部编版七年级下册道德与法治 第一单元 青春时光 测试卷（含答案解析）

部编版七年级下册道德与法治第一单元青春时光测试卷

一、单项选择题（每小题2分。共30分）

1.不经意间，我们已经跨入青春期的大门。青春期的我们身体发生了显著的变化这种变化

主要表现在（）

①身体外形的变化②内部器官的完善

③性机能的成熟⑷产生矛盾心理

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.对于青春期生理变化的认识错误的是（）

A.我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高

B.我们要正视青春期身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放

C.不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化

D.青春期出现变声、氏胡须、长痘痘等是不止常的现象，应尽快到医院进行治疗

3.丽丽说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮说:

“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，可我还希望有人能理解我。”这两个同

学的对话说明（）

A.青春期会出现矛盾心理B.青春期会出现闭锁心理

C.青春期内心丰富多彩D.青春期渴望得到他人的理解

4.青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中属于青春期生理发展特点的是

（）

A.个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘

B.觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动

C.开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代

D.开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近

5.小明进入青春期后，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。

为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有（）

①我行我素，唯我独寻②主动沟通，寻求帮助

③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”④自我封闭，不与他人交往

A.①②B.②③C.③⑥）D.①④

6.2017年中央电视台播出了“感动中国”人物评选活动颁奖晚会。在“感动中国”人物中,

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他们助人为乐、诚实守信、敬业奉献……在平凡的生活中默默坚守，见证着伟大。这样

的活动开展（）

①有利于促进社会和谐②有利于中华民族精神的弘扬

③告诉每个公民都要做伟大的人④鼓励人们自我完善，见贤思齐。

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

7.中国有句古话：人无耻，无自立。这句话的意思是说（）

A.人要没有任何羞耻之心，才能做到自立

B.有羞耻心的人才会节制自己的行为，过好的生活

C.羞耻心是自尊的体现

D.人没有羞耻之心，就不能够自立

8.某小学的校长在发言中说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做

最好的自己校长的话告诉我们（）

①有了自信，我们能够展现优势与才华，激发个人潜能

②只要自信，就一定能取得成功

③自信让我们有梦想，有热情

④青春需要自信，方能更好求知、成长。

A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

9.青春彰显活力，青春充满力量，青春谱写乐章，青春也同样有困惑和烦恼“把握青春，

我们要（）

A.放任青春的冲动，享受青春的激情B.穿着标新立异，追求一“酷”到底

C.悦纳青春美好，克报青春烦恼D.及时行乐而不虚度年华

10.青春是人生最美好的时期，而有的人却误读青春，以下属于对青春误读的表现有（）

①觉得家长的观念过时了，不听家长的劝告

②当生活中遇到挫折•，愤世嫉俗，甚至悲观厌世

③不怕失败，跌倒后从头再来

④人生苦短，得行乐时且行乐。

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

11.当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”就是用—来评价某个男孩或女孩。（）

A.性别刻板印象B.性格特征

C.性别表达D.性别取向

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12.下列不属于男女生之旬差异的是（）

A.生理心理特点B.社会角色期望

C.性格特点和兴趣爱好D.获得的成就

13.有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往（）

①可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解

②可以学习对方的优秀品质，完善自我，促进身心健康发展

③可以扩大交往范围，锻炼交往能力

④可以帮助我们克服性别刻板印象

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④

14.性别，在人类生活中指男女两性的区别。下列说法对性别认识正确的有（）

①男女性别特征只表现在生理上

②男女性别的牛理特务星与牛俱来的

③在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

④男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理上

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

15.小红刚进人中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男

生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品；第二次，她觉得同桌男生身上的汗味

太重°老师又给她换了座位，但是不出一个星期“她又想调换座位了。下列说法你认为

正确的是（）

①男女有别，男女生本来就不应该坐同桌

②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待

③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人

④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②①

二、非选择题

16.（8分）阅读材料，回答问题

材料一：七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。

小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”

小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像

个：‘气球‘

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材料二：

阴阴的日记1：也不知为何，我最近喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课

堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不

自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……

为用的口记2：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和任

何男生交往。

（1）阅读材料一，结合所学知识，你会如何劝说小张、小王正确认识青春期的生理变化？

（2）材料二中，妈妈的做法正确吗？为什么？

（3）结合所学知识，谈谈应该怎样处理青春期出现的朦胧情愫？

17.（22分）李敏芹同学在《青春心语》中写道：自己并没多高，不知是受遗传因素的影响,

还是后天的营养短缺，都上初一的女孩子，人家都以为是四年级的小学生。唉，反正都

已经习惯了，也没什么可枳的了。现在唯一楣的就是离开爸爸妈妈，一个人在学校过自

在的生活，总有一天我会有自己的天空，我的青春我做主！

（1）【慧眼识心】处于青春期的李敏芹，对未来充满梦想与渴望，表现在哪些方面？

（2）【心语感悟】“总有一天我会有自己的天空，我的青春我做主！”这样的话对于青春

期的我们有何意义？

（3）【青春我行动】对于刚刚步入青春期的我们，如何理性地对待青春？

18.（24分）七（3）班的小莹性格温柔，越来越漂亮；小猛变得比以前帅气，喜爱体育运

动。他们互相关心、互相帮助，关系非常好，经常一起看书，一起做作业，一同进出教

室，一起郊游。于是在班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”。小莹知道后心里非常苦恼、

非常困惑。

（1）小莹和小猛在生理和心理上分别有什么样的表现特征？如何正确看待这些特征？

（2）小莹和小猛之间本属于正常交往，只是交往的尺度把握不太好，他们之间是否有必

要继续交往下去？理由是什么？

（3）就中学生异性之间正确交往方式提出你合理化的建议。（至少三条）

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《第一单元青春时光》测试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（每小题2分。共30分）

1.（2分）不经意间，我们已经跨入青春期的大门。青春期的我们身体发生了显著的变化这

种变化主要表现在（）

①身体外形的变化

②内部器官的完善

③性机能的成熟

④产生矛盾心理

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【分析】青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，力II有改变

自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。

【解答】跨入青春期的大门，我们开始了人生最美环的春天，青春期是童年向成年的过

渡时期，是人一生中身体发育的重要时期，身体外形的变化、内部器官的完善、性机能

的成熟，也是人生第二个生长发育的高峰期，所以①②③符合题意；④属于心理变化。

故选：Ao

【点评】仔细审题，把握青春期身体变化，结合选项排除。

2.（2分）对于青春期生理变化的认识错误的是（）

A.我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高

B.我们要正视青春期身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放

C.不因自己的生理变化而自卑.，不嘲弄同伴的生理变化

D.青春期出现变声、长胡须、长痘痘等是不正常的现象，应尽快到医院进行治疗

【分析［本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青

春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，

我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。

【解答】进入青春期我们生理上有了很大的变化，我们身体的发育情况各不相同：有的

长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高；要正视青春期身体的变化，欣然接受

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青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑.，不嘲弄同伴的生理变化，让自己的青春

更亮丽，ABC符合题意；D错误，青春期出现变声、长胡须、长痘痘等是正常的现象，

不需要到医院进行治疗。

故选：Do

【点评】仔细审题、把握青春期烦恼的认识，结合选项排杳即可。

3.（2分）丽丽说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是有时候却渴望他们在我身边

亮亮说：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，可我还希望有人能理解我」

这两个同学的对话说明（）

A.青春期会出现矛盾心理

B.青春期会现闭锁心理

C.青春期内心丰富多彩

D.青春期渴匆得到他人的理解

【分析】本题考查消除青春期烦恼。青春期的少年心理充满着矛盾。这些内心矛盾是我

们成长过程中正常的心理现象。但是如果处理不好这些矛盾它们也会成长妨碍我们发展

的阻力，因此，要借助各种力量调控心理矛盾、消除烦恼。

【解答】题干由于独立意识的增强，有了成人感而现实依赖性强，所以青春期会出现矛

盾心理，所以A符合题意；BCD与题干不符；

故选：Au

【点评】审请题意、把握青春期烦恼的正确认识，对照选项排查即可。

4.（2分）青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中属「•青春期生理发展特

点的是（）

A.个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘

B.觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动

C.开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代

D.开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近

【分析】该题考查青春期的特点；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中

身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官

的功能也显著增强。

【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个

显著特点，具次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春

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期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要

特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都

重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子

会来月经，男孩子会出现遗精，这都是正常的生理现象，A属于青春期生理发展特点；

选项BCD都不是青春期生理发育方面的特点。

故选：Ao

【点评】青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，要勤奋学习。只要熟练掌

握了青春期发育的主要特点，即可正确答题。

5.（2分）小明进入青春期后，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生

冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有（）

①我行我素，唯我独尊

②主动沟通，寻求帮助

③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”

④自我封闭，不与他人交往

A.①②B.②③C.③④D.①④

【分析】该题考查调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要

有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通

过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。

【解答】小明进入青春期后，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发

生冲突——他的正确做法是主动与父母、老师、同学沟通，寻求他们的帮助，建立和

谐人际关系，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，所以②③符合题意；①④

错误，我行我素，唯我独尊、自我封闭，不与他人交往——不利于矛盾的解决，影响

个人的进步与发展。

故选：Bo

【点评】审清题意、把握调控情绪的方法，结合材料仔细分析、做出总结。

6.（2分）2017年中央电视台播出了“感动中国”人物评选活动颁奖晚会。在“感动中国”

人物中，他们助人为乐、诚实守信、敬业奉献……在平凡的生活中默默坚守，见证

着伟大。这样的活动开展（）

①有利于促进社会和谐

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②有利于中华民族精神的弘扬

③告诉每个公民都要做伟大的人

④鼓励人们自我完善，见贤思齐。

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

【分析】本题考查社会主义精神文明建设以及榜样的作用，构建社会主义和谐社会。依

据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作出正确选择。

【解答】感动中国人物评选是加强社会主义精神文明建设的具体举措，是发展先进文化

的需要，有利于加强社会主义精神文明建设、有利于发扬榜样力量，提高公民思想道德

素养，有利于促进社会和谐，有利于中华民族精神的弘扬，所以①②④是正确的选项；

③选项太绝对，不现实，排除。

故选：Ao

【点评】本颍考杳运用教材知识分析问题解决问撅能力，难度中等。准确理解教材知识

即可正确作答。

7.（2分）中国有句古话：人无耻，无自立。这句话的意思是说（）

A.人要没有任何羞耻之心，才能做到自立

B.有羞耻心的人才会节制自己的行为，过好的生活

C.羞耻心是自尊的体现

D.人没有羞耻之心，就不能够自立

【分析】自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一

种健康良好的心理状态.一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重.自尊

是人格之本，只有自尊的人才能获得他人的尊重.

【解答】自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。知耻是自尊的重要表现。人没有羞耻之心，就

不能够自立。因此选项D正确；选项BC不符题意，选项A观点错误。故选D。

【点评】正确掌握自尊的内涵，仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，

紧密联系生活实际即可解答.

8.（2分）某小学的校长在发言中说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子

都可以做最好的自己」校长的话告诉我们（）

①有了自信，我们能够展现优势与才华，激发个人潜能

②只要自信，就一定能取得成功

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③自信让我们有梦想，有热情

④青春需要自信，方能更好求知、成长。

A.②③④B.①③④C,①②③D.①②④

【分析】本题考查自信的含义与作用.自信的人善于挖掘自身的潜能，所以自信是成功

的基石

【解答】校长的话告诉我们有了自信，能让我们有梦想，有热情，有自信，方能更好求

知、成长，有自信方能够抓住展现优势与才华的机会，从而展示自己、激发个人潜能，

所以①③④符合题意；②错误，自信不一定能取得成功。

故选：Bo

【点评】审清题意、把握自信的含义与作用，对照选项仔细排查即可.

9.（2分）青春彰显活力，青春充满力量，青春谱写乐章，青春也同样有困惑和烦恼。把握

者春，我们要（）

A.放任青春的冲动，享受青春的激情

B.穿着标新立异，追求一“酷”到底

C.悦纳青春美好，克报青春烦恼

D.及时行乐而不虚度年华

【分析】本题考查青春期的正确认以.青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志,

但同时也有许多烦恼.

【解答】把握青春，我们要正确认识烦恼，悦纳青春美好，把握克服青春烦恼的方法，

所以C符合题意；A错误，放任青春的冲动是对自己的不负责；B错误，青少年不要追

求标新立异的穿着，更要追求内在的美；D是不珍惜生命的表现，是浪费青春。故选C

【点评】审清题意、把握青春的正确认识，对照选项仔细排查即可.

10.（2分）青春是人生最美好的时期，而有的人却误读青春，以下属于对青春误读的表现

有（）

①觉得家长的观念过时了，不听家长的劝告

②当生活中遇到挫折，愤世嫉俗，甚至悲观厌世

③不怕失败，跌倒后从头再来

④人生苦短，得行乐时且行乐。

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

【分析】本题考查青春期烦恼的正确认识.育春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和

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意志，但同时也有许多烦恼.

【解答】青春是人生最美好的时期，而有的人却误读青春，觉得家长的观念过时了，于

是不听家长的劝告，当生活中遇到挫折，悲观厌世，不能正确面对挫折，甚至得行乐时

且行乐，虚度时光，所以①②④符合题意；③正确，体现敢于直面挫折。

故选：Ac

【点评】审清题意、把握对青春期烦恼的正确认识，对照选项仔细排查即可.

II.（2分）当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”就是用一来评价某个男孩或女

孩。（）

A.性别刻板印象B.性格特征

C.性别表达D.性别取向

【分析】本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典

型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的

认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性

相处。

【解答】在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会

这样认识自己，认识身边的同学、朋友。题干中的描述，充分说明了这一点。A说法正

确，符合题意。其它选项不合题意。

故选：Ao

【点评】正确解答此题的关键是抓住题文材料关键信息分析，明确主旨。

12.（2分）下列不属于男女生之间差异的是（）

A.生理心理特点B.社会角色期望

C.性格特点和兴趣爱好D.获得的成就

【分析】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要

性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.

【解答】此题旨在考查学生对男女之间关系认识，主要考查学生对知识的理解运用，根

据教材知识，男女同学之间生理心理不同，对社会角色的期望和性格特点以及兴趣爱好

各有不同，所以ABC符合题意，但是D是不分性别的，所以不是男女生之间的差异，

此题属于反向选择题，故选D。

【点评】此题要准确掌握课本知识男女同学之间的差异，在此基础上即可做出选择.

13.12分）有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往（）

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①可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解

②可以学习对方的优秀品质，完善自我，促进身心健康发展

③可以扩大交往范围，锻炼交往能力

④可以帮助我们克服性别刻板印象

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④

【分析】本题考查男女生交往的重要性。男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有

利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。男女生在一起学习交流，

可以取长补短，提高学习的效率。通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各

方面完善自己，促进个性的全面发展。男女同学之间大都能够正常交往，并建立起积极

向上、纯洁健康的友谊。

【解答】男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性

的了解，发展同学间的友情。男女牛在一起学习交流，可以取长补短，樨高学习的效率。

通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发

展。男女同学之间大都能够正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。据此，

①②③④都是对的。

故选：Ao

【点评】男女同学正常交往是不可缺少的交往，男女同学正常交往，可以共同进步。

M.（2分）性别，在人类生活中指男女两性的区别°下列说法对性别认识正确的有（）

①男女性别特征只表现在生理上

②男女性别的生理特征是与生俱来的

③在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

④男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理上

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【分析】本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典

型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的

认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性

相处。

【解答】男女性别的生理特征是与生俱来的，性别特征的差异既表现在生理上，也表现

在心理和社会行为上：在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响；

故②③④正确；①错误，性别特征的差异既表现在生埋上，也衣现在心埋和社会行为

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上。

故选：D。

【点评】本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据所学知识，对选项逐一进行分析

解答即可。

15.（2分）小红刚进入中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为

同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品；第二次，她觉得同桌男生

身上的汗味太重。老师乂给她换了座位，但是不出一个星期。她乂想调换座位了。下列

说法你认为正确的是（）

①男女有别，男女生本来就不应该坐同桌

②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待

③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人

④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

【分析】本题属于“男女生各自的优势”这一知识点，需要在掌握男女生各自的优势这

一知识点基础上，对材料进行深入分析，从而得出结论。

【解答】男生和女生各有其自身的优势；男女生的优势互补构成社会美妙的图画。男女

之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个

性特点等方面有较大的差异“小红不断换位，是她缺少宽容心，不懂得男女生之间有不

同，有着各自的优势。依此可知，①选项观点错误，是封建思想的表现，故排除。正确

处理好与他人的关系，要相互尊重，相互帮助，相互包容，故②③④入选。

故选：Co

【点评】本题以中学生生活具体案例入手，体现了思品试题的人文性和生活性特点，对

学生在日常生活中的具体行为具有较好的指导意义。

二、非选择题

16.（8分）阅读材料，回答问题

材料一：七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。

小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”

小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像

个：，气球，”

材料二：

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于月明的日记1：也不知为何，我最近喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课

堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不

自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……

于月珥的日记2：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和任

何男生交往。

（1）阅读材料一，结合所学知识，你会如何劝说小张、小王正确认识青春期的生理变化？

（2）材料二中，妈妈的做法正确吗？为什么？

（3）结合所学知识，谈谈应该怎样处理青春期出现的朦胧情愫？

【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青

春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，

我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。男女同学之

间的交往，可以增讲我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促讲身心

健康发展；男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。

【解答】（I）该题考查认识青春期的生理变化，结合课本知识，从我们身体的发育情况

各不相同，要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化；

追求外在美和内在美的统一作答。

（2）该题考查与异性交往，结合相关知识，答出不正确。从与异性相处有助于了解异性,

从对方身上看到某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们要做到内

心坦荡，言谈得当，举止得体作答即可。

（3）该题考查怎样处理青春期出现的朦胧情愫，结合课本知识，从青春期出现的朦胧情

愫不是正真的爱情；爱情是一种高尚的情感，需要责任和能力，需要彼此深入了解；需

要慎重对待，理智处理作答。

故答案为：

（1）①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的K得快，

有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾

的绽放。③不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，

是我们对同伴的尊重。④青春期的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也

要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（答对2点即可）

（2）答：不正确。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我

们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上

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看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，

也是对我们的考验。我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。（只判断，不给分。判

断加上理由，答对3点即可，每点2分）

（3）答：①在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,

也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是正真的爱情。②爱情是一种高尚

的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。③爱情需要具有爱他人的能力,

这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家途的责任。爱情需要彼此深入了解,

需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含

尊重、责任、珍惜、平等和自律。④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重

对待，理智处理。（答对4点即可）

【点评】仔细审题、把握对青春朦胧情愫的认识，认识青春期的生理变化，结合材料分

析总结即可。

17.（22分）李敏芹同学在《青春心语》中写道：自己并没多高，不知是受遗传因素的影响,

还是后天的营养短缺，都上初一的女孩子，人家都以为是四年级的小学生。唉，反正都

已经习惯了，也没什么可想的了。现在唯一想的就是离开爸爸妈妈，一个人在学校过自

在的生活，总有一天我会有自己的天空，我的青春我做主！

（1）【慧眼识心】处于青春期的李敏芹，对未来充满梦想与渴望，表现在哪些方面？

（2）【心语感悟】“总有一天我会有自己的天空，我的青春我做主！”这样的话对于青春

期的我们有何意义？

（3）【青春我行动】对于刚刚步入青春期的我们，如何理性地对待青春？

【分析】本题考杳青春期的烦恼。青春期心理充满着矛盾。如独立性与依赖性的矛盾、

自制性与冲动性的矛盾、封闭性与开放性的矛盾等；我们要通过各种方式，借助各种力

量调控内心心理矛盾，使自己健康成长。

【解答】（1）本题考直育春期梦想与渴望的表现，答出随着年龄的增长和自我意识、独

立意识的增强，青少年渴望拥有健美的身躯、更漂亮、独立而希望自己做主。

（2）本题考查青春期独立意识的作用。结合材料答出“我的青春我做主！”这样的话会

激励我们珍惜青春时光，积极进取，努力克服困难，实现自己的理想，重塑一个独立的

自我。

（3）本题考