部编版六年级语文下册期末试题全面

部编版六年级语文下册期末试题全面

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序——四五六七总分

得分

一、读拼音，写词语。（10分）

二、比一比，再组词。（10分）

梗（—）惧（—）霉（—）撒（—）崖

（一）

哽（—）俱（—）莓（—）撤（—）涯

（）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

铺（）盖（）（）众生稍（）即（—）

（）体（）伤（）西风（）山（）野

此（—）彼（—）（_）有（）思若（—）若（—）

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

总是……因为……即使……也……假如……就……尽管……还是……

（D你是一位经验丰富的研究人员，一定能分辨出海里喷着

水柱的鲸是齿鲸还是须鲸。

（2）是普通的渔民，他_______可以从鲸喷出的水柱判断出鲸的大小

和种类。

（3）鲸的外形很像鱼，我们只能把它归为哺乳动物。

（4）松鼠喜欢在树上生活，很少到地面上来，它们的体形结

构和生活习性决定了它们生活的环境。

五、按要求写句子。（15分）

1.地球是我们的家园。（扩句，至少扩两处）

2.车厢里坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。（缩句）

3.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

4.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改为陈述句）

六、阅读短文，回答问题。（20分）

呵护世界

①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜

花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有

只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一

个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。

②在面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这

个小孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的斥责、

怒容、搪塞，或是的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大

煞风景，破坏了美好的景致？

③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着

一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得

灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们

投入关爱和呵护。

④我通过一段文字，看到了这样的一件事：一位绅士路过橱窗，叫店员将

橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅

土出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想

让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。我们在生活的每一个地方，是

否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？

⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它

们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生

存着的这个世界。

1.将下列数量词填入第②段的空缺处C

一声一句一时一片

2.对第①段画“”的句子理解有误的一项是（）

A.该句运用了描写的表达方式，描绘了作者的心理活动。

B.该句运用了议论的表达方式，表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。

C.该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。

D.该句赞美了小女孩对美好世畀的关爰，点明了文章的主旨。

3.第②段画“一”的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱

呢”，句中“呵护”和“关爱”的对象是和

4.提取信息第⑤段中“细致”一词呼应了前面的词语：o

5.用简明的语句概括本文列举的两个事例。（每句话不能超过7个字）

（1）（2）

6.拓展延伸联系课文《只有一个地球》，你觉得呵护世界还可以做些什么?

七、习作。（20分）

题目：我真希望

提示：1、把题目补充完整，横线上可以填“有一个星期八”“书包轻一

点”“拥抱妈妈”“有一双翅膀”……

2、要求内容具体，有一定条理，语句通顺，想象合理，书写工整，表达出自己

的真情实感。字数在450字左右。

参考答案

悬崖检阅疲倦沮丧枯萎

抱怨抵御衣裳咆哮颓废

二

型惧

倒霉

撒谎

悬崖

草

撤退

梗概

咽

每

涯PS

天

三

天地芸芸纵逝遍鳞烈烈漫遍起

伏若所有无

四

(1)假如、就；

(2)即使、也；

(3)尽管、还；

(4)总是、因为。

五

示例：美丽的地球是我们共同的家园。车厢里坐着老兵。长城在世界

历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？