部编版小学语文六年级下册小升初古诗词赏析经典题型（含答案）

部编版小学语文六年级下册小升初古诗词赏析经典题

型-（含答案）

小升初古诗词赏析经典题型-小学语文六年级下册部编版

阅读下面这首词，完成习题。

清平乐

［宋］黄庭坚

春归何处？寂寞无行路①。若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄祜。百喈②无人能解，因风③飞过蔷

薇。

注释：①［无行路］没有留下春去的行踪。②［嘴］鸟婉转地鸣叫。

③［因风］借着风势C因，凭借。

1.词，又称长短句，极盛于一代，“清平乐”是一名。

2.说说“春归何处？寂寞无行路J的意思__o

3.词的上阕，词中一个字，直接道出了作者的假想：有

人知道春的去向，唤回与自己同住。词的下阕，词中一句“—”，

写出了春季已过，初夏已来。

4.词中以清新细腻的语言，表达了词人什么样的情感？

诗歌鉴赏。

春夜喜雨

唐•杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

5.《春夜喜雨》题目中，表达诗人情感的字是

6.朗读这首诗适宜用（）语气朗读。

A.激昂B.高亢C.赞美D.陶醉

7.下列说法不正确的一项是（）0

A.诗中描绘了一幅春雨润泽大地的画面。

B.“知时节”赋予了春雨人的生命和情感。

C.这首诗抒发了诗人喜爱春雨之情。

D.“花重锦官城”中“重”的读音是ch6ng。

阅读下面古诗，完成问题。

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

8.解释加点词语。

任尔东西南北风。尔：

9.下列停顿正确的是（）。

A.立根/原在/'破岩中B.千磨/万击还/坚劲

10.这首诗表面是在赞美—，其实是借此表达诗人的

品格（精神），这种表达方法叫0

阅读，回答问题。

山行留客

［唐］张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

11.诗中哪两个字说明了客人要回去的原因？

12.首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞手法和表达效果上

品味这个字。

13.这首诗表达了作者怎样的感情？

课外阅读，提升能力。

钱塘湖①春行

［唐］白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚低③。

几处早莺④争暖树⑤，谁家新燕⑥啄春泥。

乱花⑦渐欲迷人眼⑧，浅草⑨才能没马蹄。

最爱湖东行不足⑩，绿杨阴里白沙堤（11）。

【注释】①钱塘湖：即杭州西湖。②水面初平：湖水才同堤岸齐

平，即春水初涨。③云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连戌一

片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低二④早莺：初春时早来的

黄鹏。⑤争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。⑥新燕：刚从南方飞回

来的燕子。⑦乱花：纷繁的花。⑧迷人眼：使人眼花缭乱。⑨浅草：

浅浅的青草。⑩行不足：百游不厌。足，满足。（11）白沙堤：即今白堤，

又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺

史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。

14.点明诗人游览的地点的诗句是o

15.诗中最能突出诗人感情的一个词语是o

16.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词是______、

__________________O

17.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有（）

（多选）

A.比喻B.拟人C.对偶D.夸张E.反问

18.从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象？（写两个以上）

课外阅读，提升能力。

七律•人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。

天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

19.解释词语c

天翻地覆：

20.诗句中的“霸王”指的是o

21.这首诗的前四句着重于后四句主要是颈联

是全诗的____________

22.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?

课内阅读。

七律•长征

毛泽东

红军不怕远征难，O五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴

走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,三军过后

尽开颜。

23.写出划横线处应填的诗句。

24.判断下列说法的正误。

①“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。（）

②“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪

花。（）

③读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。（）

25.诗中写到了红军长征经过的地方有：、、

26.全诗是围绕哪一句诗来写的？

27.这首诗表达了诗人怎样的情感？

阅读古诗，完成练习。

西江月•夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转西桥忽见。

28.认真读一读，下列表述错误的一项是（）

A.“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。

B.作者是宋代的辛弃疾，他跟《宿建德江》的作者孟浩然是同

一朝代的人。

C.“别枝头”是指横斜的树枝，“见”同“现“，可以解释为出现。

D.七八个星|天外，两三点雨|山前，这个朗读节奏是正确的。

29.对于这首诗，下列理解正确的一项是（）

A.这首词描写的是夏季，从对鸣蝉、稻花香、蛙声的描写看得

出，作者把黄沙道写得很凄凉。

B.作者虽被贬官，但仍能体会到乡村之美，也体现了作者的豁

达、乐观的心胸。

C.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉J两句以静写动，把半夜“清

风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。

D.“稻花香里说丰年。听取蛙声一片J通过嗅觉和听觉来捕捉

夏夜景物特征，反衬出夜色之静，表现了诗人对农村生活的讨厌反感。

参考答案：

1.宋词牌2.春天回到了哪里？找不到它的脚印

3.若因风飞过蔷薇4.这首词表达了词人对美好春光

的珍惜与热爱，抒写了作者对美好事物的执着和追求。

【解析】1.本题考查的是文学常识能力。

词，又称长短句，极盛于宋代，“清平乐”是词牌名，又名“清

平乐令”“醉东风”“忆萝月”，为宋词常用词调。

2.本题考查的是诗句翻译。

在翻译诗句时，注意先理解句子中难懂的字词，然后把字词解释

连起来，用自己的话说出整句词的含义，

寂寞：清静，寂静“无行路：没有留下春去的行踪。行路，指春

天来去的踪迹。因此，整句词的意思是：春天回到了哪里？找不到它

的脚印。

3.本题考查的是诗词内容理解。

词的上阕是：春归何处？寂寞无行路c若有人知春去处，唤取归

来同住。作者将春拟人化，起句发问，既点明寻春、惜春旨意，又透

出爱春、伤春情绪。接着又以对春天的体贴关怀，写春去无痕。“若

有''两句用浪漫的笔法表达出自己的愿望，写出了对春天的依恋深情。

词的下阕是：春无踪迹谁知？除非问取黄鹏。百嘴无人能解，因

风飞过蔷薇。下阕写夏季的到来。作者现以叹问点明春天已无踪迹,

进一步表现惜春的沉痛，接着，想到黄鹏定会知道，然而，人、鸟语

言不通，所以又添一层烦恼和沉痛。结尾以“飞过蔷薇”写出寻春最

后的一线希望也破灭了，蔷薇暗示了夏天已经到来。

4.本题考查的是诗词情感。

"春归何处''为这首词的起句，以诘问开头，给人以春天不知去

向的感觉。“寂寞”二字，写出了春归的无影无声。而千呼万唤地招

呼春天“归来”与人“同住”，则使春归的形象进一步得以丰满，从

而深刻充分地表达了词人对春天的热烈留恋的感情。

5.喜6.C7.D

【解析】5.本题考查了诗题的理解。

结合诗歌内容可知，此诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致

地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象。故题目的“喜”是全诗的诗

眼。

6.本题考查对诗内容的理解。

诗歌意在盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质，这份对春雨

的喜爰之情描绘得如此细腻逼真，曲折格致，这不能不令人惊叹杜甫

洞幽显微，体物察情的艺术功力。无论在锤字炼句方面，还是在意象

的捕捉、细节的描写方面，都体现了他体物察情，精细入微的过人之

处。结合杜甫诗风沉郁顿挫来对比赏读，我们必将获得对杜诗另一种

生命情趣的深刻理解。故用赞美语气朗读。故选C。

7.本题考查学生对诗歌内容和多音字的掌握情况。

D.重：［zhdng］重量；分量：举〜°［ch6ng］重新；再“

“花重锦官城”的“重”读音为zhdng,写出了花因沾满露水，

显得很饱满，花自然就重（zh6ng）了。

故选D。

8.你9.A10.竹子坚韧顽强托物言志

【解析】8.本题考查字词解释。在理解诗句的基础上理解字词

意思。

任尔东西南北风：不管你刮东风西风还是南北风。“尔”的意思

是你。

9.本题考查诗句朗读节奏划分。

在理解诗句意思的基础上划分朗读节奏。

A.正确。立根原在破岩中：它的根牢牢地扎在岩石缝中。

B.有误，千磨万击还坚劲：经历成千上万次的折磨和打击，它

依然那么坚强，。应划分的朗读节奏为：千磨/万击/还坚劲。

选Ao

10.本题考查诗歌的表现手法。

《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首七言绝句。这是一首题画

诗。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神，充分表现了劲竹顽

强的生命力和刚毅的性格。后两句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹

的磨炼与考验，不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍傲然挺

立。此诗借物喻人，诗人通过吟咏立根于破岩中的劲竹，含蓄地表达

了自己绝不随波逐流的高尚情操。

《竹石》这首诗表面写竹，其实是写入，运用了托物言志的表现

手法，诗中的劲竹象征了诗人面对种种艰难困苦，坚韧顽强，决不向

任何恶势力屈服的品格，和不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨。

11.“轻阴”二字。12.这个“弄”字，用拟人的手法，化

静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生

机与活力，同时也给客人留下了一个广阔的想象空间，仿佛是要让客

人自己意识到如此美景，留下来是值得的c13.表达了作者对自

然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。

【解析】1L本题考查学生对诗句的理解。

诗中的第二句的意思是不要为看到些许阴云就打算匆匆回家。这

是诗人留客的话语，从这句话中我们了解到客人要回去的原因是看到

了“轻阴故答案为“轻阴

12.本题考查学生对古诗炼字的理解。

炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现

力的字词来表情达意。要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表

现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来

分析，指出精彩巧妙之处。首句意思是：山中的各种景物在春天的阳

光下斗妍争奇，千姿百态，生机勃发。表达效果是：“弄”字运用拟

人手法，化静为动，生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景

象。

13.本题考查学生对诗歌思想情感的理解。

理解诗歌内容，一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。“莫

为轻阴便拟归”，是诗人对客人的劝留之辞，恰值游兴正浓之际，天

空中忽然浮过一片“轻阴”，大有大雨将至之势，这是令客人游兴顿

减的唯一客观原因，暗示了客人主观上并丰不恋山景的心理信息。最

后两句“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”，采取以退为进、欲擒

故纵的笔法，进-一步劝慰客人既来之，则安之，不要错过美好春光，

涉涉前行。从诗人劝说客人留下的种种方法，表达了作者对山林的喜

爱之情和对客人的挽留之意。

【点睛】译文：山中万物正在春日的阳光下意兴盎然，不要看到

些许阴云就打算匆匆回家，就算是没有一丝雨意的晴朗天气，山深处

的雾霭也会将衣衫打湿。此诗通过对春山美景的整体描绘和对客人欲

离去想法的否定及劝说，表达了作者对自然美好景色的喜爱之情与希

望同友人共赏美景的愿望，并蕴含着要欣赏最美景致就不能浅尝辄止

的哲理。

14.孤山寺北贾亭西15.最爱16.争啄

17.BC18.早莺新燕春泥乱花浅草

【解析】14.本题考查对古诗的理解。

“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”意思是绕过孤山寺以北漫

步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很，因此可知诗人游览的

地点是：孤山寺北贾亭西。

15.本题考查对诗歌感情的赏析。

《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，是一首写西湖颇具盛名的

七言律诗。这首诗写早春的西湖极有特色，读后会同诗人一样，爱上

这湖光山色。故诗中最能突出诗人对这湖光山色的喜爱的词语是“最

爱”。

16.本题考查对诗句的理解。

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意思是几只早出的黄莺

争栖向阳的暖树，诧家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。由此可知，诗句

中的两个动词是：争、啄。

17.本题考查对诗句修辞手法的赏析。

“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的意思：繁多而多彩缤纷

的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。句中把

花拟人化了，运用了拟人得到修辞手法。“乱花”对“浅草”，“迷”

对“没”，“人眼”对“马蹄”，运用了对偈的修辞手法。由此可知，

运用了拟人和对偶的修辞手法。

18.本题考查对诗句的理解。

结合“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁

家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，

绿杨阴里白沙堤。”的意思：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春

水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。几处早出的黄莺

争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。繁

多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没

马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下

的白沙堤。由此可知，本首诗是描写春天的景色，故表示初春的景象

的词语是：早莺、新燕、春泥、乱花、浅草等。

19.形容变化巨大。20.项羽21.叙事议论

主旨和灵魂22.诗人热情歌颂了人民解放军飞渡长江天堑，解放

南京，改造黑暗旧社会的光辉史实。

【解析】19.本题考查对词语的理解能力。

“天翻地覆慨而慷''意思是：这天翻地覆的巨大变化，是足以令

人慷慨高歌和欢欣鼓舞的。

天翻地覆：指巨大变化。

20.本题考查学生对诗的理解。

阅读文章可知，”宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”这句话是

指当年在刘邦兵败的时候，项羽没有赶尽杀绝，后来兵败于刘邦，这

告诉我们应从项羽的失败得到教训，不可为了“和平”的虚名，给敌

人以卷土重来的机会。号召将革命进行到底，把敌人坚决、彻底、干

净、全部地歼灭掉，不要留下后患。所以“不可沽名学霸王”中的“霸

王''指历史人物项羽。

21.本题考查对诗词的赏析能力。

前面四句是历史纪实，着重于叙事，写得有声有色，气势雄壮,

凝聚着赞美歌颂的深情。后面这四句是议论说理，但不是概念的理论,

而是通过生动的艺术形象和语言来表达。

诗歌中的颈联是“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”意思是：

应该趁现在这敌衰我盛的大好时机，痛追残敌，解放全中国。不可学

那贪图虚名，放纵敌人而造成自己失败的楚霸王项羽。故颈联是全诗

的主旨和灵魂。

22.本题考查体会思想感情。

《七律•人民解放军占领南京》是近代无产阶级革命家毛泽东于

1949年创作的一首七律。诗中首联描绘了中国人民解放军渡江解放

南京的雄伟场面；颔联赞颂了南京解放所取得的历史性胜利，抒发了

欢庆南京解放的革命豪情；颈联概括了将革命进行到底的思想；尾联

阐明了历史发展的必然规律，对全诗的思想做出哲理性的总结。全诗

表现了中国人民解放军彻底打垮国民党反动派的信心和决心，表达了

诗人解放全中国的必胜信念，格调雄伟，气势磅礴，雄壮有力。

23.万水千山只等闲更喜岷山千里雪24.错误

错误正确25.五岭山脉乌蒙山金沙江

大渡河岷山26.万水千山只等闲。27.这首诗热情洋

溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命

乐观主义精神。

【解析】23.考查了诗歌默写。结合课内的学习完成即可。

《七律•长征》诗歌内容：红军不帕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索

寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

24.考查了诗句意思以及诗歌的朗读。

①有误，“万水千山”是虚指，意思是很多座山，很多条河。

②有误，这句话的意思是五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可

在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪。

③正确。“大渡桥横铁索寒”意思：大渡河上的泸定桥横跨东西

两岸，战士们非常的艰辛，读出低沉、心疼的语气，因此，朗读时语

气要低沉一些。

25.考查了诗歌内容的理解。

从“五岭逶迤腾细浪、乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡

桥横铁索寒。更喜岷山千里雪”可知，红军长征经过的地方有：五岭

山脉、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山。

26.考查了对中心句的理解。

结合诗歌内容可知，这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程,

热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义

和革命乐观主义精神。故中心句是“红军