部编人教版四年级上册语文全册试卷(新教材)

新版部编人教版四年级上册

语文全册试卷

试卷目录：

新版部编入教版四年级上册语文第一单元试卷（1套）

新版部编入教版四年级上册语文第二单元试卷（1套）

新版部编入教版四年级上册语文第三单元试卷（1套）

新版部编人教版四年级上册语文第四单元试卷（1套）

新版部编入教版四年级上册语文期中试卷（2套）

新版部编人教版四年级上册语文第五单元试卷（1套）

新版部编入教版四年级上册语文第六单元试卷（1套）

新版部编入教版四年级上册语文第七单元试卷（1套）

新版部编人教版四年级上册语文第八单元试卷（1套）

新版部编人教版四年级上册语文期末试卷（2套）

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部编人教版四年级上册语文第一单元试卷

一、读拼音，写词语。（10分）

bazhanyilitiangongputaohuaibao

（）（）（）（）（）

二、把下列词语补充完整。（5分）

若（）若现漫天（）地齐头并（）不可计（）

（）张西望

三、照样子，把下列句子写具体。（6分）

例：那么多的绿叶，一簇堆另一簇上面，不留一点儿缝隙

1.那么多的鸟儿，__________________________________

2.的岩石卜绽开了的花朵

3.高高的瀑布从上游山峡里倾泻下来，像

四、默写《浪淘沙》。（5分）

五、选择恰当的词语填在括号里。（6分）

如果……就……虽然……但是……即使……也……

（）明天下雨，登山活动（）改在下星期天举行。

（）上面的石块再重，小草（）能从下面钻出来。

（）蟋蟀只有柔弱的工具，（）它们建造的住宅却是伟大的工程。

六、下面哪些句子是把事物当作人来写的?打。（4分）

（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（）

（2）那又高又厚的磨刀石，被磨得像一道弯弯的月牙。（）

（3）几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望。（）

（4）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（）

七、请工整、美观地抄写下面的句子。（5分）

1.山重水复疑尢路，柳暗花明乂一村。

2.少壮不努力，老大徒伤悲。

八、课外阅读。（24分）

天山景物记

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩的炎暑，就被远远的抛在后面。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感

到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空，衬着耸立的巨大雪峰。儿团白云在雪峰间投下云影，

就像银白的绸缎上绣了几朵灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,

闪着亮光。在白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。林中密密的塔松像

无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝梗，在苍翠的苔碎上留下斑斑点

点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两旁，到处是高过马头的野花，

五彩缤纷，绚丽夺目。马行花海之中显得格外矫健；，人浮花海之上，显得格外精神。

骑在马上，你根本用不着离鞍，只要一伸手就可以揍到满怀最喜爱的鲜花。

虽然这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

1.请摘录文章中描写颜色的词。（5分）

2.请用“”划出文中的一个比喻句，这句话把比作

______________________：5分）

3.给下面的句子换个说法，意思不变。（2分）

有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

4.根据文章内容填空（12分）

天山的特点是：气候，原是（）的夏天，进入天山就像（），再往里走就像

<）;环境，这里有（）的雪峰，（）的原始森林，（）的野花。

九、综合实践。（6分）

在我们的日常生活中存在很多污染环境的行为。

I、我们身边存在哪些环境问题？你能写出儿个吗？

2、为了保护环境，我们可以做些什么？

十、习作（30分）

在你身边一定有许多景色令人迷恋。一条小河，一片田野，一座高山，一处街心花园……

都会展现出独特的景色。请你选择一处你最喜爱的景物，抓住特点写一写。题目自定。

400字左右。

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部编人教版四年级上册语文第二单元试卷（新教材）

一、根据拼音写同音字。（8分）

[qiu]（）犯请（）

[tail青(阳（）

[dang]铃(（）时

[ji]()（）算

二、选择正确答案，把序号写在括号里。（8分）

L下列词语中加点字注音完全正确的一组是（)O

A.按(ydn)照豌（wGn）豆苍蝇(ying)

B.塞上(sai)船舶（bo）窗框(Kuang)

C.僵(jiang)硬关系（xi）证(zheng)明

2.下列各组词语中意思不相近的一组是（)O

A.霎时顿时瞬间突然

B.仍然依然仍旧照旧

C.果然竟然当然居然

三、比一比,再组词。（5分）

愉（）枪（）绕（)竖()亿（)

偷（）抢（）挠（)坚()忆（)

四、填一填,读一读。（6分）

(）的世界（）的太阳()的叶子

）地躺着（）地讲话()地微笑

五、选词填空。（6分）

因为所以不仅....还不是....而是即使

也…

(1)蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。

(2)）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。

(3)蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛,（）嘴和耳朵。

(4)）驾驶员从雷达的荧光屏中,能够看清楚前方有没有障碍物,

）飞机在夜里飞行也十分安全。

发现发明

(5)地质工作者在塔里木盆地（)了大油田。

(6)我国有着五千年的文化史，“四大（）”充分展示了古代劳动人民

的智慧。

六、句子森林。（18分）

（1），好问则裕自用则小。《尚书》

（2）-------------，千树万树梨花开。

（3）------------；孰能无惑。——韩愈

七、小狮子课文回放谷］007/7

雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（）；

雷达的（）就像是蝙蝠的嘴;

雷达的（）就像是蝙蝠的耳。

八、阅读理解。（13分）

煮书

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很

奇怪:书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么

可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消

化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，

就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书'。这样，他做起诗来就

感到得心应手了。所以他说：'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好

的文章也应该这么‘煮'，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？”

“你可以从‘煮’语文书入于嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来,放声读上

几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢

记妙词佳句……好处可多啦.肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

A.指心里不明白，不相信。（）

B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）

C.形容开阔或通达，一下子就明白了。（）

2.阅读短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的问题是（）。

（2）“我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指（）。

（3）“煮书”的好处是（）。

3.给第三自然段加上标点符号。

4.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

九、作文（30分）

一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再借。生活中,我们

每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么，自己是怎样对待和处理的，

结果怎么样。要求题目自拟,400字左右。

150字

300字

400字

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部编人教版四年级上册语文第三单元试卷

一、看拼音，写词语（14分）

yangyiyunxuweiqianglongdongguduxunchiqiangbi

()()()()()()()

yukuaifugainingshilongkuchaichushcngxiafamj

()()()()()()()

二、比一比，再组词“(12分)

底

福

伐

zX折

<I

\/()

低

副

阀

\拆

7()

杈

权

冲

z委

(

\()

三、选字填空。（10分）

1、带、代、戴：（）路交（）()替()花()表

2、做、作：（）为（）好事（）业工（）（）人

四、连一连，为下面的动物找到家。（8分）

狗猪牛鱼马虎羊人

洞棚穴家圈厩塘窝

五、按要求写3个词语。（9分）

ABCC式:可怜巴巴___

AABB式:笑嘻嘻______________________________

AABB式:嘟嘟嚷嚷________________

六、按原文填空，并解释相关词语的意思。（11分）

----------------,远近高低各不同。----------------，-----------------。（题

西林壁，苏轼）

题：缘：

七、阅读一（21分）

小蝴蝶花

小蝴蝶花生在草丝里，从紫色花瓣里不时（飘散飘摇飘泊飘荡）出一丝淡淡的清

香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵花，也

很不惹眼，更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花的佼佼者了，

可惜被埋没在这里，和一些平平凡凡的小草小花在一起，我儿时才有出头之日啊！”

不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，

很有些耳目晕眩。它看看白玉杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，

开得比朝霞还要（鲜明鲜艳新鲜）。数不尽的名花在斗艳争奇，说不清的花香在空气

中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁了。它说：“看来我是百花中最寒修的花了，

什么人也不会（理解理会理论理睬）我了！”||小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一

群孩子观看了牡丹、芍药之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：“快来看啊，

这是什么花呀？”

“它叫小蝴蝶花呀！”另一个孩子回答。

“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的眼前……小蝴蝶花的心

情（安静平静冷静寂静）了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，

现在在牡丹、芍药中间感到自馁也是没有理由的。

1、从文中括号里选出恰当的词打J。（2分）

2、写出文中与下列词语相对应的词语。（2分）

佼佼者一一骄傲一一

3、文中画“”的句子表现了小蝴蝶花什么样的想法？（2分）

4用波浪线画出文章的中心句。（2分）

5、按己分好的段概括段意。（3分）

八、习作（15分）

题目：我的理想。

要求;L根据蕨B表达自己的情感，语言流畅通顺，没有错别字。

2.字数在300字左右

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人教版四年级上册语文第四单元试卷

一、生字乐园。（12分）

1.选择正确的读音，在下面打“V”。（6分）

辟（pibi）碎（shuisui）歉（qianpian）

皎（jiaojido）纵(zongzeng)愧(kuigui)

2.读拼音，写汉字。(6分)

xueyejlfumaozong

()()()

w6ikdngbeicdnhuandl

())()

二、词语积累。（22分）

1.选字组词。（9分）

炼

治

()理()金

熄

灭

休(）()火

使

既

()然(）

2.照样子,写出描写声音的词语。(6分)

例：打雷（隆隆）

流水（）敲门)狗叫（)

刮风（）春雨)小鸟（)

3.选词填空。（3分）

宽阔辽阔广阔

（1）世界是多么（），世界有多么精彩。

（2）我哥哥是个肩膀（）的人。

(3)(）的长江上，千帆齐发。

4.说说下面的词语让你想到了那些人物或故事。（4分）

腾云驾雾（)神机妙算（)

各显神通（，)眼观六路（)

三、句子城堡。（10分）

1.补充句子。

（1）嫦娥应悔偷灵药,

（2），名日女姓。

2.按要求写句子。

（1）大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”字句）

（2）火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。（仿写句子）

，只好。

（3）远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。（缩句）

四、课文品读（6分）

1.《开天辟地》是中国著名的神话传说，讲的是一个名叫盘古的大神

的故事，赞颂了盘古无私的献身精神。

2.《普罗米修斯珞火》是根据改编而成的继续了普罗米修斯为了解

除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢盗取天火,给人类带来了光明和智慧,并与

宙斯进行了不屈不挠的动人传说。本文主要颂扬了普罗米修斯

的斗争精神

五、判断下面说法的正误，对的打“J”，错的打.“义”。（5分）

（1）《普罗米修斯》一文中，地面上没有火，人类过着悲惨的生活，善良的普罗米修斯

不忍心看人类受苦是他“盗”取火种的原因。（）

（2）《女婿补天》一文，故事的经过写得很简单，女娟将五彩石对准大黑窟窿，往上一

泼，大窟窿立刻被补好了。（）

（3）《普罗米修斯》一文，故事的结果是大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。（）

（4）精卫填海的原因是她痛恨大海夺去了她的生命。（）

六、课外阅读。（15分）

特殊的点名

刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随讪用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”

然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年

前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。

面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精

力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！

怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也

难以相聚了。

马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴

巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。

这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”

沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就

再给我们点一次名吧！”

马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整

坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。

“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。

“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。

“马国政！”

“？”同学们蒙了。

“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。

掌声立即掀起，同学们眼里嚼满了激动和幸福的泪水。

1.本文主要运用了（）和（）两种描写方法。（2分）

A语言描写B.场面描写C.动作描写D.景物描写

2.下课了，为什么同学们“谁也没有动”？请用原文语句回答。（3分）

3.在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噫满了激动和幸福的泪水”？（3分）

4.将文中马教授“捧起J—花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？（3分）

5.马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？（4分）

七、习作（30分）

同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的故事，有烦恼忧愁，有开

心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形

式给你最要好的朋友，也可以是老师、同学，也可以是亲人，写一封信，要写得清楚

具体，还要注意书信的格式。

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部编人教版四年级上册语文期中试卷

我会拼。(7分)

yi11henggaandrhdifengsu

(）(<))()

shanshudTengyunjiawu

）)

—*、我会辨,会组词。（6分）

缓（）衔（）碗（）臂（）昧（）筐（)

暖（）街（）豌（）臀（）味（）框（)

三、多音字。（用下列字的不同音组词填空）（4分）

【吁】1、为弥补我们犯下的过错，我们累得（),通过这个教训，我想

（）人们；多了解大自然吧，违背自然之道，可能会带来事与愿违的后果。

【据】2、父亲的诚实守信，赢得了更多的机会，我家也摆脱了（）的生活。

我（）母亲的教诲，也成长为一个诚实的人。

四、词语练练吧。（6分）

（）出（）没：）无（）息山（）地（）

响（）云（）呼（）唤（）（）鼓（）天

（）（）无声形（）万千争（）恐（）

五、我会写。（8分）

1、请写出下列词语的近义词：全世界应该一致行动起来，维护（）和平（），

制止（）战争（）。

2、写出下列词语的反义闻：难道它的眼睛特别敏锐（）,能在漆黑（）

的夜里看清楚（）所有（）的东西吗？

六、在括号内填上反义词，把下列词语补充完整。（3分）

轻飘飘-一（）亮堂堂一一（）白茫茫-一（）

冷冰冰--（）软绵绵-一（）湿漉漉--（）

七、日积月累，我会填。（10分）

1.江流天地外，。

2.空山不见人，；返景入深林，o

3.一场秋雨一场寒，。

4.,疑则有进o

5.，孰能无惑?

八、按要求完成句子练习。（H分）

1.战火中的孩子希望有一张平稳的课桌，有一间洁白的教室。（改为感叹句）

2.高粱红了，稻子熟了，丰收的季节来到了。（改为拟人句）

3.按每小题括号里的要求写比喻句。

（1）天空真蓝，蓝的像o（从颜色上比喻）

（2）月亮真圆，圆的像o（从形状上比喻）

4.勤奋是攀登科学高峰的阶梯，懒惰是o（从贬义方面

比喻）

5.全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。（缩句）

6.把下列句子改为拟人句。

（1）、鱼儿在水中游。。

（2）、我躺在船上，细浪在我身边回响着。

7.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（仿写句子）

8.村子里怎么会就剩我一个？（给句子换个说法）

_____________________________________________________________________________________________________________0

9.鲸模仿船体的形状，提高了航行的速度。（修改病句）

10.用关联词串成一句话。

黄河流域气候温暖，土地肥沃。我们的祖先才选择在这里繁衍生息。

11.没有天敌制服害虫，树木就渐渐给毁了。（改为反问句）

12.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改成陈述句）

九、课文我读懂了。（16分）

1.《题西林壁》是代诗人写的，诗人勾勒出一幅图，表达—

之情；

2.《一个豆荚里的五粒豆》是写的一篇o作者用了

______________的手法。

3.指不同角度看待事物会有不同的名句是,

4.指人各有所长各有所短的名句是

5.《蝙蝠和雷达》中科学家的三次试验，证明了

O雷达的天线就像是蝙蝠的；雷达发出

的无线电波就像蝙蝠的;雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。

6.《山海经》中，是人的脸，蛇的身子，红色的皮肤，身子有一千里长是o

7.花牛在草地里坐，o

8.归巢的鸟儿，,o

十、阅读片段做题。19分）

“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。

怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只有

我一个

“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”

“人哪?战争一开始这里就没有人了。"小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村

子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了‘一一就都跑了。”

“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。

1、给空白处补充标点（2分）

2、这是着重于描写的方法来刻画人物，表现出小夜莺

_之情。（2分）

3、请写出小夜莺“一语双关”的事物及其意义（3分）

十一、习作（20分）

我们每个人的成长无不浸透着老师的心血。回首往事，老师的一个微笑，一个手

势，一个眼神，一句话语……都有可能停留在你生命的某一处角落，让你的心灵一

下子澄澈起来。请选择教过你的老师中的一位，通过具体事例写出老师的优秀皮质。

题目自拟，内容要具体，语句要通顺，注意错别字。

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部编人教版四年级上册语文期中试卷

一、基础知识（36分）

1.看拼音，写词语（10分）

yi116ludnshishashihudd6fenfu

()'()()()()

zh6xu6dianwushiluItiwuy6nchdng6

()()()()()

2.比一比，再组词（10分）

冶（）堤（）葡（）苇（）堕（）

治（）惕（）蒲（）伟（）坠（）

夹（）)虎（）囚（）劈（）

荚（）辩（）虑（）困（）壁（）

3.给句子中带点词语选择正确的解释把序号填在括号里。（8分）

热闹：A景象繁荣活跃；B使场面活跃，精神愉快。

（1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（）

（2）广场上人山人海，十分热闹。（）

精神：A表现出来的活力：B活跃、有生气。

（3）他的精神旺盛，学习效率很高。（）

（4）这孩子大大的眼睛，怪精神的。（）

5.给下面多音字注音并组词（8分）

（）（）()()

系降

（）（）()()

二、积累应用（共29分）

1.课文精彩内容回放。（12分）

（1）《鹿柴》的作者是（）代著名诗人（）。

（2）《暮江吟》的作者是（）代著名诗人（）。

（3）为学患无疑，

（4）智能之士，

（5）可怜九月初三夜，（）O

（6）一道残阳铺水中，（）O

（7）（）,远近高低各不同。

（8）（）,雪却输梅一段香。

2.我能选择正确的关联词使句子的意思通顺。（4分）

虽然……但是如果……就……

（1）（）没有辛勤的劳动，（）享受不到收获的快乐。

（2）（）大家劳动很辛苦，（）没有一个叫苦叫累的。

3.写出下面句子的修辞手法。（9分）

1、可怜九月处三夜，露似真珠月似弓。）

2、那月亮不是我们印在天上的印章吗？）

3、它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命。（）

4.我爱成语（4分）

精疲（）（）妙算（）驾雾人声（）

三、阅读训练（10分）

“成”与“功”

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上

炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（）想取得成功，（）必须

经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是

石头上看不到丝室的痕迹。（），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴

滴穿了。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要

努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功

干嘛？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料・，笔耕不息，才有

药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍

辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（）坐着羡慕别人“成”，

倒（）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长

期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌

施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋

斗者身上。

1.“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指

，“花苞长期孕育”是指o（2分）

2.在文中括号里填上适当的关联词。（3分）

3.“水滴石穿”最恰当的解释是（）（2分）

A、水滴能穿透石头。

B、水不停地滴，石头能被滴穿。

C、水不停地滴，石头能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一

定能成功

4.请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。（3

分）

四、作文（25分）

同学们，四年的学习生活，你一定有许许多多的收获，请你先补充下面的题目，

（我收获了）而后结合自己的学习及生活实际，写一篇习作吧！一定

要做到思路清晰，语言流畅，情感真挚哦！

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部编人教版四年级上册第五单元试卷

一、看拼音,写汉字(io分)

qipodiaokagongdianpanxudnchangdi

（）()()()()

二、比一比，再组词。（20分）

彻（）拦（）嘲（）啄（）返（）

砌（）栏（）潮（）逐（）板（）

益）充（）牌）疑（）辣（）

溢）允（）脾）凝（）赖（）

三、给加点字选择正确的义项。（4分）

质:①本体,本性。②朴实。③依据事实来问明或辨别是非。④抵押，抵押品。

1.他的演唱质朴无华,赢得了广大观众的喜爱。（）

2.这个孩子本质不错。（）

3.劫匪随时会伤害人质的。（）

4.面对朋友的质问，他羞愧地低下了头。（）

四、把下面的词语补充完整。（9分）

姓（）嫣（）莞（）一（）花团（）（）年（）力（）沁（）心脾

耐（）寻（）老当（）（）初（）（）犊（）蔻年（）

五、给加点字选择正确的解释,把序号填在括号里.（4分）

单：1.独立的，孤独的；2.项目种类多，结构不要复杂；

3.记载事物的纸片；4.只，仅。

1）、单看这数不清的条石，一块有两三千重。（）

2）、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单（）

3）、今晚折演出内容在节目单上写得明明白白。（）

4）、有了大家的关心，小青再也不感到孤单了（）

六、选词填空。（8分）

抢救拯救挽救救助

1.老爷爷得了重病，医生们正在全力（）。

2.语文老师每月拿出一百元钱，（）一名失学儿童。

3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想（）自己的幼儿。

4.海力布为了（）乡亲们的生命,最后牺牲了自己

七、我能发现下面的句子是语病，并把它修改正确。（8分）

1.老木匠说得没错，笑是很非常重要的。

2.这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。

3.早上回来，同学们把课室打扫得干干净净，整整齐齐。

八、按照原文内容填空（9分）

1.在课文《风筝》中，说说课文围绕风筝写了怎样的故事，在括号中填写合适的内容。

（4分）

做风筝一一（）——（）

九、课外阅读理解（18分）

抬起头来做人

那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，认真地对妈妈说：“学

校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家

长。

小男孩的妈妈拿出5块钱，交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,

想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学

们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。

小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。

当然,小男孩不属于前者。

那一天，小男孩说,不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,

这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，

他不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头,要知道，你同学的家庭背景非富则贵。我们必

须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的

品学,尽力为校争光，就是时学校最大的贡献了。”

第二天，小男孩抬起头，从座位上走出来,把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同

学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面

前,一直抬起头来做人。

妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人

的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以对别人所

不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1.联系上下文，理解词语。（4分）

（1）量力而为：

⑵自卑：

2.小男孩把捐款当作“功课”，他希望把这一门“功课”做好，你认为他这样想对吗?为

什么？（4分）

3.妈妈说：“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你赞同

妈妈的话吗？为丑么？（4分）

4.第二天，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。小男孩为

什么能做到不自卑呢？（3分）

5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少，只要尽力就行呢?谈

谈你的看法。（3分）

十、习作（15分）

题目：写给20年后的自己

耍求：写出自己的真情实感，语言流畅，没右错别字

字数在300字左右

最新审定教材精编版

部编人教版四年级上册语文第六单元试卷

一、读拼音，写词语£10分）

kongbuyijinwonongxianmuyinqie

（）（）（）（）（）

benzhudkeshulwumdichudhadhuanghu

（）（）（）：）（）

二、给加点字选出正确的读音，在括号里打J：3分）

旋转（xudnxuan）

蠢，过面（16ulu）

血色（Mjiao）

三、把下面的词语补充完整（8分）

差之（），谬以：）机不（），（）再来

（）既出，（）难追（）所长，：）所短

四、选择合适的关联词语（5分）

是

-还是

是

虽

但

然

且

不

而

但

是

尽

还

管

一

即

还

使

者

或

或

者

一

只

就

要

1、周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高

的地位。

2、王红同学（）考取了第一名，（）他非常谦虚。

3、放假了（）去北京？（）去杭州？他一直在考虑。

4、（）努力学习，（）能把成绩提上去。

5、到少年宫（）学唱歌，（）学跳舞，她只能选择其中一项。

五、按要求写句子（3分）

1、老师耐心地，不厌其烦地辅导学习差的学生。（修改病句）

2、老师惊喜地注视着这个穿着破烂的小男孩。（缩写句子）

3、我们要讲卫生的好习惯。（修改病句）

六、一原文填空

1.果然，你不怕它，它也不敢咬我了，碰到了，，扇几扇翅膀,

2.只听见台下，笑得我脸上一阵热。我己经明白，,

把全场老师都逗乐了。

3.因此，曾有很长一段时间,，飞到一个

谁也看不到的地方了。

七、课外阅读（55分）

（一）

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候

开始萌发。春季，是竹子生长的（初期旺期中期）。可这时，常常因为土壤

比较（干旱干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水

分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春

笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子能做成笔、笛、等筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默

无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地

拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。（2分）

①竹②竹笋③竹林④竹器

2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。（2分）

3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字—

（4分）

4、“藏”字用音序查字法应查字母,用部首查字法先查______部，再查_____

画。（3分）

5、第二自然段的第一个句子是一个（）。（2分）

A.疑问句B.设问句C.反问句

6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。（3分）

（）一夜之间能长一、二尺，（）不到一年能长成（）

①竹林②新竹③春笋

7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（）一（）一（）（3分）

梢竿叶

8、本文主要写了竹（），赞扬了竹（）。（4分）

A.成材迅速B.无私奉献A.用途广泛D.默默无闻

（二）

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿,

在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢!

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异

的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，

这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕

诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻

山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。（6分）

沉睡一（）安静一（)丰收一（)

2、读短文，补充词语。：6分）

色彩（）颜色（）热闹（)

生机（）美不（）丰硕（)

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分）

比喻句：

拟人句:

4、短文的第1自然段与下文的关系是。（2分）

5、短文按顺序描写了漓江的景色。（2分）

6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分）

春天：夏天：

秋天：冬天：

7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）

八、习作（15分）

题目：如果我可以

要求：1.展开想象，把自己的所想写下来。语句通顺，不写错别字。

2.字数在300字左右。

150字

300字

三年级下册语文阅卷

参考答案

一、请给下面带点的字选择正确的读音，用“表示。（6分）

羊圈♦（judnJquan）干涸♦（guh6V）啜泣・（chochudV）

无奈（nainaiV）凑（cbuJzou）巧船弦（xudnxianV）

二:我能正确拼写，请注意写字姿势,把字写漂亮。（5分）

1.舒