2015年秋季期北流第九中学心理健康标准学问竞赛试题

2015年秋季期北流第九中学

心理健康标准学问竞赛试题

一选择题：

1.个体在估计事务后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自

己则不会有事，这种现象是（B）

A自我防卫机制B志向化偏见C自利性归因D自我效能感

2.由他人的推断所反映的自我概念，是（C）o

（A）主我（B）客我（C）镜我（D）超我

3.吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法,

称为（B）

（A）否认作用（B）合理化作用（C）投射作用（D）幻想作用

4.“想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突（C）

（A）双趋冲突（B）双避冲突（C）趋避冲突（D）意向冲突

5.某学生活泼、好动、乐观、敏捷，喜爱交挚友，爱好广泛，稳定性

差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（A）

（A）多血质（B）胆汁质（C）粘液质（D）抑郁质

6.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（A）

（A）适应现象（B）听觉适应（C）嗅觉刺激（D）味觉刺激

7.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其

想要满意的人既须要（C）

（A）情感的人际须要（B）限制的人际须要（C）包涵的人际须要（D）

利用的人际须要

8.弗洛依德的人格结构不包括（C）

（A）超我（B）本我（C）镜我（D）自我

9.“江山易改秉性难移”说的是（A）。

（A）一个人的气质在一生中是比较稳定的（B）一个人的性格特点是

难于变更的

(C)环境变更了，人的气质也不会发生变更(D)环境变更了，人的

气质也会发生变更

10.弗洛依德的人格结构不包括(C)

(A)超我(B)本我(C)镜我(D)自我

11.遗忘的进程通常是(B)o

(A)先慢后快(B)先快后慢(C)倒U型曲线(D)U型曲线

12.调整睡眠与觉醒的神经结构是(B)。

(A)小脑(B)脑干网状结构(C)丘脑(D)下丘脑

13.自我概念的形成与发展大致经验三个阶段，即(B)o

(A)从生理自我到心理自我，最终到社会自我

(B)从生理自我到社会自我，最终到心理自我

(C)从社会自我到生理自我，最终到心理自我

(D)从心理自我到生理自我，最终到社会自我

14.艾里克森认为童年期(7岁〜12岁)的主要发展任务是(A)o

(A)获得勤奋感，克服自卑感(B)获得完善感，避开厌恶感

(O获得自主感，克服羞愧感(D)获得密切感，避开孤独感

15.第一抗拒期发生的时间大约是(B)o

(A)1〜2岁(B)3〜4岁(C)7〜8岁(D)13〜14岁

16.对青年人来说，高强度刺激通常状况下是指⑻。

(A)刺激强度超过阈限(B)超过个人耐受力极限的事务

(0刺激频率突然增加(D)关系到个人发展前途的事务

17.干预和训练感知实力发展的关键期是(A)o

(A)婴儿期(B)幼儿期(C)胎儿期(D)童年期

18.强大自然灾难后的心理反应可以经验以下阶段(D)o

(A)警觉期一复原期一康复期(B)警觉期一搏斗期一复原期

（C）惊吓期一复原期一康复期（D）惊吓期一衰竭期一复原期

19.良好人际关系的原则不包括（C）o

（A）交换原则（B）同等原则（C）强化原则（D）相互原则

20.日常生活中所说的“情人眼里出西施”反映的是以下哪种现象（C）

（A）刻板印象（B）首因效应（C）光环效应（D）近因效应

21.关于自尊，下列说法中不正确的是（D）o

（A）自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果

（B）自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和

（O自尊须要的满意会导致自信（D）自尊就是我们日常生活中所说

的“自尊心”

22.贝多芬《第五钢琴协奏曲》最适合（A）人群观赏。

（A）缺乏自信（B）无法入睡（C）抑郁寡欢（D）惊慌担心33.信息

的发送者与

23.信息的接受者之间的信息相互作用过程是（B）

（A）信息传播（B）人际沟通（C）人际吸引（D）人际关系

24.某牛学习成果较差，却常常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级

干部，以求得心理满意。这是采纳了（B）这种心理防卫方式的表现。

（A）升华（B）补偿（C）退行（D）转移

25.高级神经活动反射学说的创始人是（A）o

（A）巴甫洛夫（B）冯特（C）桑代克和斯金纳（D）罗杰?斯佩里

26•黏液质的神经过程的基本特性是（C）o

（A）强、不平衡（B）强、平衡、不敏捷

（C）强、平衡、敏捷（D）弱

27.在印象管理中，为使他人对自己产生良好印象，建立良好人际关

系，个体往往会承认自己的某些小的不足，以使自己在抬高某些重要

方面时变得可信。这种做法被称为（B）o

(A)隐藏自我(B)自我抬高(C)形象塑造(D)自我暴露

28.青春期思维发展水平属于(D)o

(A)感知运动阶段(B)前运算阶段(0详细运算阶段(D)形式运算阶段

29.我们往往用“祸不单行”来形容(C)o

(A)单一性压力(B)同时性叠加压力(0继时性叠加压力(D)破坏性压

力

30.在有人陪伴的活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提

高工作或活动效率，这是(A)o

(A)结伴效应(B)观众效应(C)比较效应(D)淘汰效应

31.有爱就有恨；有喜悦就有哀痛；有惊慌就有轻松，说明心情和情

感(A)o

(A)具有两极对立的特性(B)具有不行调和的特性

(C)的两极是不相容的(D)的两极是肯定的

32.个体处在全力投入对事务的应对过程中，或消退和适应压力或却,

这一阶段是(Oo

(A)警觉阶段(B)搏斗阶段(C)衰竭阶段(D)复原阶段

33.心理过程包括(A)e

(A)认知、情感和意志(B)实力、气质和性格

(C)知、情、意和实力(D)感觉、知觉、记忆和思维

34.“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括(C)o

(A)关系妄想、被害妄想(B)夸大妄想、自罪妄想

(C)病理性象征思(D)内心被揭露感

35.对统一性原则的正确理解是(A)o

(A)人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必定不能被人理解。

(B)人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一样，但不肯定正常。

(C)人在行为上只要是超越了均数水平，就表明其精神必定是异样

的。

（D）任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不肯定与客观环

境一样。

36.在讲话上，最常见的阻抗表现形式是（B）

（A）寡言（B）缄默（C）赞言（D）抵触

37.青春期同伴关系的特点是（C）o

（A）交友范围扩大（B）交友范围缩小（C）知心挚友是异性（D）团

伙人数最多

38.（C）不属于整体性观点。

（A）牵一发可以动全身（B）应当将各种询问方法整合运用

（C）知、情、意、行不是恒久相联系的（D）求助者的心理问题不是

静止和孤立的

39.求助者假如出现拒绝回答问题或有长时间停顿应当考虑（A）o

（A）肯定是阻抗（B）肯定是寡语（C）可能是反省（D）可能是听从

40.心理健康询问的主要工作对象是各类（A）o

（A）心理不健康状态（B）异样心理状态（C）功能性机能失调（D）神经

过程紊乱

41.下述关于人格的描述哪一个最为精确？（C）

A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响

B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性变更

C.成人期人格兼有稳定和变更两重特征

42.“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”这表明白一个人意志

品质的（C）

A.自觉性B自制性C坚持性

43.心境具有（A）的特点

A.弥散性B.集中性C突发性

44.考试焦虑主要属于（A）方面的问题。

A.心情B.性格C行为

45.小强是一位很想获得胜利的有志青年。他的老板先有三件事情须

要完成：一件比较简单、一件中等难度、一件很难。假如小强可以选

择其中一件来完成，你估计小强会（B）

A.选择最简单的那一件B.选择中等难度的那一件

C.寻求老板的看法以避开老板对他的可能的负面评价

46.在下列影响人际关系相像性的因素中，对人际关系影响最大的是

（C）

A.爱好B.性格C.价值观念

47.小红很胆怯火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参与烛光

晚会。她很可能患有：（C）

A.广泛性焦虑障碍B.惊恐障碍C.恐怖障碍

48.下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为精确的？（C）

A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严峻一些

B.发病的高峰期在中年或成年期后期（4