新能源汽车维护与保养作业前的准备

项目1第1-4学时

任务一新能源汽车维护与保养作业前的

任务名称学时4学时

准备

任课教师职称上课形式理实一体化

授课对象新能源汽车技术专业二年级学生（第5学期）

1.作业前人员及个人防护用品准备；

教学内容2.作业前场地准备；

3.新能源汽车高压下电操作。

1.学生能够认识新能源汽车常用维护与保养工具；

学生能够描述新能源汽车日常维护的内容和步骤；

教学目标2.

3.学生能够阐述新能源汽车周期维护的内容；

4.学生应能够描述新能源汽车高压防护内容。

拟运用1.案例教学法；2.分组讨论法；3.练习法；4.演不法；5.任务驱动法；

的教学手段6.角色扮演法

作业前人员及个人防护用品准备

化解方式：学生通过学习劳保防护用品的穿戴使用方法和注意事项，结合

课堂练习检验学生的学习情况，并有针对性地结合作业内容对其进行讲

教学重点

解，结合企业实际工作设计情景，模拟企业岗位分工，体验不同岗位的工

作任务，从而培养学生能够利用常用工具做好新能源汽车的日常维护内容

的能力。

新能源汽车高压下电操作

化解方式：通过发布课前任务，让学生提前对新能源汽车高压下电操作内

教学难点

容进行分析；课前十分钟发布课前测，在课前测中深化学生对新能源汽车

高压下电的认识；结合实物让学生对其有更直观认知。

任务1新能源汽车维护与保养作业前的准备教案

教学环节教学

教学手思政融入

法

及时间分教学内容学生活动教师活动方思政元素

段方式

配

一、组织教学学生整理首指导学生整理着L示,劳动素养口媲调

1.学生集合,师生问好、整理着装，装装

2.小组考勤.教师说明场地要求与工作要求，强调6s

管理。

二、新课引入

1.情景引入：

学生倾听客讲述新能源车辆1、利用实2.角色扮演法理论联系实际语言引导

学院汽车实训室新购入的比亚迪E5纯电动汽车,技师要

户（教师扮维护保养内容.车模拟状

对该车进行维护保养作业，客提前做好场地和工具准备。

演）的帝求指导学生做好个态从，心做起，从案例引导

环节一：

学习任务：请你根据车辆情况,制定一份尽可能详实的.及对车辆情人防护基峨起

例足认”率摊修他

能完成此次任务的解决方案，开全面而细致的说明采取此方况的恼过.扮演车士

项目（15

案的理由。解决方案完成后，请你针对比亚迪E5纯电动汽车就车瑞认作

TTTT)

进行维护与保养作业，解决实际问题。业内容精益求精的探索

2、使用电3、/姬厩精冲行为引导

2.明确任务目标：

下达任务书、明.脑展示任

透过学习,学生能时待保养车辆做基本检查,能通过对故确工作要求、目务

障原因的确认,初步确定保养项目，根据保养方案，完成车辆标

维护保养作业,并能进行竣工检勉。

4、

明确任务要

求、学习日

标

1、评价导L任务驱

1.小组任务分解：接受和学习教师分工作组和

向动法

维修工单，考评小组，发放

车间主管《教师）将全班学生分成若干小组和每小组，

接受老师委和解建维修工单

每组抽一名学生组成考评小俎,负责对各小组的监督和考核

派成立考评

工作，评分标准参考评分表（附件3）,分解工作任务，源发

小组

维修工单（附件1）和车辆保养内容（维修资料），明确各小

组的工作任务要求，各小俎接到任务后，认真解读维修工单

内容，分辉工作任务要求。

2.信息收集：指导学生查回资

查阅维修资2、使用电2、头脑风泰工匠精神、精行为引导

料和信息收集

节

环--

一教帅根据工作任务要求，给台学生要掌握的理论知识和料脑和教学法益求精、求实

获

信

取

用技能，组织学生通过查阅维修资料等，收集相关的知识点，平台自主精神

息I

，必要时进行示范操作，如：个人防护用品的检查、穿我、工学习

分25通过使用相应的

钟>具的检查、灭后器的检查等内容。学生周好以下相关的信息做好记录3、耕授法

耍件和就车讲解

收集:

根据维护保帮助学生理蟀

（1）维护保养项目内容：养手册、依

帮忙学生理解个4、PPT展示

车就实际情

作业前人员、场地准备、车辆准备、工具准备人防扰的重要

况制定出可

性、引导学生在

（2）新能源车辆高压下电：行的维保方

实际操作中注意

案

下电前准备、操作步骤、注意事项安全

指导学生工作页

完成相关工内容的填写

作页内容的

2

在教师组织下，师生共同根据评价标准（附件2）,共同小组派代表对学与的汇报情

评价导向团队协作精行为引导

评价各小坦提交的编制的维护保养流程。各小组通过参与评讲解本小组况进行点评，必白板展示神

价、点评、总结、分析他退的维保流程，反思、改进本组维制定的维保要时■进行示范讲

环节四：

保流程。流程，由其解

做出决策

他组员或教

（5分钟）教师组织学生反思本小坦讨论制定也修流程的过程，帮

师提问，进

助学生明确个人在团队工作中的角色定位和个人职责。

一步完善流

程

1、小组合1.角色分工

教师指导学生根据制定的故障检修充程.结合如下流程在组长的组及时到正学生操

作安全素养语言强调

安全规范进行故障检修作业，并引导学生学习安全注意事项.织下，分工作的铃误，瑜保

合作，按照学生不损坏其他

维护保养流零都件必要叫示

L学生分俎列队，教师强调安全操作规程.必要时通过问程，结合工范操作

答形式抽查学生的掌握情况，教师加以补充.单实施

引导学生查问维2,就车操作

环节五：查问维修手修手册资料数

实施作业册，对各都据，与检冽结果

2.维保作业班组（学生扮演）开始工作：

（90分位进行检查对照.指导，答2、巡回指

钟）<1）维修作业前现场环境检查，测量，找出疑导

故障都位，

<2）穿戴好个人防护用品，并做好怪查，指导和监督学生3、过程记录

修复

完成维修工单的

<3）安装车内防护用品，将车辆可沫停放，

填写

<4）布置警戒带、放置警示牌，

填写维修工检查与监督考评

<5>铺设翼弓板三件套，单小缎也打分

<6>车箱高压下电煤作，考评小组及

时录像直

（7）学生完成的检修维修工单（附件D的填写。

播，并根据

3.学生（由学生代表组成小组的监督和考核工作）担据评分表的评

评分表（附件3）的评分标准以及结合我师的意见,对各小分标准给各

组所完成的的维保工单进行打分,并进行总结公示。小组的所境

写的维修工

单打分

在教师指导下，查阅GB7258-2017：机动车运行安全技学习查问指导学生查假资标准导向角色扮演

一切从实际出发语言引导

术标准）国家标有，对维保后的车辆进行检验，确认车辆性GB7258-2O1料和如何结合资

能完好，井交班组长（教师扮演）检骏，要求检骁必须在原7（机动车运料进行竣工检验

先确定故障时同等环境和条件下进行.填写竣工单（附件4）.行安全技术

环节六：

标准）国家

竣工检验1.学习GB7258-2017（机动车运行去全技术标准）国家

标准，根据指导学生填写竣

（10分标准，

比标准时车工单

钟）

2.结合国标检验车辆，辆进行竣工

检验

3.瑞认维保内容完成后，交付班组长检骁，

熄写竣工单

4.填写爱工单.

教师总结点评,归纳本次爆知识点技能点，学习提升。学生记录，总结.讲解（此

1、点评素1,亲养培养环保、低噗、行为引导

听讲，达到环节很关键，教绿色

1.解码器、绝缘测试仪的使用.