【期末备考真题】综合性学习专项突破-语文七年级下册统编版（2024）（含解析）

【期末备考真题】综合性学习专项突破-语文七年级下册统编版（2024）（含解析）

【期末备考真题】综合性学习专项突破-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）

1．（23-24七年级下·广东阳江·期末）班里要开展以“孝亲敬老，从我做起"为主题的综合性活动，请你参与并完成各题。

(1)小语找到下面的一张图画，请你用文字向没看到这幅画的同学描述画面的内容，不超过60字。

(2)小语想拟一副与孝亲敬老相关的对联，他只想出了下面几个词，请你帮他组合成一副契合主题的对联。

孝亲敬老饮水思源扬传古训美德

上联：_________下联：___。

（23-24七年级下·广东河源·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。"看来，个人与国家的命运是息息相关的。为此，七年级（1）班正组织开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你参加。

2．请以“国家精神"为描述对象，仿照画波浪线句子，续写一句话，使之构成排比。

国家精神是什么？简单两个字，就是一个国家的“国魂”。它是一种“为天地立心，为生民立命"的赤子精神；它是一种；它是一种“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的无畏精神。

3．作为中国人，写好汉字是我们义不容辞的责任。七年级（1）班同学准备为活动写一幅书法作品，你会选用哪种字体？结合该字体的名称和特点，说说你的理由。

我会选择()，理由：

4．（23-24七年级下·山东德州·期末）班级开展以“天下家国"为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。

(1)为激发同学们的爱国热情，请你参照示例再设计两种活动形式。

活动一：配乐朗诵爱国诗文

活动二：

活动三：

(2)在“配乐朗诵爱国诗文”活动中，小语搜集了下列诗句，请你选择最合适的一句为其匹配合适的背景音乐，并说明理由。

①马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

②大漠孤烟直，长河落日圆。

③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

④念天地之悠悠，独怆然而涕下。

备选音乐：悠扬动听的乐曲欢快轻松的乐曲慷慨悲壮的乐曲

我选

句，应匹配的背景音乐是_____________，理由是____________。

(3)请结合所给的三个材料，谈谈作为中学生的你如何爱国爱家

材料一：

“修身、齐家、治国、平天下。"

——《礼记·大学》

材料二：

“天下兴亡，匹夫有责。”

——《日知录》

材料三：

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"

——《岳阳楼记》

5．（23-24七年级下·内蒙古赤峰·期末）家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。学校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

材料一：

在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长"之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家"忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖调。

材料二：

“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。"

——（胡适《我的母亲》）

学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。

——（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）

材料三：

《新华字典》中“规”和“矩"二字的解释：

规：①画圆等的仪器；②法则，章程，标准；③格局，范围；④相劝：⑤谋划。

矩：①画直角或方形的工具；②法则，规则。

下面图片反映了日常生活中的一些规矩：

材料四：

调查显示，66.6%的受访者认为学习老规矩有助于传承优秀文化，63.3%的受访者认为可以体现伦理和秩序。57.8%的受访考认为有助于规范个人的行为举止，还有55.5%的受访者认为可以体现个人道德和教养等。

“老规矩把社会秩序落实在了方方面面，体现出了尊老爱幼、尊重客人等道德和礼仪。”华东师范大学社会发展学院教授田兆元认为，当前社会中也有限多礼让的行为，比如在公交上要给老人让座，美味佳肴要先请贵宾、客人、长者尝，这是社会礼义很重要的体现。“礼让行为的意义很大、能够让人感到幸福。觉得受到了尊重，同时有助于维持社会秩序"。

(1)从以上材料中，你发现可以通过哪些途径把优良家风传承下来？请写出两种。

；_________________。

(2)【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际商述理由。

家和万事兴

天道酬勤

百善孝为先

选_____________，理由：

(3)请根据材料三和材料四，解释什么是“老规矩”。

6．（23-24七年级下·湖南永州·期末）“天下国家"是一个古老的话题，孟子就说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家的命运息息相关，七年级（3）班正组织开展以“天下国家·爱我中华"为主题的综合实践活动，请你参加。

(1)【策划主题活动】老师让张林同学策划这次活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他补充两个活动形式

形式一：举行爱国诗词朗诵会形式二：举行爱国人物故事会

形式三：_________形式四：___。

(2)【诵读爱国诗词】你一定积累了许多爱国诗词，把你最喜爱的两句诗词默写在下面与大家共勉吧！

(3)【分享人物故事】本学期，我们认识了许多人物，如邓稼先、花木兰、闻一多……请选择本学期所学课文中的你最喜欢的一个爱国名人，并概括出他们身上的爱国情怀。

7．（23-24七年级下·湖南娄底·期末）班级举行主题为“天下国家”的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。

(1)小语在梳理小组同学搜集到的爱国故事时，发现其中有一个故事不符合要求，这个故事是（）

A．林则徐极力禁烟B．孟母三迁

C．戚继光赶走倭寇D．朱自清饿死不食救济粮

(2)小文查找到了“国"字的字形演变和字源演变，如下所示，其中横线处关于“国”的甲骨文解释缺失了，请你根据相关提示，把其解释补充完整。

国，甲骨文=（戈，武力）+（口，即“郭”，城墙、城邑），两者结合表示________。

(3)老师准备在黑板报上开辟一个栏目“爱国名言小窗口”，现在请推荐你最欣赏的一句爱国名言并说明理由。

8．（23-24七年级下·山东烟台·期末）农历五月五，又一年端午到。班级开展了“走进传统节日——端午"的综合性活动，请按要求完成下面任务。

(1)为更好地了解端午，同学们搜集了关于端午的一些资料做成思维导图，请你帮忙用四字短语补全下面思维导图。

【任务二·探寻节日习俗】

(2)同学们计划对中国传统节日做一组展板，小语同学不小心将端午节材料顺序弄乱了，请你帮他选出下列信息的正确排序（）

①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。

②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。

③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节习俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。

④端午节，是入夏以后的第一个重要节日。

⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。

A．④①⑤②③B．⑤②③④①C．④①②⑤③D．②③④⑤①

9．（23-24七年级下·云南昆明·期末）AI人工智能日益发展，为我们的学习、生活提供便利。七年级（7）班准备开展一次综合性学习，小武同学借助“AI语言大模型平台”生成了一份活动方案（如下图）。

活动主题：主动交流，积极沟通

一、活动目的：

1.继承发扬孝亲敬老的优良传统，培养心存感恩、回报社会的美好品德。

2.学会制定活动计划并有序实施，提高交流沟通的能力。

二、活动内容：

1.举办“中国孝亲敬老传统文化"讲座。

2.开展关于亲情的演讲比赛。

3.慰问社区老人。

4.制作活动简报及展板。

三、活动总结：

1.交流活动感受：同学们分享自己在活动中的收获与思考。

2.征集反馈意见：为后续类似活动提供改进建议。

3.b：让活动中表现突出的同学获得充分肯定。

四、附录：活动时间表；演讲比赛评价标准；活动预算明细。

请根据以上活动方案，完成下面的对话。

小武：大家看，我用AI人工智能，只用了几十秒就生成一个活动方案。我们来看看这个方案有没有需要修改的地方。

小华：AI人工智能确实很高效！不过，我觉得方案中的“活动主题”与活动目的、内容不相匹配，活动主题应该提炼概括为：“a

"。

小文：对！还有“活动总结”中的第3点“让活动中表现突出的同学获得充分肯定”，可以补充活动方式：b_________________。

小武：嗯，我们用AI人工智能生成活动方案后，再讨论修改完善，方案就更切合实际，更有操作性了！这次生成方案和修改方案的过程，让我对运用人工智能有了新的思考：c___。

10．（23-24七年级下·安徽合肥·期末）4月23日是世界读书日，庐州中学开展“我的语文生活”主题系列活动，请参与。

(1)学校阅览室的进门处，需要张贴宣传标语。请你从下面标语中选出一条，并说明理由。

①别因有意思，就有意“撕"。

②带走一身书香，留下一室洁净。

(2)为更好地了解学生读书现状，学校对同学们的阅读情况进行了一次调查。请认真阅读下面中学生每日课外阅读时间调查表，用简洁的语言写出一条结论。

结论：

(3)七（2）班在布置古代文化常识知识展板，请根据提示，帮他们选择填入正确的词语。

①敬辞和谦辞是古诗文中常见的语言现象，人们常用的“家君”属于

（敬辞/谦辞）。

②古文中，用阴阳表示方位时，常用（阴/阳）指山之南与水之北。

(4)下面是七（3）班李明同学撰写的“我爱语文"演讲词的一部分，请你帮他修改。

语文，是我们生活中必不可少的一部分，它博大精深，源远流长。语文，给我带来为人处世、看待问题的智慧。【A】在语文学习中，我获得了“人应该怎样地活着”。语文，教会我阅读。读一本好书，就好比擦亮一根火柴，【B】通过阅读，让我在困顿疲惫的黑夜里，仿佛见到一束光明。语文，拓宽了我的视野。【C】《西游记》里，我看到了唐僧师徒四人的一路艰辛，《平凡的世界》中，我读懂了平凡者的伟大梦想。从此，我的思想拥有了翅膀，在自由地飞翔。

①【A】句成分残缺，请提出修改意见。

②【B】句存在语病，应将“"删除。

③【C】句标点符号使用错误，请提出修改意见。

11．（23-24七年级下·河南周口·期末）实验中学七年级（8）班的小文同学发现我们的生活中处处都有语文的身影，下面是他最近做的调查，请你参与，和他一起完成任务。

任务一：语文和生活

(1)小文在班会上给同学们分享了一个对联小故事：

明代翰林学士解缙，家贫，居处与曹尚书府邸竹园相对，于是在自家大门上书一联云：“门对千竿竹，家藏万卷书。”曹尚书见后不愉快，心想：我家的竹园岂能为他人借用，于是命家人把竹子砍去一截。解缙见了就在对联上添了两个字：“门对千竿竹短，家藏万卷书长。"曹尚书读后更气愤，忙命家人把园中竹子全部砍光。解缙见后，又在对联后面各加一个字。曹尚书终于拿他没办法了。

请问最后解缙加了哪两个字？请填写在下面空缺处。

门对千竿竹短_____________，家藏万卷书长_________________。

任务二：语文和节气

(2)小文在读“二十四节气歌”时，发现有一个节气既是节气又是中国传统节日，这是哪个节气？这个传统节日有什么习俗呢？

12．（23-24七年级下·海南省直辖县级单位·期末）互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，不仅深刻地影响着我们的生活方式、学习方式，而且还极大地影响了我们的语言、文化、思维方式和价值观。为此东方市某中学开展“用互联网学语文"综合实践活动，请按要求完成下面任务。

(1)本次活动，你需要到电子阅览室去收集资料，请你根据示例，再补充两种方法。

示例：①选择合适的搜索引擎②

③

(2)学校团委将邀请信息技术课的王老师于7月9日下午三点在报告厅做关于“用互联网学语文”的专题讲座，校团委拟写了一封邀请函，有几处错误，请你修改。

邀请函尊敬的王老师：

您好！校团委定于7月9日下午三点，在报告厅召开“用互联网学语文"的主题活动，特邀请您为同学们做一次专题讲座。请勿缺席！

2024年7月9日

校团委

①邀请函中有一处语言不得体，请提出修改意见。

②邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。

③这则邀请函中画横线处有语病，请写出修改意见。

（23-24七年级下·广西百色·期末）端午节到了，同学们开展搜集端午节资料活动，请你阅读后完成下面小题。

【端午的起源】端午，这个古老而充满神mì（）色彩的节日，源于中国古代对伟大诗人屈原的纪念。屈原，楚国的大臣，他的一生都以身作则致力于国家的繁荣和人民的福祉。然而，当他的政治抱负被无情地践踏，国家的命运岌岌可危时，他选择了以身殉国，跳入了汨罗江。屈原的故事耐人寻味，而且家喻户晓。为了纪念他的高尚品格和爱国精神，便在每年的五月初五，也就是他投江的日子，举行盛大的庆祝活动，这就是端午节的起源。

【端午的习俗】端午节习俗丰富多彩，其中最具代表性的莫过于赛龙舟和吃粽子。赛龙舟象征着团结协作、奋勇向前的精神，而粽子则寄托了人们对屈原的思念和敬仰。在这个特殊的日子里，家家户户都会挂上对联，以表达节日的喜庆和祝福。一副常见的端午对联是：“上联：_______，下联：_______。横批：端午安康。”这副对联生动地描绘了端午节的热闹景象，也寄托了人们对美好生活。

【端午的意义】端午节不仅仅是一个传统节日，更是一个承载着深厚文化底蕴和民族精神的重要时刻。它提醒我们要铭记历史，传承文化，更要珍惜当下，团结一心。在这个节日里，我们不仅要品味粽子的美味，更要体会其背后的文化内涵和民族精神。让我们共同庆祝这个充满意义的节日，传承中华民族的优秀传统，共同为国家的繁荣和人民的幸福努力奋斗。

13．阅读以上文段文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。

（1）神mì()（2）起源()

14．请写出以上第一段中的三个成语。

15．解释文段中画波浪线的词语。

（1）奋勇向前()（2）铭记()

16．从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使文段内容连贯，上下联顺序正确。

①百年天地回元气②艾叶飘香万户春③龙舟竞渡千帆过④一统山河际太平

17．下面是从以上三个文段中选出来的句子，有病句的一项是（）

A．他的一生都致力于国家的繁荣和人民的福祉。

B．端午节习俗丰富多彩，其中最具代表性的莫过于赛龙舟和吃粽子。

C．在这个节日里，我们不仅要品味粽子的美味，更要体会其背后的文化内涵和民族精神。

D．这副对联生动地描绘了端午节的热闹景象，也寄托了人们对美好生活。

18．（23-24七年级下·江苏淮安·期末）阅读材料，完成题目。

生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活"综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长，请完成以下任务。

【活动设计】

(1)你们小组需要设计三项活动，“活动二"已完成，请你补充完善“活动一”“活动三"。

活动一：

活动二：评析广告词

活动三：

【活动实施】

(2)组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。

【活动创意】

(3)请你为盱眙龙虾写一个广告词，要求至少运用一种修辞手法。

（23-24七年级下·山东德州·期末）生活中处处有语文，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。请你走进“我的语文生活”综合实践活动，一起去领略语文世界的魅力吧。

19．广告语都有其精彩独到之处，请仿照示例，赏析、补充下列两则广告语。

示例：共担风雨，分享阳光（天气预报广告）

赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨"与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担"与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。

（1）请你赏评：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）

（2）补充完整：滴答水声，（节水广告）

20．小明计划开一家书店，请你帮忙想一个有内涵、有个性的店名，并解说所拟店名的缘由。

21．（23-24七年级下·河北张家口·期末）燕山是我们生活成长的地方，为了了解燕山地区古往今来的历史文化，学校开展了以“发现·身边"为主题的学习探究活动。请你参与完成以下任务。

任务一：探命名渊源

在我国最早的文字甲骨文中，记载了北京地区有一称为“晏”的方国。而商代只有两个燕姓国家，一个是商朝发祥地一带，传说商的始祖是其母吞燕卵而生的，所以以燕子为图腾；另一个是被后世称为“南燕"的方国。商朝强大后，有一支家族向华北迁移，来到现在房山大石河畔定居，建立了“北燕”。根据考古资料，北燕忌祀燕子图腾的地方就在房山区琉璃河镇的董家林村。而燕山地区距离董家林只有10多公里，那时当然属于其管辖之内，而且是近畿，使用这个“燕"字是理所当然的了。

但是在生活中，提起燕山，很多人首先想到的就是“燕山山脉”，甚至还有人能想到著名诗人李贺的那句“大漠沙如雪，燕山月似钩"。在地理意义上，现在的燕山从潮白河谷一带向东延伸约略成一弧形，一直抵达渤海之滨，是东北和华北的天然屏障。太行山则是一条从东北至西南走向的大山，进入北京后称为西山。其较高的山峰有百花山、猫耳山等。燕山地区则恰好背倚猫耳山、陵山。

由此，我们可以大胆推测，燕山地区的命名___________

(1)有同学对材料中加点词语的读音和字形有疑问，其中判断错误的选项（）

A．“燕卵”中的“燕"应读为“yàn”B．“燕山山脉"中的“燕”应读为“yān"

C．“忌祀”表示应写为“祭祀"D．“屏障”应写为“屏嶂"

(2)根据材料第二段的内容，结合地图，在横线处把最后一句话补充完整，为燕山地区名字的由来做出合理推断。

任务二：感文化底蕴

燕山地区的羊耳峪片区一直流传着穆桂英的传说，在民间故事中燕山域内的白水寺公园也与杨六郎有着深厚的渊源。随着近几年地区文化资源的挖掘，燕山地区还打造了“奶子石公园”“大象苑"拴马桩”“长春寺"等文化景点，其中白水寺还被认定为北京市文物保护单位的古建筑。经有关部门检查，白水寺建于金代，迄今已有800余年左右的历史。寺内三尊石像，是北京地区目前已知最高的石佛造像。据《日下旧闻考》记载：“白水寺俗名大佛寺，在县（房山）西北十二里，上元游人甚众【甲】1994年，北京市拨款，燕山园林局有关单位对白水寺进行了大规模修葺【乙】拓宽了道路，翻修了寺顶，重建了白水寺石桥，美化了周围环境，并在附近山顶修建了双层“虎云亭”，使得白水寺及周围景区逐渐成为了一处森林公园，成了燕山人民假日游览的好地方。

(3)文中画线句有两处错误，请你进行修改。

①___②

(4)【甲】【乙】两处的标点使用正确的一项是（）

A．。"——B．。”：C．"。——D．”。：

(5)同学们对白水寺的匾文、碑文进行了鉴赏，请选出评价有误的一项是（）

A．楷书书写，端正大方，体现了白水寺的庄严。

B．隶书书写，蚕头燕尾，体现了石佛的古朴。

C．草书书写，潇洒恣意，给人一种行云流水的感觉。

D．行书书写，娟秀自然，与汉白玉石桥相得益彰。

任务三：看今朝发展

1967年，来自全国各地的数万名建设者响应毛主席的号召在燕山地区建立了东方红炼油厂，向新中国成立20周年献了一份厚礼。经过57年的发展，而今燕山地区已经发展成“活力"美丽”“幸福"的宜居地：经济发展保持增长态势，________，人民生活尽享幸福安居。

(6)请你结合上下文，在横线处补充恰当的句子。

(7)有同学用一副对联概括古今燕山的变化，请根据上联帮他选出合适的下联（）

上联：再回首，旧梦褪尽韵味犹在

下联：___

A．向未来，繁花盛开乐享安康B．向未来，繁花盛开幸福长存

C．看今朝，新颜竞展乐享安康D．看今朝，新颜竞展幸福长存

《【期末备考真题】综合性学习专项突破-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）》参考答案

1．(1)画面中间是一个戴着红领巾的男生，眼睛大大的，露着微笑，他背上背着一位爷爷(老人)，他们的组合(样子)投影在墙上，成为一个“孝”字。

(2)

饮水思源传古训

孝亲敬老扬美德

【详解】（1）本题考查图文转换能力。解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。图片描述了男生的特征“戴着红领巾，面带微笑背着老人”，使男生的形象清晰呈现。最后说明整体效果“他们的组合投影在墙上，成为一个‘孝’字”，点明了画面的主题和寓意。

示例：请看画面，右面的“孝"字是由“老”字的上半部分和“子"字组成，深刻阐释了“孝”的含义：子女应奉养老人。在画面的左边，一位男子正背着一位老人涉水，两人都面带微笑，男子的行为正是对“孝"的生动阐释。

（2）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

根据对联的基本特征来组合，“孝亲敬老”对“饮水思源"都是并列短语，“扬”对“传"都是动词，“美德”对“古训"都是名词，“扬美德”对“传古训"都是动宾短语，词性相对、结构相应，符合对联要求。据此，上联为：饮水思源传古训；下联为：孝亲敬老扬美德。

2．示例一：“生当作人杰，死亦为鬼雄”的忠贞精神；示例二：“只解沙场为国死，何须马革裹尸还"的牺牲精神。3．

示例一：A

隶书蚕头雁尾、一波三折、字体扁平、左右舒展，书写“天下兴亡，匹夫有责”这一内容是得当的。

示例二：B行书笔画勾连、潇洒飘逸、行云流水，书写“天下兴亡，匹夫有责"这一内容是得当的。

示例三：C草书笔画简省、字体连绵、纵横奔放，书写“天下兴亡，匹夫有责”这一内容是得当的。

示例四：D篆书笔画圆滑、字体瘦长、繁复古朴、庄严肃穆，书写“天下兴亡，匹夫有责"这一内容是得当的。

【解析】2．本题考查仿句。

仿句要求：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

例句是对“国家精神”的具体解释，句式特点：它是一种“……"的……精神，内容上：是引用名人诗句对后面的精神特点进行具体解释。句式整齐，要构成排比。

示例1：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国精神；

示例2：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑"的无畏精神；

示例3：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的奋发精神。

3．本题考查汉字字体的识别和鉴赏。本题答案不唯一，只要言之有理即可。

A作品略微宽扁，横笔一波三折，蚕头雁尾，是隶书；

B作品笔画牵连，流畅自如，行云流水，舒展有型，是行书；

C作品结构简省，笔画连绵，风格纵横飘洒，是草书；

D作品均匀齐整，线条圆转流畅，风格端庄古雅，是篆书。

示例：选A。A是隶书，蚕头雁尾、一波三折、字体扁平、左右舒展，书写“天下兴亡，匹夫有责"这一内容是得当的。

4．(1)

激情宣讲爱国故事

深刻品味爱国名言

(2)

③

慷慨悲壮的乐曲

该诗句抒发了诗人舍生取义的豪迈情怀，慷慨悲壮的乐曲与主题相符

(3)努力学习，让自己成为一名有道德修养，有责任担当，有无私奉献精神的社会主义建设者和接班人。

【详解】（1）本题考查主题活动的设计。此次活动主题为“天下国家”，围绕主题开展，按照“修饰词+动词+爱国+活动形式"并且易于操作即可。示例：精心绘出爱国人物；澎湃唱出爱国歌曲。

（2）本题考查语言表达能力。题干要求完成配乐朗诵爱国诗活动，在选项中任意选择一句名言或诗词，配乐合理，理由分析言之有理即可。

①“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”表达了诗人思念亲人的思想感情，应选用悠扬动听的乐曲；

②“大漠孤烟直，长河落日圆"描写了大漠长河壮丽雄浑的景象，应选用慷慨悲壮的乐曲；

③“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”抒发了诗人舍生取义的豪迈情怀，应选用慷慨悲壮的乐曲；

④“念天地之悠悠，独怆然而涕下"抒发了诗人怀古伤今、壮志难酬的悲愤之情，应选用慷慨悲壮的乐曲。

示例：我选③句，其背景音乐应该匹配慷慨悲壮的乐曲。该诗句慷慨悲壮、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调彰显了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，故配以慷慨悲壮的乐曲更能突显出诗人的视死如归的决心。

（3）本题考查思维能力和表达能力。

材料一“修身、齐家、治国、平天下”意思是：要有高尚的道德修养，才能管理好家庭和家族，才能治理好国家，才能使天下公正和谐……“修身"是“齐家治国”的基础与核心。

材料二“天下兴亡，匹夫有责"意思是：天下苍生的兴盛、灭亡，关乎所有人的利益，因此，每一个老百姓都有义不容辞的责任。

材料三“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是：应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力。

据此可知，作为中学生的我们，要爱国，首先需要认真读书学习，提升自我能力；其次，要有吃苦在前，享乐在后的思想准备；最后，要有报效国家，为国效力的意识。

5．(1)

学习(记住)祖训；

向长辈(父母)学习。

(2)

示例：我会选“家和万事兴"。

理由：我家人口较多，是典型的三世同堂，希望在“家和往事兴”家风的激励下，家人会一直和气团结在一起，家里也能越来越兴旺。

(3)“老规矩"就是指尊敬长辈和他人等最基本的待人处世的传统规则。

【详解】（1）本题考查提炼概括。

结合材料一“在宗祠的大门上，经常可以看到‘德泽源流远，家风世泽长’之类的对联；厅堂上挂有‘忠厚传世’‘勤俭持家’‘忠孝廉洁’的牌匾。这些大多是一家或一族的祖调”可知，宗祠的大门上常能看到如“德泽源流远，家风世泽长"之类的对联，厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家"忠孝廉洁”等牌匾，这些大多是一家或一族的祖训。

结合材料二“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母"学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活”可知，胡适和习主席从父母身上学会了待人处事及诸多可贵精神。

据此可知，通过学习(记住)祖训和向长辈(父母)学习等途径可以将优良家风传承下来。

（2）本题考查语言表达。首先要对三个句子进行分析，选出自己理解最透，印象最深的句子作为答案。要结合家庭实际来谈选择的原因。

示例一：选“家和万事兴"。理由：俗话说，“家和万事兴，家不和外人欺”“家人一条心，泥土也能变成金”，说明家庭和睦才是兴旺的基础。选这一条幅，时时提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫唱妇随，生活在这样的家庭里，才会有幸福感。

示例二：选“天道酬勤”。理由：在我们的家庭中，父母一直以身作则，用勤奋工作为家庭创造更好的生活条件。他们也教导我，无论是学习还是做其他事情，都要有勤奋努力的精神。“天道酬勤"这句话能够激励我们一家人不断努力进取。在学习上，我会更加刻苦钻研，通过勤奋学习提升自己的知识水平。父母在工作中也会以更加饱满的热情和敬业的态度去对待，为家庭的未来拼搏。这句横幅挂在家里，可以时刻提醒我们只有付出辛勤的努力，才能收获成功的果实。

示例三：选“百善孝为先”。理由：孝顺是中华民族的传统美德，在我们家也一直被高度重视。我的父母对长辈尊敬孝顺，尽心尽力地照顾他们的生活。他们的言传身教让我明白孝顺的重要性。“百善孝为先"挂在厅堂，能时刻提醒我要感恩父母的养育之恩，关心他们的生活和健康。同时，也能让家庭中的每一个人都牢记孝顺的责任，传承和弘扬这一美德，使家庭更加温馨和睦，充满爱和关怀。

（3）本题考查内容理解与概括。

根据材料三“规：①画圆等的仪器；②法则，章程，标准；③格局，范围；④相劝；⑤谋划”“矩：①画直角或方形的工具；②法则，规则"可知，“规矩”本指画圆、直角或方形的工具，后来指法则，规则；

材料三的图片依次介绍了长幼座次有序、吃饭时不许用筷子敲碗盘、长辈先动筷、敲门时先轻敲一下，在连敲两下、坐姿要端正、递剪子时刀柄让给对方。

根据材料四“老规规把社会秩序落实在了方方面面，体现出了尊老爱幼、尊重客人等道德和礼仪"可知，老规矩将社会秩序全面落实，体现出尊老爱幼、尊重客人等道德礼仪规范。

据此可以概括出：“老规矩”就是指尊敬长辈和他人等最基本的待人处世的传统规则。

6．(1)

举行爱国名言展示会；

举行爱国歌曲演唱会

(2)①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

(3)邓稼先，为了中国核武器事业鞠躬尽瘁至死不懈，体现出一位科技工作者对祖国的深情。

【详解】（1）本题考查活动设计。

根据活动方案的主题“天下国家·爱我中华"可知，我们只要围绕给定的主题设计活动的形式即可。要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力，激发学生的爱国情感。

示例一：组织爱国主题征文比赛。

示例二：开展“爱我中华”手抄报或海报设计展。

（2）本题考查诗词的积累。

开放性试题，写出关于爱国的名句即可。

示例：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；捐躯赴国难，视死忽如归。

（3）本题考查人物形象的分析。

作答本题时，选择本学期所学课文中的爱国名人，概括其事例及体现的爱国情怀即可。

示例一：花木兰：花木兰本是个纤弱的女孩，可她为了年老的父亲，为了保护家人，敢于替父从军；她本是个待字闺阁中的织布女子，但为了国家的安危，敢于面对凶恶的匈奴。她向世人证明了——巾帼不让须眉。木兰在遇到困难时毫不退缩勇敢面对的精神，值得我们学习。

示例二：闻一多：闻一多在云南大学举行的李公朴追悼大会上，拍案而起，慷慨激昂地发表演讲，痛斥国民党特务，当天下午，他主持《民主周刊》记者招待会，进一步揭露暗杀事件的真相。散会后，闻一多在返家途中，突遭国民党特务伏击，身中十余弹，为建立新中国洒尽了最后一滴血。

7．(1)B

(2)用武力守卫城邑（意思贴近即可）

(3)示例：天下兴亡，匹夫有责。

理由：这句名言表现了在国家危难的关键时刻，人人都有责任为之努力奋斗的崇高精神，值得我们学习。

【详解】（1）本题考查文学常识。

A.林则徐极力禁烟：由于鸦片输入的急剧增加，使中英两国的贸易地位完全改变。英国由原来的入超变为出超，中国却相反，造成白银大量外流，更为严重的是鸦片的泛滥极大地摧残了吸食者的身心健康，如任其发展下去，必将使中华民族面临灭亡的危险。1838年12月，林则徐奉旨从湖广总督任上来到北京。道光皇帝召见林则徐八次，听取他对禁烟的具体意见和措施，并赏赐林则徐在紫禁城内骑马、乘肩舆，还授林则徐为钦差大臣，加兵部尚书衔，节制广东水师，前往广东厉行禁烟。与爱国主题有关系；

B.“孟母三迁"讲的是孟母为了选择良好的环境教育孩子，迁居三次，这个故事主要体现的是教育方法和环境对人的影响，与爱国主题没有直接关系；

C.戚继光赶走倭寇：戚继光，是我国着名的民族英雄，是抗倭名将。他在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了多年在沿海肆虐的倭寇，确保了人民的安全。与爱国主题有关系；

D.朱自清饿死不食救济粮：朱自清是一位著名的作家和知识分子，他对于自己的尊严和原则非常坚持。在20世纪40年代，美国政府提供了一份救济粮计划，但是朱自清却拒绝接受。他宁愿饿死，也不愿意违背自己的信仰和原则，表现了一个中国人应有的尊严。与爱国主题有关系；

故选B。

（2）本题考查字义。

由“国”字的变化可知，“国"由甲骨文中的“戈”+“郭"组合而成，“戈”代表战争，“郭"指城墙、城邑，据此分析可知，“国”字表示：依靠武力或军队保护的疆域（有武力护卫的城邑或疆域）。

（3）本题考查课外积累和语言表达。答案不唯一，符合爱国主题的名言诗句即可。理由要言之有理。

示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青！理由：这句诗气势磅礴、情调高亢，表现出作者的民族气节和舍身取义的生死观。激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。

8．(1)①习俗多样（形式多样）②历史悠久③名称繁多（名字多样）

(2)A

【详解】（1）本题考查内容概括。

根据提示“有划龙舟、采草药、挂艾草与菖蒲、洗草药水、食粽、拴五丝线、佩香囊、饮雄黄酒等多种习俗"可知，端午节的习俗多；可提炼为：形式多样；

根据提示“关于端午节最早的文字记载出现在晋代的《风土记》中，可见端午的习俗早已有之”可知，介绍的是最早出现端午习俗的记载；可提炼为：历史悠久；

根据提示“又称端阳节、龙舟节、天中节、重五节、五月节、葛蒲节、草药节、浴兰节"可知，端午节的别称有很多；可提炼为：“名称”繁多。

（2）本题考查学生句子排序的能力。文段是根据“端午节总述→端午节的起源与发展（内蕴随时代发展不断的增加）"的逻辑顺序来进行判断。④中“端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是……”点出句子中心引起了话题，可作为第一句；①句中“关于它的起源"最初是”体现了句意衔接的紧密，排在④以后，可作为第二句；⑤“汉魏以后"体现了分析过程，根据“被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵”可以判断，这与②句中的“缅怀先贤、忠君爱国"呼应，所以⑤句排在②句之前，分别为第三、四句；③句中的“经过几千年的文化积累和传承”有总结的意味，所以作为末句。据此分析，正确的排列顺序为：④①⑤②③。故选A。

9．

示例：传承孝亲敬老，培养美好品德（孝亲敬老，从我做起；孝亲敬老，用心沟通）

示例：表彰优秀个人（评价活动表现树立榜样作总结）

示例一：人工智能给我们的生活带来了便利，但还不能完全取代人类，仍需我们人类的参与。

示例二：人工智能可以快速生成活动方案，但需要使用者根据实际情况进行修改，AI与人类合作才能更好地完成任务。

【详解】本题考查材料运用。

第①空：根据活动目的“继承发扬孝亲敬老的优良传统，培养心存感恩、回报社会的美好品德"活动内容“举办‘中国孝亲敬老传统文化’讲座”“开展关于亲情的演讲比赛"慰问社区老人”可知，此次活动主要围绕孝亲敬老展开，故拟写主题应和孝亲敬老相关。示例：传承孝道，共筑温情——弘扬孝亲敬老精神。

第②空：根据题干“让活动中表现突出的同学获得充分肯定"可知，此处补写的活动方式要达到表扬活动中表现突出的同学的目的，示例：举行表彰大会并颁发荣誉证书；

第③空：根据AI生成的活动方案以及三人的对话可知，AI可以高效生成活动方案，能够大大提高工作效率，但是在生成的内容中难免出现一些问题，我们需要仔细审读，通过讨论修改完善，方案才更切合实际，更有操作性。由此可知，人工智能还不能完全替代人类，人类与人工智能合作才能更高效地完成任务，据此作答即可。

示例：人工智能是强大的工具，但关键在于如何结合人类的智慧和判断力去运用它。我们应该充分利用人工智能的高效与精准，同时保留对细节的灵活调整，让技术与人文相辅相成，共同推动任务的完成。

10．(1)示例：“别因有意思，就有意‘撕’”中，巧用谐音，直接明了地提醒读者不要见到感兴趣的内容就从书上撕下来。

(2)随着年级的递增，学生每日课外阅读的时间越来越少。

(3)

谦辞

阳

(4)①在句末添加“的答案"。

②示例：通过

③把第二个逗号改为分号。

【详解】（1）本题考查标语的赏析。

审题时应从宣传标语的特点出发，根据题目要求做出选择，并阐述理由。阐述理由时，考虑修辞手法、特殊句式，并从内容和结构两方面作答。

如：选择“别因有意思，就有意‘撕’”，“有意思"对“有意‘撕’”，运用的是谐音，“思"和“撕”同音不同义，新颖别致，吸引读者眼光，告诉读者要爱护图书，不能撕坏它。

示例一：我选择①“别因有意思，就有意‘撕’"。这条标语运用了谐音的手法，“撕”字与“思"字谐音。“有意思”指书籍内容有趣，“有意‘撕’"则巧妙地暗示了故意撕毁书籍的行为。它以一种风趣幽默又略带警示的方式，提醒读者要爱护书籍，不要因为书籍有趣就去破坏它。这种表述新颖独特，容易吸引读者的注意力，让人在会心一笑的同时，深刻记住不能撕毁书籍的规则。

示例二：我选择②“带走一身书香，留下一室洁净”，这条标语语言简洁、优美且富有诗意。“带走一身书香"强调了阅读的收获，鼓励人们在阅览室通过阅读获取知识和文化的滋养，让书香伴随自己。“留下一室洁净”则提醒读者要保持阅览室环境的整洁，体现了对公共空间的尊重和爱护。整则标语既突出了阅读的重要性，又倡导了文明的行为，给人以积极向上的引导。

（2）本题考查图文转换。

仔细观察图表可知，题干给出的是学生读书现状调查表，反映了七、八、九年级三个学段学生每日课外阅读的时间。根据表格中提供的具体数据进行分析，七、八、九年级课外阅读的时间分别是：1.3小时、0.9小时、0.5小时，据此可知七年级每日课外阅读的时间最长，八年级次之，九年级最短。由此得出的结论是：随着年级的递增，学生每日课外阅读的时间越来越少。

（3）本题考查文化常识。

①“家君"属于谦辞。“家君”是对自己父亲的谦称。在古代，向别人提及自己的家人时，常用谦辞表示自谦。而敬辞则是用于对他人表示尊敬、礼貌的称呼。

②古文中，用阴阳表示方位时，常用阳指山之南与水之北。因为在中国古代，山的南面能受到阳光照射，所以称为阳；水的北面也是能受到阳光照射的一面，所以也称为阳。山的北面和水的南面则称为阴。

（4）本题考查病句辨析及标点符号。

①“在语文学习中，我获得了“人应该怎样地活着”，该句成分残缺，可以在句末添加“的答案”。

②“通过阅读，让我在困顿疲惫的黑夜里，仿佛见到一束光明。语文，拓宽了我的视野”，该句成分残缺，可以去掉“通过”或“让"。

③“《西游记》里，我看到了唐僧师徒四人的一路艰辛，《平凡的世界》中，我读懂了平凡者的伟大梦想”，“《西游记》里，我看到了唐僧师徒四人的一路艰辛"和“《平凡的世界》中，我读懂了平凡者的伟大梦想”之间是并列关系，应该把“逗号"改为“分号”。

11．(1)

无

有

(2)是清明节，清明节的习俗有祭祖、扫墓、踏青、郊游等。

【详解】（1）本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。

上联需要根据故事中“曹尚书读后更气愤，忙命家人把园中竹子全部砍光"来对。“全部砍光”就是没有了。所以，本空可以填“无"。再依据故事语境可知，下联最后一个字只能是跟“无”对应，表现出“解缙见后，又在对联后面各加一个字。曹尚书终于拿他没办法了"这个意思。所以，可以填写“有”这个字。

“无"字强调了曹尚书砍光竹子后，门前千竿竹彻底消失的情况；“有”字则突出了尽管竹子没了，但自家万卷书依然存在的事实。

（2）本题考查传统文化积累。

“二十四节气歌"：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。

中国主要传统节日包括：春节（农历正月初一）；元宵节（农历正月十五）；龙抬头（农历二月初二）、社日节（农历二月初二）；上巳节（农历三月初三）；寒食节（冬至后的105或106天）；清明节（公历4月5日前后）；端午节（农历五月初五）；七夕节（农历七月初七）；中元节（农历七月十五）；中秋节（农历八月十五）；重阳节（农历九月初九）；下元节（农历十月十五）；冬至节（公历12月21—23日）；除夕（农历十二月廿九或三十）等。

所以，既是节气又是中国传统节日的是清明节。清明节的主要习俗包括：扫墓、祭祖、踏青郊游、吃青团、吃鸡蛋、蹴鞠、放风筝、荡秋千、插柳、斗鸡、赏花、咏诗、郊游等。

12．(1)

示例：求助网友

示例：精选关键词

(2)将“请勿缺席”改为“恭候您的到来"。

将落款日期和署名调换位置。

将“召开”改为“举行"。

【详解】（1）本题考查活动设计。根据“到电子阅览室去收集资料”活动内容，要求补充收集资料的方法，可参照所给示例，再补充两种方法即可。

示例：需要使用恰当的关键词；

示例：使用一些搜索技巧，如文件类型搜索、定位于哪个网站上搜索、精确匹配搜索、限制性的网页搜索等。

（2）①本题考查语言运用。“请勿缺席"语气生硬，带有命令，语气不得体，可改为“恭候您的到来”。

②本题考查邀请函格式。邀请函的落款，应该署名在上，日期在下，所以要调整位置。

③本题考查病句修改。“召开"与“活动”搭配不当，应将“召开"改为“举行”。

13．

秘

yuán14．以身作则岌发可危耐人寻味家喻户晓15．

奋勇向前：为奋发而努力鼓起勇气朝前方挺进。

铭记：深深地记在心里。16．③②17．D

【解析】13．本题考查字音字形。

mì——秘。神秘：使人摸不透的；高深莫测的。

起源（qǐyuán）：开始发生；事物发生的根源。

14．本题考查成语积累。任意写出三个即可。

以身作则：拿自身的实际行动给人做出榜样。

岌岌可危：形容极其危险。快要倾覆或灭亡。

耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。后来指经得起反复思索体会。形容言语、文学、绘画等意味深长。

家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。

15．本题考查词语成语理解。

（1）奋勇向前：为奋发而努力鼓起勇气朝前方挺进。在这里形容赛龙舟时人们勇往直前、不畏困难、努力向前的精神和态度。

（2）铭记：深深地记在心里。在文段中用于表达人们对屈原的深切怀念和敬仰之情。

16．本题考查对联应用。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。

①百年天地回元气：这句话表达的是时间的流转和自然界的生生不息，与端午节的直接关联不明显。

②艾叶飘香万户春：艾叶是端午节的重要元素之一，人们常挂艾叶以驱邪避疫，同时“飘香"和“万户春”都带有浓厚的节日喜庆氛围和春日的生机感，与端午节的气氛相契合。

③龙舟竞渡千帆过：这句话直接描绘了龙舟赛的壮观场景，是端午节最具代表性的活动之一，能够生动地表现端午节的热闹和活力。

④一统山河际太平：这句话虽然表达了和平与统一的愿景，但与端午节的传统习俗和节日氛围关系不大。

根据内容相关的原则，应选择②句和③句组成有关端午节的对联；

根据平仄相协，仄起平收的原则可知，②句尾字“春"为平声，应为下联，③句尾字“过”是仄声，应为上联；故③句为上联，②句为下联。

17．本题考查病句辨析。

D.成分残缺，“寄托了……"缺宾语，可在句末加上“的期盼”；

故选D。

18．(1)

示例：活动一：搜集广告词

活动三：撰写广告词。

(2)首先，这是引用了徐志摩《再别康桥》里的诗句，显得广告词更有文采；其次，这是图书馆的广告词，图书馆需要安静，所以“轻轻地"符合环境；最后，这样的广告词比较委婉地表达要求，不是特别生硬，反而能够取得较好的效果。

(3)例如：盱眙龙虾甲天下在微信聊一百句话不如相约盱眙吃一顿龙虾

【详解】（1）本题考查设计活动的能力。

根据活动“生活中的广告词”可知，是围绕生活中出现的一些广告词，我们可以根据所给示例“评析广告词"进行撰写，写成动宾短语（“……广告词”）的格式，应为五个字。

示例：活动一：收集广告词；

活动三：张贴广告词。

（2）本题考查赏析的能力。

首先，这是引用了徐志摩《再别康桥》里的诗句，显得广告词更有文采；

其次，这是图书馆的广告词，图书馆需要安静，所以“轻轻地"符合环境；

最后，这样的广告词比较委婉地表达要求，不是特别生硬，反而能够取得较好的效果。

（3）本题考查拟写广告词。

拟写广告词时要合理运用修辞手法，来突出盱眙龙虾的鲜美和独特之处，吸引消费者的注意力。

示例：盱眙龙虾，鲜美无敌，舌尖上的美味盛宴！

19．（1）示例：运用对对偶的修辞手法，句式公正流畅，语言简练明了，朗朗上口，通俗易懂；“随手关灯一小步”用“随"和“小”让人们感觉到亲切、轻松；“节约能源一大步"用一个“大”字突出强调了节约能源的主旨，又与前句相呼应。

（2）示例：“唤你一拧"或“唤你轻轻一拧”20．示例：万股书香。在书香四溢的环境中读书是一件理想的事，而书香有万股可以得知店内藏书之丰富。

【解析】19．（1）本题考查赏析广告语。

“随手关灯一小步，节约能源一大步"运用了对偶手法，第一句中的“随手关灯”和“节约能源"相对，“一小步”和“一大步"相对；通过运用对偶句式使广告句式整齐，读起来朗朗上口；同时本广告也采用对比手法，通过“一小步”和“一大步"的强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计，对比鲜明，收到很强的警示效果。其次，从表达的意思来看，通过“一小步"和“一大步”的对比，突出了随手关灯这个小小的举动能带来节约能源的巨大成效，强调了行为虽小但意义重大。

（2）对于第二则广告语“滴答水声，______”，首先，要明确这是一则节水广告，所以补充的内容应该与节水相关。然后，从语言形式上，要尽量保持简洁、生动，