《测量平均速度》教学课件

测量平均速度学习目标21.能用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度；2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的过程；3.通过实验激发兴趣，培养认真科学的态度，正确、实事求是记录数据的作风.还记得小时候从滑梯上滑下来,快慢有什么变化了吗?骑自行车从坡上冲下来,为什么要捏刹车控制速度呢?从斜坡上滑下的人和车，运动有什么特点？提出问题：新课导入猜想假设：车越往下运动越快，速度一直增大。一.实验目的：

测量小车运动的平均速度二.实验原理：v=s

t

实验：测量物体运动的平均速度三.实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺、金属片调整斜面呈较小的坡度：便于计时。金属片的作用：让小车在同一位置停下，便于计时。四.实验步骤：1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，测出小车将通过的路程S1

．2.用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1

。3.根据测得的S1、

t1，算出小车通过斜面全程的平均速度v1。4.将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离S2。5.测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。6.计算下半段路程S3=S1-S2，和下半段所用时间t3=t1-t2，记入表格,计算出v3。五.实验数据:路段路程运动时间平均速度全程s1＝90cmt1＝5sv1＝0.18m/s上半段s2＝45cmt2＝3sv2＝0.15m/s下半段s3＝45cmt3＝2sv3＝0.23

m/s六.实验结论:1.小车沿斜面下滑,运动越来越快，小车沿斜面下滑做加速运动。2.各段路程的平均速度并不相等,上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度处在两者之间:v下>v全>v上.1.为什么斜面的坡度不能太小也不能太大？斜面的坡度过小，小车达不到底部；斜面的坡度过大，记录时间不准确，导致实验误差大。2.实验中什么环节容易出现误差？

时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差。七.交流与评估:1.实验器材：小车、斜面、位置传感器2.实验原理A为可在斜面上自由移动的小车，B为固定在斜面一端的位置传感器。位置传感器B利用超声波可以测出不同时刻小车A与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置时的速度.计算机把测出的运动物体的速度显示在屏幕上（横轴为时间，纵轴为速度）,就可以直观地看出物体的速度是增大的、减小的不是不变的.扩展性实验：利用位置传感器测距离（1）测量小车在斜面上运动的速度。（2）测量人行走的速度变化。将位置传感器B放置在合适的位置，实验者面对传感器B，前后行走，在计算机屏幕上观察行走速度的变化情况。3.尝试实验（1）位移传感器可自动测出各时刻的距离。（2）计算机由距离和对应时间信息，算出速度。（3）计算机可以直接显示出速度—时间图象。4.传感器测距离的优点超声波测距的原理1.原理(2)如果障碍物是运动的物体,超声波测量仪根据算出的障碍物移动的距离,再根据两次发射超声波的时间.算出物体移动的速度。(1)超声波发射器向某一方向发射超声波,在发射的同时开始计时,超声波传播时碰到障碍物会被反射.接收器收到反射波就停止计时,根据计时器记录的时间,仪器自动算出发射点与障碍物之间的距离:

.科学世界：超声波测距2.超声波的测距原理在生活中的应用超声波指向性强，因而经常用于距离的测量、汽车倒车防撞智能机器人等领域。超声波测速仪倒车雷达超声波传感器用于移动的机器人测量平均速度原理方法器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片注意事项测路程：刻度尺测时间：停表课堂小结1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是[]2、某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为_______m/sA．20m/sB．10m/sC．8m/sD．都不对C24练一练3.在“测平均速度”的实验中：(1)实验的原理是______________；斜面应保________(选填“较小”或“较大”)的坡度。(2)某次实验的过程如图所示，图中秒表每格为1s，该次实验中小车通过全程的平均速度v1=_