2024-2025学年下学期初中化学鲁教版九年级期末必刷常考题之化学与材料的研制

第42页（共42页）2024-2025学年下学期初中化学鲁教版（2024）九年级期末必刷常考题之化学与材料的研制一．选择题（共17小题）1．（2025•濮阳一模）有机合成材料的应用和发展方便了人类的生活。下列属于有机合成材料的是（）A．塑料 B．不锈钢 C．陶瓷 D．羊毛2．（2025•宝应县一模）“小米SU7Ultra”新能源汽车在2025年3月2日正式上市，其时尚激进的外观深受热捧。汽车的天窗、车门采用玻璃钢（玻璃纤维增强塑料）材质，玻璃钢属于（）A．合成材料 B．复合材料 C．无机非金属材料 D．金属材料3．（2025春•锡山区期中）水泥是重要的建筑材料。水泥属于（）A．合成材料 B．复合材料 C．金属材料 D．无机非金属材料4．（2025•沙坪坝区校级模拟）下列关于塑料的说法不正确的是（）A．废弃的塑料是可回收资源 B．塑料是最常见的有机合成材料 C．可以通过肆意焚烧塑料解决“白色污染” D．减少塑料的使用可以节约石油资源5．（2025•禅城区模拟）下列非遗手工制品主要由无机非金属材料制成的是（）A.石湾陶瓷B.杭州铜器C.漳州棉花画D.崂山馒头A．A B．B C．C D．D6．（2025•郑州二模）张骞出使西域，诞生了丝绸之路。丝绸之路交流的下列产品主要成分是无机非金属材料的是（）A．茶叶 B．瓷器 C．铁器 D．丝绸7．（2025•南海区模拟）下列文具用品的主要材质属于有机合成材料的是（）A.2B铅笔芯B.书法用宣纸C.不锈钢直尺D.涤纶文具袋A．A B．B C．C D．D8．（2025•工业园区一模）6月5日为环境保护日。下列做法不利于环境保护的是（）A．使用无磷洗涤剂 B．露天焚烧秸秆 C．研究可降解塑料 D．开发光伏发电9．（2025•苏州一模）氧化铝陶瓷制作的手机电路板散热效率高、运行稳定，氧化铝陶瓷属于（）A．金属材料 B．合成材料 C．复合材料 D．无机非金属材料10．（2025•天河区一模）如图生活用品的主要材料属于合成材料的是（）A．橡胶手套 B．纯棉毛巾 C．瓷碗 D．不锈钢盆11．（2025•即墨区一模）“三月三，风筝飞满天”同学们学习制作风筝，所用材料属于合成材料的是（）A．纸质风筝面 B．竹子骨架 C．尼龙风筝线 D．铝合金手握轮12．（2025•沙坪坝区模拟）新能源汽车产业在短时间内实现了快速发展，让我国在汽车制造领域实现“弯道超车”成为可能。下列汽车零部件主要成分属于合成材料的是（）A．挡风玻璃 B．铝合金轮毅 C．真皮座椅 D．防爆轮胎13．（2025•合肥二模）绿色低碳发展是建设美丽中国的重要抓手。下列做法不利于建设美丽中国的是（）A．工地采用洒水等措施防止扬尘 B．推进大面积毁林开荒，增加农田面积 C．积极推广使用新能源公交车 D．使用可降解塑料，减少“白色污染”14．（2025•瑶海区模拟）2025年4月22日是第56个世界地球日，主题是“我们的能源，我们的地球”。下列有关说法错误的是（）A．倡导绿色生活与可再生能源技术的创新和应用 B．全民参与、社会共治的方式应对塑料污染问题 C．城市地标建筑经常开展灯光秀共同庆祝各种节日 D．参与“旧物改造”手工活动，推广家庭节能技巧15．（2025•昆明模拟）下列物品中使用的主要材料不属于有机合成材料的是（）A．青花瓷瓶 B．台灯塑料底座 C．汽车轮胎 D．聚酯纤维冲锋衣16．（2025•东莞市二模）合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。下列属于合成材料的是（）A．棉花被芯 B．塑料水盆 C．铝锂合金 D．陶瓷汤碗17．（2025春•南京月考）玻璃钢门窗被国际上称为第五代门窗产品。玻璃钢属于下列材料中的（）A．金属材料 B．合成材料 C．复合材料 D．天然材料二．填空题（共4小题）18．（2025•姑苏区一模）“你的一句春不晚，我就到了真江南”，苏州是“真江南”的代表。Ⅰ.苏州的“小桥流水”“粉墙黛瓦”代表着江南的建筑。（1）筑“小桥”的主要材料是大理石，大理石属于（填字母）。A.无机非金属材料B.有机合成材料C.金属材料D.复合材料（2）“粉墙”是将石灰浆（主要成分是氢氧化钙）涂抹到墙上，形成碳酸钙，该反应的化学方程式为。Ⅱ.苏州的“松鼠桂鱼”“苏氏汤面”代表着江南的美食。（3）“松鼠桂鱼”提供的主要营养物质是。（4）“苏氏汤面”中面的主要成分是淀粉，检验淀粉的常用试剂是。Ⅲ.苏州的“秘色瓷莲花碗”“苏州评弹”代表着江南的历史和文化。（5）“秘色瓷莲花碗”由性质稳定的瓷胎和彩色釉面组成。瓷胎成分中的Na2SiO3，也可以表示为xNa2O•ySiO2，其中x：y＝。（6）评弹演奏馆照明设备可采用三氟化氮太阳能电池。三氟化氮（NF3）可由氟气（F2）和氨气（NH3）在铜的催化下反应得到，同时有氟化铵（NH4F）生成，该反应的化学方程式为。19．（2025•长安区校级模拟）陶瓷是火与土的结晶，是中华民族文化的象征之一，陶瓷和化学密不可分。（1）下列化学实验室常见用品中，材质为陶瓷的是（填序号）。A．烧杯B．集气瓶C．蒸发皿D．坩埚钳（2）白瓷是由高岭石（Al2O3•2SiO2•2H2O）和大理石等烧制而成，陶瓷烧制过程中会发生一系列的化学反应，其中包括CaCO3+X＝CaSiO3+CO2↑。该反应中X的化学式为。可推测白瓷属于（填“无机非金属材料”、“有机高分子材料”）。（3）青瓷的“翠色”来源十分复杂。主要反应是窑体内的CO和瓷器表面釉料中的氧化铁在高温下反应生成氧化亚铁和另一种氧化物，化学方程式为。（4）古代窑炉（如下图）中窑体内的CO起到了重要作用，为了提高窑体内CO的体积分数，下列措施中可行的是（填标号）A．相对增加燃料用量B．相对增加空气鼓入C．增加排气口数量20．（2025•任城区一模）2025年3月21日20时50分，神舟十九号航天员乘组圆满完成第三次出舱活动，完成空间站空间碎片防护装置安装和舱外设施巡检等任务。（1）充足的营养保证航天员体能。下列航天食品中，富含蛋白质的是（填字母序号）。A.脱水米饭B.酱牛肉C.冻干草莓（2）航天员舱外航天服使用的聚氨酯橡胶是（填“隔热”或“导热”）材料。（3）舱外太阳能电池板需要使用铝合金，铝合金相比纯铝的优点是（填字母序号）。A.硬度高B.熔点高C.抗腐蚀性强21．（2025•花都区一模）在2025年春晚中，我国自主研制的UnitreeH1机器人与舞蹈演员同台共舞。转手绢、抛手绢，再稳稳接住，随着手绢上下翻飞，机器人扭起了东北大秧歌。（1）锂离子电池广泛应用于机器人、轨道交通、医用设备等。LiFePO4是一种锂离子电池电极材料，已知LiFePO4中锂元素为+1份，磷酸根离子（PO43-）的化合价为﹣3。则其中铁元素的化合价为（2）某型号机器人的主体结构材料是航空级铝合金。铝是制造机器人时常用的一种金属，工业上常用铝土矿来制备铝。铝土矿（主要成分为Al2O3）在一定条件下发生分解反应，生成两种单质。此反应的化学方程式为。（3）某型号机器人的关节部位由能够承受高扭矩和反复冲击的钛合金材料制成。金属钛制备过程中涉及的反应有TiF4+2H2SO4＝4HF+2SO3+X，则X的化学式为。（4）某型号机器人的承重部件和外壳使用碳纤维复合材料制作，这种材料与传统铝合金相比更轻便、使用年限更长。这说明该材料具有等特性。A.密度小B.导热性强C.强度高D.耐腐蚀

2024-2025学年下学期初中化学鲁教版（2024）九年级期末必刷常考题之化学与材料的研制参考答案与试题解析一．选择题（共17小题）题号1234567891011答案ABDCABDBDAC题号121314151617答案DBCABC一．选择题（共17小题）1．（2025•濮阳一模）有机合成材料的应用和发展方便了人类的生活。下列属于有机合成材料的是（）A．塑料 B．不锈钢 C．陶瓷 D．羊毛【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【答案】A【分析】根据有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，进行分析判断。【解答】解：A、塑料属于三大有机合成材料之一，故选项正确。B、不锈钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误。C、陶瓷是用瓷土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误。D、羊毛属于天然材料，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，了解合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在。2．（2025•宝应县一模）“小米SU7Ultra”新能源汽车在2025年3月2日正式上市，其时尚激进的外观深受热捧。汽车的天窗、车门采用玻璃钢（玻璃纤维增强塑料）材质，玻璃钢属于（）A．合成材料 B．复合材料 C．无机非金属材料 D．金属材料【考点】复合材料、纳米材料．【专题】化学与生活．【答案】B【分析】合成材料主要是指通过化学合成将小分子有机物如烯烃等合成大分子聚合物，常见的合成材料有塑料、合成纤维、合成橡胶等；复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法，在宏观上组成具有新性能的材料；无机非金属材料是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物以及硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料，常见的有玻璃、陶瓷等；金属材料包括纯金属以及它们的合金；玻璃钢是玻璃纤维与合成材料塑料复合而成的一种特殊材料，它结合了玻璃纤维的高强度和塑料的可塑性等优点。【解答】解：A.合成材料主要是塑料、合成纤维、合成橡胶这类单纯由化学合成得到的高分子聚合物，玻璃钢除了有合成材料塑料部分，还有玻璃纤维，不属于单纯的合成材料，故A错误；B.玻璃钢是由玻璃纤维和塑料复合而成，符合复合材料由两种或两种以上不同性质材料组成的定义，属于复合材料，故B正确；C.无机非金属材料主要成分多为氧化物等无机物，玻璃钢含有有机合成材料塑料部分，不属于无机非金属材料，故C错误；D.金属材料是纯金属及合金，玻璃钢中不含金属成分，不属于金属材料，故D错误；故选：B。【点评】本题难度简单，题目设计合理，既能够检验考生的知识掌握情况，又能够引导他们关注现代科技产品中的化学知识，培养他们的科学素养和创新精神。3．（2025春•锡山区期中）水泥是重要的建筑材料。水泥属于（）A．合成材料 B．复合材料 C．金属材料 D．无机非金属材料【考点】无机非金属材料及其应用．【专题】化学与生活．【答案】D【分析】根据材料的分类来分析。【解答】解：水泥是一种硅酸盐材料，属于无机非金属材料。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握材料的分类是解题的关键。4．（2025•沙坪坝区校级模拟）下列关于塑料的说法不正确的是（）A．废弃的塑料是可回收资源 B．塑料是最常见的有机合成材料 C．可以通过肆意焚烧塑料解决“白色污染” D．减少塑料的使用可以节约石油资源【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；白色污染与防治．【专题】化学与生活．【答案】C【分析】A、根据塑料的回收来分析；B、根据材料的分类来分析；C、根据解决白色污染的做法来分析；D、根据节约石油资源的做法来分析。【解答】解：A、废弃的塑料可回收再利用，是可回收资源，选项说法正确，故A不符合题意；B、塑料是最常见的有机合成材料，选项说法正确，故B不符合题意；C、肆意焚烧塑料会产生大量的有害气体和粉尘，会污染环境，选项说法不正确，故C符合题意；D、塑料是由石油炼制的产品，因此减少塑料的使用可以节约石油资源，选项说法正确，故D不符合题意。故选：C。【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记合成材料的使用及其对人和环境的影响，以及与之相关的知识。5．（2025•禅城区模拟）下列非遗手工制品主要由无机非金属材料制成的是（）A.石湾陶瓷B.杭州铜器C.漳州棉花画D.崂山馒头A．A B．B C．C D．D【考点】无机非金属材料及其应用．【专题】化学与生活．【答案】A【分析】根据材料的分类来分析。【解答】解：无机非金属材料包括陶瓷、玻璃和水泥等。A、陶瓷属于无机非金属材料，故A符合题意；B、杭州铜器是一种青铜器，青铜是一种铜合金，属于金属材料，故B不合题意；C、棉花属于天然材料，故C不合题意；D、馒头是由面粉制成的，面粉属于天然材料，故D不合题意。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握材料的分类是解题的关键。6．（2025•郑州二模）张骞出使西域，诞生了丝绸之路。丝绸之路交流的下列产品主要成分是无机非金属材料的是（）A．茶叶 B．瓷器 C．铁器 D．丝绸【考点】无机非金属材料及其应用．【专题】化学与生活．【答案】B【分析】根据材料的分类来分析。【解答】解：A、茶叶属于天然材料，故A不合题意；B、瓷器属于无机非金属材料，故B符合题意；C、铁器的主要成分是铁，属于金属材料，故C不合题意；D、丝绸是由蚕丝织成的，蚕丝属于天然材料，故D不合题意。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握材料的分类是解题的关键。7．（2025•南海区模拟）下列文具用品的主要材质属于有机合成材料的是（）A.2B铅笔芯B.书法用宣纸C.不锈钢直尺D.涤纶文具袋A．A B．B C．C D．D【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【答案】D【分析】有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶。【解答】解：A、铅笔芯的主要成分是石墨，石墨属于天然材料，故A不合题意；B、纸张是由植物纤维制成的，植物纤维属于天然材料，故B不合题意；C、不锈钢是一种铁合金，铁合金属于金属材料，故C不合题意；D、涤纶是一种合成纤维，属于合成材料，故D符合题意。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握材料的分类是解题的关键。8．（2025•工业园区一模）6月5日为环境保护日。下列做法不利于环境保护的是（）A．使用无磷洗涤剂 B．露天焚烧秸秆 C．研究可降解塑料 D．开发光伏发电【考点】白色污染与防治；防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【答案】B【分析】根据造成环境污染的原因及其防治措施来分析。【解答】解：A、使用无磷洗涤剂可以防治水污染，故A不合题意；B、露天焚烧秸秆会产生大量的烟尘和有害气体，加重空气污染，故B符合题意；C、研究可降解塑料可以缓解白色污染，故C不合题意；D、开发光伏发电既能节约化石能源，又能减少污染物的排放，有利于环境保护，故D不合题意。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握环保的知识是解题的关键。9．（2025•苏州一模）氧化铝陶瓷制作的手机电路板散热效率高、运行稳定，氧化铝陶瓷属于（）A．金属材料 B．合成材料 C．复合材料 D．无机非金属材料【考点】无机非金属材料及其应用．【专题】化学与生活．【答案】D【分析】根据材料的分类来分析。【解答】解：无机非金属材料包括陶瓷、玻璃和水泥，因此氧化铝陶瓷属于无机非金属材料。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握材料的分类是解题的关键。10．（2025•天河区一模）如图生活用品的主要材料属于合成材料的是（）A．橡胶手套 B．纯棉毛巾 C．瓷碗 D．不锈钢盆【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【答案】A【分析】合成材料主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶。需要对各选项生活用品的主要材料进行分析，判断其是否属于合成材料。【解答】解：A.橡胶手套的主要材料是橡胶，这里的橡胶通常是合成橡胶，合成橡胶属于合成材料，故A正确；B.纯棉毛巾主要由棉花制成，棉花是天然纤维，属于天然有机高分子材料，不是合成材料，故B正确；C.瓷碗主要由陶瓷制成，陶瓷是由黏土等无机非金属材料烧制而成，属于无机非金属材料，并非合成材料，故C错误；D.不锈钢盆主要由不锈钢制成，不锈钢是铁的合金，属于金属材料，不属于合成材料，故D错误。故选：A。【点评】本题聚焦于材料分类知识，关键在于准确识别常见材料所属类别以及掌握合成材料的范畴。这类题目能增强对不同材料的认知，提升在日常生活中辨别材料类型的能力。11．（2025•即墨区一模）“三月三，风筝飞满天”同学们学习制作风筝，所用材料属于合成材料的是（）A．纸质风筝面 B．竹子骨架 C．尼龙风筝线 D．铝合金手握轮【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【答案】C【分析】根据合成材料的定义和常见种类，对各选项材料进行判断。合成材料主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶。【解答】解：A.纸质风筝面是由纸制成，纸不属于合成材料，故选项不符合题意；B.竹子骨架是由竹子制成，竹子属于天然材料，故选项不符合题意；C.尼龙风筝线是由尼龙这种合成纤维制成，合成纤维是合成材料的一种，所以尼龙风筝线属于合成材料，故选项符合题意；D.金属材料包括纯金属以及它们的合金，铝合金手握轮是由铝合金制成，铝合金属于金属材料，故选项不符合题意。故选：C。【点评】本题主要考查对材料分类的认识，关键在于区分天然材料、金属材料和合成材料。通过这类题目可增强对不同材料特性的理解。12．（2025•沙坪坝区模拟）新能源汽车产业在短时间内实现了快速发展，让我国在汽车制造领域实现“弯道超车”成为可能。下列汽车零部件主要成分属于合成材料的是（）A．挡风玻璃 B．铝合金轮毅 C．真皮座椅 D．防爆轮胎【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【答案】D【分析】合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶。分析各选项中汽车零部件的主要成分，判断其是否属于合成材料。【解答】解：A.挡风玻璃属于无机非金属材料，故A错误；B.铝合金轮毂属于金属材料，故B错误；C.真皮座椅属于天然有机高分子材料，故C错误；D.防爆轮胎的主要成分合成橡胶属于合成材料，故D正确。故选：D。【点评】本题考查材料的分类知识。解题关键在于了解常见材料的类别及合成材料的特征。这有助于增强对不同材料的认识，提升对生活中各类物品材料成分的辨别能力。13．（2025•合肥二模）绿色低碳发展是建设美丽中国的重要抓手。下列做法不利于建设美丽中国的是（）A．工地采用洒水等措施防止扬尘 B．推进大面积毁林开荒，增加农田面积 C．积极推广使用新能源公交车 D．使用可降解塑料，减少“白色污染”【考点】白色污染与防治；防治空气污染的措施；二氧化碳对环境的影响．【专题】化学与环境保护．【答案】B【分析】根据化学与环境保护的知识进行分析解答即可。【解答】解：A、工地采用洒水等措施防止扬尘，可减少空气污染，故不符合题意；B、推进大面积毁林开荒，增加农田面积，会破坏生态系统，减少森林的固碳能力，加剧水土流失和气候变化，故符合题意；C、积极推广使用新能源公交车，可减少化石燃料使用，降低污染排放，故不符合题意；D、使用可降解塑料，可减少白色污染，有利于环境保护，故不符合题意；故选：B。【点评】加强对化学与环境保护措施的掌握是正确解答本题的关键。14．（2025•瑶海区模拟）2025年4月22日是第56个世界地球日，主题是“我们的能源，我们的地球”。下列有关说法错误的是（）A．倡导绿色生活与可再生能源技术的创新和应用 B．全民参与、社会共治的方式应对塑料污染问题 C．城市地标建筑经常开展灯光秀共同庆祝各种节日 D．参与“旧物改造”手工活动，推广家庭节能技巧【考点】白色污染与防治；防治空气污染的措施；保护水资源和节约用水．【专题】化学与环境保护．【答案】C【分析】A、根据倡导绿色生活与可再生能源技术的创新和应用，降低碳排放进行解答；B、根据白色污染防范方法进行解答；C、根据节约能源进行解答；D、根据资源节约和环境保护进行解答．【解答】解：A、倡导绿色生活与可再生能源技术的创新和应用，有助于减少对传统化石能源的依赖，降低碳排放，保护地球环境，说法正确，故不符合题意；B、塑料污染问题严峻，全民参与、社会共治能从生产、使用、回收等多环节应对，减少塑料污染，说法正确，故不符合题意；C、城市地标建筑经常开展灯光秀会消耗大量电能，不符合节约能源、保护环境的理念，说法错误，故符合题意；D、参与“旧物改造”手工活动可实现资源再利用，推广家庭节能技巧能减少能源消耗，有利于资源节约和环境保护，说法正确，故不符合题意。故选：C。【点评】化学知识在生活中有着广泛的应用，学会利用化学知识来解决生活中的一些问题．15．（2025•昆明模拟）下列物品中使用的主要材料不属于有机合成材料的是（）A．青花瓷瓶 B．台灯塑料底座 C．汽车轮胎 D．聚酯纤维冲锋衣【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【答案】A【分析】A.根据青花瓷瓶的材料成分，进行分析；B.根据台灯塑料底座的材料成分，进行分析；C.根据汽车轮胎的材料成分，进行分析；D.根据聚酯纤维冲锋衣的材料成分，进行分析。【解答】解：A.青花瓷瓶的主要材料是陶瓷，属于无机非金属材料，故A正确；B.台灯塑料底座的主要材料是塑料，属于有机合成材料，故B错误；C.汽车轮胎的主要材料是合成橡胶，属于有机合成材料，故C错误；D.聚酯纤维冲锋衣的主要材料是聚酯纤维，属于有机合成材料，故D错误；故选：A。【点评】本题主要考查材料的分类，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的材料分类知识进行解题。16．（2025•东莞市二模）合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。下列属于合成材料的是（）A．棉花被芯 B．塑料水盆 C．铝锂合金 D．陶瓷汤碗【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【答案】B【分析】A．根据棉花被芯的材料，进行分析；B．根据塑料水盆的材料，进行分析；C．根据铝锂合金的材料，进行分析；D．根据陶瓷汤碗的材料，进行分析。【解答】解：A．棉花被芯属于天然材料，故A错误；B．塑料水盆是塑料制品，塑料属于三大合成材料之一，故B正确；C．铝锂合金属于金属材料，故C错误；D．陶瓷汤碗是无机非金属材料，故D错误；故选：B。【点评】本题主要考查了材料的分类，包括合成材料、金属材料、无机非金属材料和天然材料等。注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。17．（2025春•南京月考）玻璃钢门窗被国际上称为第五代门窗产品。玻璃钢属于下列材料中的（）A．金属材料 B．合成材料 C．复合材料 D．天然材料【考点】复合材料、纳米材料．【专题】化学与生活．【答案】C【分析】A.根据金属材料的定义和组成，进行分析；B.根据合成材料的定义和组成，进行分析；C.根据复合材料的定义和组成，进行分析；D.根据天然材料的定义和来源，进行分析。【解答】解：A.金属材料是指金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料，玻璃钢不属于金属材料，故A错误；B.合成材料是指通过化学合成方法制备的高分子材料，如塑料、合成橡胶等，玻璃钢不属于合成材料，故B错误；C.复合材料是由两种或多种不同性质的材料组合而成的材料，玻璃钢是由玻璃纤维和树脂复合而成的材料，属于复合材料，故C正确；D.天然材料是指自然界中天然存在的材料，如木材、石材等，玻璃钢是人工合成的材料，不属于天然材料，故D错误；故选：C。【点评】本题主要考查材料的分类和特点。注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。二．填空题（共4小题）18．（2025•姑苏区一模）“你的一句春不晚，我就到了真江南”，苏州是“真江南”的代表。Ⅰ.苏州的“小桥流水”“粉墙黛瓦”代表着江南的建筑。（1）筑“小桥”的主要材料是大理石，大理石属于A（填字母）。A.无机非金属材料B.有机合成材料C.金属材料D.复合材料（2）“粉墙”是将石灰浆（主要成分是氢氧化钙）涂抹到墙上，形成碳酸钙，该反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。Ⅱ.苏州的“松鼠桂鱼”“苏氏汤面”代表着江南的美食。（3）“松鼠桂鱼”提供的主要营养物质是蛋白质。（4）“苏氏汤面”中面的主要成分是淀粉，检验淀粉的常用试剂是碘液。Ⅲ.苏州的“秘色瓷莲花碗”“苏州评弹”代表着江南的历史和文化。（5）“秘色瓷莲花碗”由性质稳定的瓷胎和彩色釉面组成。瓷胎成分中的Na2SiO3，也可以表示为xNa2O•ySiO2，其中x：y＝1：1。（6）评弹演奏馆照明设备可采用三氟化氮太阳能电池。三氟化氮（NF3）可由氟气（F2）和氨气（NH3）在铜的催化下反应得到，同时有氟化铵（NH4F）生成，该反应的化学方程式为2F2+4NH3铜NF3+3NH4F【考点】无机非金属材料及其应用；食品、药品与健康食品中的有机营养素；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；化学与生活．【答案】（1）A；（2）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；（3）蛋白质；（4）碘液；（5）1：1；（6）2F2+4NH3铜NF3+3NH4【分析】（1）根据材料的类别解答；（2）根据化学方程式的书写的知识解答；（3）根据食物中的营养素解答；（4）根据物质的检验方法解答；（5）根据化学式的知识解答；（6）根据化学方程式的书写的知识解答。【解答】解：（1）大理石属于无机非金属材料；（2）“粉墙”是将石灰浆（主要成分是氢氧化钙）涂抹到墙上，形成碳酸钙，该反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；（3）“松鼠桂鱼”提供的主要营养物质是蛋白质；（4）“苏氏汤面”中面的主要成分是淀粉，检验淀粉的常用试剂是碘液，淀粉遇到碘液会变蓝；（5）瓷胎成分中的Na2SiO3，也可以表示为xNa2O•ySiO2，则2x：y＝2：1，故其中x：y＝1：1；（6）评弹演奏馆照明设备可采用三氟化氮太阳能电池。三氟化氮（NF3）氟气（F2）和氨气（NH3）在铜的催化下反应生成三氟化氮（NF3），同时有氟化铵（NH4F），该反应的化学方程式为2F2+4NH3铜NF3+3NH4故答案为：（1）A；（2）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；（3）蛋白质；（4）碘液；（5）1：1；（6）2F2+4NH3铜NF3+3NH4【点评】加强对化学基础知识的掌握是正确解答本题的关键。19．（2025•长安区校级模拟）陶瓷是火与土的结晶，是中华民族文化的象征之一，陶瓷和化学密不可分。（1）下列化学实验室常见用品中，材质为陶瓷的是C（填序号）。A．烧杯B．集气瓶C．蒸发皿D．坩埚钳（2）白瓷是由高岭石（Al2O3•2SiO2•2H2O）和大理石等烧制而成，陶瓷烧制过程中会发生一系列的化学反应，其中包括CaCO3+X＝CaSiO3+CO2↑。该反应中X的化学式为SiO2。可推测白瓷属于无机非金属材料（填“无机非金属材料”、“有机高分子材料”）。（3）青瓷的“翠色”来源十分复杂。主要反应是窑体内的CO和瓷器表面釉料中的氧化铁在高温下反应生成氧化亚铁和另一种氧化物，化学方程式为CO+Fe（4）古代窑炉（如下图）中窑体内的CO起到了重要作用，为了提高窑体内CO的体积分数，下列措施中可行的是A（填标号）A．相对增加燃料用量B．相对增加空气鼓入C．增加排气口数量【考点】无机非金属材料及其应用；根据质量守恒定律判断物质的化学式；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律；化学与生活．【答案】（1）C；（2）SiO2；无机非金属材料；（3）CO+（4）A。【分析】（1）根据仪器的材质来分析；（2）根据质量守恒定律以及材料的分类来分析；（3）根据化学反应的原理来分析；（4）根据产生一氧化碳的方法来分析。【解答】解：（1）A、烧杯是玻璃材质的，故A不合题意；B、集气瓶是玻璃材质的，故B不合题意；C、蒸发皿是陶瓷材质的，故C符合题意；D、坩埚钳是金属材质的，故D不合题意；（2）由CaCO3+X＝CaSiO3+CO2↑可知，反应后：1个钙原子、1个硅原子、5个氧原子、1个碳原子，反应前：1个钙原子、1个碳原子、3个氧原子和X，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，则X有含有1个硅原子和2个氧原子，化学式为SiO2；白瓷是由高岭石和大理石等烧制而成，陶瓷属于无机非金属材料；（3）CO和瓷器表面釉料中的氧化铁在高温下反应生成氧化亚铁和另一种氧化物，根据质量守恒定律可知，该氧化物是二氧化碳，化学方程式为CO+（4）产生CO是分两步进行，首先是碳充分燃烧产生二氧化碳，然后碳还原二氧化碳产生CO。A、相对增加燃料（木炭），可以多产生CO，故A选项说法正确；B、过多的空气提供更多的氧气会与CO反应，降低CO含量，故B选项说法错误；C、增加排气口数量，会导致CO减少，故C选项说法错误；故答案为：（1）C；（2）SiO2；无机非金属材料；（3）CO+（4）A。【点评】本题难度不大，掌握材料的分类、质量守恒定律的应用以及化学方程式的写法是解题的关键。20．（2025•任城区一模）2025年3月21日20时50分，神舟十九号航天员乘组圆满完成第三次出舱活动，完成空间站空间碎片防护装置安装和舱外设施巡检等任务。（1）充足的营养保证航天员体能。下列航天食品中，富含蛋白质的是B（填字母序号）。A.脱水米饭B.酱牛肉C.冻干草莓（2）航天员舱外航天服使用的聚氨酯橡胶是隔热（填“隔热”或“导热”）材料。（3）舱外太阳能电池板需要使用铝合金，铝合金相比纯铝的优点是AC（填字母序号）。A.硬度高B.熔点高C.抗腐蚀性强【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；食品、药品与健康食品中的有机营养素；合金与合金的性质．【专题】金属与金属材料；化学与生活．【答案】（1）B；（2）隔热；（3）AC。【分析】（1）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答。（2）根据航天员舱外航天服能起到保温的作用，进行分析解答。（3）根据合金的性质，进行分析解答。【解答】解：（1）A.脱水米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类。B.酱牛肉中富含蛋白质。C.冻干草莓中富含维生素。（2）航天员舱外航天服使用的聚氨酯橡胶是隔热材料，能起到保温的作用，能够保护航天员的自身安全。（3）铝合金相比纯铝的优点是硬度高、抗腐蚀性强、熔点低。故答案为：（1）B；（2）隔热；（3）AC。【点评】本题难度不大，了解人体所需六大营养素的种类和食物来源、合金的性质等是正确解答本题的关键。21．（2025•花都区一模）在2025年春晚中，我国自主研制的UnitreeH1机器人与舞蹈演员同台共舞。转手绢、抛手绢，再稳稳接住，随着手绢上下翻飞，机器人扭起了东北大秧歌。（1）锂离子电池广泛应用于机器人、轨道交通、医用设备等。LiFePO4是一种锂离子电池电极材料，已知LiFePO4中锂元素为+1份，磷酸根离子（PO43-）的化合价为﹣3。则其中铁元素的化合价为+2（2）某型号机器人的主体结构材料是航空级铝合金。铝是制造机器人时常用的一种金属，工业上常用铝土矿来制备铝。铝土矿（主要成分为Al2O3）在一定条件下发生分解反应，生成两种单质。此反应的化学方程式为2Al2O3一定条件4Al+3O2↑（3）某型号机器人的关节部位由能够承受高扭矩和反复冲击的钛合金材料制成。金属钛制备过程中涉及的反应有TiF4+2H2SO4＝4HF+2SO3+X，则X的化学式为TiO2。（4）某型号机器人的承重部件和外壳使用碳纤维复合材料制作，这种材料与传统铝合金相比更轻便、使用年限更长。这说明该材料具有ACD等特性。A.密度小B.导热性强C.强度高D.耐腐蚀【考点】新材料的开发与社会发展的密切关系；有关元素化合价的计算；根据质量守恒定律判断物质的化学式；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；化学与生活．【答案】（1）+2；（2）2Al2O3一定条件4Al+3O（3）TiO2；（4）ACD。【分析】（1）根据化合物中正负化合价代数和为零的原则，计算铁元素的化合价；（2）根据铝土矿（Al2O3）分解生成单质铝和氧气的反应，写出化学方程式；（3）根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，确定X的化学式；（4）根据碳纤维复合材料的特性，选择正确的选项。【解答】解：（1）LiFePO4中锂元素为+1价，磷酸根离子的化合价为﹣3价，设铁元素的化合价为x，则有：（+1）+x+（﹣3）×1＝0，解得x＝+2，故答案为：+2；（2）铝土矿（主要成分为Al2O3）在一定条件下发生分解反应，生成单质铝和氧气，化学方程式为：2Al2O3一定条件4Al+3O2↑，故答案为：2Al2O3一定条件（3）根据反应方程式TiF4+2H2SO4＝4HF+2SO3+X，反应前Ti、F、H、S、O原子个数分别为1、4、4、2、8，反应后已知物质中Ti、F、H、S、O原子个数分别为0、4、4、2、6，因此X中含有1个Ti原子和2个O原子，X的化学式为TiO2，故答案为：TiO2；（4）碳纤维复合材料与传统铝合金相比更轻便、使用年限更长，说明该材料具有密度小、强度高、耐腐蚀等特性，故答案为：ACD。【点评】本题主要考查了化合价的计算、化学方程式的书写、质量守恒定律的应用以及材料的特性。注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。理解化合价的计算方法、化学方程式的书写原则、质量守恒定律以及材料的物理特性对于解答此类题目非常重要。

考点卡片1．防治空气污染的措施【知识点的认识】防治空气污染的措施，有加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等．还有，就是空气质量日报．空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“首要污染物”、“空气质量级别”、“空气质量状况”等．如表所示：．目前，计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等．这里说的空气污染指数（AirPollutionIndex，简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况．空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布环境信息，可以及时准确地反应空气质量状况，增强人们对环境的关注，促进人们对环境保护工作的理解和支持，提高全民的环境意识，促进人们生活质量的提高．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置问题情景，让学生阅读、思考后，根据所学的防治空气污染的措施，以及与其相关的空气质量日报和其中的污染指数等知识，来分析、解答相关的实际问题．并且，经常与“一氧化碳的毒性”、“酸雨的产生、危害及防治”、“常用燃料的使用与其对环境的影响”、“化石燃料及其综合利用”、“资源综合利用和新能源开发”联系起来考查．题型有选择题、填空题．中考重点是考查学生对防治空气污染的措施的掌握情况和对空气质量日报的了解情况，以及运用它来分析、解答相关的实际问题的能力等．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记防治空气污染措施，并了解与之相关的知识，尤其是空气质量日报和其中的污染指数等；然后，根据所给的问题情景信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．2．二氧化碳对环境的影响【知识点的认识】二氧化碳对环境的影响，客观地说是两方面的，也可以说，二氧化碳真的是一把双刃剑．有利的方面是：它能促进绿色植物进行光合作用，满足人和动物所需的有机物的合成和对氧气的需求；以及空气中氧气含量的相对稳定和自然界的碳、氧的循环，等等．不利的方面是：二氧化碳本身没有毒性，但它不能供给呼吸．当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响（因此，在人群密集的地方应该注意通风换气）．再就是，由于人类活动（如化石燃料燃烧、森林遭到破坏等）影响，近年来二氧化碳含量猛增，导致温室效应、全球气候变暖、冰川融化、海平面升高…也就是说，现在地球上气温越来越高，就是因为二氧化碳增多造成的．因为二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜那样，具有保温的作用，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫温室效应．现在这一群体的成员越来越多（除二氧化碳外，还有臭氧、甲烷、氟氯代烷﹣﹣氟利昂等），使温度升高，近100年，全球气温升高0.6℃，照这样下去，预计到21世纪中叶，全球气温将升高1.5﹣4.5℃．还有，海平面升高也是二氧化碳增多造成的，近100年，海平面上升14厘米，到21世纪中叶，海平面将会上升25﹣140厘米，海平面的上升，亚马逊雨林将会消失，两极海洋的冰块也将全部融化，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化、农业减产等．所有这些变化对野生动物而言无异于灭顶之灾．是，也有人认为大气中的水蒸气、云量、颗粒物有可能抵消温室效应．总的说来，对温室效应及其长期影响还需要人们进一步研究．切记“人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，我们应该共同采取措施，防止温室效应进一步增强．例如，人类应该减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，等等．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过相关问题情景，让学生阅读、思考后，根据所学的二氧化碳对环境的影响，以及相关的知识和信息等，来分析、解答相关的实际问题．并且，经常将其与“二氧化碳的作用、性质”、“光合作用”、“自然界的碳、氧的循环”、“温室效应”、“化石燃料的燃烧”、“资源综合利用和新能源开发”等联系起来考查．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考重点是考查学生对二氧化碳对环境的两方面影响的掌握情况，以及运用它来分析、解答相关的实际问题的能力等．特别是，经常考查二氧化碳的所造成的温室效应，以及防止温室效应的措施等．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记二氧化碳的对环境的两方面影响，尤其是二氧化碳所造成的温室效应，以及防止温室效应的措施等．然后，根据所给的问题情景，以及相关信息等，结合所学的有关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．3．保护水资源和节约用水【知识点的认识】保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水．另一方面要防止水体污染．所谓节约用水，就是要提高水的利用效益．使用新技术、改革工艺和改变习惯可以减少大量农业和生活用水．具体实例如图所示：．所谓水体污染，是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力（即受污染的水体在物理、化学和生物作用下逐渐自然净化，水质复原的过程）使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况．水体污染来源主要有工业污染、农业污染和生活污染三个部分．具体的污染来源及危害，如图所示：．其中，工业污染主要是指工业上未经处理的废水、废物；农业污染主要是指农业上的农药、化肥的不合理施用；生活污染就是指生活污水的任意排放及使用了含磷的洗衣粉或洗涤剂等．水体污染，不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康．因此必须采取各种措施，预防和治理水污染，保护和改善水质．例如，工业上，加强对水质的监测，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；农业上，提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药；生活上，少用、甚至不用含磷的洗衣粉或洗涤剂等，生活污水也应该逐步实现集中处理和排放．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景、图表信息或新闻信息等，来考查学生对保护水资源和节约用水的方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“水资源的状况、水资源的污染与防治、废弃金属对环境的污染、生活污水和工业废液的危害、富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用、合理使用化肥和农药对保护环境的重要意义、常见污染物的来源、危害及治理”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景、图表信息或新闻信息的能力，对保护水资源和节约用水的方法等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对节约用水和防治水体污染的具体措施举例等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识等；然后，根据问题情景、图表信息或新闻信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地阅读、分析题意（或图表信息）等各种信息资源，联系着生活实际，细心地进行探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．值得注意的是，在分析、解答节约用水的有关问题时，一定要联系生产、生活实际例子；而对水体污染与防治问题，最好将水体污染的来源和防治措施，一一对应起来分析、推断、解答相应的实际问题，将会事半功倍！4．合金与合金的性质【知识点的认识】合金是在某种金属中加热熔合某些其它金属（或非金属），而形成的具有金属特性的物质．合金的性质主要是：合金的强度和硬度一般比组成它的纯金属更高，抗腐蚀性能等也比组成它的纯金属更好；但是，大多数合金的熔点比它的纯金属的熔点低，导电、导热性能比它的纯金属差；总之，合金的性能主要决定于合金的成分．具体如下表所示：其中，青铜是人类历史上使用最早的合金；生铁和钢是人类利用最广泛的合金．另外，钛的合金（如钛镍合金）具有“记忆”能力，可记住某个特定温度下的形状，只要复回这个温度，就会恢复到这个温度下的形状，又被称为“记忆金属”．此外，钛还可制取超导材料，美国生产的超导材料中的90%是用钛铌合金制造的．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对合金与合金的性质的理解或掌握情况，以及对常见金属的特性及其应用，金属的物理性质、化学性质及用途等相关问题的分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等；并且，经常将其与“常见金属的特性及其应用”、“金属的性质及用途”等关联起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．命题方式是根据合金与合金的性质来推断、选择或解答其用途或合金的制备及其组分分析问题，或者是给出常见合金的用途来反推其特性，或者是对所给的有关的表达进行判断，等等．题型有选择题、填空题．中考重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对合金与合金的性质，金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识的理解或掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对我们身边生活中常用、常见金属及合金的考查，是近几年中考的重中之重．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记和理解合金与合金的性质、金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识；然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及从生活、电视、网络中了解到的有关金属及合金的信息，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．爱心提示：要想做好这方面的题目，除了学好教材中的有关金属及合金的知识以外，还要做到以下两点：1．在平时的学习和生活中，注意留意、理解、搜集和熟记我们身边经常用到和见到的金属及合金的有关知识，以及最新的有关金属方面的科技前沿信息，等等．2．要特别注意灵活运用物质的性质与用途之间的相互联系（即性质用途），根据它们之间的联系来分析、推断和解答，将会是事半功倍的．5．有关元素化合价的计算【知识点的认识】有关元素化合价的计算是指根据化合价的原则，结合着常见元素或原子团的化合价，来推算化学式中某种元素或原子团的化合价；或者是来推断化学式；或者是推算化学式中某原子或原子团的个数；等等．例如，计算二氧化硫中硫元素的化合价是多少？解析：在SO2里，O为﹣2价，根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，硫元素肯定为正价．设：硫元素的化合价为x，列：x+（﹣2）×2＝0，解得：x＝+4．答：二氧化硫中硫元素的化合价为+4．又如，含有氯元素的酸有多种，高氯酸是其中的一种．已知高氯酸中氯元素的化合价为+7价，则高氯酸的化学式是（）A．HClB．HClOC．HClO3D．HClO4解析：根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，结合高氯酸中氯元素的化合价为+7价，氢元素为+1，就不难看出选项A是明显不对的；观察比较后三个选项可得，它们只是含有的氯原子的个数不同而已；又知氧元素在化合物中通常显﹣2价．因此，可以设：氯原子的个数为x，列：（+1）+（+7）+（﹣2）x＝0，解得：x＝4．故选项D是正确的．同理可得，交通警察常用装有硫酸酸化的重铬酸钾（K2CrxO7）的仪器检测司机是否酒后驾驶，因为乙醇分子可以使红色的重铬酸钾变为绿色硫酸铬．已知重铬酸钾中铬元素的化合价为+6价，那么，重铬酸钾的化学式中x的值为2．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对有关元素化合价的计算原理和方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“常见元素与原子团的化合价、化合价的规律和原则、化合价和离子的表示方法、化学式的书写和有关计算”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对有关元素化合价的计算等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对化学式与化合价的相互推算或根据化合价推算化学式中的原子个数等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记有关元素化合价的计算原理和方法，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．根据化学式推算化合价时，首先要辨析一下物质的类别，如果是单质，其中的元素的化合价也就不用推算了，根据“在单质中，单质中元素的化合价为零”的原则可知，其化合价为零；如果是化合物，然后再设未知量，根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，结合已知元素的化合价（即常见元素和原子团的化合价，或题中给出的某元素或原子团的化合价等），列等式求解即可．但是，列等式时，一定要注意元素符号或原子团的右下角的个数不能忽略了；还有，化合价的正、负（特别是负价）也不容忽视．最后，求解的结果一定要带有正、负号，特别是，正号不能省略不写．2．根据化合价推断化学式或推求化学式中的部分原子（或原子团）的个数时，比较明显的采用交叉正、负化合价数值的方法即可，复杂一点的，要先设未知量，然后，再根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，结合已知元素的化合价，列等式求解即可．6．根据质量守恒定律判断物质的化学式【知识点的认识】1.质量守恒定律表明，化学反应前后元素的种类和原子的数目不变。2.在判断物质的化学式时，我们首先要明确反应前后已知物质的化学式，并通过分析这些化学式确定所涉及的元素种类和原子数目。例如，如果已知化学反应式：A+2B＝2C+D，反应前有A原子a个，B原子2b个，反应后有C原子2c个，D原子d个。因为反应前后原子种类和数目不变，所以A由2c+d个原子组成，B由c个原子组成。3.在解决这类问题时，关键是要准确确定反应前后各元素的原子个数。需要注意以下几点：（1）正确书写化学方程式，确保化学计量数的准确性。（2）明确各种元素在反应前后的存在形式和数量关系。（3）对于复杂的方程式，可以先分别计算每种元素在反应前后的原子个数，再进行综合判断。【命题方向】1、简单反应式的推断：给出部分反应物和生成物的化学式，要求根据质量守恒定律推断出未知物质的化学式。2、复杂化学反应：涉及多个反应物和生成物，且可能包含多种元素，需要综合分析各元素的原子个数守恒情况来确定未知物质的化学式。3、含未知系数的反应：反应式中可能存在未配平的系数，需要通过质量守恒定律来确定这些系数和未知物质的化学式。4、与实验数据结合：提供化学反应前后各物质的质量数据，让考生根据质量守恒定律计算出未知物质的质量，并推断其化学式。5、创新情境中的应用：将化学知识融入到新的科技、生产或生活情境中，要求考生运用质量守恒定律解决化学式的判断问题。【解题方法点拨】1、分析化学反应方程式：根据题目所给的化学反应条件和物质之间的反应关系，写出可能的化学方程式。2、确定已知元素及原子个数：从题目中找出已知物质的化学式，确定其中各元素的种类和原子个数。3、依据质量守恒计算未知物质元素组成：根据质量守恒定律，反应前后元素的种类和原子个数不变。通过对比已知物质中元素的种类和原子个数，计算出未知物质中应含有的元素种类和原子个数。4、推导化学式：根据计算得出的未知物质的元素组成和原子个数比，推导其化学式。例如，已知反应A+2B＝C+2D，其中反应前B为H2O2，D为H2O，若A的相对分子质量为32，则A的化学式可能是什么？首先，B中氢原子个数为2，氧原子个数为2；D中氢原子个数为2，氧原子个数为1。因为反应前后氢原子个数不变，所以A中不含氢元素。反应后氧原子总数为4，反应前B中氧原子个数为2，所以A中应含有2个氧原子。又已知A的相对分子质量为32，氧原子的相对原子质量为16，所以A由1个氧原子和1个相对原子质量为16的元素组成，该元素为硫元素，故A的化学式为SO2。7．书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【知识点的认识】书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）．3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个，等等．4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了．书写文字表达式的步骤一般分为两步：1．根据实验事实，将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头（即“→”）；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热、催化剂、通电等．并且，一般都写在箭头的上面，若有两个条件，箭头上面写一个下面写一个，等等．书写电离方程式的步骤一般也分为两步：1．在式子的左、右两边分别写出反应物的化学式和电离产生的阴、阳离子符号，并在式子的左、右两边之间画一条短线；阴、阳离子符号的中间用加号（即“+”）连接起来．2．将阴、阳离子的原形的右下角的个数，分别配在阴、阳离子符号的前面，使阳离子和阴离子所带的正、负电荷的总数相等（即溶液不显电性）；检查好后，将刚才画的短线改写成等号即可．当然，也可以，根据阴、阳离子所带的电荷数，利用最小公倍数法，在阴、阳离子符号的前面，配上适当的化学计量数，使阴、阳离子所带的电荷总数相等（即溶液不显电性）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“常见物质的化学性质、元素符号和化学式的书写和意义、化学符号及其周围数字的意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、溶解现象和溶解原理、物质的微粒性、物质的构成、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、常见化学反应中的质量关系、有关化学方程式的计算”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对化学方程式的书写等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记书写化学方程式、文字表达式或电离方程式，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．对于化学方程式的书写，可以联系着质量守恒定律、元素符号和化学式的书写及其意义、化学方程式的配平、常见物质的状态等相关知识细心地进行书写．并且，书写化学方程式的步骤，可以简记为“写、配、标、注”四个字．2．在书写电离方程式时，可以联系着溶解现象与溶解原理、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、化学式和离子符号的书写、化学符号及其周围数字的意义等相关知识，来理解、分析和书写即可．其中，最关键的是从化学式的哪个地方电离开来，产生相应的阴、阳离子；技巧是根据元素或原子团的正、负化合价来将其分离开来，切记原子团要作为一个整体来对待，不可将其划分开来．还要注意，电离出来的阴、阳离子的电荷总数一定是相等的，即整个溶液不显电性．8．白色污染与防治【知识点的认识】所谓白色污染是人们对难降解（即聚合物在自然环境中被微生物或光照分解为小分子）的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓．它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物，制成的农用薄膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具等塑料包装物和其它各类生活塑料制品，使用后被丢弃成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成环境严重污染的现象．由于废旧塑料包装物等大多呈白色，因此称之为白色污染．如图所示：；白色污染的主要来源有食品包装、泡沫塑料填充包装、快餐盒、农用地膜等．白色污染的防治，应该从以下几个方面着手：1．减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；2．重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等；3．使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；4．回收各种废弃塑料．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对白色污染与防治措施的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“塑料及其使用、塑料制品的回收利用与降解、塑料制品使用的安全、环境污染、常见污染物的来源及其危害和治理”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对白色污染与防治措施等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“白色污染的防治措施、绿色化学、塑料制品的回收利用与降解”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记白色污染与防治措施，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己从生产、生活、电视、报纸或网络中了解到相关信息等，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．值得一提的是：对白色污染的防治措施，可以联系着2007年12月31日颁布的“限塑令”，来进一步加深理解和识记．9．合成材料的使用及其对人和环境的影响【知识点的认识】合成材料的使用主要是指塑料、合成纤维、合成橡胶这三大合成材料的利用．具体情况分别例谈如下“1．塑料，它的应用十分广泛，目前工业生产的塑料已有几百种，其中常用的也有60多种，使用最多的是聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料．它们的具体应用可谓是不言而喻、举不胜举．下面略举几例，还有塑料制品的应用范围；如图所示：．2．合成纤维，它的品种不同，各具有某些独特性能和用途也不尽相同．例如，耐高温纤维（如聚苯咪唑纤维等）、耐高温腐蚀纤维（如聚四氟乙烯等，可作不粘锅的内衬）、高强度纤维（如聚对苯二甲酰对苯二胺等）、耐辐射纤维（如聚酰亚胺纤维等）．另外，还有阻燃纤维、高分子光导纤维等．我们穿的衣服通常是由纤维织成的．棉和羊毛等属于天然纤维，涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）和腈纶等属于合成纤维．合成纤维的强度高、弹性好、耐磨和能耐化学腐蚀，但它的吸水性和透气性较差．因此，合成纤维常常与棉纤维或羊毛纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又挺括．3．合成橡胶，人们常用的合成橡胶主要有丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等．合成橡胶与天然橡胶相比，具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等性能，因而广泛应用于工农业、国防、交通及日常生活中．如图所示：．至于合成材料的使用对人和环境的影响，主要是指合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活．但是，合成材料废弃物的急剧增加所带来的环境问题，其中废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重．这是因为大部分塑料在自燃环境中很难降解（即聚合物在自然环境中被微生物或光照分解为小分子），长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存；而且如果焚烧含氯塑料（即代号“03”﹣﹣PVC聚氯乙烯塑料），会产生有刺激性气味的氯化氢气体等，从而引起空气污染．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对合成材料的使用及其对人和环境的影响的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“三大合成材料及其判别和应用、白色污染、塑料制品的回收利用和降解、空气的污染、目前空气的环境问题、有机高分子材料分类及鉴别、常见污染物的来源及其危害和治理”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对合成材料的使用及其对人和环境的影响等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“三大合成材料及其判别和应用、白色污染、塑料制品的回收利用和降解”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记合成材料的使用及其对人和环境的影响，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己从生产、生活、电视、报纸或网络中了解到相关信息等，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．10．无机非金属材料及其应用【知识点的认识】无机非金属材料，是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物以及硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料。是除有机高分子材料和金属材料以外的所有材料的统称。无机非金属材料的提法是20世纪40年代以后，随着现代科学技术的发展从传统的硅酸盐材料演变而来的。无机非金属材料是与有机高分子材料和金属材料并列的三大材料之一。无机非金属材料品种和名目极其繁多，用途各异，因此，还没有一个统一而完善的分类方法。通常把它们分为普通的（传统的）和先进的（新型的）无机非金属材料两大类。传统的无机非金属材料是工业和基本建设所必需的基础材料。如水泥是一种重要的建筑材料；耐火材料与高温技术，尤其与钢铁工业的发展关系密切；各种规格的平板玻璃、仪器玻璃和普通的光学玻璃以及日用陶瓷、卫生陶瓷、建筑陶瓷、化工陶瓷和电瓷等与人们的生产、生活息息相关，它们产量大、用途广。其他产品如搪瓷、磨料（碳化硅、氧化铝）、铸石（辉绿岩、玄武岩等）、碳素材料、非金属矿（石棉、云母、大理石等）也都属于传统的无机非金属材料。新型无机非金属材料是20世纪中期以后发展起来的，具有特殊性能和用途的材料。它们是现代新技术、新产业、传统工业技术改造、现代国防和生物医学所不可缺少的物质基础。主要有先进陶瓷、非晶态材料、人工晶体、无机涂层、无机纤维等。11．新材料的开发与社会发展的密切关系【知识点的认识】新材料的开发与社会发展的密切关系，材料是时代进步的重要标志．人类从石器时代到铜器时代，再到铁器时代，都是以新材料的使用为标志的，材料的应用与发展是推动社会进步的重要动力．人类对材料的认识、造成和利用都是与化学科学的发展紧密相连的．近年来，为了解决使用合成材料带来的环境问题，新型有机合成材料逐渐向对环境友好的方向发展．此外，为满足计算机、生物工程、海洋工程和航空航天工业等尖端技术发展的需要，人们还研制出了许多新型有机合成材料，如具有光、电、磁等特殊功能的合成材料、隐身材料和复合材料等．这些新型材料在宇航、建筑、机器人、仿生和医药等领域已显示出潜在的应用前景，它们的发展必将对人类的生活和社会的进步产生深远的影响．例如，导电塑料．众所周知，塑料是一种良好的绝缘体，是不导电的．在普通电缆线中，它常被用作铜线外面的绝缘层．然而，2000年诺贝尔化学奖得主的研究成果，向习以为常的“观念”提出了挑战．他们通过研究发现，经过特殊加工之后，塑料能够像金属一样，具有导电性．目前，导电塑料已经成为对物理学家、化学家和材料科学家都具有重要意义的研究领域．导电塑料不仅在抗静电添加剂、计算机抗电磁屏幕和智能窗等方面的应用已有快速的发展，而且在发光二级管、太阳能电池、移动电话、微型电视显示屏乃至生命科学研究等领域也有广泛的应用前景．此外，导电材料和纳米技术的结合，还将对分子电子学的迅速发展起到推动作用．将来，人类不仅可以大大提高计算机的运算速度，而且还能缩小计算机的体积．因此，有人预言，未来的笔记本电脑可以装进手表中．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对新材料的开发与社会发展的密切关系的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“合成材料的使用及其对人和环境的影响、复合材料、纳米技术、绿色化学、化学的发展过程、化学的研究领域、化学的用途”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对新材料的开发与社会发展的密切关系等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“合成材料的使用及其对人和环境的影响、复合材料、纳米技术、绿色化学、化学的研究领域、化学的用途”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记新材料的开发与社会发展的密切关系，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己从生产、生活、电视、报纸或网络中了解到相关信息等，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．12．复合材料、纳米材料【知识点的认识】复合材料是由两种或两种以上不同功能和性质的材料，用化学方法按一定方式复合在一起制成的具有某些特殊性能并优点互补的新材料．例如，玻璃钢就是人类在日常生活中广泛应用的复合材料，它既不是玻璃也不是钢，而是在塑料中加入玻璃纤维制成的．它既有玻璃般的透明性或半透明性，又有钢铁般的高强度，因此俗称为“玻璃钢”．由此可见，复合材料的性能要优于组成它的成分材料，在工业生产和社会生活中具有广阔的应用前景，是新型材料研制的一个重要发展方向．如图所示：．纳米材料是指在三维空间中至少有一维处于纳米尺度范围（1﹣100nm）或由它们作为基本单元构成的材料，这大约相当于10～100个原子紧