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文档简介
第5节光的色散色散1.太阳光可以分解为
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
色的光,这种现象叫作
光的色散
。
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
光的色散
2.如图所示,关于光的色散实验,下列说法中错误的是
(
C
)第2题图A.白光通过三棱镜后,传播方向发生改变B.色散现象表明白光是复色光C.单色光通过三棱镜时,传播方向不会发生改变D.单色光通过三棱镜时,不会发生色散
C
色光的混合3.如图所示的是色光三原色的示意图。图中区域1应标
蓝
色,区域2应标
白
色。
第3题图
蓝
白
4.跨学科实践·物理学与社会发展彩色电视机的荧光屏上呈现的各种颜色都是由三种基本色光混合而成的,这三种基本色光是
(
D
)A.红、橙、黄 B.黄、绿、蓝
C.橙、靛、紫 D.绿、红、蓝D看不见的光5.红外线是一种人眼看不见的光,通过红外线的照射,可以使物体的温度
升高
;温度较高的物体发出的红外线也
较强
。
升高
较强
6.适当的紫外线照射有助于人体合成
维生素D
,促进
钙
的吸收;用紫外线灯可以
杀菌
;利用紫外线的荧光效应进行
防伪、鉴别
。
7.在生活中,人们可以利用电视遥控器来实现对电视节目的选择,遥控器使用时发射的是
(
A
)A.红外线 B.紫外线 C.超声波 D.次声波
维生素D
钙
杀菌
防伪、鉴别
A
8.如图所示的是紫外线消毒灯,该灯一般会发出淡紫色的光,这种淡紫色的光
不是
(选填“是”或“不是”)紫外线,你判断的依据是
紫外线是人眼看不见的光
。
第8题图
不是
紫外线是人眼看不见的光
9.如图所示,将平面镜斜插入装有水的容器中,把它们放在从窗口射入的阳光下,并对着白纸屏,调整镜面倾斜的角度,观察到白纸屏上出现彩色光带。平面镜改变了光的传播方向,是因为光发生了
反射
现象;看到白纸屏上出现的彩色光带是由于光的
折射
而形成的。若轻轻敲击水槽,使水面迅速地做微小振动,则白纸屏上的彩色光带将
消失
(选填“消失”“不变”或“振动”)。
第9题图
反射
折射
消失
10.天空中出现了罕见的日晕现象,太阳周围出现了一条带有彩色的大圆环,非常好看,人们纷纷拍照留影。能够解释彩色圆环形成原因的是
(
D
)A.小孔成像 B.光的直线传播C.光的反射 D.光的色散
D
11.20世纪中叶,科学家发明了红光LED和绿光LED,为与这两种LED组合,产生白色LED光源,科学家又探寻到另一种LED,它是
(
C
)A.紫光LED B.黄光LED C.蓝光LED D.橙光LEDC12.跨学科·生物学有些动物夜间几乎什么都看不见,而猫头鹰在夜间却有很好的视力,能抓住夜间觅食的小老鼠,原因是
(
C
)A.猫头鹰不需要光线也能看到目标B.猫头鹰的眼睛能发光,照亮搜索目标C.猫头鹰的眼睛对红外线产生敏感视觉D.猫头鹰的眼睛对紫外线产生敏感视觉
C
13.生命安全与健康如图所示,某学校用测温枪检测体温。测温枪的学名是“红外线测温仪”或“红外线辐射测温仪”。它的原理是:被动吸收目标的红外辐射能量,从而获得物体温度的数值。下列说法中正确的是
(
D
)第13题图A.通过肉眼可观察到红外线B.红外线是声波的一种C.红外线测温仪是通过测温枪发出红外线来测体温的D.可用红外线测温仪测体温,说明红外线能传递能量
D
14.核心素养·科学思维如图所示,一束白光斜射到三棱镜O点,经折射后白光被分解为七种颜色的单色光(图中只标注了其中两种色光的光路)。请在图中从O点开始画出黄色光a和蓝色光b的大致光路。第14题图15.创新考法·创新实验如图甲所示,在探究光的折射现象时,将一束入射角为50°的光斜射入杯内水中,在杯底形成光斑。兴趣小组对实验中光的偏折程度产生了兴趣,为了定量反映这种偏折程度,小组成员将“折射角与入射角的比值”定义为“偏折比”。根据所学物理知识和生活经验,他们对影响“偏折比”大小的因素作出以下猜想。猜想1:“偏折比”大小可能与液体的种类有关。猜想2:“偏折比”大小可能与入射光的颜色有关。第15题图(1)在图甲实验中,测得折射角为35°,则此时的“偏折比”为
0.7
(写成小数)。向杯中缓慢加水的过程中,杯底光斑将向
右
(选填“左”或“右”)移动。
(2)为了验证猜想1,小组成员在乙杯中加油,如图乙所示,当油的深度小于水的深度,此时杯底光斑的位置恰与图甲中光斑的位置重合,对比可知,在相同条件下,油对光的“偏折比”
小于
(选填“大于”“小于”或“等于”)水对光的“偏折比”。
0.7右
小于
(3)对于猜想2,小组成员用图甲装置先后入射红、紫色光束进行探究。杯底形成的光斑分别在图丁的A、B两点。请你结合光的色散实验,推测红光的光斑应位于
A
(选填“
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