高考历史核心考点考前冲刺 古代文明和中古时期（含解析）

古代文明和中古时期一．选择题（共22小题）1．（2024秋•和平区期末）农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。材料旨在说明（）A．人类文明产生具有曲折性和长期性 B．农牧业是古代最重要的生产部门 C．阶级和国家出现是文明产生的标志 D．生产力的发展是文明产生的根源2．（2025•高要区一模）有学者说：“从公元前7世纪到前2世纪，希腊人凭借其积极的商贸活动使地中海水域内的各个地区的社会和经济成为一个整体。他们还为人类提供了大量的道德和哲学思考。正如波斯、中国和印度的古典传统塑造了本地区的文化经历一样，希腊人的传统也对地中海区域、欧洲以及亚洲西南部地区带来了深远影响”。下列项中，与此相吻合的是（）①海洋赋予希腊先民广阔的发展空间②对人的价值的阐述成为人文主义源头③在形而上学理论中寻找真实的存在④对近代西方民主政治产生了深刻影响A．①④ B．②③ C．①②④ D．①②③④3．（2025•河南模拟）约公元前5000年，埃及拉姆拉山丘生活着一个混合了地中海与撒哈拉以南人种的族群。他们有花岗岩工具、陶质烘烤用具和碗盘，有用兽骨做成的配饰，以及女性佩戴的用云母片岩制成的罗非鱼式样的首饰。这可用于佐证当时埃及（）A．物质文化丰富多样 B．同苏美尔文明交流频繁 C．国家统一经济繁荣 D．即将进入母系氏族社会4．（2025•深圳一模）有学者认为（希腊）城邦不可以通过征服建立一个强大的帝国，这是因为（）A．雅典城邦成年男性可以担任几乎一切官职 B．雅典城邦向担任公职的公民发放工资 C．希腊城邦重视自由和独立自主 D．希腊城邦是具有共同血缘和地域的共同体5．（2024秋•济南期末）雅典的公民出席公民大会并参与辩论和投票，轮流参加议事会和陪审法庭，处理国家事务。斯巴达的公民大会有权对宣战、媾和等重大事务进行表决，长老会议员和监察官也由公民大会选出。据此可知古希睹（）A．权力机构实行分权制衢原则 B．民众直接参与国家管理 C．城邦政治蕴含一定民主因素 D．各邦政治体制逐渐趋同6．（2025•长春二模）8世纪，造纸术从中国传入阿拉伯。阿拉伯帝国境内的造纸厂纷纷建立，仅巴格达就有30多座图书馆和百余家书店：私人藏书量也十分巨大。造纸术推动了阿拉伯（）A．科学文化的繁荣 B．与中国的友好交往 C．大众教育的普及 D．融合世界各地文化7．（2025•山西模拟）对于克里斯提尼领导雅典人成功抗击外敌之事，希罗多德说：“在僭主统治之下时，他们在战争中的表现并不比他们的邻邦强，但在推翻僭主之后，他们成了最好的战士。”这可用于说明（）A．僭主统治不利于城邦和平稳定 B．领袖贤愚决定战争的成败 C．民主政治增强了公民城邦认同 D．民主政治削弱了城邦实力8．（2024秋•重庆期末）在《阿拉伯通史》中提到：巴格达城市的码头有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、毛皮等；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。材料意在说明（）A．奥斯曼帝国在沟通世界贸易的作用 B．阿拉伯帝国贸易范围的广泛及繁荣 C．全球各地的产品都汇聚在巴格达城 D．巴格达城成为世界各地的贸易中心9．（2025•江西一模）埃及托勒密二世统治时期，能够看到以“希腊式”表现形式出现在钱币上的冥界之神塞拉匹斯，头戴埃及特色的王冠。象征托勒密二世的衍生物“阿茜诺”，在部分地区被奉为保护航海之神。这说明，埃及托勒密时期（）A．大河文明与海洋文明具有同质性 B．希腊文化中心西移 C．法老借助外来文化强化统治权威 D．政教合一趋势初显10．（2025•沙坪坝区校级模拟）在古埃及，诸神身形大多健美矫捷，但象征着洪水的哈比神却是一位大腹便便、有一对丰满乳房以至下垂的男性（见图）。相传哈比神每到6月便将一个深不见底的水罐倾斜，形成了埃及的泛滥季，这时古埃及人往往举行盛大的仪式来称颂和赞美哈比神，法老还会亲自参加。人们希望他能保持完美的托举动作，控制水罐恰当的流量。哈比神的形象说明了（）A．古代埃及人孝敬母亲的家庭传统 B．水利工程建设影响了神话的内容 C．法老借助神权强化君主专制统治 D．尼罗河孕育了古埃及的文化形态11．（2025•河北模拟）古埃及的《阿门内莫普教诲》记载：“不要攻击有残疾的人，不要伸出你的手去触碰老人，不要对年长者信口开河……进入法庭时，不要走在官员的前面……如果你在外面看到了比你地位高的人，要恭敬地走在后面。”这反映出古埃及当政者（）A．追求社会的公平正义 B．注重进行行为准则引导 C．强化对官员舆论监督 D．关注弱势群体切身利益12．（2025•邯郸模拟）14世纪，法国国王开始将巴黎作为固定驻地，卢浮宫、保尔宫等相继建造。同时，英国国王爱德华三世和理查二世也致力于兴建大型建筑，如威斯敏斯特厅和温莎城堡。这一现象反映了（）A．文艺复兴运动影响扩大 B．文化遗产传承民族文化 C．封建君主强化自身权威 D．城市自治具备现实基础13．（2025•延庆区一模）中世纪西欧部分城市特许状的内容如下：“任何个人来到这个市镇，只要住满一年零一天，就可免受其先前领主的追捕。”“任何人在林肯城城内按土地保有权购买土地，……一如其过去，不受任何干扰与迫害。”“我保证我所有的沃灵福德市民在我的整个英格兰和诺曼底的土地上都有安全和平，并且无论他们在哪里。”这说明，西欧城市特许状（）A．规定了西欧封建社会中封君封臣的权利与义务 B．适用于国王统辖范围内所有自治城市全体臣民 C．明确了中世纪西欧城市市民有一定的自由权利 D．是保障城市臣民政治自由权利的唯一法律文件14．（2025•思明区校级模拟）6世纪末，拜占庭史料首次以“桃花石”（Taugast）指称中国，此后，该称呼广泛出现于阿拉伯、突厥等语言文献。关于“桃花石”这一名称的源流，学界部分观点如表。根据表，解读正确的是（）观点学者理由“拓跋”说[法]伯希和“桃花石”（Taugast）乃拓跋（thak﹣bat）的译音，用以指代北魏“唐家”说[法]夏德根据现存突厥暾欲谷碑碑文，桃花石（tabghaq）为“唐家”（Togus）之转音，意即唐朝“汉人”说[元代]李志常李志常《长春真人西游记》，记载其师丘处机在阿力麻里（今伊犁），见当地人“喜曰：桃花石诸事皆巧。‘桃花石谓汉人也’。”A．伯希和为国外学者，立场相对客观 B．暾欲谷碑为实物史料，故“唐家”说最为可靠 C．拜占庭史料年代早于唐朝，可证伪“唐家”说 D．李志常所记为一手史料，可信度高15．（2025•合肥模拟）英王亨利一世颁给城市的特许状：伦敦市民，享有充分的权力，任命他们所愿意的伦敦市民为市长出英王亨利二世颁给城市的特许状：如果战争爆发，履行军事义务的市民必须为我和我的继承人安排12个武装人员保卫我的城堡40天，并且所需花费由他们自己承担。这反映了（）A．王权加强与城市自治相互促进 B．王权利用城市力量进行扩张 C．英国封君封臣制度已彻底解体 D．城市自治导致地方割据严重16．（2025•鄞州区校级开学）中世纪欧洲的国王是土地分封的终极来源，对贵族有管辖权。每一个封建主只效忠给他土地的人，也就是他的直接封主，他可以不听国王或者其他任何人的话；他可以拿起武器和国王打仗，或者和其他任何人打仗。这可以用来说明欧洲中世纪（）A．贵族权力得到提升 B．世俗王权形同虚设 C．王权软弱权力分散 D．封君封臣关系稳定17．（2025•山西模拟）10世纪，阿拉伯历史学家伊木•马苏迪在其《黄金草原》中，记述了苏法拉的黄金交易情况，苏法拉是古代津巴布韦的重要港口城市。这可用来研究（）A．阿拉伯帝国对东非经济掠夺 B．南部非洲文明的商业交易 C．西部非洲港口城市发展状况 D．津巴布韦沦为阿拉伯附庸18．（2024秋•重庆校级期末）荷兰学者赫伊津哈在《中世纪的秋天》中写到：“在中世纪嘈杂的繁忙生活中，有一个声音总是压倒一切的，这就是钟声……在日常生活中，钟声就像关怀人的、善良的精灵，总是以熟悉的声音宣告悲伤或喜悦、平静或焦躁、集会或告诫。”这反映了中世纪西欧（）A．基督教会推动了社会文化发展 B．封建领主权力不断扩大 C．庄园农奴制下的生活单调乏味 D．宗教伦理具有双重作用19．（2025•深圳模拟）中世纪西欧许多农奴逃亡城市后取得自由身份，但后来把持市政的上层往往对逃亡农奴取得自由加以限制，有的规定要取得市民资格或进入行会组织才能自由，而市民资格却日益不易取得。这反映了当时（）A．领主对城市控制加强 B．城市的独立日渐巩固 C．分裂割据造成了混乱 D．民族国家的不断形成20．（2025•南昌一模）在骑士文学作品中，某些英雄骑士在出名之前，如果生长在商人、手工业者或农民家庭，往往被解释为由于某种特殊原因，他的贵族血统不被外人所知。而那些表现不佳、声名狼藉的骑士则被认为隐瞒了贫贱的出身。这反映了欧洲中世纪（）A．宗法等级秩序森严 B．英雄骑士受到崇敬 C．贵族推行抑商政策 D．参战是骑士的职责21．（2024秋•深圳期末）在中世纪，西欧领主一般只允许庄园内部之间的男女结婚，一个农奴想要同外部的人通婚，必须向领主缴纳婚姻税。农奴在法律上处于无权地位，但如果农奴有了自己的子女和家属，领主一般会同意其遗产继承，但要向农奴索取继承税。庄园主的这些做法（）A．体现出庄园集体劳作与家庭经营并存 B．减弱了封建领主对农民的剥削 C．反映了农业领域雇佣关系呈现普遍化 D．意在维护庄园内部秩序的稳定22．（2025•竞秀区校级一模）7世纪以前，日本在经济上长期实行部民制，该制度属于马克思所说的“总体奴隶制”类型。7世纪初，日本奴隶主“各置己民，态情驱使，又割国县、山海、林野、池田，以为己财，争战不已““分割水陆，以为私地，卖与百姓，年索其价”。据此可推知，7世纪的日本（）A．加强中央集权具有必要性 B．大化改新有广泛的社会基础 C．大化改新存在失败的隐患 D．奴隶制度严重阻碍社会革新二．材料题（共2小题）23．（2025•江苏模拟）欧洲中世纪中期最富特征性的现象是行会组织，它是由同一手工业或商业的从业人员组成的。阅读材料，完成下列要求：材料1345年伦敦马刺业基尔特规章（注：马刺是一种较短的尖状物或者带刺的轮，连在骑马者的靴后根上，用来刺激马快跑。）第一，任何从事本行业之人，若非本城之自由人即不得在本城开设店铺。第二，本行业任何会员所招收之学徒其学习期间俱不得少于七年，并且以一件成活证明了自己的知识和能力之后方能出师。第三，任何本城以外之人，除非获得市长许可，而且有本行业正直会员证明并担保其为人忠实、品行端方者，皆不得从事或利用本业。——摘编自刘启戈、李雅书选译《中世纪中期的西欧》材料二欧洲中世纪城市市场的典型形态，是行会控制下的市场，在组织其成员与封建领主的交涉和斗争中，行会成为城市市场的主导力量。为了保证市民的共同利益，必须制定各种制度来防止来自外部和内部的竞争，严格约束同行之间的经济行为和活动，使同行小生产者之间具有均等的生产条件和营业机会。随着生产发展，市场扩大，14世纪起，西欧的行会纷纷解体。——刘佛丁《中国和西欧传统市场制度之比较》（1）据材料一、二，概括中古伦敦马刺业行会的特点，并结合所学知识说明这些特点形成的原因。（2）据材料一、二并结合所学知识，说明中古欧洲城市行会的历史影响。24．（2025•河南模拟）阅读材料，完成下列要求。材料一：卡佩王朝建立之前，巴黎城的范围只限于“首都的小岛”上。腓力二世在1180年登基时，铺设了两条横穿巴黎城的街道。他还给巴黎建造了一条引水管和两处水池。对于腓力对巴黎城的改造，时人曾作出豪语说：“巴黎是王国的首都，也是王室的驻所。”材料二：诺曼底由英王控制，居于塞纳河下游，控制着塞纳河的出海口。卢昂是南北商人往来的大商都，“商人的账册，每页都是写得满满的”，其进出口货物名目繁多。来自西班牙和葡萄牙的运酒船只驶入卡雷港内。尼奥尔、圣冉•敦格里盛产葡萄酒，并拥有大量出口贸易。1210年法王收复诺曼底后，王室所在地的巴黎成为塞纳河沿岸各城市的中心，沿岸的各商人联合会部参加了巴黎的“内河商人同盟”。相对于英王竭泽而渔的税收政策，腓力二世以宽大的态度来安抚他新征服地上的臣民。他批准了卢昂的城市特权并赐给它对爱尔兰贸易的专利权，解除了市场和市集上英王理查德和约翰所课征的苛捐杂税。——以上材料均摘编自[美]汤普逊《中世纪经济社会史》（1）根据材料一、二，概括12～13世纪法国塞纳河流域城市繁荣的表现。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析12～13世纪法国塞纳河流域城市繁荣的原因。

古代文明和中古时期参考答案与试题解析一．选择题（共22小题）1．（2024秋•和平区期末）农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。材料旨在说明（）A．人类文明产生具有曲折性和长期性 B．农牧业是古代最重要的生产部门 C．阶级和国家出现是文明产生的标志 D．生产力的发展是文明产生的根源【分析】本题考查人类文明交流，考生可结合材料“农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生”进行分析。【解答】根据材料“农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生”并结合所学知识可知，“农牧业的产生”、“更细密的社会分工”、“剩余产品、社会分化和阶级”、“国家开始产生”等现象的出现是由于生产力的发展，所以D正确；材料没有体现人类文明产生具有“曲折性和长期性”，所以A错误；“农牧业是古代最重要的生产部门”不符合材料主旨，所以B错误；根据所学知识可知，文明诞生的基本标志包含阶级出现、形成国家以及有成型文字，C项不符合材料的主旨，所以C错误。故选：D。【点评】本题考查人类文明交流，考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力，考生需要具备扎实的历史基础才能深刻理解材料所体现的主旨。2．（2025•高要区一模）有学者说：“从公元前7世纪到前2世纪，希腊人凭借其积极的商贸活动使地中海水域内的各个地区的社会和经济成为一个整体。他们还为人类提供了大量的道德和哲学思考。正如波斯、中国和印度的古典传统塑造了本地区的文化经历一样，希腊人的传统也对地中海区域、欧洲以及亚洲西南部地区带来了深远影响”。下列项中，与此相吻合的是（）①海洋赋予希腊先民广阔的发展空间②对人的价值的阐述成为人文主义源头③在形而上学理论中寻找真实的存在④对近代西方民主政治产生了深刻影响A．①④ B．②③ C．①②④ D．①②③④【分析】本题考查古希腊文明，解题的关键是掌握古希腊文明的影响。【解答】结合所学知识，海洋赋予希腊先民广阔的发展空间，对人的价值的阐述成为人文主义源头，在形而上学理论中寻找真实的存在，雅典民主政治对近代西方民主政治产生了深刻影响，故①②③④正确。故选：D。【点评】本题为基础题，考查古希腊文明，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。3．（2025•河南模拟）约公元前5000年，埃及拉姆拉山丘生活着一个混合了地中海与撒哈拉以南人种的族群。他们有花岗岩工具、陶质烘烤用具和碗盘，有用兽骨做成的配饰，以及女性佩戴的用云母片岩制成的罗非鱼式样的首饰。这可用于佐证当时埃及（）A．物质文化丰富多样 B．同苏美尔文明交流频繁 C．国家统一经济繁荣 D．即将进入母系氏族社会【分析】本题考查了古埃及文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据题干“有花岗岩工具、陶质烘烤用具和碗盘，有用兽骨做成的配饰，以及女性佩戴的用云母片岩制成的罗非鱼式样的首饰”可知，该族群生产生活用具质地多样，并且还有骨制、云母片岩制等制作的装饰品，说明当时埃及物质文化丰富多样，A项正确；苏美尔文明位于今伊拉克东南部幼发拉底河和底格里斯河下游，材料不能体现该埃及族群与苏美尔文明的交流，排除B项；材料反映该族群生活在埃及拉姆拉山丘，不能反映国家统一，且“经济繁荣”言过其实，排除C项；在母系氏族社会中，妇女在生产和生活中起着主导作用，材料不能体现妇女在生产和生活中的地位和作用，排除D项。故选：A。【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。4．（2025•深圳一模）有学者认为（希腊）城邦不可以通过征服建立一个强大的帝国，这是因为（）A．雅典城邦成年男性可以担任几乎一切官职 B．雅典城邦向担任公职的公民发放工资 C．希腊城邦重视自由和独立自主 D．希腊城邦是具有共同血缘和地域的共同体【分析】本题考查古希腊城邦，旨在考查学生准确解读材料的能力。古希腊城邦出现：①时间：公元前8到前6世纪。②含义：城邦面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。③特点：小国寡民和独立自主。【解答】AB体现了雅典民主政治的内容，与对外征服没有直接关系，故AB错误；C项体现了希腊城邦独立自主的特点，但与对外征服没有直接关系，故C错误；由于希腊城邦是具有共同血缘和地域的共同体，对公民资格有着严格的限定，因此外邦人很难融入希腊城邦，故D正确。故选：D。【点评】古希腊文明的特征：①小国寡民和独立自主构成城邦的基本特征。②公民的定义：根据传统，凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格。城邦是具有共同血缘和地域的公民团体组成。③城邦的狭小，使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利。④在海外贸易和工商业比较发达的城邦，新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈。5．（2024秋•济南期末）雅典的公民出席公民大会并参与辩论和投票，轮流参加议事会和陪审法庭，处理国家事务。斯巴达的公民大会有权对宣战、媾和等重大事务进行表决，长老会议员和监察官也由公民大会选出。据此可知古希睹（）A．权力机构实行分权制衢原则 B．民众直接参与国家管理 C．城邦政治蕴含一定民主因素 D．各邦政治体制逐渐趋同【分析】本题考查了古代希腊政治制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A．权力机构实行分权制衡原则题目描述中并未明确提及分权制衡的原则。雅典和斯巴达的政治制度虽然有一定的分工，但并未形成明确的分权与制衡机制。因此，A选项不符合题意。B．民众直接参与国家管理这个选项确实描述了雅典和斯巴达公民能够直接参与国家管理的情况。然而，这里的“民众”应更准确地限定为“公民”，因为在古希腊，只有公民才享有这些权利，而并非所有居民。因此，B选项虽然接近，但表述不够精确。C．城邦政治蕴含一定民主因素根据题目描述，雅典和斯巴达的公民都有直接参与国家事务管理的权利，这体现了民主的一种形式，即公民的直接参与。因此，可以说这两个城邦的政治制度中确实蕴含了一定的民主因素。C选项符合题意。D．各邦政治体制逐渐趋同题目中仅描述了雅典和斯巴达两种政治制度的特点，并未提及各邦政治体制之间的趋同情况。实际上，古希腊各城邦的政治制度存在很大的差异性。因此，D选项不符合题意。故选C。【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。6．（2025•长春二模）8世纪，造纸术从中国传入阿拉伯。阿拉伯帝国境内的造纸厂纷纷建立，仅巴格达就有30多座图书馆和百余家书店：私人藏书量也十分巨大。造纸术推动了阿拉伯（）A．科学文化的繁荣 B．与中国的友好交往 C．大众教育的普及 D．融合世界各地文化【分析】本题考查了阿拉伯帝国的统治，解答本题需结合阿拉伯帝国在东西方文化交流的地位及表现进行分析。【解答】根据材料“阿拉伯帝国境内的造纸厂纷纷建立，仅巴格达就有30多座图书馆和百余家书店；私人藏书量也十分巨大”可知，造纸术推动了阿拉伯科学文化的繁荣，故A项正确；材料没有涉及阿拉伯与中国友好交往的信息，故B项错误；材料没有涉及大众教育的信息，故C项错误；材料没有涉及阿拉伯融合世界各地文化，故D项错误。故选：A。【点评】本题考查了阿拉伯帝国的统治，考查了考生正确获取解读材料信息以及调动运用所学知识分析理解史料的能力。7．（2025•山西模拟）对于克里斯提尼领导雅典人成功抗击外敌之事，希罗多德说：“在僭主统治之下时，他们在战争中的表现并不比他们的邻邦强，但在推翻僭主之后，他们成了最好的战士。”这可用于说明（）A．僭主统治不利于城邦和平稳定 B．领袖贤愚决定战争的成败 C．民主政治增强了公民城邦认同 D．民主政治削弱了城邦实力【分析】本题主要考查了雅典民主，要求学生结合雅典民主的特征及影响来分析。【解答】结合所学可知，僭主统治指的是独裁政治，“但在推翻僭主之后，他们成了最好的战士”体现了民主政治增强了雅典公民的责任感和主人翁地位，C正确，排除D；材料只是强调僭主统治之下时，他们在战争中的表现并不比他们的邻邦强，不能体现不利于城邦和平稳定，排除A；B项说法本身错误，排除。故选：C。【点评】本题主要考查了雅典民主，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。8．（2024秋•重庆期末）在《阿拉伯通史》中提到：巴格达城市的码头有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、毛皮等；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。材料意在说明（）A．奥斯曼帝国在沟通世界贸易的作用 B．阿拉伯帝国贸易范围的广泛及繁荣 C．全球各地的产品都汇聚在巴格达城 D．巴格达城成为世界各地的贸易中心【分析】本题考查伊斯兰教和阿拉伯帝国兴起，解答本题需要掌握伊斯兰教和阿拉伯帝国兴起。【解答】据材料可知，在阿拉伯帝国的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、毛皮等；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴，这反映的是阿拉伯帝国贸易范围的广泛及繁荣，B项正确；材料强调的《阿拉伯帝国通史》，未涉及奥斯曼帝国的作用，排除A项；材料强调的是“阿拉伯帝国贸易范围的广泛及繁荣”，但据所学可知，当时美洲大陆尚未被发现，C项说法错误，排除C项；材料未涉及巴格达城市的中心地位，而是强调其贸易的广泛性，排除D项。故选：B。【点评】本题考查伊斯兰教和阿拉伯帝国兴起，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。9．（2025•江西一模）埃及托勒密二世统治时期，能够看到以“希腊式”表现形式出现在钱币上的冥界之神塞拉匹斯，头戴埃及特色的王冠。象征托勒密二世的衍生物“阿茜诺”，在部分地区被奉为保护航海之神。这说明，埃及托勒密时期（）A．大河文明与海洋文明具有同质性 B．希腊文化中心西移 C．法老借助外来文化强化统治权威 D．政教合一趋势初显【分析】本题考查了古埃及文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】冥界之神塞拉匹斯一方面呈现出“希腊式”的表现形式，另一方面头戴埃及特色的王冠，这表明塞拉匹斯兼具希腊和埃及神祇功能，托勒密二世的衍生物与希腊神相联系，这说明埃及法老在利用外来文化元素来强化自身的权威和形象，C项正确；材料反映了希腊化时期文明交流与交融的表现，但无法说明以埃及为代表的大河文明与以希腊为代表的海洋文明具有同质性，排除A项；埃及托勒密时期，将希腊文化引入埃及，形成了以亚历山大城为中心的希腊文化新中心，因此希腊文化中心出现东移趋势，排除B项；公元641年，阿拉伯帝国征服埃及，成为新的统治者，标志着埃及政教合一的开始，排除D项。故选C。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。10．（2025•沙坪坝区校级模拟）在古埃及，诸神身形大多健美矫捷，但象征着洪水的哈比神却是一位大腹便便、有一对丰满乳房以至下垂的男性（见图）。相传哈比神每到6月便将一个深不见底的水罐倾斜，形成了埃及的泛滥季，这时古埃及人往往举行盛大的仪式来称颂和赞美哈比神，法老还会亲自参加。人们希望他能保持完美的托举动作，控制水罐恰当的流量。哈比神的形象说明了（）A．古代埃及人孝敬母亲的家庭传统 B．水利工程建设影响了神话的内容 C．法老借助神权强化君主专制统治 D．尼罗河孕育了古埃及的文化形态【分析】本题侧重于考查人古埃及文明，解题关键信息是“神身形大多健美矫捷，但象征着洪水的哈比神却是一位大腹便便、有一对丰满乳房以至下垂的男性（见图）。相传哈比神每到6月便将一个深不见底的水罐倾斜，形成了埃及的泛滥季，这时古埃及人往往举行盛大的仪式来称颂和赞美哈比神，法老还会亲自参加。人们希望他能保持完美的托举动作，控制水罐恰当的流量”。【解答】A.哈比神虽然具有两性特点，但不能说明与埃及的家庭传统有关，排除；B.材料主要通过神祇反映自然水文的变化，而非水利工程，排除；C.法老虽然重视仪式，但未利用哈比神信仰强化君权，排除；D.据材料可知哈比神的形象与尼罗河的泛滥密切相关，故被描绘为兼具两性特点的形象，象征着尼罗河的滋养和生命的源泉，正确。故选：D。【点评】本题侧重于考查人古埃及文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。11．（2025•河北模拟）古埃及的《阿门内莫普教诲》记载：“不要攻击有残疾的人，不要伸出你的手去触碰老人，不要对年长者信口开河……进入法庭时，不要走在官员的前面……如果你在外面看到了比你地位高的人，要恭敬地走在后面。”这反映出古埃及当政者（）A．追求社会的公平正义 B．注重进行行为准则引导 C．强化对官员舆论监督 D．关注弱势群体切身利益【分析】本题侧重于考查古代埃及文明，解题关键信息是“不要攻击有残疾的人，不要伸出你的手去触碰老人，不要对年长者信口开河……进入法庭时，不要走在官员的前面……如果你在外面看到了比你地位高的人，要恭敬地走在后面”。【解答】A.古埃及实行奴隶制，贵族阶层享有特权，奴隶境遇悲惨，“追求社会的公平正义”不符合题意，排除；B.据材料，古埃及的《阿门内莫普教诲》要求民众关爱残疾人、敬重老人、顺从官员，意在规范民众行为，反映出注重进行行为准则引导，正确；C.材料所述规范针对的是一般民众，而非用于监督官员，排除；D.残疾人、老人与“弱势群体”有关，“官员”“地位高的人”不属于弱势群体，“关注弱势群体”不能准确全面概括题干信息，排除。故选：B。【点评】本题侧重于考查古代埃及文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。12．（2025•邯郸模拟）14世纪，法国国王开始将巴黎作为固定驻地，卢浮宫、保尔宫等相继建造。同时，英国国王爱德华三世和理查二世也致力于兴建大型建筑，如威斯敏斯特厅和温莎城堡。这一现象反映了（）A．文艺复兴运动影响扩大 B．文化遗产传承民族文化 C．封建君主强化自身权威 D．城市自治具备现实基础【分析】本题考查中世纪的欧洲，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】据本题材料图片信息可知，国王致力于建设自己的驻地和大型建筑，结合中世纪王权的发展，其反映了王权的不断加强，C项正确；材料无法体现文艺复兴运动的影响，排除A项；B项与材料的主要信息不符合，排除B项；材料体现的是王权的加强，城市的自治问题没有体现，排除D项。故选：C。【点评】本题考查中世纪的欧洲，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。13．（2025•延庆区一模）中世纪西欧部分城市特许状的内容如下：“任何个人来到这个市镇，只要住满一年零一天，就可免受其先前领主的追捕。”“任何人在林肯城城内按土地保有权购买土地，……一如其过去，不受任何干扰与迫害。”“我保证我所有的沃灵福德市民在我的整个英格兰和诺曼底的土地上都有安全和平，并且无论他们在哪里。”这说明，西欧城市特许状（）A．规定了西欧封建社会中封君封臣的权利与义务 B．适用于国王统辖范围内所有自治城市全体臣民 C．明确了中世纪西欧城市市民有一定的自由权利 D．是保障城市臣民政治自由权利的唯一法律文件【分析】本题主要考查了中世纪的欧洲，考生可根据材料“就可免受其先前领主的追捕”“不受任何干扰与迫害”“我保证我所有的沃灵福德市民在我的整个英格兰和诺曼底的土地上都有安全和平”分析。【解答】材料信息“就可免受其先前领主的追捕”“不受任何干扰与迫害”“我保证我所有的沃灵福德市民在我的整个英格兰和诺曼底的土地上都有安全和平”，说明城市特许状明确了中世纪西欧城市市民享有一定的自由权利，故C项正确；材料反映的是中世纪西欧部分城市获得自治问题，与西欧封建社会以土地为纽带的封君封臣制度无关，排除A项；根据“西欧部分城市特许状”可知，B项中“所有自治城市全体臣民”表述错误，排除B项；D项中“唯一”表述太绝对，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查了中世纪的欧洲，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。14．（2025•思明区校级模拟）6世纪末，拜占庭史料首次以“桃花石”（Taugast）指称中国，此后，该称呼广泛出现于阿拉伯、突厥等语言文献。关于“桃花石”这一名称的源流，学界部分观点如表。根据表，解读正确的是（）观点学者理由“拓跋”说[法]伯希和“桃花石”（Taugast）乃拓跋（thak﹣bat）的译音，用以指代北魏“唐家”说[法]夏德根据现存突厥暾欲谷碑碑文，桃花石（tabghaq）为“唐家”（Togus）之转音，意即唐朝“汉人”说[元代]李志常李志常《长春真人西游记》，记载其师丘处机在阿力麻里（今伊犁），见当地人“喜曰：桃花石诸事皆巧。‘桃花石谓汉人也’。”A．伯希和为国外学者，立场相对客观 B．暾欲谷碑为实物史料，故“唐家”说最为可靠 C．拜占庭史料年代早于唐朝，可证伪“唐家”说 D．李志常所记为一手史料，可信度高【分析】本题考查了中古人类文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“6世纪末，拜占庭史料首次以‘桃花石’（Taugast）指称中国”“根据现存突厥暾欲谷碑碑文，桃花石（tabghaq）为‘唐家’（Togus）之转音”及唐朝的时间可知，拜占庭史料年代早于唐朝，可证伪“唐家”说，C项正确，排除B项；学者的身份不能代表立场绝对客观，排除A项；李志常所记为二手史料，排除D。故选：C。【点评】本题考查了中古人类文明，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。15．（2025•合肥模拟）英王亨利一世颁给城市的特许状：伦敦市民，享有充分的权力，任命他们所愿意的伦敦市民为市长出英王亨利二世颁给城市的特许状：如果战争爆发，履行军事义务的市民必须为我和我的继承人安排12个武装人员保卫我的城堡40天，并且所需花费由他们自己承担。这反映了（）A．王权加强与城市自治相互促进 B．王权利用城市力量进行扩张 C．英国封君封臣制度已彻底解体 D．城市自治导致地方割据严重【分析】本题主要考查的是欧洲中世纪的历史，解答本题需要掌握中世纪城市自治的相关知识。【解答】从材料信息可看出，英国国王一方面给予城市自治的权力，同时要求城市必须支持国王，王权加强与城市自治相互促进，A项正确；材料中只是体现保卫国王，并没有体现王权利用城市力量对外扩张，排除B项；C项彻底解体太绝对，排除C项；当时自治城市听从王权，排除D项。故选：A。【点评】本题主要考查的是欧洲中世纪的历史，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。16．（2025•鄞州区校级开学）中世纪欧洲的国王是土地分封的终极来源，对贵族有管辖权。每一个封建主只效忠给他土地的人，也就是他的直接封主，他可以不听国王或者其他任何人的话；他可以拿起武器和国王打仗，或者和其他任何人打仗。这可以用来说明欧洲中世纪（）A．贵族权力得到提升 B．世俗王权形同虚设 C．王权软弱权力分散 D．封君封臣关系稳定【分析】本题考查中古欧洲的封建制度，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】根据材料概括可知：“每一个封建主只效忠给他土地的人”“他可以不听国王或者其他任何人的话”“他可以拿起武器和国王打仗”并结合所学知识可知，欧洲中世纪实行间接统治，自治的特征明显且呈现分裂割据现象，王权没有实现集中，软弱分散，C项正确；材料反映的是欧洲中世纪封建制的特征，并不能说明贵族权力得到提升，排除A项；尽管当时国王权力并未实现专制集中，但并非形同虚设，与史实不符，排除B项；材料没有说明欧洲中世纪封君封臣关系稳定与否，排除D项。故选：C。【点评】本题考查中古欧洲的封建制度，学生需掌握中古欧洲的封君封臣制度、中古欧洲的庄园与农奴制。17．（2025•山西模拟）10世纪，阿拉伯历史学家伊木•马苏迪在其《黄金草原》中，记述了苏法拉的黄金交易情况，苏法拉是古代津巴布韦的重要港口城市。这可用来研究（）A．阿拉伯帝国对东非经济掠夺 B．南部非洲文明的商业交易 C．西部非洲港口城市发展状况 D．津巴布韦沦为阿拉伯附庸【分析】本题考查了大津巴布韦文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料可得出津巴布韦是南非的国家，因此材料中有关“黄金交易”的内容可用于研究当时津巴布韦商品交易的情况，B项正确；津巴布韦是南非国家，而不是东非、西非，排除AC项；只是记录，并不能说明津巴布韦成为附庸，排除D项。故选：B。【点评】本题考查了大津巴布韦文明，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。18．（2024秋•重庆校级期末）荷兰学者赫伊津哈在《中世纪的秋天》中写到：“在中世纪嘈杂的繁忙生活中，有一个声音总是压倒一切的，这就是钟声……在日常生活中，钟声就像关怀人的、善良的精灵，总是以熟悉的声音宣告悲伤或喜悦、平静或焦躁、集会或告诫。”这反映了中世纪西欧（）A．基督教会推动了社会文化发展 B．封建领主权力不断扩大 C．庄园农奴制下的生活单调乏味 D．宗教伦理具有双重作用【分析】本题考查了中世纪欧洲，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料钟声在中世纪扮演多重角色，它既是宗教活动的象征，也承载着社会情感传递的功能，这种双重作用体现了宗教伦理在社会中的影响，D项正确；材料中提到钟声，但并未直接说明基督教推动社会文化的发展，钟声只是基督教活动的一个象征，不能直接代表整个社会文化的发展，排除A项；封建领主权力与钟声在社会生活中作用无关，排除B项；材料主旨是强调钟声在社会生活中的作用，并未提及庄园农奴制下的生活状况，排除C项。故选：D。【点评】本题考查了中世纪欧洲，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。19．（2025•深圳模拟）中世纪西欧许多农奴逃亡城市后取得自由身份，但后来把持市政的上层往往对逃亡农奴取得自由加以限制，有的规定要取得市民资格或进入行会组织才能自由，而市民资格却日益不易取得。这反映了当时（）A．领主对城市控制加强 B．城市的独立日渐巩固 C．分裂割据造成了混乱 D．民族国家的不断形成【分析】本题考查了西欧封建社会庄园及封君封臣制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】若领主对城市控制加强，农奴难以在城市轻易取得自身份，且题干强调的是领主对农奴取得自由的限制，并非对城市整体控制加强，A排除；农奴能在城市取得自身份，且市民对取得市民资格日益不愿，这说明城市有相对独立的管理体系和环境，农奴能在此获得自由，而市民因城市发展稳定，对单纯的市民资格不那么看重，反映出城市独立日渐巩固，B正确；题干中未体现出分裂割据导致混乱的相关内容，与题干主旨不符，排除C；题干主要围绕农奴在城市的身份及市民对资格的态度，与民族国家形成无关，排除D选项。故选：B。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。20．（2025•南昌一模）在骑士文学作品中，某些英雄骑士在出名之前，如果生长在商人、手工业者或农民家庭，往往被解释为由于某种特殊原因，他的贵族血统不被外人所知。而那些表现不佳、声名狼藉的骑士则被认为隐瞒了贫贱的出身。这反映了欧洲中世纪（）A．宗法等级秩序森严 B．英雄骑士受到崇敬 C．贵族推行抑商政策 D．参战是骑士的职责【分析】本题考查了西欧封建社会庄园及封君封臣制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】从材料中对骑士出身的这种设定，明显可以看出不同阶层之间界限分明，贵族身份在骑士形象塑造中有重要地位，很好地体现了封建等级秩序森严，A正确；材料重点并非强调英雄骑士受尊崇，而是围绕骑士出身与形象的关联，B排除；材料中丝毫未涉及贵族对商业的政策，C排除；材料中没有任何关于骑士职责是参战的相关表述，D排除。故选：A。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。21．（2024秋•深圳期末）在中世纪，西欧领主一般只允许庄园内部之间的男女结婚，一个农奴想要同外部的人通婚，必须向领主缴纳婚姻税。农奴在法律上处于无权地位，但如果农奴有了自己的子女和家属，领主一般会同意其遗产继承，但要向农奴索取继承税。庄园主的这些做法（）A．体现出庄园集体劳作与家庭经营并存 B．减弱了封建领主对农民的剥削 C．反映了农业领域雇佣关系呈现普遍化 D．意在维护庄园内部秩序的稳定【分析】本题主要考查西欧封建社会庄园及封君封臣制度，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】根据题干“一般只允许庄园内部之间的男女结婚……但要向农奴索取继承税”等信息及结合所学知识可知，庄园主的这些做法有利于缓解农奴与庄园主的矛盾，允许子女和家属遗产继承旨在保证庄园内的劳动力再生产，促进庄园内部秩序的稳定，D项正确；题干反映庄园领主对农奴的控制，涉及婚姻和遗产继承，而不是反映农奴的集体劳作，排除A项；庄园主的这些做法是为了更好的剥削农民，排除B项；西欧庄园的农业经营是农奴依附于领主，而两者不是雇佣关系，并且题干反映的是农奴在婚姻和遗产继承方面受到领主的剥削，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查西欧封建社会庄园及封君封臣制度，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。22．（2025•竞秀区校级一模）7世纪以前，日本在经济上长期实行部民制，该制度属于马克思所说的“总体奴隶制”类型。7世纪初，日本奴隶主“各置己民，态情驱使，又割国县、山海、林野、池田，以为己财，争战不已““分割水陆，以为私地，卖与百姓，年索其价”。据此可推知，7世纪的日本（）A．加强中央集权具有必要性 B．大化改新有广泛的社会基础 C．大化改新存在失败的隐患 D．奴隶制度严重阻碍社会革新【分析】本题考查日本仿效唐制的变革，解答本题需要掌握日本仿效唐制的变革。【解答】据材料并结合所学可知，材料反映的是大化改新前的日本。7世纪以前日本处于奴隶社会，经济上长期实行部民制；7世纪初，日本部民制日益衰落，统治阶级内部矛盾加深，贵族们为争夺土地，不断战争，他们将兼并的大片土地出租给百姓，收取地租。在这种情况下，646年大化改新开始，因此材料反映的是大化改新前的社会状况，反映了加强中央集权具有必要性，A项正确；材料强调的是日本经济由部民制发展为佃农化，体现的是由奴隶社会向封建社会的过渡，而大化改新的实行，加强了中央集权，是日本封建社会确立的标志，没有涉及大化改新支持者的内容，排除B项；大化改新是成功的改革，C项说法不符史实，排除C项；材料没有涉及奴隶社会对社会进步的阻碍，只是强调大化改新前日本经济上实行部民制，政治上奴隶主贵族为争夺土地，争战不已，并将占有的土地租给或卖给百姓，D项与材料不符，排除D项。故选：A。【点评】本题考查日本仿效唐制的变革，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。二．材料题（共2小题）23．（2025•江苏模拟）欧洲中世纪中期最富特征性的现象是行会组织，它是由同一手工业或商业的从业人员组成的。阅读材料，完成下列要求：材料1345年伦敦马刺业基尔特规章（注：马刺是一种较短的尖状物或者带刺的轮，连在骑马者的靴后根上，用来刺激马快跑。）第一，任何从事本行业之人，若非本城之自由人即不得在本城开设店铺。第二，本行业任何会员所招收之学徒其学习期间俱不得少于七年，并且以一件成活证明了自己的知识和能力之后方能出师。第三，任何本城以外之人，除非获得市长许可，而且有本行业正直会员证明并担保其为人忠实、品行端方者，皆不得从事或利用本业。——摘编自刘启戈、李雅书选译《中世纪中期的西欧》材料二欧洲中世纪城市市场的典型形态，是行会控制下的市场，在组织其成员与封建领主的交涉和斗争中，行会成为城市市场的主导力量。为了保证市民的共同利益，必须制定各种制度来防止来自外部和内部的竞争，严格约束同行之间的经济行为和活动，使同行小生产者之间具有均等的生产条件和营业机会。随着生产发展，市场扩大，14世纪起，西欧的行会纷纷解体。——刘佛丁《中国和西欧传统市场制度之比较》（1）据材料一、二，概括中古伦敦马刺业行会的特点，并结合所学知识说明这些特点形成的原因。（2）据材料一、二并结合所学知识，说明中古欧洲城市行会的历史影响。【分析】（1）本题侧重于考查行会的特点及成因，解题关键信息是“任何从事本行业之人，若非本城之自由人即不得在本城开设店铺”“本行业任何会员所招收之学徒其学习期间俱不得少于七年，并且以一件成活证明了自己的知识和能力之后方能出师”。（2）本题侧重于考查行会的历史影响，解题关键信息是“欧洲中世纪城市市场的典型形态，是行会控制下的市场，在组织其成员与封建领主的交涉和斗争中，行会成为城市市场的主导力量”“为了保证市民的共同利益，必须制定各种制度来防止来自外部和内部的竞争，严格约束同行之间的经济行为和活动，使同行小生产者之间具有均等的生产条件和营业机会”“随着生产发展，市场扩大，14世纪起，西欧的行会纷纷解体”。【解答】（1）特点：根据“任何从事本行业之人，若非本城之自由人即不得在本城开设店铺”可知，具有垄断性；根据“本行业任何会员所招收之学徒其学习期间俱不得少于七年，并且以一件成活证明了自己的知识和能力之后方能出师”可知，具有职业性；原因：根据所学可从政治、经济和思想文化方面进行回答，政治上：根据“欧洲中世纪中期最富特征性的现象是行会组织，它是由同一手工业或商业的