【高中语文】《说“木叶”》导学案+统编版高一语文必修下册

《说木叶》【参考答案】学习任务二：梳理文章结构1.速读全文，小组合作画出每段关键句。段落每段关键句1“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。2可是问题却在于我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过。3从“木叶”发展到“落木”，其中关键显然在“木”这一字。4“木”的第一个艺术特征。5要说明“木”它何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中\t"/item/%E8%AF%B4%E2%80%9C%E6%9C%A8%E5%8F%B6%E2%80%9D/_blank"暗示性的问题。6“木”在形象上的第二个艺术特征。7不过是一字之差，不过是\t"/item/%E8%AF%B4%E2%80%9C%E6%9C%A8%E5%8F%B6%E2%80%9D/_blank"一字之差。思路：第1段：列举诗句，引出议论话题——“木叶”成为古诗意象。第2段：提出古诗中用“树”“叶”“木叶”而不用“树叶”的文学现象

（现象）第3段：提出要对“木”的来历进行思索。

（质疑）第4至6段：说明“木”的两个艺术特征。

（解疑）

其一：艺术特征之一：“木”用于秋风叶落季节，含有落叶因素。

举例、比较：“高树”——满树叶子、饱满

“高木”——叶子越来越少、空阔

分析原因：诗歌语言有暗示性。

具体阐释：“树叶”——“树”与“叶”的形象一致，都带有密密层层浓阴的联想。

“木叶”——“木”有“木头”“木料”“木板”等的影子让人想起树干，很少会想到叶子。“叶”被排斥到“木”的形象之外。“木”与“叶”的形象不一致，“木叶”暗示着落叶。

其二：艺术特征之二：“木”有微黄、干燥之感。

比较分析：“树”——褐绿色，与叶接近

“木”——微黄色，干燥

举例阐述：“木叶”——有落叶的微黄与干燥之感，带来整个疏朗

清秋的气息。

“落叶”——饱含着水分的繁密的叶子。

“黄叶”——长满树上，有微黄颜色，没有干燥之感，缺少飘零之意。

“落木”——比“木叶”更空阔，洗尽绵密之意。第7段：小结——概念相去无几的词语，艺术形象几乎是一字千里。

（总结）综上所述，全文大致可以分为三个部分。第1至3段为第一部分，列举我国古代诗歌史上的一个现象，就是“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象，而“木叶”形象的关键在一个“木”字。第4至6段为第二部分，说明了“木”的两个艺术特征，以及为什么有这些特征。第7段是小结。即：“木叶”现象→分析“木”的暗示性→结论：一字千里。学习任务三：辨“木”之独特性1.请学生仔细阅读文本，寻找其中分别论述“树叶”和“木叶”的诗句，在比较中体会“木叶”的独特性。意象诗句特点树叶"叶密鸟飞碍，风轻花落迟"（萧纲《折杨柳》）绿叶的繁密润泽；多用于表现春夏生机。"午阴嘉树清圆"（周邦彦《满庭芳》）"树"字唤起枝繁叶茂的联想。木叶"袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下"（屈原《九歌》）自带秋意萧瑟感；"木"字隐含枯黄干燥的质感，与秋风、水波共同构成疏朗空阔的意境。"九月寒砧催木叶"（沈佺期《古意》）"木叶"与"寒砧"共同强化秋寒气息；具有触觉（砧声冷硬）与视觉（叶落枯黄）的双重暗示。2.请学生仔细阅读文本，寻找其中分别论述“落叶”和“落木”的诗句，在比较中体会“落木”的独特性。意象诗句特点落叶"雨中黄叶树，灯下白头人"（司空曙《喜外弟卢纶见宿》）"叶"字保留植物鲜活的细节质感。"辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦（庾信《哀江南赋》）"落木"有空阔的意境，但与前文"洞庭"地理意象吻合。落木"无边落木萧萧下"（杜甫《登高》）"木"彻底剥离叶片形态，仅存干燥枯槁的木质联想；"无边"强化空间苍茫感，使秋意升华为天地永恒的悲怆。"落木千山天远大"（黄庭坚《登快阁》）"落木"与"天远大"形成疏密对比，抽象出宇宙时空的哲学意味。学习任务四：破解中国诗歌的暗示性请学生仔细阅读课文第五段，归纳总结究竟何为诗歌的暗示性？暗示性是诗歌语言中潜藏在词语概念背后的间接联想机制。它通过词语的潜在形象（如“木”隐含“木质材料”“树干”的联想）与文化经验（如“木”与秋意、疏朗的关联），在读者意识中激活超越字面意义的多重审美感知（如干燥、枯黄、落叶暗示），使诗歌获得“不落言筌”的含蓄感染力。其本质是诗人对语言符号中隐性审美基因的创造性调用，既受制于文化约定（如“树”天然关联繁茂枝叶），又通过矛盾组合（如“木”与“叶”的质感冲突）拓展诗意空间。学习任务五：运用中国诗歌的暗示性请进行小组合作，归纳总结本文中关于诗歌阅读的技巧有哪些？（1）关注词语的“微差”，培养语言敏感度（2）挖掘意象的“暗示性”，理解诗歌言外之意（3）重视文本“矛盾性”，探究诗意张力（4）回归“文本细读”，拒绝概念化解读♣课外拓展：意象就是融入了诗人主观情感的客观物象。所以鉴赏诗歌，要把握诗人的情感，关键是揣摩意象，而古诗中的意象，一般有相对稳定的特点，如“木叶”、“落木”表达的都是萧杀凄凉、悲秋的意境。想想下列诗句中的意象都具有怎样的意味，表达了怎样的情感？1）“流水落花春去也，天上人间。”（李煜《浪淘沙》）

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（晏殊《浣溪沙》）

“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。”（欧阳修《踏莎行》）

“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”李煜《虞美人》落花流水——“落花流水”的意象，往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅愁怨的浓厚和不绝和对死亡的焦虑忧伤。2）南朝乐府民歌《西洲曲》：“忆郎郎不至，仰首望飞鸿”

李清照词云：“雁字回时，月满西楼”、“雁过也，正伤心，却是旧相识。”鸿雁——苏武牧羊的故事大家都知道，他曾把书信缚在雁足之上带回祖国，这就是人们常说的“鸿雁传书”。所以“鸿雁”常借指书信。“望飞鸿”就是盼望书信的意思。雁过也，大雁没带来盼望已久的书信，引起了女词人无限的思念。

3）骆宾王《咏蝉》“西陆蝉声唱，南冠客思深”

宋人柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。”寒蝉——秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成了悲凉的同义词了。第一首以寒蝉高唱，渲染自己在狱中深深怀念家园之情。第二首还未直接描写离愁，凄凄惨惨戚戚之感已充满读者心中，酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛。

4）“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”李白

“露从今夜白，月是故乡明。”杜甫

“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”张若虚《春江花月夜》“关山三五月，客子忆秦川”（徐陵《关山月》）“秦时明月汉时关，万里长征人未还”（王昌龄《出塞》）“海上生明月，天涯共此时”张九龄《望月怀远》“但愿人长久，千里共婵娟”苏轼《水调歌头》“春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”李煜说（《虞美人》）明月——千年来，月寄愁情。自然界的月明、月阴，月圆、月缺与人世间的团圆、分离有相似之处。因而诗人笔下的月便常常与人的悲欢离合联系起来了。因此人们也总是用月来寄托对家乡对亲人的思念。月升月落，月圆月缺象征时间，诗人以月光流逝，喻生命，因而月光是生命的，是时间的。古人常以月的伤感生命的流逝、岁月的流逝。月代表爱情。皓月当空，令人遐思，月是情绪的，情到深处，月夜里月便自然与情爱相连了。

“夕阳无限好，只是近黄昏”夕阳（包括斜阳残阳）多给人以失落凄凉之感。古人常用夕阳发思古之幽情，《三国演义》开篇词：青山依旧在，几度夕阳红。李白的《忆秦娥》词末：“西风残照，汉家陵阕”，都以写夕阳怀古，充满历史沧桑感。柳永《八声甘州》：“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”范仲淹《苏幕遮》：“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”莫不是借助夕阳来渲染男女相思不相见的伤感情思。夕阳——夕阳（包括斜阳残阳）多给人以失落凄凉之感。古人常用夕阳发思古之幽情，充满历史沧桑感。此外古人还常用“夕阳”写男女相思不见得失落。5）唐诗人王维的《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”宋词人柳永的《雨霖铃》“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。”“柳”的意象。柳”和“留”谐音，于是“柳”就有了惜别的意义在里面。它常常出现在送别诗里。这些诗歌里，“柳”就是思念，柳就是离情别意。这一特点在中国古典诗词中最为常见。6）《楚辞•招隐土》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”“萋萋”是形容春草茂盛。春草茂盛，春光撩人，而伊人未归，不免引起思妇登楼伫望。乐府《相和歌辞•饮马长城窟行》“青青河边草，绵绵思远道”，以“青青河边草”起兴，表达对远方伊人的思念。白居易《赋得古原草送别》：“野火烧不尽，春风吹又生。远芳浸古道，睛翠接荒城。”李煜《清平乐》：“离恨恰如春草，更行更远还生。”以远接天涯、绵绵不尽，无处不生的春草，来比喻离别的愁绪。芳草：芳草在中国古典诗歌中喻离恨。

7）李白《菩萨蛮》：“何处是归程？长亭更短亭。”柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚。”李叔同《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”长亭：长亭是陆上的送别之所。

8）“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，秦观的词里，借杜鹃声，渲染孤馆的哀怨之情，传达出诗人的哀怨思乡之情。“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心杜鹃啼”，李商隐诗中借杜鹃表达殷切的思念。“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”，白居易借杜鹃啼血渲染江洲的荒凉，表达自己被贬江洲的哀怨之情。“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”李白笔下起句中点明时令，在萧瑟悲凉气氛的自然景物中寄寓离别感伤之情。杜鹃：杜鹃，又名杜宇，子规。相传是古代蜀国郡主之望帝，杜宇，因禅让而隐居山林，思归朝而不得，郁郁而终，魂化杜鹃，叫声凄切；同时杜鹃的嘴角鲜红之说──古典诗歌中往往和哀怨，思归相关。课文相关诗句理解：（1）后皇嘉树，橘徕服兮。（《橘颂》）翻译：橘啊，你这天地间的佳树，生下来就适应当地的水土。（2）桂树丛生兮山之幽。（《招隐士》）翻译：桂树丛生啊在深山幽谷中。（3）庭中有奇树，绿叶发华滋。翻译：庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着繁盛的花朵。（4）叶密鸟飞碍，风轻花落迟。(《折杨柳》)翻译：叶子太密了，阻碍了鸟儿的飞翔，风吹得轻一些，那么花就会落得迟一些。（5）皎皎云间月，灼灼叶中华。(《拟古》)翻译：云间之月皎洁明亮，绿叶丛中繁花似锦。（6）午阴嘉树清圆(《满庭芳》)翻译：正午茂密的树下圆形的阴凉笼罩在地面（7）美女妖且闲，采桑歧路间。柔条纷冉冉，落叶何翩翩。(《美女篇》)翻译：那个容貌美丽性格文静的姑娘，正在乡间岔路口忙着采桑。桑树的枝条柔柔地垂摆，采下的桑叶翩翩飘落。（8）静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。(《喜外弟卢纶见宿》)翻译：宁静的夜晚四周没有近邻，我荒居的旧屋家道早就赤贫。枯黄的老树在风雨中落叶，昏暗的灯光映照白发老人。（9）日暮风吹，叶落依枝。(《青溪小姑歌》)翻译：日落时分，风儿吹落树叶，那落叶纷纷飘舞，还依恋着树枝。*10）洞庭始波，木叶微脱。（《月赋》）翻译：洞庭湖的湖面开始有了波浪，于是树叶就开始渐渐脱落了。（11）木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。（《临江王节士歌》）翻译：树叶落下来了,江水波涛相连,秋天的月光照在水面上,云彩在山顶上一动也不动。（12）秋风吹木叶，还似洞庭波。（《渡河北》）翻译：秋风吹动树叶不断地摆动，就好像洞庭湖上的波浪一样。（13）袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。(《九歌》)翻译：凉爽的秋风不断吹来，洞庭湖中水波泛起，岸上树叶飘落。（14）亭皋木叶下，陇首秋云飞。(《捣衣诗》)翻译：水边平地树叶萧萧飘落，陇首一带北方边塞之地已经是秋云飘扬。（15）九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。(《古意》)翻译：九月里，寒风过后，在急切的捣衣声中，树叶纷纷下落，丈夫远征辽阳已逾十载，