【高中语文】《林教头风雪山神庙》课件+统编版高一语文必修下册

施耐庵金圣叹：

天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读《水浒传》。学习目标1.了解作家作品，积累古代白话字词。2.学习本文通过语言、行动、心理描写塑造人物性格的写法。3.认识环境描写对塑造小说人物形象和推动小说情节发展的作用。4.分析林冲思想性格的发展变化及社会意义。

施耐庵，

元末明初时期的小说家，生平事迹缺乏可靠记载。其作品《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义

为题材的优秀长篇章回体小说。

章回体小说是分章回叙述的长篇小说，是中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。

“讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说之前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源。经过长期的孕育，在明代初年出现了首批章回体小说，其中著名的有《忠义水浒传》《三国志通俗演义》，清代章回体小说继续发展，《红楼梦》是其艺术的高峰。章回体小说作品简介

北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十五回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。

《水浒》生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。

姓名：林冲座次：6

星名：天雄星绰号：豹子头相貌：生的豹头环眼，燕颔虎须身高：1.88米原职：东京八十万禁军枪棒教头梁山司职：马军五虎将第二所用兵刃：梨花枪，后改用丈八蛇矛特性：勇猛，沉静，冲锋，留情个人档案第十回

林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场第十一回

朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山第十二回

梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀冲关于林第七回

花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂第八回

林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林第九回

柴进门招天下客，林冲棒打洪教头

林冲原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心。于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。节故事情

高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深所救。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂。

此后（课文节选内容由此开始），陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州，与差拨、管营合谋，必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求全而不可得，终于杀死仇敌，投奔梁山，走上反抗的道路，成为宋江起义军中著名的首领之一。节故事情自主阅读，课文初探

一探标题梳情节

第10回标题林教头风雪山神庙

陆虞候火烧草料场

课文标题

林教头风雪山神庙标题提示了哪些信息？

地点、人物、情节、双线结构

三个名词连用，构成了一幅有人有物、有景有情的画面，创造了一种凄凉、悲壮的诗的意境。小说的情节及结构：第二部分（2－6）陆虞侯密谋害林冲。第三部分（7－9）林教头接管草料场。第四部分（10－12）风雪夜山神庙复仇。序幕开端发展高潮和结局第一部分（1）林教头沧州遇旧知。明线：林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程。暗线：敌人对林冲的陷害。沧州遇旧买刀寻敌草场交接山神庙杀敌雪夜上梁山

情节曲线图开端发展结局序幕密谋害林冲赶赴沧州草场毒计高潮火烧草料场双线结构明暗交织林教头风雪山神庙电视剧视频解读人物，课文再探身份：出场人物一李小二酒生儿与林冲的关系：恩人关系相关情节：与林冲沧州重逢听得密谋，报告林冲人物形象：？1、描写李小二这两个情节有什么样的作用？①交代主要人物、事情起因。②点明林冲与高俅的尖锐矛盾。③说明林、李关系，为下文李小二报恩埋下伏笔。④从侧面表现林冲向来豪爽侠义、正直善良的性格。2、从这些情节描写中可以看李小二是一个什么样的人？

林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两口。”李小二道：“谁不知恩人大名？休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。”

小二道：“这两个人语言声音是东京人。初时又不认得管营，向后我将按酒入去，只听得差拨口里讷出一句高太尉三个字来，这人莫不与林教头身上有些干碍？我自在门前理会。你且去阁子背后听说甚么。”

老婆道：“你去营中寻林教头来认他一认。”李小二道：“你不省得。林教头是个性急的人，摸不着便要杀人放火。倘或叫的他来看了，正是前日说的甚么陆虞候，他肯便罢?做出事来，须连累了我和你。你只去听一听再理会。”机灵知恩图报谨慎身份：出场人物二林冲八十万禁军教头（服刑中）绰号：豹子头相貌：生的豹头环眼，燕颔虎须人物形象：？（事业编、武力值高、地位低）相关情节：买刀复仇血溅山神庙接管草料场分析林冲人物形象

仔细阅读课文，找一找，小说通过哪些方法刻画了林冲怎样的人物形象？请结合具体内容进行分析。沧州遇旧林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里”。逆来顺受、委曲求全、性格软弱心地善良语言描写语言描写林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”表现手法：

性格特点：买刀寻仇……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贼敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”…大怒，买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。…街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。语言、动作、心理描写急躁冲动得过且过反抗但并不坚决24“这屋如何过得了一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”②将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇门草场反拽上锁了；带了钥匙…动作描写、细节描写

语言描写随遇而安忠于职守，小心谨慎草场交接③行不到半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”动作、语言描写

幻想求安……放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。

买酒回来，发现草厅被雪压倒了，又有一段细节描写——①写林冲的责任心。虽然他此时站在大雪迷漫之中，不知道今晚安身何处，但是，他先想到的是草料场的安全：搬开、探、摸。认定安全了，才想“怎生安排”自己：卷、挑、拽、锁。②写林冲的随遇而安。没有怨恨，没有激愤（管营不是说可以弄些盘缠吗），将就着过。细心、缜密风雪夜山神庙复仇

林冲进了山神庙，入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，拨将过来靠了门。动作描写（细节描写）②为下文陆等人推门，却被石头靠住埋下伏笔。①对于一个临时栖息地，他都表现得细心、缜密。③推动情节发展，陆等人站在庙外边看火、边说话，林在庙内明白了真相，才反抗杀人，完成性格上的重要转变。风雪夜山神庙复仇相国寺里妻被堵陆谦家中妻遭险白虎堂上遇奸计村中客店屡被辱野猪林中几丧命同学们，请问到第几步你会忍不了？

（第10自然段）林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。风雪夜山神庙复仇读了这一段，你感觉林冲的处境怎么样？问刘十九白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？

（第11段）正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着……又听得一个道：“便逃得过性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”风雪夜山神庙复仇风雪中暂得温暖的一瞬，对林冲来说迅速破灭“一退再退”却换来“步步紧逼”

轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”……林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨……那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。

翻身回来……林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝到：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”……把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。

回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按住喝道：“……”又早把头割下来，挑在枪上。丢掉幻想、奋起抗争、清醒决绝风雪夜山神庙复仇从以上杀人的场景描写中，你看到了怎样的林冲？分析林冲人物形象

草蛇灰线，伏脉千里（伏笔、照应）如：刀、石头、风雪、火……

（草蛇灰线：比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象）

林冲性格特征小结：武艺高强，豪爽仗义正直善良，安分守己委曲求全，忍辱负重逆来顺受，小心谨慎随遇而安，反抗杀敌忍正义感强忍辱求安奋起抗争反抗杀敌反抗不坚决安于现状怒沧州遇旧买刀寻敌草堂交接雪夜寻仇安反逆来顺受随遇而安林冲性格发展的动态曲线：是什么让林冲性格实现从“忍”转化到“狠”？忍正义感强忍辱求安奋起抗争反抗杀敌反抗不坚决安于现状怒沧州遇旧买刀寻敌草堂交接雪夜寻仇安反逆来顺受随遇而安狠（豹子头）忍（林教头）逼火烧草料场主题：官逼民反分析环境，课文再探

这里的景物描写，虽然都非常简洁，但其作用却非常丰富，请在文中找出这些描写，并分析出有哪些具体作用？正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（第七段）雪地里踏着碎琼乱玉，迤背着北风而行。那雪正下得紧。（第八段）便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。（第九段）再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口开了锁……（第十段）环境描写作用一、推动情节发展风等风放火12陆谦阴谋实施风大堵门12推门不开林冲杀敌复仇3听得阴谋环境描写作用一、推动情节发展雪沽酒御寒123冷途中见庙压塌草厅12投宿庙中大听得阴谋杀敌复仇环境描写作用二、渲染气氛

突出环境的严酷，表现林冲的流放之苦，并且越接近情节的高潮，雪下得越紧，风刮得越大，气氛渲染得越紧张。环境描写作用三、烘托人物

烘托出林冲孤独、悲壮、勇敢的英雄形象。“火”的解读（1）“向火”、将“火盆”借给林冲；生起“焰火”（2）“将火炭盖了”（3）“恐怕火盆内……火种被雪水浸灭了”（4）“草料场里火起”文中接连写到“火盆”“火炭”“火种”，连续而来的“火”字，情节渐渐推进，“火”逐渐演变为林冲即将面对的“祸”。一、“火”——“祸”“火”的解读（1）“向火”、将“火盆”借给林冲；生起“焰火”（2）“将火炭盖了”（3）“恐怕火盆内……火种被雪水浸灭