分糖果小班活动方案

分糖果小班活动方案一、活动主题甜蜜分享，快乐成长二、活动目标1.认知目标：让幼儿了解糖果的种类和颜色，知道不同糖果的味道。2.技能目标：通过分糖果活动，锻炼幼儿的数学认知能力，如点数、分类等；培养幼儿的手部精细动作和手眼协调能力。3.情感目标：体验分享的快乐，增强幼儿之间的社交互动，培养幼儿大方、友好的性格品质。三、活动时间[具体活动时间]，建议时长为4050分钟四、活动地点小班教室五、活动准备1.物质准备各种不同种类、颜色的糖果若干（如水果糖、牛奶糖、巧克力糖等），数量根据幼儿人数适量准备，保证每个幼儿都能参与活动且有一定数量的糖果进行操作和分享。糖果盘若干，根据幼儿分组情况准备，每组一个糖果盘用于放置糖果。小贴纸、小卡片等小奖品若干，用于奖励在活动中表现优秀的幼儿。数字卡片（110）一套，用于点数活动。分类盒子，分别标有不同糖果种类的标记，如水果糖、牛奶糖、巧克力糖等字样，用于糖果分类活动。活动背景音乐，选择欢快、活泼的儿童音乐，营造轻松愉快的活动氛围。2.经验准备幼儿在日常生活中对糖果有一定的认知，知道糖果是甜的，可以吃。教师在活动前可以与幼儿进行简单的互动，引导幼儿回忆自己吃过的糖果，为活动的开展做好铺垫。六、活动流程（一）导入部分（5分钟）1.教师播放欢快的背景音乐，带领幼儿一起做简单的热身律动，如《糖果舞》。教师先示范动作，幼儿跟随模仿，通过跳动、拍手等动作，激发幼儿的活动兴趣，使幼儿快速进入活动状态。2.律动结束后，教师提问：“小朋友们，刚才我们跳的舞里都有什么呀？”引导幼儿回答出糖果，从而引出本次活动的主题——分糖果。（二）认识糖果（10分钟）1.教师展示准备好的各种糖果，将糖果放在一个大的展示盘中，让幼儿观察。2.教师引导幼儿说一说自己看到的糖果是什么样子的，鼓励幼儿用自己的语言描述糖果的颜色、形状等特征。例如：“这颗糖果是红色的，圆圆的，像个小皮球。”3.教师介绍不同种类的糖果，如水果糖、牛奶糖、巧克力糖等，并简单说明它们的味道。教师可以拿起一颗糖果，剥开包装纸，让幼儿闻一闻、尝一尝，亲身感受不同糖果的味道，加深幼儿对糖果的认知。（三）点数糖果（10分钟）1.教师将糖果打乱放在一个糖果盘中，然后从中取出几颗糖果，引导幼儿一起点数。教师可以一边点数，一边说出数字，如“1、2、3，一共有3颗糖果”。2.请个别幼儿上前点数糖果，其他幼儿一起观察并跟读数字。对于点数正确的幼儿，教师给予表扬和鼓励，如“你真棒，数得又快又准确！”3.教师增加糖果的数量，再次引导幼儿点数，逐渐提高点数的难度，锻炼幼儿的数学认知能力。（四）糖果分类（10分钟）1.教师向幼儿介绍分类盒子，并说明分类的规则。教师将分类盒子摆放好，每个盒子上标有不同糖果种类的标记，如水果糖、牛奶糖、巧克力糖等字样。2.教师将糖果再次打乱放在一起，然后请幼儿将糖果按照种类分别放入对应的分类盒子中。教师可以引导幼儿一边放糖果，一边说：“这是水果糖，我把它放在水果糖的盒子里。”3.请幼儿分组进行糖果分类活动，每组幼儿一个糖果盘和一套分类盒子。幼儿分组完成后，教师可以请每组代表说一说自己是如何分类的，对分类正确的小组给予小贴纸等奖励。（五）分享糖果（5分钟）1.教师引导幼儿围坐成一个圆圈，将糖果盘放在圆圈中间。2.教师说：“小朋友们，现在我们要一起分享糖果啦！大家可以从盘子里拿自己喜欢的糖果，然后和身边的小伙伴一起分享。”3.幼儿开始自主拿取糖果，并与身边的小伙伴互相分享。教师鼓励幼儿大方地将糖果递给小伙伴，并说一些分享的话语，如“给你吃一颗糖果，我们一起吃真开心！”（六）活动总结（5分钟）1.分享结束后，教师邀请幼儿说一说自己在活动中的感受，如“你今天开心吗？和小伙伴一起分享糖果感觉怎么样？”鼓励幼儿积极表达自己的想法。2.教师对本次活动进行总结，回顾活动中认识糖果、点数糖果、分类糖果和分享糖果的环节，再次强调分享的快乐和重要性。3.教师为在活动中表现优秀的幼儿颁发小奖品，如小卡片、小贴纸等，对幼儿的积极参与和良好表现给予肯定和鼓励。七、活动延伸1.在美工区投放各种糖果包装纸、彩笔、剪刀等材料，鼓励幼儿用糖果包装纸制作手工，如糖果花、糖果项链等，进一步加深幼儿对糖果的喜爱。2.在数学区投放更多的数字卡片和实物，让幼儿继续进行点数、分类等数学操作活动，巩固幼儿的数学认知能力。3.鼓励幼儿回家后与家人一起分享今天在幼儿园分糖果的快乐经历，并和家人一起玩分糖果的游戏，如按照家人的人数分糖果等，将活动延伸到家庭生活中。八、注意事项1.活动前确保糖果的卫生安全，选择正规厂家生产的糖果，避免幼儿食用到过期或变质的糖果。2.在活动过程中，教师要关注幼儿的情绪和行为表现，及时给予指导和帮助，确保活动顺利进行。对于个别不喜欢分享或表现出不友好行为的幼儿