校联考九年级中考一模语文试题（含答案）

校联考九年级中考一模语文试题（含答案）2025年江苏省盐城市校联考中考一模语文试题

一、名句名篇默写

1．古诗文名句默写。

（1）知者乐水，_____________。（《论语·雍也》）

（2）_____________，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）

（3）苟全性命于乱世，_____________。（诸葛亮《出师表》）

（4）___，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（5）落红不是无情物，_____________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（6）_____________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（7）鸡声茅店月，_____________。（温庭筠《商山早行》）

（8）_____________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（9）北固山，海拔才55.2米，却因为王湾、辛弃疾等文人而扬名天下。“

曹刘。

"《南乡子·登京口北固亭有怀》赋予了北固山时代强音、活的灵魂。

二、基础知识综合

2．根据语境完成题目。

5月1日，盐城鱼市口大集盛大开幕。今年的鱼市口大集紧扣主题——“最大的草坪·最大的集”，融传统市集、非遗文化和潮流歌舞于一体。开市半天，现场客流量约3.5万人次，成为盐城“五一"假期文旅消费新热点，深受年轻人的青lài（）。“这次鱼市口大集办得真不错，要是市集能常态化经营就更好啦”！市民接受采访时说道。

串场河畔的登瀛桥、鱼市口、建军路一带，孕育了“盐城第一街”，不少盐阜老字号最早从这里发展繁盛。对很多老盐城人来说，熙熙攘攘（）的鱼市口集市是最难忘的回忆之一。“鱼市口”的历史可以追溯（）到明清时期，因渔民们常常在此交易鱼虾等河湖之鲜而得名。如今，漫步于鱼市口大集，cháng徉在烟火气中，感受着盐城人不变的民俗风情。

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。

青lài(

)熙熙攘攘(

)追溯(

)cháng(

)徉

(2)盐城鱼市口大集历史悠久，承载着浓郁的盐渎文化。小鹿同学想为集市创作一副对联，上联是“旧市口鱼虾争鲜，盐风漫卷千载浪”，请选出与之对仗最工整、内容最契合的下联（）

A．新滩涂鹤影翩跹，轻摇碧水万顷芦。B．新市集非遗竞秀，烟火长燃四季春。

C．串场市集楫如梭，盐舟满载八方客。D．登瀛桥灯火未灭，淮腔唱尽百年欢。

(3)划线处的标点符号使用有误，请将正确的句子写在横线上。

三、综合性学习

3．外地旅客来盐城开展研学活动，请你完成任务。

黄海湿地博物馆以“世界遗产赋能教育，湿地文化点亮盐城”为主题，推出了一系列创新研学活动。“五一"假期，北京、上海、南京和徐州等地的多支研学团队慕名而至。

(1)下图为黄海湿地博物馆的标志，请你为研学的同学们说明该标志的构图要素和寓意。

(2)由于“五一”假期，研学游客众多，自驾车辆排成长龙，停车位紧张。部分游客随意穿行马路，或是扎堆聚集在某处拍照打卡。为保障道路安全，盐城市交警大队宣传处发布了以下一则温馨提示，请你帮忙补充其中的内容。

“五一"假期交通安全温馨提示尊敬的游客朋友们：____________盐城市交警大队宣传处2025年5月1日

(3)下面句子摘自某位同学的研学随笔，其中没有语病的一项是（）

A．能否保护好湿地生态系统，关键在于实行严格的湿地保护制度，严守生态保护红线。

B．通过观看展厅内的3D湿地生态纪录片，让我认识到保护生物多样性的重要性。

C．讲解员详细介绍了盐沼地带的形成过程，不仅大家认真听讲，还踊跃提出了许多问题。

D．黄海湿地博物馆内的动物标本，从翱翔天空的丹顶鹤，到漫步滩涂的麋鹿，每一件都栩栩如生。

四、文言文阅读

班级公众号打算推送“家乡文化名人”系列专题，同学们找到了有关“盐民诗人"吴嘉纪的两则材料，请你完成以下任务。

【材料一】

赠张蔚生先生①

[清]吴嘉纪

早夜煎盐卤井中，形容黧黑发髼髼②。

百年绝少生人乐，万族无如灶户穷③。

海色昏昏帝怪鸟，榛声猎猎起悲风。

此中疾苦谁曾问，今日张君昔范公。

[注释]①张可立，字蔚生，江苏兴化知县，在任期间留有惠政，深得乡人赞誉。②发髼髼péng：头发蓬乱、凌乱的样子。③灶户：以煮盐为业的人家，被编入专门户籍，由盐运司管理，世代从事盐业生产，不得随意迁移。他们向官府交纳一定数量的盐，以换取基本的生活保障和生产工具。

【材料二】

陋轩诗序

[清]周亮工①

吴宾贤②家东淘，东淘产盐，人拥高赀③，家不蓄书，间有书，辄以覆瓿④，或以拭牢盆。宾贤居陋轩，环堵不蔽，自号野人。

野人每晨起，翻书枯坐，少顷起立徐步，操不律疾书，已复细吟。或大声诵，诵已复书。或竟日苦思，数含毫不下。又善病咯血，血竭髯枯，体仅仅骨立，终亦不废⑤。如是考终年岁。里人相与笑之曰：“若何为者？”数指目以为怪物，野人终不之顾。

东淘盖旧有分司使者署，一使者至，询此间有能文士否？属胥对曰：“某不识能文士何等也？见有手一编，向之絮语，忽作数十字，欣欣自以为得意，或者其是乎？"使者则急请之见。数请数辟去，辟之不得，强与之见；见则大悦以为真能文之士士固无出其右者。东淘人群异之，以为是淡食者固可与长吏揖耶！自是望野人若不及，渐有过其庐者，野人终闭户不与之接。嗟乎！宾贤如是，即不旦夕死，其终死于陋轩必矣！因汇其前后之作，刻为《陋轩诗》。

（选自《赖古堂集》，上海古籍出版社，有删改）

[注释]①康熙初，由周亮工搜集、整理、出资且作序的《陋轩诗》是吴诗的第一次结集刊刻。以后出版的各种《陋轩诗集》都是在此基础上增加新篇章，或补充整理散佚之作而成。②吴嘉纪（1618-1684）年，字宾贤，号野人，东台安丰人。③赀zī：同资，财货。④瓿bù：一种小瓮，青铜或陶制，用以盛酒或水。⑤废：放弃，这里指放弃写诗。

4．阅读材料一，回答问题。

（1）发挥想象，用生动的语言描绘诗歌首联盐民劳作的画面。

（2）这首诗明明是写给张蔚生先生的，尾联却提到“范公”（范仲淹）。诗人这样写的用意是什么？请结合全诗简要分析。

5．用“/"给材料二中画波浪线的句子断句。（限两处）

见则大悦以为真能文之士十固无出其右者

6．参考表格提示的方法，解释加点词，只写词义。

文言语句方法借鉴释义

间有书[课内迁移法]时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）（1）或大声诵[语境推断法]前文有“野人每晨起，翻书枯坐，少顷起立徐步，操不律疾书，已复细吟。（2）竟日苦思[查阅词典法]①完毕：②终于；③整，从头到尾。（3）东淘人群异之[语法推断法]在语法结构中，某些形容词用作动词充当谓语，其动作属于主观上的感觉、看待和评价。（4）7．用现代汉语翻译下列句子。

（1）数指目以为怪物，野人终不之顾。

（2）渐有过其庐者，野人终闭户不与之接。

8．材料二画横线句和链接材料都通过他人的反应来突出主要人物的形象，请结合内容简要分析。

【链接材料】

尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？"

（司马迁《陈涉世家》）

9．同学们打算将搜集到的文化名人分为“风骨”“勤勉"仁善”三类