2024年石家庄铁道大学四方学院辅导员考试真题

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专职辅导员招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.本科教育B.思想政治工作C.实践教学D.研究生教学【答案】：A2.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.民办普通高等学校B.往届毕业生C.高等教育自学考试类学生D.成人高等教育【答案】：A3.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.能力罚B.财产罚C.申诫罚D.人身罚【答案】：A4.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.管理为主，教育为辅B.为学生服务理念C.教育为主,管理为辅D.学生自主发展【答案】：B5.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.记过B.停考，停止申请认定资格C.吊销办学许可证D.罚款【答案】：A6.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.微观研究B.宏观研究C.基础研究D.应用研究【答案】：A7.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.生理、心理、社会性B.身体、心理、学业C.心理、生理、学业D.生理、学业、品德【答案】：A8.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.内省B.修养C.慎独D.操守【答案】：C9.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.情绪稳定B.人格完整C.心理健康D.健康【答案】：B10.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学效能感B.教学监控能力C.教育机智D.教学反思【答案】：B11.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.生态保护功能B.文化功能C.经济功能D.政治功能【答案】：C12.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动生成的过程B.自然发展的过程C.自主建构的过程D.被动发展的过程【答案】：C13.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.努力做到慎独B.向先进人物学习C.开展批评与自我批评D.坚持知行统一【答案】：B14.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.调研B.实习C.毕业论文（设计）D.实验【答案】：C15.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.发展期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与成熟期C.适应期、稳定期与成熟期D.适应期、发展期与稳定期【答案】：B16.授予个人的一种终身称号，标志着被授予者的受教育程度和学术水平在某一领域已达到的标准的是（）。A.学位B.称号C.证书D.荣誉【答案】：A17.[]人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）A.任务到人B.求真求实C.分工负责D.团结协作【答案】：D18.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.表面特质B.根源特质C.个人特质D.中心特质【答案】：C19.你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。A.社会交换原则B.交互性原则C.情境控制原则D.自我价值保护原则【答案】：B20.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外A.十四周岁B.十六周岁C.十周岁D.十八周岁【答案】：B21.国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.现代国家兴起之后【答案】：D22.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.思维程序B.智力技能C.知识迁移D.智力【答案】：B23.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。A.教育因素B.环境因素C.遗传因素D.自我意识因素【答案】：C24.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.教书育人B.爱岗敬业C.爱国守法D.关爱学生【答案】：A25.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.金字塔型B.卵型C.梯形D.倒金字塔型【答案】：D26.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）。A.消费性B.历史性C.阶段性D.生产性【答案】：B27.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。A.重义轻利观B.以上都不是C.义利并重观D.重利轻义观【答案】：A28.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。A.光荣的角色称号B.优越的经济报酬C.崇高的人格形象D.无私的职业特性【答案】：B29.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.直观性B.因材施教C.科学性与思想性结合D.理论联系实际【答案】：B30.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家（）。A.培根B.皮尔士C.詹姆斯D.杜威【答案】：D31.对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类多少，这一创造性的特征是（）。A.变通性B.新颖性C.独特性D.流畅性【答案】：A32.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的？（）A.控制需要B.情感需要C.利益需要D.包容需要【答案】：A33.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.面质B.共情C.具体化D.情感回应【答案】：A34.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A.监控策略B.调节策略C.分析策略D.计划策略【答案】：A35.德育要提升学生（），养成道德行为，使学生成为道德主体。A.道德判断力B.道德意志C.道德境界D.道德情感【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.爱岗敬业B.服务群众C.诚实守信D.办事公道【答案】：ABD37.爱岗敬业的具体要求有（）。A.掌握本领，适时“跳槽”B.提高职业技能C.以薪酬为出发点和落脚点D.强化职业责任【答案】：BD38.高校的组织机构有哪两种?A.行政管理组织结构B.校工会C.党总支D.学科组织结构【答案】：AD39.人的心理是（）A.脑的功能B.由心脏产生的C.主观映象D.客观现实的反映【答案】：ACD40.心理学的研究对象包括（）。A.社会心理B.意识与无意识C.个体心理与行为D.个体心理【答案】：ABCD41.孔子提出的教师道德规范有（）。A.不耻下问B.诲人不倦C.有教无类D.言传身教【答案】：ABCD42.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德在不同人身上的表现不同B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD43.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业宝贵的形象B.诚实守信是个人安身立命之本C.诚实守信是企业生存和发展的基础D.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则【答案】：ABCD44.大学生社会知觉的共同特征有（）A.选择性B.显著性C.投射性D.两极性【答案】：ABCD45.高等学校社会服务的类型有（）。A.综合性服务B.科研性服务C.教学性服务D.产学研结合服务【答案】：ABCD46.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.违法招收学员B.向学员乱收费C.忽视职业教育教学设施危险D.违反国家有关财政法规【答案】：ABCD47.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.同事、同学B.内心信念C.教学纪律、制度D.道德认同【答案】：AC48.道德的主要功能包括（）。A.调节功能B.激励功能C.认识功能D.教育功能【答案】：ABCD49.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.个体身心特征B.自我意识提高C.同伴关系D.人生价值追求【答案】：ABD50.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。B.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系D.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义【答案】：BCD51.团体心理辅导的独特性体现在（）A.效果易巩固B.效率高、省时省力C.特别适合于人际关系适应不良的人D.感染性强、影响广泛【答案】：ABCD52.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.集中性与分散性B.连续性与阶段性C.方向性与可逆性D.平衡性与差异性【答案】