学易密卷：段考模拟君之2025-2026学年八年级语文上学期期末考试原创卷A卷（河北）（考试版）

第页绝密★启用前|1试题命制中心2025-2026学年上学期期末原创卷A卷八年级语文注意事项：1．本试卷共6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。第一部分（1~4题20分）1．在下面的横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分）（1） ，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）（2）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）（3）一切景语皆情语。自古以来，我国古代文人在描述所见景物之时，常不免自然而然地将自己当时的心境蕴含其中。正如杜甫在《春望》中感叹“ ， ”，让花、鸟仿佛也被自己的凄惶心境所感染；而陶渊明《饮酒》中却轻吟“ ， ”，品菊赏山，一股清净悠然之气流露于字里行间。2．请根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）（1）我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的suì（）洞里蜗行摸索。（2）我是干biě（）的稻穗，是失修的路基。（3）我瞰（）望尼罗河，在河畔建造了金字塔。（4）因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼（）蚁一样死……那里，永恒的中国！3．观察下面四张图片，回答后面的问题。（每小题2分，共6分）（1）图片一、图片二中各有一个错别字，请找出来并改正。答： 改为 改为 （2）图片三中是一副对联的上联，请为它补写下联。（3）图片四中的句子有语病，请提出修改意见。4．观察下图漫画《“文化”人》，完成下面两道题。（每小题2分，共4分）（1）请将漫画中顾客的语言修改成正面劝导的方式，让营业员易于接受。（2分）（2）如果你是一位小记者，针对这一幕所反映的问题，让你对营业员进行采访，请你写出一段简短的开场白，以使他认识到不注意食品卫生的危害性。（2分）第二部分（5~20题50分）一、阅读下面这首诗，回答5~6题。（6分）赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。5．对这首古诗赏析有误的一项是（）（3分）A．这首诗前两句写兴感之由，后两句议论感慨。B．“前朝”指的是三国时期。C．这里“二乔”的命运形象地代表了东吴的命运。D．这首诗热情地歌颂了“周郎”在赤壁之战中的丰功伟绩。6．这首诗的作者是 。诗中加着重号的词“将”的含义是 。诗中“东风”指的是 。（3分）二、阅读下面文言文，回答7~11题。（14分）后汉书·羊续传（节选）羊续，字兴祖，太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府……贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。时，权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车马羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍，续闭门不内，妻自将秘行，其资藏惟有布衾、敝袛裯，盐、麦数斛而已。续谓秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”使与母俱归。

7．解释下列句中加点词的意思。（每小题1分，共4分）（1）贼既清平：（2）续深疾之：（3）常敝衣薄食：（4）使与母俱归：8．下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（）（2分）例句：续受而悬于庭A．箕畚运于渤海之尾B．孙叔敖举于海C．相与步于中庭D．苛政猛于虎也9．用现代汉语翻译下列句子。（每小题2分，共4分）（1）何以资尔母乎？（2分）（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（《愚公移山》）（2分）10．选文主要讲了羊续做官时的哪两件事？（2分）11．结合选文内容，用自己的话说说羊续是个什么样的人。（2分）三、阅读下面文字，回答12~14题。（9分）美轮美奂的澄城刺绣说起澄城刺绣，它和尧头陶瓷烧制技艺一样璀璨炫目，一起被列入国家级非物质文化遗产之一。②澄城刺绣，大多出自农家妇女之手，是她们在日常生活和人际交往中表达感情时创造的艺术品。在农耕生产和生活中承载着厚重的传统文化和生活理念，在衣食住行、婚丧嫁娶、生子庆寿、丧俗祭祀等民俗活动中，都以实用与观赏并举的形式发挥着不可或缺的作用。③刺绣品极为丰富，按使用功能划分主要有枕顶、云间、背心、襄兜、烟袋、裙子、绣鞋、被面、信插、绣球、荷包、裤带、屏帐、桌布、围裙等。④刺绣图饰的题材内容非常广泛，其中有龙凤呈祥、吉庆有余、福禄寿喜、戏文典故、生活风情、动物花鸟等;多以子孙繁衍、功名利禄、祈福消灾为主要表现题材，涵盖了民间百姓所有的美好愿望。这些图饰中，有借同音物语表达各自内心的真实感情的，如“喜报三元”“五子登科”“官上加官”“功名富贵”“马上封侯”等，希望孩子长大后仕途顺利，加官晋爵;有表达子孙繁衍的图饰，如“鱼戏莲”“凤穿牡丹”“连生贵子”“石榴百子”等祈求幸福美满、多子多福;有借物驱邪、祈求平安的图饰，如儿童饰物中的“虎头帽”“虎头枕”“虎头鞋”等;还有表达对长寿追求的图饰，如长青松柏、仙桃、仙鹤、彩蝶等;《二十四孝》的戏文故事、《三国演义》里的忠义志士关公等经典故事也多为刺绣图饰的表现题材。⑤澄城刺绣的基本特征是针工细膩，花形简洁明快，配色和谐大气，并注入深刻民俗文化内涵和鲜明的地域特点，它是一种带有原发性的民众艺术，质朴而自然，奔放而抒情，热烈而肃穆。孕育着群众在生产生活中普遍的愿望和追求，与澄城的传统礼俗风尚相融合。体现着含蓄、敦厚、以理节情的美学法则，表现出北方人民的淳朴情怀，倾泻着家乡人民对生活的热爱和他们卓越的艺术才能。⑥说到澄城的刺绣，不能不提起民间艺人张雪兰，现年82岁的张雪兰，家住安里乡郊城堡村二组，2025年被评为省级非遗代表性传承人，她的绣品曾多次参加县级、省级、国家级民族艺术展览并获奖，多次受到省内外、国内外有关专家的好评。她绣的裹肚、烟袋、鞋垫更是一手绝活，为渭北人民津津乐道，广泛传承。⑦张雪兰小时候便受母亲的言传身教，十五六岁就学会了刺绣艺术，十七岁结婚时的云肩、绣鞋、爱人的裹肚都是她亲手做的，后来在婆婆的指教下，她的花绣得越来越好，她画的花样线条流畅、简洁大方，有一种原始的古典美。周围十里八村的姐妹都请她画花样，她的绣功扎实，针工细腻，线与线之间结合紧密，绣边像刀刻一样整齐，灵活运用了平绣、斜绣、挂线绣、贴花绣、辣子绣、十字绣等多种绣法。绣品颜色搭配和谐，并善于采用过渡色，色调非常柔和，而且文化内涵丰富。⑧以张雪兰为代表的澄城刺绣，以其朴素的哲理、智慧、境界，潜移默化地陶冶着人们的情操，鼓舞着人们的进取精神，充满着真善美的光彩，体现出一种特有的民俗生活理念，并成为优秀的民族文化艺术遗产。（选文有删改）12．下列表述与原文内容相符的一项是（）（3分）A．澄城刺绣，出自农家妇女之手，是她们在日常生活和人际交往中表达感情时创造的艺术品。B．有表达子孙繁衍的图饰，如儿童饰物中的“虎头帽”“虎头枕”“虎头鞋”等。C．针工细腻，花形简洁明快，配色和谐大气是澄城刺绣的基本特征。同时注入深刻民俗文化内涵和鲜明的地域特点，它是一种带有现代气息的民众艺术，质朴而自然，奔放而抒情，热烈而肃穆。D．以张雪兰为代表的澄城刺绣，绣法多样，颜色搭配和谐，作品中闪烁着智慧的光芒，传播着一种正能量，成为民族文化的艺术瑰宝。13．文章主要从哪几个方面来介绍澄城刺绣的？请简要概括。（3分）

14．文章第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）四、根据你对文学名著的阅读，回答15~16题。（6分）15．《红星照耀中国》又名《 》，作为美国记者，斯诺在华采访的主要地点是 ，他探求了 发生的背景、发生的原因。他判断由于中国共产党的宣传和行动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。（3分）16．名著阅读。（3分）七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。此语段选自法国作家 的《昆虫记》，这本书被誉为“ ”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对 的关爱之情和对自然万物的赞美之情。五、阅读下面文字，回答17~20题。（15分）大地的馨香朱宜尧①我仿佛看到了那片绿海，微风拂过，摇曳着沙沙声响，阳光温暖，伴着书香。②父亲说，读书和种地是一码事儿。那时，我的脑袋摇成了拨浪鼓。③春寒料峭的二月，春风犹如一把剪刀，一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势，藏在树干里的嫩芽，偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。温柔的阳光夹杂在春风里，走到哪里，哪里一片勃勃生机。④春天是播种的季节。空旷的田野，劳作的人们撒粪、育肥、播种，趁着春天的到来，把希望悄悄地植入大地。⑤早晨，刚刚起床，昨夜还睡在身旁的父亲没了踪影。父亲年事已高，已经过了退休的年龄，还是一刻也不闲地从事着农事，近乎于乐此不疲。每天看着红彤彤的太阳从东方升起，又眼望日头在晚霞中隐没，父亲特喜爱这种“春风花草香”的农田生活。身子虽有劳累，却神采奕奕。我知道，父亲有自己的规划，劳作等同于健身，既不能太累，又得出点小汗，身子微微受热，即可。所以我不担心父亲。⑥中午父亲回来，肩膀上搭着一块泛黄的毛巾，看上去气色红润，好像刚刚晨练结束。我早已备好了父亲最爱的龙井茶。父亲坐在我身旁，望着长势大好的玉米，脸上挂着粲然的微笑，喝一小口龙井，动作不急不缓地擦拭着额上细密的汗珠。⑦父亲七十有三了，寸发雪白，好像一根也不缺，板板正正齐刷刷的样子，那古铜色的皮肤，经过阳光的沐浴，显得十分的硬朗与矍铄。⑧我在初中读书时，不论学习有多紧张，父亲总是“不管不顾”，甚至“不近人情”地叫我一同下地。即便是我手掌扎满了黄豆荚的刺儿，痒胀得钻心，也得照样劳作。春寒料峭也罢，烈日炎炎也好，我成了父亲的小跟班。那时的我，睡不醒，又极不情愿。⑨劳作中，我经常回想，读书和种地怎么会是一码事呢？⑩如今，我却能体谅到父亲的良苦用心，也会有一些好的事物与父亲分享了，父亲却一改他年轻时的做法，他起早做农事，从来不叫我，这倒让我有些愧疚。⑪过了不惑之年，明晓了父亲所言。一年之际在于春，谚语说谷雨种大田，春天是播种的季节，万物皆如此。要抓住播种的最好时机，才更有利于一年的好收成；青春是用来读书的大好时光，要不辞辛苦读万卷书，要不负青春不负我，要有“双鬓多年作雪，寸心至死如丹”之恒心。一旦错过了，就不再来过。⑫我和父亲一同劳作，让年少并无多少体力的我去体会劳作的艰辛与不易，感悟生命的本真，让我更加珍惜青春读书的好时光，这是多么幸福的事情。“少壮不努力，老大徒伤悲。”感恩父亲，他不仅以种地的方式养育了我，还让我在最平常的劳作中，体会到了生命的美好。⑬父亲就是养育我的“大地”，那里有“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的喜乐福景；又有“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”的诗情画意；更有“花有重开日，人无再少年”的殷切希望、谆谆教诲和良苦用心。⑭春天来了，阳光明媚而温暖，微风拂过的绿海，摇曳着沙沙声响，我似乎嗅到了大地的馨香，仿佛看到了寸发雪白的老父亲。（选自《新青年》，有删减）17．通读全文，说说标题“大地的馨香”有何含义？（3分）18．请从修辞的角度品味第③段中画线句的表达效果。（3分）19．文中的父亲是一个怎样的人？请结合文本简要分析