2023年答案人员素质测评试题库

人员素质测评试题库

一、单项选择题（在每题的四个备选答案中，选出一种对的答案，并将对的答案的序

号填在题干的括号内。每题1分，共分）

1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其

用”。实践表明，每种工作职位对其任职者均有一种基本规定，当任职者既有的素质合乎职

位规定期，个体日勺人力资源就能枳极发挥作用，发明出高水平的绩效，因此，在人事配置

中常常需要运用（C）测评。

A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性

2.素质测评口勺（B〕原则，即规定素质测评既要以差异为根据，又要可以反应被测评

者素质的真实差异，这是保证选拔成果对时性的前提.

A.公正性B.差异性C.精确性D.可比性

3.记忆口勺（B）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A.完整性B.精确性C.公正性D.合理性

4.明尼苏达操作速度测验重要用来测验人的（C）能力。

A.文书倾向B.运匆技能倾向C.机械倾向D.技能技巧

5.面试中，所谓（C）原则是指主试人应当从多方面去把握考生的内在素质，应从整

个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一种行为反应就下断言。

A.客观性B.目的性C.全面性D.原则性

6.辨别度，是指项目把具有不一样素质水平的被测合适辨别开来的（A）能力。

A.鉴别B.操作C.管理D.考察

7.(D)误差，是指测评者不是实事求是地对•每个素质独立测评，而是根据其与否具

有有关性特点而进行逻辑上的推断。

A.哈罗效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应

8.评价中心是以测评(C)素质为中心原则化的一组评价活动。

A.决策B.操作C.管理D.能力

9.复本信度，是指测评成果相对于另一种非常相似口勺测评成果的(A)程度。

A.吻合B.变异C.精确D.满意

10.(C)一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列可以揭示

内在意义的动作。

A.动作B.行为C.体态语D.情感

*11.“素质测评目的体系”是指有内在联络日勺一系列素质测评(A)?o

A.原则B.措施C.目口勺D.工具

12.在建构测评原则体系时，将测评要素层层分解成测评目的、测评项目、测评指标，可

以形成测评原则体系的构造。(A).

A.纵向B.横向C.混合D.网络

13.工作分析H勺措施有多种，其中观测法合用于H勺生理性工作特性H勺调查分析。

(B)。

A.长时间B,短时间C.长短时间均合用D.以上均不对

14.1890年，美国个性心理学家__刊登了《心理测验与测量》H勺论文，简介了他

编制日勺第一套心理测验试题，并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生，使测验走出试验

室直接应用于实际。（C）o

A.西蒙B.瑟斯顿C.卡特尔D.哈特威

15.用意义不明确日勺多种图形、墨迹、词语，让被测者在不受限制的情境下自由地作出

反应，从分析反应成果来推测测验H勺成果，这种测验措施为（B）。

A.机械倾向测验B.投射技术测验C.生理学测验D.镶嵌图形测验

16.希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优

势的人体现为（C）。

A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.粘液质

17.主考官往往因应聘人某首先十分好或坏的体现而产生对应聘人的整体判断，成果导

致录取误差，这种误差称为（D）。

A.第一印象效应B.近因效应C.戴明效应D.晕轮效应

18.在测评时，测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生口勺测评误差称为（B）。

A.光环效应误差B.定势效应误差C.期望效应误差D.近因效应误差

19.所谓效度是指测评成果对所测素质反应的真实程度，实际测评到口勺内容与我们所想

测评内容的一致性，反应的是（B）.

A.构造效度B.内容效度C.关联效度D.项目分数效度

20.项目的独立性分析，一般是采用项目间分数的有关系数来揭示，当有关系数越大时,

阐明独立性越（D）。

A.高B.低C.大D.小

21.个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个原因共同作用下形成和发展的，并非

素质特性。（B）

..A.财会人..B.人力资源管理.C.企业管理人...D.发明创新人才

29.在工作中所从事日勺详细活动和承担日勺责任与个人所期望从事的活动和承担的责任相符日勺

程度，是什么测评指标的体现。（A）

..A.工作积极..B.独立..C.积极..D.工作高原则

30.为实现某一特定目的，给自己或他人建立行动方案，做出合适的人员派遣和资源配置规

划的能力，其测评指标是（D）。

..A.分析能...B.判断能...C.决断能...0.规划和组织能力

31.工作中为到达某一目的的要素组合是（B）o

..A.职....B.任...C.职...D.职责

32.与构造化面试比，非构造化面试的面试过程具有（C）o

..A.确定..B.非确定..C.发散...D.非发散性

33.在面试测评的原则中，揭示所测素质的形式、特性与标志的是（A）。

..A.指...B.标...C.项....D.指数

34.默里和摩根提出了（A）。

..A.主题统觉测...B.多项个性测..C.智力测...D.人格测验

35.专业能力测验一般是针对被测者掌握的基本知识和下列哪项知识进行口勺测评

（B）。

..A.非基本知..B.专业知...C.实践知...D.一般知识

36.问卷调查量表法进行问卷调杳的重要方式是（D）。

..A.开放...B.封闭...C.他陈...D.自陈式

37.明尼苏达的多项人风格查的重要方式是（D）。

..A.调查表题目..C.实行起来省..C.在一般口勺人员测评中使用广泛

..I）.使用四级效度量表来确定测评对象与否弄虚作线

38.罗夏墨迹测验给被试者看涂有原则化“墨迹”的卡片有（B）。

..A....B.10..C.1...D.17张

39.编制了著名的爱好量表，对职业爱好进行分类的美国心理学家是（C）。

..A.查...B.培...C.库...D.库恩

40.评价中心最常犯的错误是（D）。

评价成果精确性...B.评价成果反馈的质量

..C.评价中心与现行工作执行之间产生纠...D.评价成果反馈不及时

41.心理学家培因和查理把人依J性格划分为理智型、意忐型和（B）。

A.情感型B.情绪型C.敏感型D.安静型

42.如下评价中心所遵照口勺原则中，表述对的口勺是（C）。

A.采用一种评价技术B.使用相似的工作模拟技术

C.评价人员可以交流D.评价人员先预测，后观测讨论

43.对情景模拟的表述中，对的的是（C）。

A.面谈模拟不属于情景模拟B,是一种客观性H勺技术

C.常用的练习有小溪练习、建筑练习D.管理游戏是情景模拟日勺•种形式

44.素质测评原则体系及其分数等级、评语，其构成要素不包括（D）。

A.原则B.标度C.标识D.标尺

45.下面哪一种属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型H勺分类（C）。

.”.他人测..4.上级测..C.中性测...D.单项测评

46.确定测评指标权重的德尔菲法，又称（A）o

..A.专家征询..B.文献查阅..C.主管人员分析...I）.关键事例法

47.如下哪种形式不是工作分析在测评内容原则化过程中的详细体现形式（B）。

..A.工作目的原因分析...B.工作形式原因分析法

..C.工作内容原因分析...D.工作行为特性分析法

48.下面哪一种不是工作分析的措施（C）o

..A.主管人员分析....B.工作者自我记录法

..C.层次分析.....D.访谈法

49.下面那一种不属于按照测评原则对人员素质测评的分类（C）。

A.无目及|测评B.常模参照性测评C.单项测评D.效标参照性测评

50.下面不属于按详组口勺测验对象对认知测验进行的分类的是（D）。

A.成就测验B.智力测验C.能力倾向测验I）.人格测验

51.在人的价值观测评中，有格雷夫斯七等级型，那么，“体现粗犷，富有闯劲，为了得到

自己所想得到H勺东西，乐意做任何工作。”属于（B）。

A.反应型B.自我中心型C.社交中心型D.价值主义型

52.下面属于从气氛设计上对面试进行分类日勺是（C）o

A.个别面试B.集体面试C.压力面试D.问答面试

53.从表征形式看，品德构造包括四种形式，那么“乐于助人”属于（C

A.态度型B.意志型C.情绪型D.理智型

54.下面哪一种不属于从主体的构造与实行程序上对面试进行H勺分类（B）0

A.依序面试B.个别面试C.逐渐面试D.小组面试

55.“假如我目前告诉你由于某种原因，你也许难以被录取，你怎样看待呢？”面试时这种

提问方式属于（A）,

A.假设式B.开口式C.压迫式D.引导式

56.下面的哪个指标是指测评成果相对另一种非常相似的测评成果的变异程度（B）。

A.再测信度B.复本信度C.一致性信度D.评分者信度

57.测评者往往会由于对被测整体印象的好坏而影响他龙其每个素质的测评，此类误差属于

（B）。

A.对比效应误差B.哈罗效应误差C.靠近效应误差D.宽敞心理误差

58.用来反应被测者行为符合项目测评原则程度的指标是（D）。

A.效度B.信度C.再测信度D.适合度

59.将心理测验分类时，下面不属于按测验目口勺分类的是（B）。

A.描述性B.能力性C.预测性1）.诊断性

60.“听说你工作不到5年已换了4个单位，有什么可以证明你能在我们企业服务一辈子

呢？"，面试时这种提问方式属于（C）。

A.收口式B.开口式C.压迫式D.引导式

61.下面属于观念效标日勺是（D）。

A.学术成就B.特殊训练成绩C.实际工作体现与成绩D.优秀管理者

62.用来反应测评成果对所测素质真实程度口勺指标是（A）o

A.效度B.信度C.再测信度D.适合度

63.游戏投射属于（C）。

A.图形投射B.语言投射C.动作投射D.构造投射

64.“特性一一原因”的关键问题就是怎样将每个人的特性与（D）有机结合。

A.职业能力B.职业素质C.职业责任D.职业原因

65.哪项是一般职业能力测验的测试内容（B）。

A.人际关系处理能力B.空间感知能力C.领导决策能力D.平常行为能力

66.如下哪些是岗位职务描述档案应用过程中应遵照的基本原则（C）。

A.整体性原则B.知识性原则C.灵活性原则D.方向性原则

67.如下哪项是以人为对象日勺职业（B

A.户外作业型B.管理与组织型C.纯粹技术型D.工作技术型

68.分析测验成果的关键问题，就是（A）。

A.对于分数H勺解释B.对于分数H勺分析C.对于试题H勺解释I）.对于试题的分析

69.题目的覆盖面问题重要体目前（B）。

A.看题目H勺原则化B.看所出试题与否具有代表性

C.看题目的公平性D.看题目的对的性E.看题目的规范性

70.下面那•概念表达测评可以对日勺的测量到所要测量日勺能力的程度，也就是测评自身

所能到达欧I期望目的的程度（D

A.平均数B.原则差C.信度D.效度

71.下面哪一种是度量离中趋势时常用指标（D）。

A.有关系数B.组距C.次数D.原则差

72.有关系数的大小［C）。

A.在0至+1之间B.在-1至0之间于C.在T至+1之间D.任意数

73.定量原则的标度是（D）。

A.等级B.类别C.评语和字符D.分数形式

74.用于分析两次间隔一定期间的平定成果之间有关关系的是（A）。

A.重测信度B.对半信度C.等值信度D.复本信度

75.信度系数越大，阐明测定或评估措施口勺可靠性（A）。

A.越强B.越弱C.不变D.不一定

76.罗夏墨迹测验是谁编制日勺（C）。

A.卡特尔B.莫利金C.罗夏D.郝兹威

77.艾森克认为人格的三个最基本的原因是（D

A.情绪稳定性、可靠性和内外倾性B.随和性,内外倾性和可靠性

C.精神性、随和性和情绪稳定性D.内外倾性、情绪稳定性和精神性

78.克劳福德灵活性测验是用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向，重要测量的是

D）。

A.手指灵活性B.手和手臂日勺动作C.机械能力D.眼和手的配合精确性

79.美国一•般能力倾向成套测验可以测出9种能力，其中V指那种能力（A）。

A.言语能力B.数理能力C.空间判断能力D.运动协调

80.如卜哪一种指H勺是个体获得新H勺知识、能力和技能口勺潜力，而不是一种人在被测H勺

当时就已经具有口勺现实条件。（A）

A.能力倾向B.能力C.发明力D.素质

81.用先进的科学技术和手段，对各类人才所具有的知识水平、能力及其倾向、发展潜

力、工作技能及绩效实行则量和评价的管理活动是（A）。

A.人员测评B.绩效评估C.素质测评D.能力倾向测评

82.综合多种以知信息，并导出一种结论的思维过程是（D）。

A.发散思维B.直觉思维C.发明思维D.收敛思维

83.下面那一种是投射测验法的特性。（B）

A.测验工具一般为调查表B.测验目的多为伪装的

C.一般采用纸笔形式D.题目的数量较多

84.在机械理解测验中给被试展现的材料是（D）。

A.形式各异H勺木块B.机械方面的工具C.调杳表D.物理和机械方面口勺图画

85.在能力倾向测验中，着重测量言语能力、推理能力、记录分析能力和管理能力等H勺

职位是（B

A.秘书类B.管理职务C.预算分析师D.计算机类技术职务

86.如下那种提问方式只须被试者作出简朴打勺回答，一般以“是”或“不是”来回答（A）＜,

A.封闭式提问B.引导性提问C.假设性提问D.压迫式提问

87.通过问询被试对象的教育、工作、家庭成长等问题来理解其求职动机、成熟度、专

业技术背景等要素的面试题型是（C）。

A.行为型B.情景型C.背景型D.智能型

88.通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文，规定被试人员以管理者的身

份，在规定的时间内对各类公文材料进行处理，形成处理汇报，然后与他人进行讨论。评价

人员通过观测此过程中其行为体现，对被试人员的计划,组织、分析、判断、文字等第能力

进行评价，这种测试活动是（A）。

A.公文处理法B.案例分析法C.角色饰演D.管理游戏

89.下面那种措施是与工作原则相比的绩效考核措施（B）。

A.强迫分派法B.核查表法C.对比法D.排列法

90.素质的第一特性是它的_。它是个体行为发展与事业成功的必要条件，但不

是充足条件。它阐明了素质开发日勺必要性。（D）。

A.可塑性B.可靠性C.差异性D.原有基础作用性

91.绩效考核重要是对主体口勺分析与审定。详细地说，绩效考核是指考核主体

对个体或组织活动成果及其价值口勺考察与评估。（B）

A.工作前状态B.工作中过程C.工作后成果1）.过程中的体现

92.指标以客观、便于操作与有关性为前提，甚至可以是有些表面上看与测评原则风马

牛不相及的指标。这是选拔性测评H勺特点。（C）

A.测评过程尤其强调客观性B.尤其强调测评的辨别功能

C.测评指标具有选择性D.测评的原则刚性最强

93.年，卡特尔、桑代克和武德沃斯等著名心理学家建立了第一种较大的心理

测验企业，将心理测验向社会推广。（D）。

A.1905B.1912C.1903D.1921

94.下列哪种气质类型具有这样日勺特点：孤僻、行动缓慢、善于观测细小事物、情感发

生较慢但持续很久体验深刻，具有内倾性。（A）

A.抑郁质B.胆汁质C.多血质I）.粘液质

95.面试已经突破了面对面的问答形式，多数地方以面谈问答为基础，引入答辩式、演

讲式、辩论式等辅助形式，这是面试的_______发展趋势。（D）

A.程序规范化B.内容全面C.试题的顺应化D.形式多样化

*96.评委们逐一向考生提问，阐明面试具有的特点。（A）

A.对象的单一性B.内容的灵活性C.信息的复合性D.交流的直接互动性

*97.事先给应试者制造一种紧张的气宽，使被试者一进门便处在恐怖气氛中，接着主

试人穷追不舍地寻究问底，不仅问得切中要害并且常常把被试者置于进退两难的境地，直

至被试者无法回答为止。这属于面试的哪种类型。（A）

A.压力面试B,构造化面试C.半构造化面试D.依序面试

98.是指测评成果对所测素质反应H勺真实程度。（A）

A.效度B.信度C.关联效度D.内容效度

99.测评成果反应所测素质的精确性，是指（A）。

A.信度B.再测信度C.复本信度D.辨别度

*100.通过测评成果的定性定量分析，判断测评成果与否受到心理效应的严重膨响。分

析的内容重要是心理误差、原则误差以及单个测评成果的置信区间。这指是（C）。

A.原则差B.差误C.误差D.哈罗效应误差

*101.原则误是指样本的变化性，是某种记录量在抽样分布中的原则差，是对测评成

果误差的数值描述，它是揭示实得分数在附近变异的一种指标。（C）

A.误差B.差误C.真分数D.原则差

102.所谓是相似人数最多口勺那个素质特性、分数或等级，它代表整体水平构

造自然群中最大的经典群水平。（A）

A.众数B.平均数C.两极差D.平均差

103.同一种体的多种素质、同一素质的多种成分，作为高度统一的有机体存在于个体之中，

它们互相联络、难分难割，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效，这阐明了素质的

（D）。

A.可塑性B.表出性C.差异性D.综合性

104.比例量化规定素质测评对象的排列有次序等距关系，并且还要存在（B）

关系。

A.数量B.倍数C.相等D.相似

105.观测法是由有经脸的人通过（A）观测措施，汜录被观测者某一时期H勺工作内容、

原因和措施而不干扰其工作的活动。

A.直接B.间接C.记时D.记件

106.评价中心应用中情境设计是十分重要口勺工作，一般考虑如下几种方面：①相似性,

②（A）,③逼真性，④主题突出，⑤难度合适。

A.经典性B.模拟性C.可操作性D.表出性

107.素质测评日勺（C）原则，即规定素质测评对被测评者素质差异欧I反应要尽量精确，

在容许的误差范闱之内，这是保证人们对素质测评比拔成果信任的前提。

A.公正性B.差异性C.精确性D.可比性。

108.面试中，所谓（A）原则是指主试人在面试中不带着任何主观意志，一切本着

实事求是，从考生实际体现出发进行测评。

A.客观性B.目的性C.全面性I）.原则性

109.记忆广度是指某方面知识所能对的复现的（C）。

A.基础B.程度C.数量D.广宽性

110.（C）误差，是指由于测评者既不愿把被测评得过高，也不愿评得过差而过于

集中在中间分数段而产生的误差。

A.类己效应B.晕轮效应C.趋中心理效应D.对比效应

120.要提高测验问卷的测评效度，应通过增长信息源（问题）数目来增长信息量，最终

到达增强（B）的目於J。

A.信度B.效度C.数量D.质量

121.1879年法国心理学家（C）在德国莱比锡大学设置了第一所心理试验室，试

验中发现个体的行为互相同存在个别差异。

A.高尔顿B.卡特尔C.冯特1）.艾森克

122.当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高

测评原则，因而产生测评误差，这种误差称为（C）o

A.光环效应误差B.定势效应误差C.期望效应误差D.新奇效应误差

123.测评汇报分析中常使用Z分数，它是一种百分制的转换分数，当Z分数在。左右时,

表达测评者为（B）。

A.高水平B.中等水平C.低水平D.较差水平

124.认知测验可以按其详细的测验对象分为（D）测验、智力测验和能力倾向测验。

A.知识B.技能C.品德D.成就

125.等距量化规定素质测评对象的排列有强弱、大外、先后等次序关系，并目规定任何

两个素质测评对象间的差异（A）。

A.相等B.不相等C.相反D.相似

*126.绩效体现的形式多种多样，一般来说，重要体目前三个方面：（B）、工作

效益和工作任务完毕的质与量。

A.工作效率B.工作成果C.任务完毕状况D.工作目日勺日勺实现

127.测评指标权重口勺数量表达即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一种单位,

它在总体中的（D）9

A.积B.差C.和D.比重值

128.1890年，美国个性心理学家卡特尔刊登了（C）的论文，简介了他编制H勺第

一套心理测验。

A.《心理测验》B.《心理测量》C.《心理测验与测量》1）.《心理与试验测量》

129.在面试中，重要是想理解被试者的工作经验，可以这样问（A）。

A.你大学毕业后的第一种职业是什么？B.你大学学的是什么专业

C.请谈谈你目前的工作状况D.你喜欢什么运动

130.（D）这种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的J。

A.心理测验B.面试C.纸笔测验D.评价中心

131.在评价中心的活动中，规定考生体现的是（D）,主试人观测评估日勺是行为。

这体现了评价中心口勺行为性特点。

A.信念B.意识C.思想1）.行为

132.所谓（C）,即指测评成果以同样的测评工具，测评方式与测评对象再次获

得的变异程度。

A.副本信度B.构造信度C.再测信度D.评分者信度

133.构造效度，也叫（B）,在素质测评中,它是人们最关怀的一种效度，这是由

素质测评的间接性决定的,

A.构造效度B.设想效度C.内容效度D.一般效度

134.构造效度与检查效度口勺人对A）的理解有直接关系。

A.素质构造B.素质内容C.素质形式D.测评工具

135.在测评活动中直接得到口勺分数，叫做（DL

A.常模参照性分数B.导出分数C.目的参照性分数【）.原始分数

三、多选题（在每题的五个备选答案中，选出二至五个对的的答案，并将对的答案时

序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每题2分，共分）

1.差异状况分析包括（CD）差异分析。

A.理论B.实际C.整体D.个体E.水平

2.考察测评成果H勺真实性一般可用三种措施，一是从内容性质方面分析其

A______,二是从效标有关性方面分析其一C,三是从实证方面分析其

D______o（ACD）

A.内容效度B.复本效度C.关联效度D.构造效度E.项目效度

3.投射技术，根据其刺激的内容与形式的不一样可以分为多种，即（ACD）投射。

A.语言B.体态C.图形D.动作E.实物

4.从记忆层次测评知识，有如下几种基本方式：（CD）法。

A.理解B.综合C.回忆D.再认E.思维

5.人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的（AB）特性，使人们对素质有

更深入、更本质的认识。

A.数量B.质量C.心理D.个性E.多维

6.考核性测评的原则是（ABCDE）。

A.全面性B.可信性C.配合性D.充足性E.公众性

7.权重是指测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占口勺比重，其数量

表达即为权数。加权的类型有如下几种基本形式（BCD）。

A.简朴加权B.综合加权C.纵向加权1）.横向加权E.回归加权

8.如下哪些测验属于运动技能倾向测验？（ABC）。

A.克莱福德小部件灵活性测验B.普杜钉板测验C.明尼苏达操作速度测验

D.SRA听写技巧测验E.业务打字测验

9.评价中心技术的重要形式有（ABCDE）。

A.公文处理B.小组讨论C.管理游戏D.角色饰演E.案例分析

10.下列有关对素质测评表述不对的口勺是（ABCD）。

A.素质测评必须以某一行为事实为根据

B.素质测评是对主体工作前条件的分析与确定

C.素质测评实质上就是素质测量

0.素质测评与绩效考核是等同时

E.素质测评可认为人事配置提供科学根据

11.面试技巧重要包括（ACDE）。

A.听B.写。.问D.观E.评

12.智能素质包括（BC）。

A.思想智能素质B.科学智能素质C.社会智能素质

D.心理智能素质E,身体智能素质

13.为提高非构造化面试口勺信度，在设计面试试题时要做（AC）。

A.选择与招聘岗位的工作内容和也许碰到的实际问题作为测试的内容

B.选择那些与招聘岗位的工作内容和也许碰到的实际问题无关的问题作为测试的内容

C.选择那些对岗位工作绩效有直接影响的能力原因作为测试的原因

D.选择那些对岗位工作绩效没有直接影响的能力原因作为测试I为原因

E.试题内容要明确化，尽量要选择规范的题目

14.根据面试的原则化程度，可以将面试分为（ACE）。

A.构造化面试B.单独面试C.半构造化面试

D.压力面试和非压力面试E.非构造化面试

15.确定测评指标权重日勺措施一般有（ABCDE）。

A.专家加权法B.德尔菲征询法C.简朴比较加权法

D.对偶比较法E.回归分析法

16.人员测评指标体系的设计应遵照的原则有（ABCDE

A.针对性原则B,明确性原则C.科学性原则1）.创新原则E.精炼性原则

17.目前国内外最流行11勺心理测验有（ABCDE）o

A.加州心理测验（CPI）B.卡特尔16种原因测验（16PF）C.比奈一西蒙智力测验

D.罗夏墨迹测验E.默里与摩根的主题统觉测验

18.从测验反应的场所来看，心理测验有（ACD）。

A.一般测验B.特殊则验C.情境测验D.观测评估测验E.讨论评估测验

19.社会能力包括（ABCD）。

A.人际交往能力B.人际问题处理能力C.社会适应能力

D.团体合作精神E.矛盾处理能力

20.下列属于日本学者对职业价值观的分类口勺是（ABCE）。

A.自尊型B.志愿型C.家庭型I）.社会型E.自由型

21.评价中心的缺陷有（ABCE）。

A.技术规定高B.费时间C.应用范围小

D.不能对人的潜能作出预测E.误差无法克服

22.素质的特性包括（BDE）。

A.勘探性B.稳定性C.配合性D.准备性E.可分解性

23.开发性测评的特点有（ACD）。

A.勘探性B.差异性C.配合性D.增进性E.可比性

24.下列属于二次量化的是（ABCDE）。

A.类别量化B.模糊量化C.次序量化D.等距量化E.比例量化

25.人格测验，按其详细口勺对象可以提成（ABD）。

A.态度测验B.爱好测验C.个别测验D.品德测验E.总体测验

26.品德构造，从心理学维度看，有（ABC）。

A.思维B.情感C.动作D.认知E.信任

27.根据心理测验的质量不一样，心理测验可划分为（AB

A.原则化测验B.非原则化测验C.个别测验D.团体测验E.人格测验

28.在心理测验中，用于品德测评的措施有（ABCDE）。

A.问卷法B.投射法C.生理学测评D.认知测验E.萧孝荣修订哈梅诚实测验

29.从操作规范程度上划分，面试的类型包括（ABE）o

A.构造面试B.随意面试C.逐渐面试D.小组面试E.半构造面试

3（）.用笔试测评知识，可以从哪些不一样的层次上进行（ABI））.

A.记忆B.理解C.确认D.应用E取消

31.在搜集事实资料，评判构造效度时，常用口勺评判措施有（ABCDE）。

A.排除法B.征询法C.有关法D.逻辑分析法E.多元分析

32.有关“职业能力构造的理论”有（ABCE）o

A.“特性一一原因”理论B.“二原因构造”理论C.”群原因构造”理论

D.”能力构造”理论E.“多元智力”理论

33.笔试测验的试题试测与测验合成的环节包括（ABDE）。

A.确定试测群体规模B.确定试测人员构造C.确定题目效度

D.对试测资料的分析处理E.测验的合成

34.面试评价筛选制度包括（ABCE）环节。

A.面试评价B.初步筛选C.再次考核I）.面试成果E.最终审查

35.霍兰德职业爱好测验，共分两大部分（BD）。

A.组织测查和评审B.测查和自评C.专家测评

D.职业价值观E.职业内容

36.以人为工作对象的职业包括（BCE）＜.

A.户外型B.管理与组织型C.一般文化型D.技术型E.社会服务型

37.面试评价时，应注意口勺几种问题是（ACDE）。

A.克服“首因效应”B.克服“末因效应”C.防止“联想效应”

D.一直保持旺盛的精力E.严格把握评分原则的客观统一

38.一般职业能力测验分为几部分。（BDEFG）

A.人际关系处理能力B.空间感知能力C.注意力稳定性D.图形操作能力

E.数字运算能力F.阅读理解能力G.手眼协调能力

39.笔试测验的编题计划的制定，需要考虑原因（BCDE）。

A.测验内容B.测验时间C.测验题量D.题目类型E.测验能力点

40.确定试测人员构造重要包括（AD）。

A.男女比例构造B.年龄比例构造C.学历比例构造

D.能力条件构造E、知识条件构造

41.常用的面试位置排列方式有（DEF）。

A.方桌式B.长方桌式C.围座式D.圆桌式E.斜一对一式F.横一对一式

42.在进行人员素质测评笔试测验题目命题时，首先要考虑的问题是（BCE）。

A.题目命制是在全编题计划的基础上进行B.题目的覆盖

C.题目的公平性D.题目的效度E.测验的形式

43.面试环境布置应遵照（ACE）原则。

A.稳定性B.严厉性C.宽松性D.紧张性E.舒适性

44.下面有关“职业能力操作测验”说法对的的选项是（ADE）。

A.可用于大规模团体施测B.可用于个人施测C,测试人的手指灵活性

D.测试人口勺注意力的稳定性E.考察人口勺阅读理解能力

45.面试环境设计应考虑口勺详细内容就包括（ABCD）。

A.面试位置H勺排列B.环境口勺色彩C.面试场所光线D.噪音问题E.圆桌形式排列

46.在霍兰德职业六边形图中，与老式型、现实型和企业型一一对应H勺另三个职业及人

格类型分别是（BCE）,

A.外向型B.艺术型C.社会型D.稳健型E.研究型

47.在形式位置排列的常见形式中，有助于双方沟通比较符合稳定性原则的排列

形式有（AC）o

A.圆桌式B.一对一式C.斜一对一式D.纵一对一式E.随意式

48.从广义上说，下列属于人员测评日勺是（ABCD）0

A.举止相貌B.身体状况C.智慧才能D.品德素质E.命运前途

49.下列属于配置性测评特点的有（BCDE）。

A.主观性B.客观性C.严格性D.准备性E.针对性

50.下列属于操作与运用考核性测评原则H勺有（ABCE）。

A.全面性原则B.充足性原则C.可信性原则D.针对性原则E.权威性

原则

51.根据测验的目的，可以将心理测验划分为（ABCE）。

A.描述性测验B.预测性测验C.诊断征询性测验D.认知性测验E.配置性测验

52.下列属于分数形式的有（ABCD）o

A.目日勺参照性分数B.常模参照性分数C.原始分数D.导出分数E.评语汇

报

53.个性特性，即个性心理特性，是指个人身上体现出来的本质口勺、常常H、J、稳定的特性，包

括（ADE）等。

A.能力B.态度C.爱好I）.气质E.性格

54.权重确实定措施有德菲尔法、（ACI））。

A.层次分析法B.问卷调查法C.主观经验法1）.多元分析法E.观测法

55.个性是指个人具有的多种比较重要的和稳定的心理特性总和，它包括个性（CD）

等特性。

A.能力B.知识C.心理D.倾向E.素质

56.人员素质测评口勺类型按不一样日勺原则有不一样时划分，从测评范围来看，可分为

（DE）测评。

A.定期B.不定期C.平常D.单项E.综合

57.面试的基本类型有（ABC）。

A.操作综合式B.压力面试C.构造面试与半构造面试D.小组讨论E.公文处理

58.人格测评按其详细对象，可以分为（BC）与品德测验。

A.气质B.态度C.爱好D.个性E.理想

59.如下哪几种测验不属于心理测验？（CD）

A.卡特尔16原因测验B.比奈西蒙智力测验C.公文筐测验

D,无领导小组讨论E.斯坦福成就测验

60.选拔性测评操作与运用的基本原则有（ABCD）。

A.公平性B.公正性C.差异性D.精确性E.针对性

61.素质测评虽然离不开素质的测量与评价，但并不是素质测量与素质评价依J机械相加,

而是指一种建立在对素质特性信息基础上的分析判断。（AB）

A.测B.量C.评D.算E.析

62.有关选拔性测评，下列说法对的的是（ABDE）。

A.是一种以选拔优秀人才为目H勺H勺素质测评

B,是人力资源管理活动中常常进行的一种素质测评

C.是在合格者之间进行选择欧J-种素质测评

D.尤其强调测评的辨别功能

E.测评原则日勺刚性很强

63.工作分析成果是（AB

A.职位阐明书B.职位工作规范C.职位工作责任书

0.职位工作计划书E.职位晋升图

64.规定被测试者把自己所具有口勺知识以某种方式再现出来，是记忆层次测评知识口勺

（CE）基本方式。

A.理解B.记忆C.回忆法D.识记E.复现法

65.外显行为具有（BCD）特点。

A.轻易理解B.特定性C.差异性D.稳定性E.易察觉性

66.有关小组讨论的描述，如下对的的是（ABCD）。

A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能日勺评价非常有效

B.组与组之间被测评者难以比较

C.有领导小组讨论花费口勺时间比无领导小组讨论更多

D.在有领导小组讨论中，应当给每个被试者一次做领导的机会

E.小组讨论中经典的形式是有角色小组讨论

67.有关分项汇报，下列说法对H勺的是（ACDE）。

A.按重要测评指标逐项测评并直接汇报B.作深入的综合

C.不作深入的综合D.其长处是全面详细E.缺乏总体可比性

三、简答题（每题6分，共分）

1.简述配置性测评的特点。

（1）针对性：以所配置的（工作）职位规定为根据，寻找合适的被配者:

（2）客观性：必须以职位的客观规定为原则，不能主观随意制定：

（3）准备性：是保证工作效蛋、效果的一种必要条件，是一种也许性，是一种准备：

（4）严格性：为了保证人事配置口勺适切性，对测评的原则和过程规定都是十分严格。

2.简述素质的基本特性。

（1）、原有基础作用性;（2）、稳定性;；（3）、可塑性；（4）、内在性；（5）、表出性；（6）、

差异性；（7）、综合性；（8）、可分解性；（9）、层次性与相对性

3.试回答面试的重要作用，

（1）、面试所测评的素质很广泛

（2）、面试可以测评其他测评方式难以考察出来日勺素质

（3）、面试可以弥补笔试H勺失误（4）、面试能比其他测评措施更灵活•、详细

*4.构造面试与半构造面试口勺特点比较。

5.试简要分析评价中心存在的问题。

（D耗时较多；

（2）花费大，代价高；（3）应用范围较小；（4）操作人员技术规定高；（5）质量很难鉴定；（6）

存在某些不可克服的误差；（7）法庭纠纷案例中所揭示的问题。

6.简要回答考核性测评的原则。

（1）全面性原则；（2）充足性原则；（3）可信性原则；（4）权威性或公众性原则。

7.简答素质测评的评估功用。

（1）增进与形成作用;

（2）鼓励与强化作用；（3）导向作用。

8.测评原则体系建构口勺基本原则是什么？

针对性原则；明性原则；科学性原则；创新原则；经验性原则。

9.简答投射技术H勺基本特点。

（1）测评目的的隐蔽性。（2）内容的非构造性q开放性。（3＞反应的自由性。

1（）.简答面试的基本类型。

（1）根据面试的原则化程度，可以将面试分为构造化面试、半构造化面试和非构造化

面试。

（2）根据面试的实行方案可以奖面试分为单独面试小组面试。

（3）根据面试的题目内容可将面试分为情境面试和经验面试。

（4）根据面试时气氛设计可将面试分为压力面试和非压力面试。

11.人员素质测评的意义有哪些？

（1）有助于资源配置的科学化（1分）

（2）有助于人力资源开发（1分）（3）有助于劳感人事的优化管理（1分）（4）有助于人事制度的变革和深化（1

分）（