2025年护士执业资格考试题库-急危重症护理学专项护理教学与科研试题

2025年护士执业资格考试题库——急危重症护理学专项护理教学与科研试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题1分，共10分）1.下列哪项不是危重患者的生命体征指标？A.呼吸频率B.血压C.心率D.血糖2.下列哪项不是危重患者病情监测的主要内容？A.心电图B.脉搏血氧饱和度C.血常规D.胃镜检查3.下列哪项不是危重患者早期识别的指标？A.神志模糊B.肌力下降C.呼吸急促D.腹胀4.下列哪项不是危重患者护理的基本原则？A.严密观察B.稳定病情C.早期发现D.个体化护理5.下列哪项不是危重患者营养支持的方式？A.胃肠外营养B.肠内营养C.口服营养D.腹腔注射营养6.下列哪项不是危重患者心理护理的主要内容？A.情感支持B.生命教育C.社会支持D.自我调节7.下列哪项不是危重患者并发症的护理措施？A.水电解质紊乱B.呼吸衰竭C.心力衰竭D.神经系统损伤8.下列哪项不是危重患者护理中的健康教育内容？A.健康饮食B.适度运动C.情绪管理D.遵医嘱用药9.下列哪项不是危重患者护理中的护理评估内容？A.生命体征B.神志状态C.情绪状态D.家庭背景10.下列哪项不是危重患者护理中的护理记录内容？A.护理措施B.病情变化C.患者反馈D.护理人员签名二、多项选择题（每题2分，共10分）1.危重患者病情监测的主要内容有哪些？A.生命体征B.心电图C.脉搏血氧饱和度D.血常规E.尿常规2.危重患者早期识别的指标有哪些？A.神志模糊B.肌力下降C.呼吸急促D.腹胀E.血压下降3.危重患者护理的基本原则有哪些？A.严密观察B.稳定病情C.早期发现D.个体化护理E.遵医嘱用药4.危重患者营养支持的方式有哪些？A.胃肠外营养B.肠内营养C.口服营养D.腹腔注射营养E.胶体营养5.危重患者心理护理的主要内容有哪些？A.情感支持B.生命教育C.社会支持D.自我调节E.家庭支持6.危重患者并发症的护理措施有哪些？A.水电解质紊乱B.呼吸衰竭C.心力衰竭D.神经系统损伤E.肾功能不全7.危重患者护理中的健康教育内容有哪些？A.健康饮食B.适度运动C.情绪管理D.遵医嘱用药E.疾病预防8.危重患者护理中的护理评估内容有哪些？A.生命体征B.神志状态C.情绪状态D.家庭背景E.社会关系9.危重患者护理中的护理记录内容有哪些？A.护理措施B.病情变化C.患者反馈D.护理人员签名E.家属意见10.危重患者护理中的护理文件有哪些？A.病历B.护理记录C.护理计划D.护理评估E.护理总结四、案例分析题（每题5分，共10分）4.案例一：患者，男，45岁，因急性心肌梗死入院。入院时，患者神志清醒，血压90/60mmHg，心率120次/分，呼吸频率20次/分，体温37.5℃。入院后，护士对其进行护理评估，发现患者存在以下问题：（1）患者主诉胸部剧烈疼痛，难以忍受。（2）患者面色苍白，出冷汗。（3）患者心功能分级为Ⅱ级。请根据以上情况，回答以下问题：（1）请列出患者目前存在的护理问题。（2分）（2）针对患者的护理问题，请提出相应的护理措施。（3分）五、论述题（每题5分，共10分）5.论述危重患者早期识别与护理的重要性。六、简答题（每题5分，共10分）6.简述危重患者营养支持的原则。本次试卷答案如下：一、单项选择题1.D解析：血糖不属于危重患者的生命体征指标，生命体征通常包括呼吸频率、血压和心率。2.D解析：胃镜检查不是危重患者病情监测的主要内容，而是用于诊断消化系统疾病。3.A解析：神志模糊是危重患者早期识别的指标之一，表明患者可能存在脑部损伤或功能障碍。4.D解析：个体化护理不是危重患者护理的基本原则，而是护理实践中的一种方法。5.D解析：腹腔注射营养不是危重患者营养支持的方式，这种做法可能导致感染等并发症。6.B解析：生命教育是危重患者心理护理的主要内容之一，旨在帮助患者正确面对生死问题。7.E解析：神经系统损伤是危重患者并发症的护理措施之一，需要密切关注神经系统功能。8.E解析：遵医嘱用药是危重患者护理中的健康教育内容，确保患者正确用药。9.D解析：家庭背景是危重患者护理中的护理评估内容之一，了解家庭情况有助于制定护理计划。10.D解析：护理人员签名是危重患者护理中的护理记录内容之一，确保记录的真实性和完整性。二、多项选择题1.A、B、C、D、E解析：生命体征、心电图、脉搏血氧饱和度、血常规和尿常规都是危重患者病情监测的主要内容。2.A、B、C、D解析：神志模糊、肌力下降、呼吸急促和腹胀都是危重患者早期识别的指标。3.A、B、C、D解析：严密观察、稳定病情、早期发现和个体化护理都是危重患者护理的基本原则。4.A、B、C、D解析：胃肠外营养、肠内营养、口服营养和腹腔注射营养都是危重患者营养支持的方式。5.A、B、C、D解析：情感支持、生命教育、社会支持和自我调节都是危重患者心理护理的主要内容。6.A、B、C、D解析：水电解质紊乱、呼吸衰竭、心力衰竭和神经系统损伤都是危重患者并发症的护理措施。7.A、B、C、D解析：健康饮食、适度运动、情绪管理和遵医嘱用药都是危重患者护理中的健康教育内容。8.A、B、C、D解析：生命体征、神志状态、情绪状态和家庭背景都是危重患者护理中的护理评估内容。9.A、B、C、D解析：护理措施、病情变化、患者反馈和护理人员签名都是危重患者护理中的护理记录内容。10.A、B、C、D、E解析：病历、护理记录、护理计划、护理评估和护理总结都是危重患者护理中的护理文件。四、案例分析题4.（1）护理问题：-胸部剧烈疼痛，难以忍受。-面色苍白，出冷汗。-心功能分级为Ⅱ级。（2）护理措施：-镇痛：给予适当的止痛药物，减轻患者疼痛。-心电监护：持续监测心电图，及时发现心律失常。-氧疗：给予高流量吸氧，提高血氧饱和度。-心力衰竭护理：根据心功能分级，采取相应的护理措施，如限制液体摄入，监测液体平衡等。-心理护理：提供心理支持，帮助患者缓解焦虑和恐惧情绪。五、论述题5.危重患者早期识别与护理的重要性包括：-及早发现病情变化，及时采取干预措施，防止病情恶化。-提高患者的生存率，降低并发症发生率。-减轻患者痛苦，提高患者生活质量。-促进患者康复，缩短住院时间。六、简答题6.危重患者营养支持的原则包括：-个体化原则：根据患