0612初二历史(统编版)-民族团结与祖国统一单元复习-1教案

教案教学基本信息课题第四单元民族团结与祖国统一（复习课）学科历史学段：初中年级八年级教材书名中国历史出版社：人民教育出版社出版日期：2017年12月教学设计参与人员姓名单位设计者王洪云北京教育学院石景山分院实施者王洪云北京教育学院石景山分院指导者课件制作者王洪云北京教育学院石景山分院其他参与者教学目标及教学重点、难点知识与能力：说出本单元的两个主题，列举每一主题下的重要史实。过程与方法：熟练运用相关方法，分析本单元重点地图、图示和图片，建构知识之间的有机联系。情感态度价值观：认识民族区域自治制度和“一国两制”构想是中国智慧的体现，中国之治给世界提供了解决相同或类似问题的方法和范例，增强四个自信。教学重点：建构重点史实之间的联系、识读历史地图和图示的方法教学难点：建构重点史实之间的联系教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图导入出示本节课主要教学环节和内容，直接导入简洁明了，直入主题新课一、梳理单元线索1、出示单元导语截图，引导学生明确单元主题，找出重要事实2、出示时间轴，要求学生补全空白内容。二、建构历史联系1.出示图组一，启发思考：两张图片反映的历史内容之间有何联系？教师引导学生首先逐一分析两幅地图，提取图中有效信息，而后建构联系。小结：（1）识读地图的方法和步骤：一读图名，明确图片主题；二读图例，提取主要信息；三、依据主题，综合概括。（2）中国民族分布的特点：大杂居、小聚居、交错居住。民族区域自治的特点：在国家统一领导下，民族因素与地域因素结合。（3）大杂居、小聚居、相互交错居住的分布特点是实行民族区域自治制度的主要依据。补充材料：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。民族区域自治是中国共产党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。——《中华人民共和国民族区域自治法》（2001年2月28日修订）播放视频“新疆一分钟”，启发思考：新疆的发展表现在哪些方面？小结：旅游业、种植业、工业、外贸等都有了很大的发展。出示图片，简介国家对少数民族地区发展的支持2.出示图组二，启发思考：三张图片反映的历史内容之间有何联系？教师引导学生首先逐一分析三张图片，提取图中有效信息，而后建构联系。小结：香港问题和澳门问题都是历史遗留问题。邓小平创造性地提出了“一国两制”的科学构想，有力地推进了祖国统一大业。香港、澳门的顺利回归是“一国两制”构想的成功实践。3.出示图组三，启发思考：三张图片反映的历史内容之间有何联系？小结：台湾问题是中国的内政。《告台湾同胞书》实际上宣布了采用和平统一祖国的方针，推进了祖国和平统一的进程。2015年“习马会”翻开了两岸关系历史性的一页。帮助学生学会分析单元导语，初步建构知识之间的的联系引导学生回忆本单元重要史实，并且能将史实置于特定主题之下引导学生理解历史事物、现象之间往往有着内在的逻辑联系训练学生识读历史地图的方法，并且充分提取有效信息，以此为基础建构历史联系引导学生认识民族区域自治制度的地位利用感性资料帮助学生认识民族自治区的发展变化，提高概括能力了解国家对少数民族地区发展的支持训练学生识读历史地图、图示的方法，并且充分提取有效信息，以此为基础建构历史联系课堂小结出示知识结构图进行小结帮助学生建构知识体系，增强对中国之治的自信，落实情感态度价值观目标课后练习1.某国外学者评论我国的一项制度时说，这是对多民族国家民族政策模式的发展创新，是独特的“中国经验”。这里的“中国经验”指的是（）A．政教合一的制度 B．民族区域自治制度 C．特别行政区制度 D．人民代表大会制度答案：B①都在中央人民政府统一领导下②都有利于巩固祖国统一③都从国情出发，具有中国特色④都在各自区域内享有完全自治权A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案：A香港、澳门一向实行资本主义制度，保持其原有的社会经济制度，有利于保证这两个地区的继续繁荣稳定；保持这两个地区的繁荣稳定，不但对这两个地区人民有利，而且对于全国也有利，中国的主体是社会主义。在这样一个社会主义的大国中，容许个别的小的地区实行资本主义制度