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文档简介

Unit1Getup广州教科版

三年级下册Period2

1.语言知识:(1)巩固晨起活动的相关表达;(2)在语境中,加深对晨起活动表达的理解和记忆。2.语言技能:掌握并正确运用句型:A:Whatdoyoudointhemorning?B:I...Then,I...Afterthat,I...3.情感态度:通过晨起活动的相关表达,联系生活,热爱生活,提高对英语的学习兴趣与积极性。本课时教学目标LeadinReviewgetupbrushmyteethwashmyfaceReviewhavebreakfastgetdressedcombmyhairHello!I’mMaYiming.Thisismymorningroutine.getupfeedmycatbrushteethwashmyfacegetdressed

AfterIgetup,Ifeedmycat.

ThenIbrushmyteethandwashmyface.

Afterthat,Igetdressedandgotoschool.gotoschoolfeedmycatLet’slearngotoschoolLet’slearnIamgoingtovisitNikkitoday.Iwanttoknowhermorningroutine.Hello,Nikki.Whatdoyoudointhemorning?Letmeshowyou.Let’slisten听录音,给图片排序。What’stheorderofNikki’smorningroutine?1235674ListentoNikki’smorningroutine.Then,drawitoutinthepicture.Let’scheckAfterIgetup,Ifeedmydog.ThenIwashmyface.Ialsobrushmyteeth.

Afterthat,Ihavemybreakfast.

Afterbreakfast,Igetdressedandgotoschool.Tip1SpotlightIwashmyface.Then,Ibrushmyteeth.Afterthat,Igetdressed.Let’slearn★当描述几件事情,要表示先后顺序时,可以用到:then...(然后),afterthat...(之后)ThenI...Afterthat,I...HaveatryI________________________.Then,I________________________.Afterthat,I________________________.PracticeLookandsay.TaskALookandsay看图说出对应的短语LookandsayLookandsayTaskBLet’splay自由组合,五人一组,两个比划,三个猜。计时,耗时最少的胜出。猜题的人,背对屏幕。比划的人,只能用肢体动作提示。猜语块Group1Let’splaybrushmyteethcombmyhairwashmyfacegetdressedhavebreakfastgetupGroup

2Let’splaybrushmyteethcombmyhairwashmyfacegetdressedhavebreakfastgetupGroup

3Let’splaybrushmyteethcombmyhairwashmyfacegetdressedhavebreakfastgetupTaskCRoleplayPairupandaskyourpartnerabouttheirmorningroutine.Drawtheirmovementsonthepicture.Igetup.Then...SummaryChunks1.起床

getup2.穿衣服

getdressed3.梳头

combmyhair4.洗脸washmyface5.刷牙

brushmyteeth6.吃早餐

havebreakfastSummarySentenceStemI...Then,I...Afterthat,I...HomeworkDoubleReductionPolicy减负不减质Homework

(1)抄写语块,每个4次。(2)运用所学句型,写一写自己的晨起活动:

I...Then,I...

Afterthat,

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