部编版六年级下册语文句子训练及答案

部编版六年级下册语文句子训练及答案

一、按要求写句子。

1.他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草”（改为转述句）

2.南国的红豆啊，红得活泼，像泉水的叮咚让人清爽；红得艳丽，像朝阳的初

生，让人神往。（注意加点部分，仿写句子）

3.仿写：

语文是意境深远的画卷，让人惊叹不己；

语文是旋律优美的音乐，让人沉醉其中；

语文是，让人0

语文是______________，让人0

二、按要求完成句子练习。

1.古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（改为反问句）

2.放飞想象续写句子。

牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着:

3.下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。

例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。整个天地都暗

了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出咋咋声。马也忘记了踢马房的挡板。

三、按要求写句子。

1.我们应该把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳。（改为反问句）

2.最大的裂维已经堵注了。风依然可以进来。（用关联词语合并为一句话）

3.外面传来沉重的皮鞋声和叫喊声。（修改病句）

4.一束阳光透过叶缝照在她的满头银发上。（缩句）

四、按要求写句子。

1.汤姆•索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）

2.我要过生活了。（才句）

3.这不能不说是奇怪呀.（改为肯定句）

4.法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁,

钥匙在我这里。”（改为转述句）

五、按要求写句子。

1.泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（仿写）

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）

3.老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩写）

六、按要求写句子。

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句）

2.这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（仿照句子写一写）

这颜色比,比________。

3.小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述

句）

4.一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（仿写拟人句）

七、按要求写句子。

1.他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸

了。（缩句）

2.他竟看见密西西比河正从下面流过°（扩句）

3.我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改为肯定句）

4.法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”（改为转述句）

八、我能按要求改写句子。

1.挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地唾着。（缩句）

2.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不

可。（改为肯定句）

3.《竹节人》这篇课文的作者是范锡林写的。（修改病句）

4.他说：“小姐，当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不

会再笑了。”（改为转述句）

九、按要求完成句子练习。

1.瞧，月亮正在穿过一缕一楼缕微云。

改为比喻句：___________________

2.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

改为双重否定句：_________________

3.地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。

改为反问句：___________________

4.猴子在枝头一边叫一边跳。

改为拟人句：_________________________

十、按要求完成句子。

1.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句）

2.高梁涨红了脸，忘掉一个夏天的烦恼。（使用相同修辞手法仿写句子）

3.人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改为陈述句）

4.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）

十一、按要求改写句子

1.李晓玲对王虹说：“我要像你一样热爱集体。”（直接改间接）

2.小雪对小明说；“明天我去你家一起写作业。”（直接改间接）

3.李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。（间接改直接）

4.贝贝说，她家养的小花狗很通人性。（间接改直接）

十二、按要求完成句子练习。

1.现代信息技术这门课对我很感兴趣。（修改病句）

2.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

3.桑娜对渔夫说：“我可替你担心呢！”（改为转述句）

十三、按照要求改写句子。

1.我非常清楚地知道，桑娜一定要这样做。（换种说法，意思不变）

2.走进森林公园，我看到了清亮平静的海水，高大茂盛的树木，清脆悦耳的鸟

鸣。（修改病句）

3.对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽辞藻的作品,

并没有任何阅读价值。（改为反问句）

4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子）

5.井冈山是中国革命的摇篮。（照样子写句子）

6.今天早晨下着大雨。我们班同学没有一个迟到的。

（用恰当的关联词语连成句话）

十四、按要求改写句子。

1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

2.妈妈告诉我，要我带着雨伞上学去。（改为直述句）

3.我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）

4.是否主动学习是提高成绩的关键。（修改病句）

十五、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

1.垃圾填没了船与船之间的空隙。

改成“把“字句：__________________________________________

改成“被"字句：____________________________________________

2.一大滴松脂从树上滴下来，正好包住了苍幄利蜘蛛八

改成“把”字句：_________________________________________

改成“被"字句：____________________________________________

3.雨水淋湿了战士们的衣服。

改成“把”字句：___________________________________________

改成“被"字句：_____________________________________________

答案

1、

1.他笑着对我说，过来，让他看看我的马草。

2.南国的红豆啊，红得水灵，像方抽出的柳芽儿，让人怜爱：南国的红豆啊，

红得深沉，像画儿中的焦墨，让人叫快。

3.滋味甘醇的美酒回味无穷色彩缤纷的花园流连忘返

2、

1.那古老的金字塔啊，难道不像是用纯金铸成的？

2.一会儿去哪里找这么美味的草呢？

3.雨后的公园静悄悄的，蝉也不叫了，蜻蜓也不知飞到哪里去了，树木的叶子

上挂着一颗颗小水珠。湖面平静的像是一面镜子。

3、

1.我们难道不应该把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳吗？

2.虽然最大的裂缝已经堵住了，但是风依然可以灌进来。

3.外面传来沉重的皮鞋声。

4.阳光照在银发上。

4、

1.汤姆•索亚是机灵鬼。

2.现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。

3.这只能说是奇怪呀。

4.法官说，两周前他找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥

匙在他这里。

5、

1.花儿绽放笑脸，快乐地迎风招展。

2.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3.老支书指挥村民过桥。

6、

1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

2.七色的彩虹更绚烂五彩的花儿更夺目

3.小军对我说，如果明天不下雨，他就和我一起去河边钓鱼。

4.春天到了，小草从土里探出了头。

7、

1.他看到野人上岸了。

2.他竟看见宽阔的密西西比河正破涛滚滚地从下面流过。

3.我有的是时间，工作麻烦一点不必介意。

4.法官指着我问父亲，我是他最大的孩子吗？

8、

］孩子睡着。

2.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。

3.《竹节人》这篇课文的作者是范锡林。(或：《竹节人》这篇课文是范锡林

写的。)

4.他说，小姐，当他告诉小姐们那位可怜的夫人就是他的妻子时，小姐们大概

不会再笑了。

9、

1.月亮正在穿过一缕一缕轻妙似的微云。

2.为了避免暴露，他们不得不决定暂时断绝通讯联系。

3.地球之外的太空中是否有生命存在，难道小是个吸引人的问题吗？

4.猴子在树上呼唤看它的伙伴。

1()、

1.金星是行星。

2.小草从地里探出头来，随风舞蹈。

3.人类只有一个地球，我们得爱护它。

4.它只有一只脚，停落时必须扇动翅膀保持平衡。

11、

1.李晓玲对王虹说，她要像王虹一样热爱集体。

2.小雪对小明说，明天她去小明家一起写作业。

3.李松说：“我做作业虽然准确率高，但是速度太慢。”

4.贝贝说：“我家养的小花狗很通人性。”

12、

1.我对现代信息技术这门课很感兴趣。

2.广场汇集了队伍。

3.桑娜对渔夫说，她不替他担心呢。

13、

1.我非常清楚地知道，桑娜不得不这样做。

2.走进森林公园，我看到了清亮平静的海水，高大茂盛的树木，听到了清脆悦

耳的鸟鸣。

3.对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽辞藻的作品，

难道有阅读价值吗？

4.詹天佑是工程师。

5.老师是燃烧自己照亮别人的蜡烛。

6.虽然今天早晨下着大雨，但是我们班同学没有一个迟到的。

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