高二班级工作计划10篇

高二班级工作计划10篇

高二班级工作计划1

根据高中新课改及新的高考方式的要求以及学生的具体情况，学

校对高二年级的班级进行了调整，对任课教师重新进行了组合，

对年级的教育教学工作提出了新的目标和要求，而这些要求的落

实，需要全体老师的努力.思路决定出路，凡事预则立，不预则

废，为了落实学校以及学校各职能部门对本年级提出的德育、常

规管理、课程教学、学生能力培养等各项目标，特制定以下计

划.

一、高二基本情况及工作思路

根据学生的选科愿望，新的高二年级将原有的学生分成10个班,

其中理科班6个（内设重点班1个）、文科班4个（内设重点班1

个）.本届高二是在我校没有自己初中毕业生的条件下招的生，

没优生、中等生、择校生较多，生源整体质量一般.全年级共有

文化课教师32人，其中有6人兼教高一或高三.全年级共分11

个备课组，由1名中层领导和两位组长具体负责高二年级日常工

作.

本学年继续延续上学期的管理的思路：认真落实学校、教务处、

政教处各部门对高二年级组工作提出的各项具体要求，结合年级

实际，制定出切实可行的工作计划，在管理、师资、学生三方面

加强指导和监控，协调好班主任工作的合作与交流，做到优秀资

源共享，使高二年级的教育教学质量稳步发展.今年高考学校取

得了近几年来最好的成绩，这一背景，决定了社会各界、学校对

这一届学生的成长将给予更多的关注，在教学的质与量上将提出

更高的要求.因此，高二年级的工作重点是，面向每个学生，推

行优质教育，争取每一个学生都能获得进一步深造的机会;加强

特长生和全优学生的培养，为优秀学生的成长提供良好环境，争

取有更多的学生录取到全国名校学习

二、主线-------班主任工作

班主任是班集体的核心，是班级活动的指导者和组织者，是学生

成长的引路人，是学校各项工作的执行者和推动者.带好班级的

前提是班主任具有较高的教育教学水平和实践能力.高一年级新

班主任较多，其中有4位教师从事班主任工作只有1、2年，有

5位教师到我校工作不足三年，经过一时期的适应，水平显著提

高.在此基础上，我们在本学期继续抓好以下几项工作.

1、针对当前学生存在的新情况和新特点，继续加强班主任的培

训.每周六上午4、5节课组织班主任学习理论性和实践性较强

的德育文章，提高班主任的理论水平.利用班主任会议交流班级

出现的新情况，解决学生存在的新问题，学习贴近实际的新理

论，探索班级管理的新思路，使班主任工作更完善.

2、强化思想教育，保稳定良好的班风学风，学生的日常行为规

范、文明礼仪等常规工作常抓不懈.各班要在开学初利用新学

期、新班级、新起点这一良好的契机，认真学习中学生行为规

范，制定切实可行的班级规章制度，统一思想，统一认识，营造

良好的班风学风，使学生的养成教育落到实处.

3、充分利用好班会课的主阵地，通过形式多样的主题班会让学

生自我设计，自我教育，给学生以展示自我，发展自我的平台，

真正体现出班会的实效性.每次班会有主题，有内容，重点突

出.公开性主题班会要有设计方案、弃提供相关内容的书面材

料，作为班级资料.

4、落实学校统一安排的诚信教育、爱国主义教育等活动计划，

结合教师节、十月一日国庆节，九九重阳节等节日开展有意义的

活动，培养学生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老师的意

识，激发学生爱班集体、爱校、爱家乡、爱祖国的热情；开展法

制及环保教育.

5、加强对住校生的管理，提高住校生自我管理、自我保护意识,

帮助引导学生科学安排时间，提高早晚自习效率，提高生活学习

质量.

6、积极创造条件开设心理咨询系统，面向学生和家长有针对性

地答疑解惑.在有条件的情况下争取开设情感教育讲座，青春期

心理、生理知识讲座，考试心理焦虑、疏导等专题讲座，为学生

提供必要的心理帮助.

7、提高各班学生的整体推进率，加强对特殊学生的关注和教育.

建立特殊生档案，协助班主任发动所有任课教师研究转化策略，

注重对学生学习方法的指导和良好学习习惯养成教育.抓好优秀

学生的心理辅导工作，建立优秀学生档案，在学习生活上给优秀

学生切实有效的帮助.

8、加强团队工作开展的力度，做到科学、规范、有序、高效.

充分发挥团组织在各项管理中的战斗堡垒作用.

9、争取家长的配合，研究开发我校学生课余时间以及双休日学

习活动时间管理体系，提高课余时间的利用率.

10、做好与家长的沟通工作，加强与家长的合作教育关系，让年

级班级的事成为家长们关心的事，让家长的心声成为我们教师的

心声.

n、鼓励全体班主任积极参与德育处组织的各级各类德育论文评

选活动，实现班级管理由经验型到科研型的转变.期末之前，请

学校优秀的班主任做经验介绍，调动青年班主任的工作积极性，

提高全体班主任的工作水平.

12、每月评选出文明班级、广播体操先进班、卫生先进班，通过

评选活动，对学生进行尊老爱幼、团结友爱、勤俭节约、勤奋刻

苦、自强不息、文明守纪、礼貌诚信教育.

三、主线之二-----教学工作

教学工作是学校工作中的中心工作，是教师的中心任务，教学质

量此文来自优秀是学校的生命，教学质量此文来自优秀的提高也

决定着教师的声誉，今年也是我校教学高速发展的关键之年，新

课程改革正在逐步完善，在课程设置、教学目标、教学方式、教

学评价等方面将发生很大变化.备课环节是常规教学的最关键环

节，课堂教学的失败与成功在很大程度上取决于备课工夫的大与

小.这就要求我们的教学工作要适应新课改，树立全新的教育观

念.

重点抓好以下几项工作：

1、特长生工作：高度重视并切实加强对特长生的发现和培养.

制订并落实高二特长生管理规定，班主任、专业教师对各类特长

生（体育、美术、书法、音乐、舞蹈、播音主持等特长生）的培养

要落实到人，要从严管理，及时处理.高二以抓文化学习为主，

同时狠抓专业培训，力求实效.加强对文化生的培优补差工作.

2、信息采集工作：由于高考制度改革，我们要开辟各种渠道，

广泛搜集全省、全国的教改信息，并派各备课组长参加全省举办

的各类新课程教学研讨会.在广泛采集信息的同时注重对信息的

及时高效处理.11月份进行学生评教活动，督促教师及时改进

教育教学工作.加强信息反馈工作，与优质中学合作，优质资源

共享！

3、尖子生培养工作.在文科和理科重点班特别注意尖子学生的

创新意识，借鉴前面的宝贵经验，从实际出发，适当提高竞赛辅

导教学内容的深度和广度，努力培养一批高质量的竞赛选手和冲

击名牌大学的选手，从高二开始就培养学生的名牌意识.每月进

行一次反馈会，征询他们对教育教学的建议，提供场所，让尖子

生互相交流，取长补短，共同提高.

4、老带新工作.搞好老带新结对子活动，做好此项工作将为我

级可持续发展奠定良好的基础.要求年轻教师先听老教师的课，

然后再讲课，并做好课后反思，对教学中出现的问题及时向老教

师请教.

5、备课组工作.极力推进“讲学稿”的方法教学，加大备课组

的工作力度.每个学科确定好集体备课的时间、地点、主讲人，

为便于检查，落级行政和年级级长深入备课组进行督促、检查和

指导，使教研活动落到实处，真正提高青年教师的业务水平.定

期召开备课组长会议，及时了解各学科的教学情况，了解出现的

问题和教学效果，把问题解决在萌芽状态.

6、听课制度.落级行政和年级级长，每个月听一轮青年教师的

课，特别是新班主任的课，每学期最少20节，发现问题及时解

决，使教学工作不出现偏差.

7、信息反馈.经常组织学生问卷调查，特别要求备课组召开学

生座谈会，了解师生互动、作业量、师生关系、教师的师德等情

况，及时解决教师在教学和管理中出现的问题，努力创造和谐的

师生关系和同事关系.［内容来于］

8、关注教师子女及家委会委员子女工作.本学期有8位教师及

37位家委会委员子女在我级就读，他们的学业成绩在年级处于

前列，要求每一位教师对教师子女更加偏爱.这些学生能在我校

求学实不容易，除了在心理上关心，更重要的是在学习上多帮

助.这些学生有什么问题，要求教师态度和蔼，动之以情，晓之

以理，并与家长多沟通，使之进入成长的快车道.

9、关注“潜能生”工作.“潜能生”会给教学成绩的提高带来

不利因素，因此，我们力争在低年级避免或减少“潜能生”的形

成，使学生的成绩整体稳定的提升.

四、其他几项工作：

1、加强年级学生分会工作.对年级学生分会工作给与必要的关

注和指导，完善年级学生分会检查制度，对年级学生分会干部定

期培训.

2、期中考试后召开全年级学生家长大会，做好家长与教师、家

庭与学校之间的沟通工作，有的放矢地进行教育和管理，使年级

工作再上新台阶.

3、加强班级文化建设，使教室亮起来，使地面净起来，加强人

文环境对学生人格的影响.在陶冶学生情操的同时提高他们各方

面的能力，并使其成为高一年级的特点所在.

4、结合体育组，搞好一年级会操、排球、拔河、篮球等群体性

运动.

5、搞好教师节、国庆节等活动，结合美术、音乐教师组织好校

园各类活动.

总之，办法总比困难多，让我们发扬奥运精神，千方百计管好、

教好高二，力求更高、更快、更强，力求全面发展，为迈进高三

打下坚实基础.

高二班级工作计划2

一、指导思想：

贯彻和落实好学校的教育教学计划，继续认真学习新课标有关精

神实质，立足于高考形势，在高一级风建设出去成效的基础上，

切实抓好提高全年级学生素质，提高教学成绩和质量，特别是有

目的地做好年级尖子生和后进生的教育管理工作，努力在全级营

造良好学习生活的氛围.协同全级各班主任何科任老师为“二零

一六年高考”而奋斗!

二、主要工作：

1、落实好新课程改革相关的教育教学目标要求，抓好教师的新

课程学习和研究，进一步组织课任教师参与新课程的学习与交

流；同时，引导好学生积极、认真配合新课程改革教学，认真做

好学生学习反馈工作，注重效果.

2、配合好学校政教处、团委会德育教育管理工作.遵照中学生

守则、中学生日常行为规范及学校其他相关法规和条例，继续规

范好学生的言行，做好学生树立正确的仪容仪表观念，进行学生

“自立、自信、自强的”生活作风教育引导，加强目标理想教

育.

3、进一步思想道德建设，引导好学生树立正确的道德观念和道

德规范，提高广大学生的思想道德素质，坚守教育的本质“千教

万教，叫人求真；千学万学，学会做人”.

4、加强学生的心理辅导，开展心理调适教育活动，做好学生心

理调查，做到有问题及早发现，及早解决，不忽视任何学生的异

常行为举止，关注每一个学生的身心健康.金中高中部的学生，

太缺乏教师的鼓励和肯定，自卑现象非常普遍，针对此，倡导教

师在教育教学中善于发现学生的闪光点，即使表扬，多多肯定.

5、紧密联系实际，组织班主任多到班级、多到宿舍、多联系家

长，开展好“家访”（多种形式的）工作，切实关心学生的学习生

活状况，做好学生思想德育教育引导工作.

6、组织好主题班会.如：安全知识教育、法律知识教育、心理

健康教育，倡导社会公德、家庭美德和环境道德教育、目标理

想、自信自理自强等等.

7、组织好学生在开学初撰写“新学期学习计划”或“我应该如

何在高二中定好位”等文章，建议班主任细致批阅和有针对地教

育辅导.

8、继续组织好“三会”.一是组织好月考后班级“学习生活小

结会”，倡导学生之间交流互助；二是组织好中段考后的高二级

会，表彰先进、树立榜样，认真总结，交流优秀生学习经验；三

是组织好家长会，倡导好班主任、科任老师、家长、学生四方的

交流和互动.

9、创建好新的家长委员会，组建家长学校，有效地加强家庭和

学校的联系，力求充分调动社会的德育辅助作用，配合好学校进

一步做好学生的学习生活引导工作.

10、结合法制教育和安全教育两大主题，适时邀请专业人士进行

主题报告或开展实地演练活动，或放映专题片，借以增强学生的

能力和提高其自我保护意识.

11、做好学生的“自我评价”工作，建立多层次的评价体系，做

好学生的德育教育工作，使学生在不断反思中及时调整自己，定

好位，更好地适应高中学习生活.

12、做好困难学生的思想工作，关怀、关心学生的学习生活，力

尽所能帮助学生度过难关，能投入到正常的学习生活中.比如学

困生谭振鹏、廖梓维、梁琪伟等一批，心困生袁斐琦等.

13、做好校学生干部、校文艺队伍成员、班团干部、班干部的思

想工作，使他们不因工作的繁重而忽视自己的学习生活.

14、适时与科任老师沟通，反馈教学工作，共同协商，集思广益

提出可行性建设性意见；同时，策划好有益的课外活动，组织好

学习兴趣小组.

15、进一步组织好研究性课题活动，引导好学生进行自我学习研

究，协调好班主任、科任在这方面的工作.

16、尝试开展有益的课外活动，组织好学生的“培优”教学进

程.

17、组织好班主任、学生自律队，加强对学生日常课室电脑使用

管理，Mp3、手机等的使用的监管，做好晚自修纪律管理工作和

晚寝纪律管理工作，常抓不懈！

18、教育好学生要特别注意自我财物安全和人身安全，不要把贵

重东西存放宿舍和课室，回家和出外管好课室、宿舍门窗，多注

意交通安全，结伴而行等等.

19、尝试建立“学生突发事故预防机制”，针对学生常发生事故

做到早预防，早治理.

20、努力协调好学校与级组的关系，级组与班主任、科任的关

系，班主任、科组与学生的关系.

高二班级工作计划3

一、班级工作思路

以德育工作为首，以服务教学工作为中心.立足班级常规工作，

狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良

好的班风和学风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特

色，形成班级凝聚力，注重学生情操的陶冶，关注学生的心理变

化，引导学生树立正确的人生观与价值观，促进学生形成健康的

个性与健全的人格.

二、注重班级文化建设

1.确定班级奋斗目标：争当学习排头兵，争创优秀班集体，共创

友爱和谐大家庭.

2.制定班级公约.班级公约主要从学习方面，班务方面，卫生方

面及日常规等五个方面入手，使班级管理制度化，并将班级管理

公约张贴，以便每一位参照规范自己的言行.

3.利用好班级日志.由值日组长填写记录，他们以书面的形式记

录班级的大小事件及各种情况，发表自己的观念，表扬好人好

事，批评不良行为.总之对班级进行总结、评价，展望或提出要

求，并在班会课上由班长或团支部书记宣读.

4、充分利用好橱窗、黑板报等宣传班级精神，营造良好的班风

学风.

三、立足常规，做好班级管理

L每周一次的班会，由班委总结上一周的概况，肯定成绩，指出

不足，表扬由进步的学生，并制定下一周的班级奋斗目标.

2.值日组长轮流填写班级日志，班委成员轮流查阅，掌握班级各

方面的一手资料.

3.卫生工作常抓不懈，实行劳动委员负责制，责任到人，制度明

确，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境.

四、加强班委会建设，充分发挥班团干部的作用

首先经过学生们无记名投票选出班干部，组成完全民选的班委会

与团支部；其次明确各班委的职责.实行班干部轮流值日制，以

便于及时与班主任沟通了解班级动态.

实行一周一次的班委会制度.由班长主持，了解前一周班级存在

的各方面的问题，制定整改措施，发现好人好事，公开表扬.依

据班级现状，制度下一周的奋斗目标，并借此机会，对班委各成

员的工作进行指导，引导班委成员学会工作，提高工作的艺术

性.

五、激发学生学习动力，培养学生自主学习能力.

1、多用学生的优点进行表扬、进步进行激励，带给学生成功的

喜悦，以增强学生的自信.

2、多用建议、如吴这样的语言进行正面的引导，帮助学生改正

不足，增强学生的自信.

3、多用成功人士的成长历程、大学生活介绍等，诱发学生向

往、追求的意识和倾向.

4、利用班会、个别谈话等方式，使学生明确目标，打好学业水

平测试第一仗.

5、利用班会等形式介绍社会现实，如就业压力、大学录取情

况、我校高考情况等，要求学生要有高三意识.

六、关注每位学生，做好学困生的转化、优秀生的提升、特殊家

庭学生的关爱工作.

1、能学好但不愿意学的，不停地做思想工作，进行说服教育.

2、基础弱的请家长帮其找老师辅导，要请任课教师多关注多指

导，并且通过谈话等方式对其进行鼓励，加强意志力和恒心的培

养；

3、学习上方法有问题的，要通过谈话，给予方法指导，并请相

关任课老师协助.

4、对于优秀生的培养，主要是避免偏科、考试发挥失常等问题,

除了谈话激励、心理疏导外，和家长沟通，利用家校合力，发挥

重要作用.

5、家庭经济有困难的学生，学习态度、道德品质较好，要多关

心生活，多谈话.

七、安全教育常抓不懈

学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年

的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，因

此常常将行路安全、饮食安全、心理健康等教育放在重要位置.

八、加强与任课教师的交流，注重与家长的沟通

为了及时掌握班级学生学习的动态，在日常的工作中经常与任课

教师互通有无，发现问题及时解决问题；主动与家长取得联系.

随时关注孩子的动向，达到共同教育的目的.

总之，希望本学期通过一系列的教育工作，使高二（1）班形成积

极努力、和谐向上的班集体，增强班级的凝聚力，提高学生的学

习成绩，养成良好的学习习惯，为高三打下良好的基础.

高二班级工作计划4

学生情况分析：

经过高一一学年的地理学习，高二文科班学生初步了解了高中地

理的基本学习内容，对高中地理知识已经有了一定的了解，掌握

了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，

具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能

力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下

了一定的基础.但文科班学生的水平参差不齐，在学习地理的过

程中仍明显的存在着许多问题，特别是学生的地理基础知识的掌

握还很不扎实，缺乏必要的训记和解决问题的能力与技巧了.

教材分析：

高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括初中中国地理、

高中地理必修教学内容的学习与复习，学习任务重.初中地理以

区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异.而必修三以系统地

理为主，着重讲述地理环境的基本理论和规律.本学期所讲内容

包括初中中国地理，高中选修教材第一册全部内容.

教学任务及总要求：

1、学习高中地理选修教材掌握人口与环境，城市地域结构与规

划、文化与文化景观、旅游活动和世界政治经济地理格局，使学

生拓宽人文地理基础知识.

2、复习初中区域地理知识中国地理总论，重点使学生认识中国

的地理位置，疆域与行政区划，地形、气候、河湖以及中国的自

然资源等知识.

3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材

料，解决实际问题，全面提高学生的综合运用能力.

教学主要措施：

1、精心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分

提高课堂45分钟的效益，抓好基础知识基本能力的基础上要加

强对学生综合能力的要求，强化对初中的地理教学一一落实知识

重点及难点的解决途径，加强教学的针对性；

2、充分利用现有弓教媒体进行教学，增强学生学习地理的兴趣;

3、加强学科内和学科间的渗透，注重培养学生的阅读能力和分

析问题的能力，掌握地理学习的方法；

4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识，熟悉各

种高考题型，以适应综合考试的要求.

高二班级工作计划5

一、指导思想：使学生掌握语文学习的基本方法，养成自学语文

的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础.

二、教学重点：必修5、语音文字运用.

其中，必修5重点是小说、古代抒情散文、文艺评论和随笔、科

学小论文.品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧；提高文

言文的阅读能力；诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力；科

普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体

会语言风格：准确、严密而又不乏情趣.

三、情况分析：

1、教材教学：高二下学期是高中阶段比较关键的一个学期，从

教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提

升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力

写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下

功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注

重创新写新颖.写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎

么写”，利于学生写作能力的提高.

2、学情分析：学生在高二上学期的语文学习还处在比较被动的

状态下，对语文的学习兴趣欠佳.语文基础知识掌握较好，但课

外迁移不够，进入高二下学期，阅读和写作能力还有待加强.

对此情况，应从以下几个方面入手：适时复习、回顾、梳理已有

的语言知识，调动生活体验；通过语言现象，从小处切入，调动

学生语言学习的兴趣；下点语言文字探究的功夫；注重实际语言运

用能力的培养，加强巩固案训练；课堂教学解讨论为主，以训练

为主.

四、具体措施：

1、认真抓紧抓好语文新课程新课标的学习.我们根据市、县和

学校的精神，了解学习语文多种方法，摸索既有改革创新、又有

实际效果的、切实可行的提高语文教学质量的路子，千方百计地

调动学生学习语文的积极性，使学生学有所得、学有所乐、学有

所用.在备课组中，根据我们年级学生的实际需要，把教材文本

和教学手段拓新相结合，认真开展“自主学习、合作探究、先学

后导”的教学研究活动，向课堂40分钟教学要质量.

2、开展既分工又合作的集体备课活动,各项工作统一计划、统

一管理.平常教学进度、教学内容、预习巩固、作业安排等要保

持一致，但根据分层教学的要求，需要针对不同程度的班级，可

以做适当的调整和补充.

备课时，在准确把握全局、充分了解学情的基础上，对教材进行

有效的梳理，从文章的字、词到句，从文章的艺术特色到思想内

容，从课内作业到课外训练，根据不同学生的需求进行精心设

计.发扬全备课组老师的聪明才智，发扬备课组的团结协助通力

合作精神.认真工作，努力钻研，集体备课，资源共享，使我们

的备课组真正成为教学的核心，成为一支战斗力很强的教学团

队.每周指定老师负责备课，编写三案（预习案、导学案、巩固

案）.以一个单元为例，每个单元有3〜4课，每一课由1位教师

负责备课，然后在每周的语文集体备课时间逐课进行探讨.在教

法和学法上，根据不同层次的学生，进行适当的调整和补充.三

案同时要体现出“分层教学”的特点.期中考和期末考由备课组

长统一协调、负责.

3、充分利用多媒体手段，搭建乐学、乐教的语文平台.备课组

内做到互帮互助，充分利用网络资源，争取自主开发课件，尽可

能在每学期自主开发课件达到70%以上.注重对教学资源的收

集、积累和储存，形成自己特色的校本教学资

课件要与三案相配套，课件内容要求言简意赅，醒目明了，重点

突出，可操作性强.特别要注意文字的大小、颜色以及课件背景

颜色的处理.讨论问题时最好不在课件上提供答案给学生，让学

生有一个拓展思维的空间.在运用课件上，要有所选择，根据不

同的课型、内容，来确定是否制作课件，避免对课件产生依赖的

心理.

4、养成组内随堂听课的习惯.备课组每一个教师都可以友其他

教师进行随堂听课，广泛借鉴别人长父，以利于个人业务能力的

提高.

5、上好阅览课，大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益

内容，并相互交流，建立信息平台，最大限度地拓宽学生视野.

6、写作教学:

⑴以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导.

⑵结合安徽高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧

和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性.

⑶每月进行三次次作文训练，一次为学生月考作文，两次为正式

限时作文，老师认真批阅，或师生共同批阅.

7、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实基础.

其中包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；

文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用；充

分利用摘抄本，进行佳作精彩片断的积累.

班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛.

8、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读

要求；每周阅读五千字量以上的课外书，摘记内容不少于五百字;

课前开设三分钟候课或小演讲等活动.

我们相信，只要顺应时代的需要，进行适时的改革，就一定能够

实现教学设计的最优化，更高效地组织课堂教学，培养出适应新

世纪发展要求的有智慧、有能力的高新人才！

五、教学进度：期中考试前必修5,期中考试后语音文字运用.

高二班级工作计划6

本学期我担任理科高二（n）班班主任，深感自己肩上担子的重

大，怎么充分的调动每位同学学习的积极性，使他们的学习潜力

限度地发挥出来？我这个班主任无疑起着非常重要的作用.现将

本学期高二（11）班的工作计划如下：

一、班上基本情况

全班共52人.31个男生，21个女生，32人住宿20人外宿，2

名体育特长生.班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问

题，需要更多的检查督促.女生尽管少，然而要关注思想情绪问

题.全班总平均成绩不是很理想，尖子生也不突出.

二、认清形势，做好班级稳定工作

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势.高二就像是一

个跳板，是一个承前启后的阶段！高二是高中生活的关键，高二可

以说是高中三年中最难把握的一年，

针对这种情况一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之

志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳

的精神.使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着

自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功.

三、本学期工作重点

指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，进一步形成良好

的班风、学风.加强后进生的教育转化工作，用激励教育、成功

教育等方法引导、转化后进生.

组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体

主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；组织好每次主题班

会团会；学习校规、校纪，切实落实中学生守则和中学生E常行

为规范实施细则，加强毕业前心理辅导.

四、采取的措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成

长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益

非浅.因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的.根

据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，

将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练.重点落实

好中学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为

习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队.

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生

的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生.多与

学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上

的发展情况.

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在

重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升.

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭

教育有机地结合起来.要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓

两头，促中间，使全班真正成为一个团结向上的班集体.

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出

现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他

们的优缺点和今后努力工作的方向.同时，还要求他们注意班干

部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树

立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力.

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴

他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学

生的知心朋友，以使班主任工作做的更好.

7、抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作,

是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径.本学期将积极

配合学校，结合实际搞好各项活动.

8、加强心理辅导：高二年级是学生成长的一个分水岭，学生思

想问题多，有部分学生很紧张，有部分学生高一基础不好，现在

跟不上就有点自曝自弃，有部分学生自认为聪明，学习动力不

强，原地踏步.在工作中通过多种渠道，了解学生，多与学生谈

心，找到问题所在，力争让学生放下包袱，轻装上阵.

总之，做好的本学期的工作就能为下学期打下坚实的基础.认真

从学习质量，学习效率，学习方法上引导学生，顺利度过这个学

期，工作要走到前面，任何事都当成一件大事认真处理，尽量做

好.

高二班级工作计划7

班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级

教育教学的必要保障.重视班级安全管理和对学生进行经常性的

安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、

稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开

展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件.作为班主任，并

结合本班实际以及最近发生的一些情况，我深受启发特制定本安

全工作计划如下：

1、班主任要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级

安全工作规章制度.

2、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，

提出引起注意和需改正的要求.

⑴交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，

要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教

育，以及做好放学路对的管理.

⑵防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，

教室里追跑、疯打.不做有害身体健康的游戏.学生排队时，不

要拥挤，要有序进场、进班.上下楼梯要有序.

⑶防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺

水者的救护为主要内容的教育.

(4)防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电

事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用.

级工作计划4

为了切实搞好高二年级“小高三”的教学管理，实现高二与高三

的无缝对接，充分调动高二师生的积极性，向高三靠近，与高三

共舞，以达到师生干劲最大化，教学效果最优化.本学期在落实

常规教学工作的同时，突出抓好如下几项重点工作：

1、用周考来优化学生双休日自主学习

,增强学生学习的驱动力.考试安排：周五夜晚19：00-21：30

语文，周六上午7：30-10：00综合科，10：10-12：00外语，

周六下午14：00-16：00数学.

2、抢占先机，乘势而上，提前进入高三二轮复习.

⑴选修课程的开设要结合校情和高考，建议以一本为主，另一

本为辅，所谓辅就是教师指导学有余力的学生自学和利用第二课

堂对实睑班培优生进行讲解，其余学生只主攻学科组制定的一本

教材.

⑵中考前所有学科组必须结束新授课，中考后全面转入复习,

复习形式按高三二轮专题复习，即小综合分块复习.

3、创新培优思路，对尖子生进行全能训练，实现全面提高.

(1)实验班与普通班周考异步，实验班周考体现高强度、大题

量、重密度.

(2)利用周六下午和夜晚对培优生展开形式多样的培训活动，如

中英文演讲比赛，主题辩论赛，专项训练，数理化生学科竞赛

等.

4、暑期举行阶段性的验收考试，以此来提高暑期学生自主学习

的实效.高二暑期，学生每隔十天返校一次，年级组安排验收考

试，组织教师按高考要求命题、监考、阅卷、合分、统分，目的

是以考试督促学生学习，用考试带动学生学习，通过考试检验学

生学习，运用考试来指导学生学习.

考试安排：上午9：30-11：30外语，下午3：00-5：30语文，

夜晚7：00-9：30综合科，第二天上午7：50-9：50数学，10：

00学生安全离校.

5、用好未安排体育活动的大课间，让大课间更具特色.要求语

文、外语教师大课间进班，组织学生有目的开展读书、背诵、演

讲、写作等活动，具体安排：周一、周四上午，周三、周五下

午，语文.周三上午，周二、周四下午，英语.

高二班级工作计划8

一、指导思想

紧紧围绕学校的工作计划，以新课程理念作为指导，深化课堂教

学改革，稳步推进学案教学，提高课堂教学效益.依据学校提出

的“抓好'三基'，突‘一本‘保'二本'”为管理宗旨，结合

本年级的实际情况，在学生管理上创新机制，狠抓学生的行为规

范和养成教育，以班风、考风、学风建设为抓手，培养学生良好

的学习习惯，提高学生学习的内趋力，促进教学质量的稳步提

升.在教师管理上侧重于制度建设，规范教师的教学行为，狠抓

教学常规落实与检查，努力打造高效课堂.加强年级内部团结协

作、积极进取的工作作风，提高教师的幸福感与认同感，努力提

高育人水平和教学水平，强化年级内涵发展，抓重点促常规，精

细管理，严格要求，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位，力争

年级各项工作有更大进展，再创优异成绩.

二、具体措施

（一）教育工作

1、加强安全教育，落实安全检杳工作

在日常教育教学过程中，要始终把安全放在首位，提高警惕，时

刻警醒，严格要求，确保学生不越轨、不越线，引导学生遵纪守

法，热爱生活，珍惜生命.要时刻不忘培养师生的安全意识，大

处着眼，小处着手，配合有关部门定期对各项安全制度的落实情

况进行检查，将隐患消除在萌芽之中，让安全意识深入每个师生

心中，狠抓上网、看小说、听MP3、MP4、玩手机、异性不正常

交往等现象，及时和家长沟通，取得家长的大力支持，创建平安

校园.

2、加强“班会”研究和管理，提高班会的实效性

班主任要认真探究“班会”的召开形式和思路，使班会开得更加

充实、有效、丰富，使班会内容形成系列化、专题化、多极化，

使每一次班会都能成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站.

3、狠抓“三风”建设，争创文明班集体

为强化高二班级管理，年级进一步落实规范班级量化评估制度.

班主任应以星级班级、星级宿舍的评估为契机，抓好班风、学风

和考风建设.良好的班风是基础，良好的学风是关键，良好的考

风是检验.班主任要下大气力围绕这一工作做文章，通过科学的

管理，逐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡.在班风问题

上，以早晚自习到班率、课间操、自习纪律和公寓管理为突破

口，配合年级、政教处、物业公司加大管理力度.做到及时发现

班内的不良倾向，及时解决，把不良倾向消除在萌芽状态.年级

每天早晨召开班级管理研讨会，相互学习，相互借鉴，全方位、

多角度地进行教育.

4、继续加强年级文化建设，营造优美的教育教学环境

通过年级优秀学生风采展示、表彰会、开展活动、黑板报等途

径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，帮助学生树立正

确的人生目标，激发学生的成材欲望.通过对学生仪容、仪表的

整治，进一步巩固上学期的“文明礼仪”教育系列活动的成果，

为学生学习有目标，行为有方向奠定基础，营造优美的教育教学

环境.

5、从良好习惯培养入手，加强对学生的思想品德和行为规范的

教育

在年级的总体要求下，学生会领导指导小组要有计划、有步骤地

对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等日常行为

规范进行强化教育.加强班级秩序的稳定与协调，大力挖掘各种

教育资源，班级之间互通有无，互相交流，共同提高，加强学生

的自我管理意识，争创年级安全、和谐、健康、积极、向上的良

好局面.

（二）教学工作

1、加强学生的学习过程管理

⑴继续抓好班风、学风建设.良好的班风和学风是顺利完成学

习任务，促进学生成绩全面提升的前提条件.本学期还要以高标

准、严要求狠抓班风、学风建设，发挥尖子生“带”的作用，做

好后进生的转化工作.注重师生互动，成立各种形式的学习小

组，以活动促学习，切实搞好帮扶，提高帮扶效果.年级进一步

明确师生谈话制度和师生、生生帮扶制度，加大对学生学习、思

想、生活的关爱力度，以利于形成良好的班风，学风和团结和谐

的年级氛围，提高学生学习的内趋力，使各层次学生成绩都有提

高.

⑵加强学生学习目标的教育，培养学生良好的学习习惯.班主

任、任课教师根据学生实际因人而异设计学习目标，发挥目标的

激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高

自己的学习水平.通过培养学生良好的学习习惯，督促学生制定

可行的学习计划，使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难学

生对学习产生兴趣，并能主动的学习.

2、全面落实学校课堂教学改革要求，规范教师教学管理

⑴教书育人、双管齐下.在继续加强教学常规检查量化，落实

好备、教、批、辅、改等环节的前提下，倡导全体任课教师都要

对学生管教、管导，不再把事情只往班主任处推，实现全员参

与、全程管理的格局.对本学期的工作做到统筹安排，力争做到

“有教必练、有练必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有纠

必补”，防止前松后紧，在保证进度的同时一定要确保教学质

量.高度重视学业水平考试工作，对学业水平考试工作早准备、

早动手，力争使学业水平考试工作得到圆满完成.

⑵分层教学、整体推进.鉴于生源基础较差、层次相差甚大的

特点，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级在学校的指

导下将采取三个“分层”要求.一是课堂教学上的分层要求.教

师应根据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度，在完成

必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面

的学生，确保课堂上每个学生都有所收获.二是作业布置上的分

层要求.教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按

照必做、选做、参考等几个层次去要求学生，使每个学生都有自

己明确的目标和任务，让每一个学生在自己现有能力的基础上得

到发展.三是学习评价上的分层要求.教师在对学生各个方面，

特别是学习方面的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为

标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品

质和成绩标准来衡量他们，否则会挫伤他们的自尊心和进取的信

心.力求做到“把数量降下来，质量提上去，把方法教给学生，

把时间还给学生“，注重教学方法的研究和革新，提高教学的针

对性和有效性.

⑶加强集体备课，完善教科研制度.为杜绝教学中的随意性，

年级要求各学科组做到“五有”、“四定”、“三明确”.“五

有”就是有计划，有措施，有记载，有课题，有效果；“四定”

就是定时间，定地点，定主题，定中心发言人；“三明确”就是

明确基本知识点，明确考点，明确重点、难点，夯实各学科基

础.加强集体备课，以点带面、以面促体，形成立体网络的课堂

教学特色.完善教科研制度，加强学科教研引领作用，扬长避

短，相互学习，使各个备课组均衡发展、集体创优，促进集体备

课、教研和各项教学活动的稳步开展.

⑷加大听、评、巡课力度，强化教学常规管理.认真搞好听、

评、巡课活动，示范课为先导，强化听、评课制度，通过巡课保

证听、评课活动扎实有效的开展，挖掘好的典型，发扬好的做

法.

⑸继续实行月考制度，重视考试成绩的分析.从全面提高学生

素质的角度出发，加强过程管理，塑造优良的班风、考风、学

风，完善高二年级“培优、治拐、扶中”工作，尤其要重视学科

边缘生的转化.任课教师应严把课堂教学关、命题制卷关、考试

检测关、质量分析关、信息整合关，确保试题难易度适中，确保

考试的可信度，为教育教学提供可参考的数据.

3、加强对特长生的管理.特长生的管理要做到制度化，班主任

应与专业指导老师加强联系，做到两条线并重管理，杜绝特长生

管理真空的出现，科任教师应加强特长生的课堂管理，确保他们

文化与专业并重.

4、加强学生心理辅导，准备“走进高三总动员大会”，增强师

生的高三意识.针对高二下学期的特点，加强对学生的再入学、

再入轨教育，提高工作的计划性，增强高三意识，明确目标，加

强合作，使全体师生都能在一个良好的氛围中勤奋地、和谐地、

顺利地成长、学习，使班级管理和年级管理水平再上新台阶.

5、开展多种类活动，全面提高学生的综合能力和素质.以学生

会领导指导小组为载体，坚持每月组织一项大型活动，以活动促

进学生间和师生间的交流与沟通，为学生提供更多的展示空间，

体会组织和纪律的重要性，增强自律意识.努力探索开展系列活

动的新路子，将组织管理权交给学生，锻炼学生自主意识，体现

办学特色.

（三）年级教师队伍建设

1、强化备课组职能，实施备课组长负责制.加强备课组管理，

全面提高教师教育教学水平，充分利用听课、评课、集体备课等

形式，加强教师的交流与合作，提高备课组的整体业务水平和职

业技能.做好师徒结对工作，促进青年教师快速、健康成长，进

一步做好教学常规的监督与检查，保障教学过程的规范性和实效

性.鼓励教师，尤其是中青年教师多做一些高考试卷，提升教师

自身的业务素质，提高教育教学能力.对于青年教师的培养，由

学科带头人、骨干教师及工作经验丰富、业务能力强的教师为师

傅，着重于本学科.师傅通过言传身教、具体指导，不仅帮助徒

弟备课，深入课堂听课，而且还为他们上示范课、领略课，同时

创造条件让徒弟多上公开课，让他们在教学实践中锻炼成长.年

级积极创造条件，为青年教师开辟外出学习的机会，开阔他们的

视野.

2、进一步加强班主任队伍专业化建设进程，实施班主任负责制.

坚持班主任例会制度，提高工作的预见性和针对性，提高班主任

的专业素养和战斗力.关心青年班主任的成长，及时了解他们的

工作状态和思想变化，给予必要的指导，帮助他们排解工作和思

想上的困惑，分担班级管理中的负担.利用班主任例会，学习教

育理论，分析年级管理中出现的典型案例，让班主任在讨论和交

流中提高，在借鉴和反思中提升自己的管理能力.

3、做好复习资料的选订工作.复习资料的选订工作流程为：备

课组长召集全组教师选好复习资料版本，报年级组，再由年级组

报请学校，统一进行订购，禁止科任教师单独选购.

4、搞好教师文体活动，提升教师的幸福感.为缓解教师的工作

压力，增强教师身心健康，使每一位教师在工作之余享受生活，

年级利用业余时间开展丰富多彩的活动，使教师能够舒缓心情、

陶冶情操、熔炼团队，以更加充沛的精力投入到工作中去，达到

事半功倍的效果.

5、办公时间严禁二网浏览与教学无关的网站内容，严禁在办公

室的电脑上玩游戏，严禁做与教育教学无关的事情.

本学期是整个高中阶段的关键时期，工作的好坏直接对升入高三

以后的教育教学管理产生深远的影响，各项工作都要抓紧、抓

严、抓细、抓实，以高三的理念，高三的思路，高三的做法为参

考，严格制度管理，为进入高三打好基础.相信在学校领导的精

心帮助与指导下，经过全体教师的共同努力，年级的各项工作必

将迈上一个新的台阶.

高二班级工作计划9

这个学期，承蒙学校领导的信任，我继续担任-班班主任，这是

我担任班主任以来的第三个学期，此时此刻既感受到了巨大的压

力，同时也充满信心，希望通过自己的努力能帮助-班在这个学

期有优异的表现.

围绕着现在的实际情况，对这一学期的班主任工作做一些必要的

计划.

第一，围绕上学期的实际情况对教室座位、宿舍进行调整.

第二，启动常规工作.

领教材、收学费、住宿费和保险费以及书费等等.班级学生名

单、作业检查表格、小组成员名单等的修订.

第二，做好开学过渡工作.

刚开学，由假期转为学期.在很多方面都会出现很多不适应的地

方.第一周，加强纪律方面的教育，加强课间、第三节晚自习、

周末自习、宿舍的巡查.通过加强巡查，帮助学生尽早进入学习

的状态.

第三，继续加强班级制度建设.

在上学期取得的一些制度建设方面的经验基础上，修改一班班级

管理规定使之更好地为班级的健康发展服务.对其中关于迟到、

宿舍扣分、卫生、请假等处理措施进行修