德城区三校联考七年级下学期第二次月考语文试题（含答案）

德城区三校联考七年级下学期第二次月考语文试题（含答案）一、积累与运用（25分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.可汗（hán）嗥鸣（háo）污秽（huì）锲而不舍（qì）B.殷红（yān）字帖（tiè）亘古（gèn）气冲斗牛（dǒu）C.祈祷（qǐ）粗拙（zhuō）晌午（shǎng）深恶痛绝（wù）D.震悚（sǒng）愧怍（zuò）憎恶（zèng）锋芒毕露（máng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.斑斓鞠躬尽瘁妇孺皆知大廷广众B.屏嶂鞠躬尽瘁深恶痛疾微不足到C.懊悔锋芒毕露一拍即合鞠躬尽瘁D.撺掇杂乱无张参差不齐鞠躬尽瘁3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。B.全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。C.袁隆平院士沥尽心血，让无数人远离饥饿。D.母亲对我爱护得无所不至，让我十分感动。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的伤害事故，学校采取了很多安全措施。D.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。C.《卖油翁》作者是欧阳修，号醉翁，北宋文学家，唐宋八大家之一。D.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。6.按要求填写句子。（7分）（1）____________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）杨花榆荚无才思，____________。（韩愈《晚春》）（3）《木兰诗》中表现木兰战功卓著的句子是：____________，____________。（4）《逢入京使》中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的句子是：____________，____________。（5）《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：____________，____________。7.综合性学习。（6分）七年级某班开展“孝亲敬老，从我做起”的活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）活动中某同学搜集到一幅关于“孝”字的书法作品，请你用简体楷书将其正确、规范、工整地书写在田字格内。（2分）（3）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示要孝敬父母。请结合自身实际，谈谈你将如何用实际行动孝敬父母。（2分）二、阅读理解（45分）（一）阅读下面这首诗，完成8-9题。（4分）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。8.诗中能揭示主旨的诗句是“____________，____________”，它表达了诗人____________的情感。（2分）9.“散入春风满洛城”中“满”字用得好，试作赏析。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成10-13题。（12分）卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。10.解释下列加点的词。（4分）（1）陈康肃公善射（）（2）公亦以此自矜（）（3）尝射于家圃（）（4）以钱覆其口（）11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）尔安敢轻吾射！12.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么陈尧咨的态度是____________，卖油翁的态度是____________。（用文中语句回答）（2分）13.这篇文章告诉我们一个什么道理？（2分）（三）阅读下面的文章，完成14-17题。（13分）老海棠树史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”我得意地笑：“我在上头看世界呢！”“世界？”奶奶侍弄花草，抬起头，“你都看见了什么？”“我看见了路，看见了街，看见了人。”“还有呢？”“还有——我就不说了！”我故意逗她。她立刻就上楼来，站在窗前，从那海棠树浓密的枝叶间望出去，尽力朝我的方向张望。我忍不住笑了：“你就这么想我呀？”奶奶立刻装出很生气的样子：“我不寻思你，我寻思谁？”“那你就上来嘛！”奶奶已是花甲之年，可就是不肯上树。“你就这么一天到晚待在上头不下来了？”奶奶的语气里有担忧，有斥责，也有无可奈何。④有一天我像往常一样趴在树上，奶奶又在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”我两腿夹住树桠，一个倒挂金钩头朝下，冲着她晃着两条腿。奶奶喊道：“快下来，不然摔到地上可就疼了！”“摔不到的，真的摔不到！”我在空中打一个旋儿，跳到地上。“那你就这么一天到晚待在树上不下来了？”我在奶奶身旁跳来跳去，可等奶奶刚一转身，我就又爬到树上去了。⑤春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。⑥或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。⑦有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷拉——刷拉——”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“刷拉——刷拉——”的声音穿过迷茫的晨雾，与老海棠树在风中的沙沙声合成了一支交响曲。⑧冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就有文化了？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。⑨但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫和空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。14.文章写了关于奶奶的哪些事？请用简洁的语言分点概括。（3分）15.第③段中“奶奶已是花甲之年，可就是不肯上树”，这反映了奶奶怎样的性格特点？（3分）16.请从人物描写方法的角度赏析第⑧段中画线的句子。（4分）17.文章里多次写到老海棠树，这棵老海棠树在文中有什么作用？（3分）（四）阅读下面的文章，完成18-21题。（16分）父亲的轮廓袁哲生①父亲一直是我最好的朋友。②每当母亲用一些类似“牙膏没有从最尾端挤出”“冰箱门没关紧”“看电视超过半个小时”等等小事向我兴师问罪，并且总是将矛头转向我的成绩时，我便知道，夜里父亲又会来到我的房间。③父亲个性之中有一种非常腼腆的特质，他总是等我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条。偶尔，在情况较糟的时候，父亲会在纸条上用歪斜支离的字迹写下“忍一时，风平浪静”与我共勉；这句话成了我们彼此之间的默契，意思是我和母亲情绪激动的时候，应该彼此忍耐。父亲识字不多，我知道这几个字是他翻字典亲自写的，他有些讨好我，也有些希望我和母亲不要为一些小事争吵。④我跟父亲的默契，除了纸条之外，还有过两次非常难忘的回忆。⑤我念小学五年级的时候，有一次，我偷了母亲的钱，买了一把心爱的玩具刀。母亲发现钱不见了，大发雷霆，父亲却安慰她：“一定是她带出去玩，不小心弄丢了。”当天夜里，父亲来到我的房间，他坐在我的床边，低着头不说话。我不敢看父亲的眼睛，他的手轻轻搁在我的头上，我发现他正在流泪。夜里，我听到父亲对母亲说：“拿自己家里的钱不算偷，这是小孩一时糊涂，长大了就会知道是非对错的。”我听了父亲的话，泪水突然充满眼眶。这是我第一次体会到，父亲的原谅是多么的珍贵。⑥在我小学六年级的时候，一个晚上，父亲和母亲又为了我考试不及格的事发生了争执。我记得父亲把母亲拉到阳台上，他用手捂着嘴，压低声音对母亲说：“考试不及格是我的错，这孩子天生脑子没开窍，我们做父母的，该对她多担待，不能骂她，越骂越没信心，她会好起来的。”⑦那个夜晚，我永远忘不了的是：父亲那带着自责的宽厚肩膀，还有母亲随后的哭声。⑧父亲是个不擅表达的人，他总是通过一些小动作表现他的情感。然而对我来说，他的动作总是太过隐晦而难以琢磨。⑨在我十五岁那年的夏天，父亲送我去火车站。我即将离家到数百公里外的学校去住校。父亲穿了一件半旧的蓝色西装，皮鞋也是旧的，毫无光泽。他提着我的行李，一路很少说话。我跟朋友难分难舍，我哭成一团。我上了火车后，父亲把行李递给我，然后转身离开月台。我在泪眼模糊中看见他那有些佝偻的背影。我当时想，父亲还不算老，为什么走路的姿势竟如此蹒跚？直到火车缓缓启动以后，我才看见他缓缓回过头来，与我眼神交会的刹那，我看到他眼眶里闪烁着晶莹的泪水。父亲在我即将离家的时刻，还是没能说出一句送别或鼓励的话。⑩父亲晚年，患了严重的心脏病，身体虚弱得坐在椅子上都会睡着。他的头发变得稀疏而花白，皮肤变得暗沉而干枯。有天下午，我陪他在公园里散步。我们在一张长椅上坐下来，我看见他头往后仰着，毫无声响地睡着。我的身边有许多人走过，我向他们投以眼神，我希望他们能够看一眼我父亲，我希望他们知道我是他的女儿，我为有这样的父亲而自豪。但没有人理我，我只好把自己的视线收回来，停留在父亲的身上。我仔细端详他：他紧闭着双眼，眉毛变成稀疏的荒草，脸上有许多皱纹，嘴唇有点干裂，露出两排微微泛黄的牙齿。此刻，他多么像一座沉睡的雕像，那轮廓在我心里是那么的熟悉，那么的亲切，却不再像小时候看见的那个健壮而有生气的父亲。⑪我突然意识到，我一直在等待父亲为我做一些事，但父亲又何尝不是在等我为他做些什么？⑫我回忆小时候，父亲第一次带我到海边，第一次带我看电影，第一次送我礼物，第一次打我手心，第一次为我开家长会，第一次……我想，我还可以为父亲做很多事：我可以在他累的时候，为他倒一杯热茶；在冬天的夜里，为他拉好被子；在他生病的时候，随时陪伴在他身边；我可以也像他一样，在深夜的夜里，为他压一张写满真心话的纸条。18.文中写了父亲与“我”的哪几次难忘的回忆？请简要概括。（3分）19.请从描写方法的角度赏析第⑨段中画横线的句子。（4分）20.文章最后一段在结构和内容上有什么作用？（4分）21.请结合文章内容，分析父亲这一人物形象。（5分）三、写作（50分）请以“____________，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②立意自定，除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案一、积累与运用1.B。A项“锲而不舍”的“锲”应读qiè；C项“祈祷”的“祈”应读qí；D项“憎恶”的“憎”应读zēng。2.C。A项“大廷广众”应为“大庭广众”；B项“屏嶂”应为“屏障”，“微不足到”应为“微不足道”；D项“杂乱无张”应为“杂乱无章”。3.D。“无所不至”指凡能做的都做到了（多用于坏事），用在此处形容母亲对“我”的爱护不恰当，应是“无微不至”。4.D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。5.D。《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》。6.（1）深林人不知；（2）惟解漫天作雪飞；（3）策勋十二转，赏赐百千强；（4）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干；（5）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。7.（1）示例：弘扬孝道文化，共建和谐社会。（2）孝。（3）示例：我会在日常生活中，帮父母做一些力所能及的家务，如洗碗、扫地等；努力学习，用优异的成绩回报他们；多和父母沟通交流，倾听他们的心声，关心他们的身体健康等。二、阅读理解（一）8.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情；思乡9.“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，仿佛无处不在，无处不闻，渲染了笛声的空灵悠远，表达了诗人的思乡之情。（二）10.（1）擅长；（2）自夸；（3）曾经；（4）盖。11.（1）（卖油翁）看见他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。（2）你怎么敢轻视我射箭的本领！12.公亦以此自矜；无他，但手熟尔13.熟能生巧。（三）14.①奶奶呼唤“我”下树；②奶奶在树下糊纸袋，让“我”帮忙，“我”拒绝；③奶奶让“我”洗菜，“我”敷衍，奶奶生气；④奶奶早起扫院子；⑤奶奶在灯下学习，向“我”请教。15.反映了奶奶自尊自强