2025年小学实践活动教案：7 纸飞机

纸飞机一、教学探究背景1989年，伦敦大学帝国学院土木工程系专门成立了“纸飞机协会”，目标是“促进纸飞机技术的发展”。每年5月中旬，在奥地利萨尔茨堡会举行世界纸飞机锦标赛决赛。此前，各国纸飞机迷都会举办各自的锦标赛选拔参赛选手。自2003年起,日本每两年也会举行一次国际纸飞机大赛，旨在提高少年儿童的动手能力。我们不能小看简单的东西，再简单的东西，你要想把它玩通玩透玩到极致，都可以是一件极具技术含量的事情。通过折叠纸飞机、猜想影响纸飞机飞的远近的因素，探究如何改进纸飞机的实际操作活动，是学生在体会制作的乐趣、获得成功的喜悦、增强战胜困难的自信心和勇气的同时，培养学生发现问题、研究问题、解决问题的难题，提高学生的科技意识、动手能力和创新能力这正是我们教学探究的意义所在。二、教学目标1、通过设计纸飞机、折纸飞机的活动，初步了解影响纸飞机飞的平稳、远近的因素，体验、比较不同的纸飞机飞行的特点。2、以活动为载体，通过猜想、验证、改进、设计，即发现问题、解决问题的各阶段，掌握发现问题和解决问题的方法，提高学生动手实践能力和创新能力。3、通过修整、设计制作纸飞机这一实践活动，增强用科学的眼光观察周围事物的意识，培养学生不怕失败，勇于尝试，乐于探索的精神。三、教学难点猜想、修整、验证、设计的过程。四、教学准备1、一段纸飞机世锦赛的视频新闻。2、含有各种式样纸飞机图片的PPT。3、折纸飞机的纸张、设计用纸、笔。五、教学过程（一）、情景导入、激发兴趣1、（出示纸飞机）瞧，老师带来了什么？2、会玩纸飞机吗？3、知道吗？纸飞机玩得好也能出名。让我们一起看一段新闻视频。认真看。（播放视频）4、看了这段视频，你想说点什么？5、这节课老师就和大家一起来玩玩纸飞机。（板书课题）(二)、根据已有技能折飞机、交流1、大家都会折纸飞机吧，请各自拿起桌上的一张白纸，快速地折一架你最拿手的纸飞机。（学生动手折纸飞机）<尝试制作>2、想让你的纸飞机飞起来吗？下面老师请几个同学来飞一下他们的纸飞机。在放飞的时候，同学们要仔细观察飞机的飞行情况。3、通过刚才的放飞过程，你发现了什么？<发现问题>4、是啊，你们观察得真仔细，有的飞机飞得远，有的飞得近，还有的会在空中盘旋，这是为什么呢？请同学们以小组为单位讨论一下。5、汇报交流：说说你们认为的飞机飞行时出现的这些状态可能与哪些因素有关？（根据学生的回答，板书）<猜想原因>可能的答案：(1)机头：（与机头什么有关？）形状重量（2）飞机的大小（3）机翼：宽窄，平整，左右是否一样大（是否对称）……6、找几架刚才飞过的纸飞机再飞一次，我们要针对它的飞行状态先给它诊断问题再进行修整。（你认为它存在什么问题?我们可以怎样对它进行修整？）<实践验证>我们班的小朋友们观察仔细，认真分析，真聪敏！根据科学家的研究和那些纸飞机比赛选手的实践证明要想纸飞机飞得时间长、距离远，机头的形状、重量和机翼的形状以及对称性是关键。（出示PPT板书）（三）、改进后再制作那我们就根据得来的经验，再改进性地折一架飞机吧。<改进后再次制作>1、选用自己喜欢的颜色的制作做一架。2、再次做好之后一组一组每位同学都飞一飞自己改进后的飞机。3、谈谈对自己前后两次折的飞机的看法。（四）、设计更美观更理想化的飞机1、我们来看看纸飞机大师们折的飞机是怎样的？2、我们也要自己设计更漂亮飞得更远的纸飞机。3、学生自行设计。可在白纸上画设计稿，也可以在自己先前的折法上边折边创新。<创新设计>（五）、小结：还记得刚才看了新闻视频后老师讲的纸飞机飞行世界纪录的那两个数据吗