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文档简介

第一单元我是什么第2课时优秀作品展学习目标1.会写“变、带”2个字。

2.了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。探究任务1.学习第3自然段，了解“水”的不同状态。

2.学习第4自然段，了解“水”对人类做了些什么。自主探究了解“水”的不同状态。探究活动

找一找“水”在哪里，在干什么？③平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。快速兴奋悠闲自在安静香甜欢快热闹在池子里睡觉,在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。在小河里( )，在大海里( )。读一读嬉戏跳跃了解“水”对人类做了些什么。④有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。好事坏事灌溉田地淹没庄稼冲毁房屋淹没汽车冲毁桥梁用上“有时候……有时候……”的句式练习说话。发动机器书写指导变带上下结构上中下结构我是什么灌溉田地淹没庄稼冲毁房屋发动机器好事坏事水从哪里来

一天，小熊渴了，他来到小河边，甜甜地饱喝了一顿，然后，舒舒服服躺在河滩上休息。忽然，他想到了一件事：“小河的水天天这么淌，如果有一天淌完了，我不就没水喝了吗？”他心里一急，就哭了起来。

小鹿走过来，问：“喂，你哭什么？”

“我想，总有一天，小河的水会流完的，那喝什么呢？”

小鹿笑了：“让我领你去看看吧。”小鹿带小熊走啊走，来到一个很大很大的湖旁，小河的水就是从湖里流出来的。“小熊，这下子你放心了吧？”

“可是总有一天，湖水也会流完的呀，那怎么办呢？”

“是呀，湖水流完了，又怎么办呢？”想着，小鹿和小熊一起哭起来。山羊路过湖边，看到小鹿和小熊在哭，感到很奇怪：“你们哭什么呢？”

“你想，小河的水是从湖里流出来的，湖水总有一天会流完的，那怎么办呢？”水真的会淌没吗？水都是从湖里流出来的吗？

山羊听得直笑，说：“天上会下雨的嘛，雨落到湖里，湖水不就又多了吗？”

小鹿和小熊听了，也跟着笑起来。他们笑着笑着，小熊又哭起来了，他对山羊说：“你想想，天上的雨水总有一天也会下完的呀！”

山羊不笑了，他把胡子一撅，也大哭起来。狐狸走来了，听完了他们的话，笑得浑身发抖。他“咕咚”一声跳进湖里，又爬上岸，趴在草地上不动了。不一会儿，他问山羊他们：“瞧，刚才我全身湿透，现在又干了，你们说说，这是怎么回事？”

“让风吹干了，太阳晒干了呗！”

“这话不错，可身上的水哪去了呢？”山羊他们你看看我，我看看你，答不上来。

“告诉你们吧，变成水汽飞上天去了。水汽变成了云，雨点儿就是从云中落下来的。河里的水，湖里的水，被太阳一晒，也会变成水汽，你们想，雨会下完吗？”

“噢，懂了，懂了。”大伙儿都高兴地叫了起来。水从哪里来的，你知道了吗

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