统编版四年级语文下册口语交际、综合实践与习作专项归类复习（有答案）

统编版四年级语文下册口语交际、综合实践与习作专项归类复习（有答案）口语交际说清楚一件事在生活中，我们常常需要把一件事情说清楚。比如，把自己参加的一次有趣的活动说给同学听。示例：上周末，我参加了社区组织的植树活动。那天阳光明媚，我和小伙伴们早早来到社区花园。我们先领取了小树苗、铲子和水桶。我和一个小伙伴一组，我负责用铲子挖坑，一开始我使不上劲，挖的坑又浅又小，在工作人员指导下，我掌握了技巧，挖了个又大又深的坑。小伙伴把树苗放进坑里，扶正，我再把土填回去，用脚踩实。之后我们用水桶提来水，给小树苗浇了水。看着种好的小树苗，我们特别有成就感。答案分析：说清楚一件事要按照一定顺序，这里按活动先后顺序，从准备到挖坑、种树、浇水，把植树活动过程说清楚了，让听众能明白活动内容。转述有时候，我们需要把别人的话准确地转达给另一个人。比如老师让你转告同学：“明天下午三点，全班同学到操场集合参加拔河比赛。”转述时要注意：一是准确，不能改变内容；二是注意人称变化。示例：同学，老师让我转告你，明天下午三点，全班同学到操场集合参加拔河比赛。答案分析：准确转达了老师的话，没有改变内容，也正确使用了人称。安慰当别人遇到困难或伤心事时，我们要学会安慰。比如你的朋友在跑步比赛中摔倒了，你可以这样安慰：“别难过啦，摔倒只是个小意外。每个人都会有失误的时候，你平时跑步那么快，这次摔倒不代表你不行。而且你摔倒了还坚持跑完，已经很勇敢了。下次咱们再努力，一定能取得好成绩。”答案分析：先表达理解，再肯定对方的优点，最后鼓励对方，能起到安慰的作用。自我介绍在新环境中，我们常常要进行自我介绍。示例：大家好，我叫[名字]。我是个活泼开朗的人，平时喜欢阅读和画画。我特别喜欢读历史故事书，从书里能了解到很多有趣的事儿。我画的画也还不错，有几幅还在学校展览过呢。希望能和大家成为好朋友！答案分析：介绍了自己的姓名、性格、兴趣爱好和特长，能让别人快速了解自己。综合实践观察记录植物选择一种植物，进行连续观察并做好记录。比如观察油菜花。|观察时间|生长情况||----|----||3月1日|油菜花种子播撒在土里，土壤保持湿润。||3月5日|种子发芽，冒出嫩绿的小芽。||3月12日|小芽长出两片叶子，颜色更绿了。||3月20日|油菜花苗长高，叶子变多，茎变粗。||4月1日|长出花骨朵，花骨朵呈金黄色。||4月8日|油菜花开放，一片金黄，香气扑鼻。|答案分析：按时间顺序记录植物生长情况，能清晰看到植物的生长变化过程。制作动物名片以小狗为例。小狗名片名称：小狗种类：哺乳纲犬科生活习性：喜欢啃骨头、吃肉，需要定期遛弯。对主人忠诚，警惕性高，听到异常声音会吠叫。外貌特点：毛发柔软，眼睛明亮，耳朵会灵活转动，尾巴常常摇来摇去。特殊本领：嗅觉和听觉灵敏，能追踪猎物、协助人类工作。答案分析：从多个方面介绍动物，能让读者全面了解动物特点。习作我的乐园每个人都有自己的乐园，可能是校园的一角、自己的房间等。示例：我家的小院子是我的乐园。那里种着各种各样的花草，春天，花朵竞相开放，五彩斑斓。我常常在花丛中捉蝴蝶，追着蝴蝶到处跑，感受着微风的轻抚。夏天，我会在树荫下乘凉，听着蝉鸣，看蚂蚁搬家。秋天，落叶纷纷，我会把落叶收集起来，做成漂亮的标本。冬天，我会在院子里堆雪人、打雪仗。这个小院子带给我无尽的欢乐，是我心中最美的乐园。答案分析：按照四季顺序描述乐园，通过列举不同季节在乐园的活动，体现出乐园的乐趣。写自己喜欢的动物我喜欢的动物是小猫。它浑身毛茸茸的，像一个小毛球。它的眼睛又大又亮，像两颗宝石。小猫很调皮，经常在家里上蹿下跳，把纸团当玩具，在屋子里追着跑。它还特别爱睡觉，常常蜷成一团，像个小圆球。它很爱干净，会自己清理毛发。有一次我生病卧床，它安静地趴在我枕边陪着我。我喜欢这只可爱又贴心的小猫。答案分析：从外貌、性格特点等方面描写小猫，还通过具体事例体现对小猫的喜爱。写一处自然景观清晨，我来到海边看日出。刚开始，天空还是一片浅蓝，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。答案分析：按照日出的过程进行描写，生动展现了海边日出的壮观景象。写自己的奇思妙想我想发明一种多功能书包。它的外观和普通书包差不多，但功能却强大极了。它有自动调节重量的功能，不管装多少东西，背起来都很轻松。它还能根据天气变化改变颜色，提