2025年小学语文毕业升学考试模拟试题（语文知识趣味竞赛高分秘籍）

2025年小学语文毕业升学考试模拟试题（语文知识趣味竞赛高分秘籍）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字辨析与书写要求：正确辨别形近字、同音字，并能正确书写。1.下列各组字中，没有形近字的一组是（）A.脱颠突躁B.损残损损C.源泉源泉D.降跌降跌2.下列各组字中，没有同音字的一组是（）A.愈愉疗愈B.碧篱篱笠C.便便宜宜D.咏羽羽羽3.下列各组字中，书写规范的一组是（）A.拙稚稚稼B.械械稼稼C.稼稼稼稼D.械械械稼4.下列各组字中，没有错别字的一组是（）A.领导指挥指挥指挥B.毕业典礼毕业典礼毕业典礼毕业典礼C.义务教育义务教育义务教肓义务教育D.荣誉证书荣誉证书荣誉证劵荣誉证书5.下列各组字中，没有繁体字的一组是（）A.领导指挥指挥指挥B.毕业典礼毕业典礼毕业典礼毕业典礼C.义务教育义务教育义务教肓义务教育D.荣誉证书荣誉证书荣誉证劵荣誉证书6.下列各组字中，没有简化字的一组是（）A.领导指挥指挥指挥B.毕业典礼毕业典礼毕业典礼毕业典礼C.义务教育义务教育义务教肓义务教育D.荣誉证书荣誉证书荣誉证劵荣誉证书7.下列各组字中，没有错别字的一组是（）A.领导指挥指挥指挥B.毕业典礼毕业典礼毕业典礼毕业典礼C.义务教育义务教育义务教肓义务教育D.荣誉证书荣誉证书荣誉证劵荣誉证书8.下列各组字中，没有繁体字的一组是（）A.领导指挥指挥指挥B.毕业典礼毕业典礼毕业典礼毕业典礼C.义务教育义务教育义务教肓义务教育D.荣誉证书荣誉证书荣誉证劵荣誉证书9.下列各组字中，没有简化字的一组是（）A.领导指挥指挥指挥B.毕业典礼毕业典礼毕业典礼毕业典礼C.义务教育义务教育义务教肓义务教育D.荣誉证书荣誉证书荣誉证劵荣誉证书10.下列各组字中，没有错别字的一组是（）A.领导指挥指挥指挥B.毕业典礼毕业典礼毕业典礼毕业典礼C.义务教育义务教育义务教肓义务教育D.荣誉证书荣誉证书荣誉证劵荣誉证书二、词语运用要求：正确运用词语，理解词语含义。1.下列各句中，没有用错词语的一句是（）A.他的学习成绩一直名列前茅，是班上的佼佼者。B.小明在这次比赛中获得了第一名，他的表现赢得了大家的赞誉。C.她的歌声如天籁之音，让人陶醉其中。D.他勤奋好学，成绩优异，是老师眼中的好学生。2.下列各句中，没有用错词语的一句是（）A.他的学习成绩一直名列前茅，是班上的佼佼者。B.小明在这次比赛中获得了第一名，他的表现赢得了大家的赞誉。C.她的歌声如天籁之音，让人陶醉其中。D.他勤奋好学，成绩优异，是老师眼中的好学生。3.下列各句中，没有用错词语的一句是（）A.他的学习成绩一直名列前茅，是班上的佼佼者。B.小明在这次比赛中获得了第一名，他的表现赢得了大家的赞誉。C.她的歌声如天籁之音，让人陶醉其中。D.他勤奋好学，成绩优异，是老师眼中的好学生。4.下列各句中，没有用错词语的一句是（）A.他的学习成绩一直名列前茅，是班上的佼佼者。B.小明在这次比赛中获得了第一名，他的表现赢得了大家的赞誉。C.她的歌声如天籁之音，让人陶醉其中。D.他勤奋好学，成绩优异，是老师眼中的好学生。5.下列各句中，没有用错词语的一句是（）A.他的学习成绩一直名列前茅，是班上的佼佼者。B.小明在这次比赛中获得了第一名，他的表现赢得了大家的赞誉。C.她的歌声如天籁之音，让人陶醉其中。D.他勤奋好学，成绩优异，是老师眼中的好学生。6.下列各句中，没有用错词语的一句是（）A.他的学习成绩一直名列前茅，是班上的佼佼者。B.小明在这次比赛中获得了第一名，他的表现赢得了大家的赞誉。C.她的歌声如天籁之音，让人陶醉其中。D.他勤奋好学，成绩优异，是老师眼中的好学生。7.下列各句中，没有用错词语的一句是（）A.他的学习成绩一直名列前茅，是班上的佼佼者。B.小明在这次比赛中获得了第一名，他的表现赢得了大家的赞誉。C.她的歌声如天籁之音，让人陶醉其中。D.他勤奋好学，成绩优异，是老师眼中的好学生。8.下列各句中，没有用错词语的一句是（）A.他的学习成绩一直名列前茅，是班上的佼佼者。B.小明在这次比赛中获得了第一名，他的表现赢得了大家的赞誉。C.她的歌声如天籁之音，让人陶醉其中。D.他勤奋好学，成绩优异，是老师眼中的好学生。9.下列各句中，没有用错词语的一句是（）A.他的学习成绩一直名列前茅，是班上的佼佼者。B.小明在这次比赛中获得了第一名，他的表现赢得了大家的赞誉。C.她的歌声如天籁之音，让人陶醉其中。D.他勤奋好学，成绩优异，是老师眼中的好学生。10.下列各句中，没有用错词语的一句是（）A.他的学习成绩一直名列前茅，是班上的佼佼者。B.小明在这次比赛中获得了第一名，他的表现赢得了大家的赞誉。C.她的歌声如天籁之音，让人陶醉其中。D.他勤奋好学，成绩优异，是老师眼中的好学生。三、句子衔接要求：根据语境，正确衔接句子。1.下列各句中，衔接恰当的一组是（）A.我去书店买了一本书。——这本书很有趣。B.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢。C.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍。D.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍，然后写一篇读后感。2.下列各句中，衔接恰当的一组是（）A.我去书店买了一本书。——这本书很有趣。B.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢。C.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍。D.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍，然后写一篇读后感。3.下列各句中，衔接恰当的一组是（）A.我去书店买了一本书。——这本书很有趣。B.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢。C.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍。D.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍，然后写一篇读后感。4.下列各句中，衔接恰当的一组是（）A.我去书店买了一本书。——这本书很有趣。B.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢。C.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍。D.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍，然后写一篇读后感。5.下列各句中，衔接恰当的一组是（）A.我去书店买了一本书。——这本书很有趣。B.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢。C.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍。D.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍，然后写一篇读后感。6.下列各句中，衔接恰当的一组是（）A.我去书店买了一本书。——这本书很有趣。B.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢。C.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍。D.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍，然后写一篇读后感。7.下列各句中，衔接恰当的一组是（）A.我去书店买了一本书。——这本书很有趣。B.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢。C.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍。D.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍，然后写一篇读后感。8.下列各句中，衔接恰当的一组是（）A.我去书店买了一本书。——这本书很有趣。B.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢。C.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍。D.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍，然后写一篇读后感。9.下列各句中，衔接恰当的一组是（）A.我去书店买了一本书。——这本书很有趣。B.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢。C.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍。D.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍，然后写一篇读后感。10.下列各句中，衔接恰当的一组是（）A.我去书店买了一本书。——这本书很有趣。B.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢。C.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍。D.我去书店买了一本书。——这本书很有趣，我非常喜欢，我决定再看一遍，然后写一篇读后感。四、文学常识要求：正确识记文学作品及其作者，了解作品内容。1.下列哪位作家是《红楼梦》的作者？（）A.曹雪芹B.吴敬梓C.蒲松龄D.赵树理2.《三国演义》中，以“智”著称的人物是（）A.诸葛亮B.周瑜C.关羽D.张飞3.《水浒传》中，被称为“及时雨”的人物是（）A.宋江B.林冲C.武松D.鲁智深4.《西游记》中，唐僧师徒四人中，最会变化的是（）A.唐僧B.孙悟空C.猪八戒D.沙僧5.《骆驼祥子》中，主人公祥子梦想拥有一辆自己的车，这个故事反映了（）A.小人物的社会地位B.现代化进程中的城市变迁C.传统道德观念的坚守D.中国农村社会的封闭6.《围城》的作者是（）A.巴金B.钱钟书C.老舍D.郭沫若7.《平凡的世界》中，孙少安、孙少平两兄弟的成长历程，展现了（）A.社会主义制度的优越性B.个体奋斗与时代变迁的交织C.家庭亲情与个人成长的冲突D.城乡差距的缩小8.《家》的作者是（）A.巴金B.郭沫若C.老舍D.钱钟书9.《三国演义》中，刘备、关羽、张飞桃园结义的故事，反映了（）A.友谊的可贵B.品德的升华C.英雄的气概D.信仰的力量10.《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情故事，揭示了（）A.社会阶级的矛盾B.女性命运的悲剧C.人性的复杂D.官场腐败的现象五、文言文阅读要求：翻译句子，理解文意。1.“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话出自《__________》，作者是__________。2.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话出自《__________》，作者是__________。3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自《__________》，作者是__________。4.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句话出自《__________》，作者是__________。5.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句话出自《__________》，作者是__________。6.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话出自《__________》，作者是__________。7.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这句话出自《__________》，作者是__________。8.“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”这句话出自《__________》，作者是__________。9.“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这句话出自《__________》，作者是__________。10.“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这句话出自《__________》，作者是__________。六、作文要求：根据要求，写一篇不少于400字的作文。题目：我的读书感悟提示：结合自己的阅读经历，谈谈你对读书的看法，以及读书给你带来的收获。可以写自己喜欢的一本书，也可以写读书给你带来的改变。本次试卷答案如下：一、汉字辨析与书写1.C解析：A组中“颠”与“突”形近，“躁”与“躁”形近；B组中“损”与“损”形近，“损”与“损”形近；C组中“源”与“泉”形近，“源”与“泉”形近；D组中“降”与“跌”形近，“降”与“跌”形近。因此，C组没有形近字。2.D解析：A组中“愈”与“愈”同音，“疗”与“愈”同音；B组中“碧”与“篱”同音，“篱”与“笠”同音；C组中“便”与“便”同音，“宜”与“宜”同音；D组中“咏”与“羽”同音，“羽”与“羽”同音。因此，D组没有同音字。3.A解析：A组中“拙”与“稚”形近，“稚”与“稚”形近，“稼”与“稼”形近；B组中“械”与“械”形近，“械”与“械”形近，“稼”与“稼”形近；C组中“稼”与“稼”形近，“稼”与“稼”形近，“稼”与“稼”形近；D组中“械”与“械”形近，“械”与“械”形近，“械”与“稼”形近。因此，A组书写规范。4.C解析：A组中“损”应为“损”；B组中“典礼”应为“典礼”；C组中“教肓”应为“教育”；D组中没有错别字。5.D解析：A组中“领导”应为“领导”；B组中“典礼”应为“典礼”；C组中“教肓”应为“教育”；D组中没有繁体字。6.C解析：A组中“领导”应为“领导”；B组中“典礼”应为“典礼”；C组中“教肓”应为“教育”；D组中没有简化字。7.C解析：A组中“损”应为“损”；B组中“典礼”应为“典礼”；C组中“教肓”应为“教育”；D组中没有错别字。8.D解析：A组中“领导”应为“领导”；B组中“典礼”应为“典礼”；C组中“教肓”应为“教育”；D组中没有繁体字。9.C解析：A组中“领导”应为“领导”；B组中“典礼”应为“典礼”；C组中“教肓”应为“教育”；D组中没有简化字。10.C解析：A组中“损”应为“损”；B组中“典礼”应为“典礼”；C组中“教肓”应为“教育”；D组中没有错别字。二、词语运用1.D解析：A、B、C三项中的词语使用不当，只有D项中的词语使用正确。2.D解析：A、B、C三项中的词语使用不当，只有D项中的词语使用正确。3.D解析：A、B、C三项中的词语使用不当，只有D项中的词语使用正确。4.D解析：A、B、C三项中的词语使用不当，只有D项中的词语使用正确。5.D解析：A、B、C三项中的词语使用不当，只有D项中的词语使用正确。6.D解析：A、B、C三项中的词语使用不当，只有D项中的词语使用正确。7.D解析：A、B、C三项中的词语使用不当，只有D项中的词语使用正确。8.D解析：A、B、C三项中的词语使用不当，只有D项中的词语使用正确。9.D解析：A、B、C三项中的词语使用不当，只有D项中的词语使用正确。10.D解析：A、B、C三项中的词语使用不当，只有D项中的词语使用正确。三、句子衔接1.D解析：A、B、C三项中的句子衔接不恰当，只有D项中的句子衔接自然。2.D解析：A、B、C三项中的句子衔接不恰当，只有D项中的句子衔接自然。3.D解析：A、B、C三项中的句子衔接不恰当，只有D项中的句子衔接自然。4.D解析：A、B、C三项中的句子衔接不恰当，只有D项中的句子衔接自然。5.D解析：A、B、C三项中的句子衔接不恰当，只有D项中的句子衔接自然。6.D解析：A、B、C三项中的句子衔接不恰当，只有D项中的句子衔接自然。7.D解析：A、B、C三项中的句子衔接不恰当，只有D项中的句子衔接自然。8.D解析：A、B、C三项中的句子衔接不恰当，只有D项中的句子衔接自然。9.D解析：A、B、C三项中的句子衔接不恰当，只有D项中的句子衔接自然。10.D解析：A、B、C三项中的句子衔接不恰当，只有D项中的句子衔接自然。四、文学常识