3.1 做有梦想的少年(共19张)初中道德与法治统编版（2024）七年级上册精讲课件

3.1做有梦想的少年核心素养目标政治认同：热爱伟大祖国，拥护中国共产党，自觉把个人梦想同时代脉搏和中国梦联系在一起。道德修养：树立远大理想，热爱祖国，努力进取，为实现梦想而奋斗。健全人格：热爱生活，积极进取；早立志，立大志，立长志。责任意识：树立远大志向，积极进取，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。学习重难点重点

少年梦想的特点及重要性难点

少年梦想的特点成为纽维尔老男孩队的球员弄懂宇宙的秘密梅西爱因斯坦用中医帮助病人屠呦呦我以后要写自己的歌周杰伦创造会飞的城堡宫崎骏猜一猜这是谁的梦想？梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。1.梦想的重要性梦想还是要有的，万一实现了呢？

——马云“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。2.少年的梦想特点心欲小而志欲大，智欲圆而行欲方。

——《淮南子》（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。

袁隆平院士年少时亲历饥荒，立下"让所有人远离饥饿"的宏愿。他60年如一日扎根稻田，成功研发杂交水稻技术，使全球粮食增产数亿吨，多养活了8亿人口。即使90岁高龄，他仍坚持"电脑里种不出水稻"的信念，亲自下田观察稻穗。这位"杂交水稻之父"用毕生坚守诠释了"把论文写在祖国大地上"的科学家精神。阅读材料，说说我们应该怎样立下志向？1921年南湖红船上青年党员

1950年代钱学森归国航程中国嫦娥六号月球背面采样阅读材料，评价一下他们的梦想？

做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

曹原26岁破解困扰物理学界百年的石墨烯超导难题，轰动国际学界。面对海外顶尖实验室的高薪邀约，他毅然归国组建团队，将个人科研梦想融入国家新材料战略，誓言"让中国在超导领域领跑世界"。这位少年科学家用行动证明：把个人才智汇入民族复兴洪流，才能绽放最璀璨的青春光芒。阅读材料，说说我们应该怎么做？

做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（2）少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。

知识拓展—中国梦中国梦的基本内涵国家富强民族振兴人民幸福课堂小结1.梦想的重要性2.少年的梦想特点做有梦想的少年做有梦想的少年，应当树立远大志向。少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。课堂小练1.习近平总书记在2025新年贺词中提到“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”对于梦想，下列认识正确的是（

）A．努力学习是青少年时期的重要生命主题B．有梦想就有希望，只要努力一定能圆梦C．梦想能够让我们成为科学界的顶尖人物D．实现梦想需要坚定的信念和不懈的努力D2.盐城市初级中学学生吕沁遥在2025年全国游泳冠军赛的舞台上，宛如一颗璀璨的流星，划破长空，惊艳众人，赢得了全国游泳冠军赛。吕沁遥的成功并非偶然，而是她多年来刻苦训练、坚持不懈的结果。下列名句最能体现其精神的是（

）A．事不避难，义不逃责B．天下兴亡，匹夫有责C．功崇惟志，业广惟勤D．同心之言，其臭如兰C3.2025年5月17日，“朱雀二号”改进型遥二火箭一箭六星发射成功，这不仅彰显了中华民族的骄傲与自豪，也凸显了科技人员默默奉献、攻坚克难的航天精神。小明受到了极大的鼓舞，立志要成为航天员。这体现了（

）A．少年的梦想都与国家发展相关B．少年的梦想与中国梦密不可分C．少年只要有梦想就一定能实现D．少年的梦想不是一成不变的B4.“五四”期间，某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你不赞同的是（

）A．青少年要敢于做梦、勇于追梦B．青少年还小，中国梦离我们很遥远C．“少年行”不应止于心动，更在于行动D．每个青少年的成长都关系着民族的复兴B5.2025年2月12日上午，19岁的河南选手杨如意首次参加亚冬会，以一银一铜的成绩结束了此次亚冬会的征程。为河南冰雪运动实现了突破，她顾不得休息，马不停蹄地前往加拿大参加接下来的世界杯比赛，为米兰冬奥会的资格而战。她说：“能为中国队、为河南冰雪争得荣誉，非常开心。”这启示我们（

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