理综试题及答案2卷

理综试题及答案2卷

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列有关酶的叙述，正确的是（）A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C.在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D.DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸3.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（）A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/24.下列有关内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境成分中含有CO₂、尿素、神经递质等B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C.接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化属于内环境稳态失调D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动5.下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的6.下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C.鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用7.某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为（）A.增大，不变；不变，不变B.不变，增大；增大，不变C.不变，不变；增大，不变D.不变，不变；不变，增大8.下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，错误的是（）A.施肥的同时结合松土，有利于根吸收矿质元素离子B.给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高产酒量C.用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的大量繁殖D.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸9.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）A.体液免疫过程中，浆细胞的产生需要抗原和T细胞的共同刺激B.只有在细胞免疫过程中才有淋巴因子的参与C.记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速产生大量抗体D.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质10.下列有关孟德尔遗传规律的叙述中，正确的是（）A.遗传规律适用于一切生物B.遗传规律发生在受精作用过程中C.遗传规律发生在配子形成过程中D.遗传规律发生在有丝分裂过程中二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于细胞的物质输入与输出的叙述，正确的是（）A.小分子物质均是通过自由扩散或渗透方式出入细胞B.协助扩散、胞吐均是顺浓度梯度转运，不消耗ATPC.抑制细胞的呼吸对植物细胞发生质壁分离无明显影响D.小肠液中的大分子是细胞通过胞吐的方式分泌到小肠腔内2.下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变可产生新基因，进而产生新的基因型B.基因突变可发生在个体发育的不同阶段C.若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基因突变D.基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换3.下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）A.神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B.体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主D.神经调节和体液调节相互独立，互不影响4.下列有关种群和群落的叙述，正确的是（）A.种群“J”型增长的数学模型Nₜ=N₀λᵗ中，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数B.建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量C.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征D.群落中物种丰富度与种群密度呈正相关5.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A.细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞分化使细胞的功能趋向专门化B.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C.细胞凋亡受基因控制，有利于多细胞生物体完成正常发育D.细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移6.下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.光合作用光反应产生的ATP用于暗反应中C₃的还原B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失D.植物在光下不进行呼吸作用，只有在黑暗中才进行呼吸作用7.下列关于遗传信息传递的叙述，正确的是（）A.遗传信息可通过细胞分裂向子细胞中传递B.遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下一代传递C.遗传信息可通过转录和翻译在细胞核中传递D.遗传信息可通过逆转录和DNA复制在病毒中传递8.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性的间接价值大于它的直接价值C.保护生物多样性就是保护生态系统多样性D.建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护9.下列关于基因表达载体构建的叙述，正确的是（）A.需将目的基因与载体结合B.启动子和终止子位于目的基因的两端C.标记基因的作用是便于筛选含有目的基因的受体细胞D.基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤10.下列关于实验的叙述，正确的是（）A.观察线粒体时，需用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色B.观察植物细胞有丝分裂实验中，解离的目的是使细胞彼此分离C.用纸层析法分离色素时，扩散速度最快的色素是叶绿素aD.探究酵母菌呼吸方式的实验中，可根据澄清石灰水是否变浑浊判断其呼吸方式三、判断题（每题2分，共20分）1.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。（）2.有氧呼吸时，生成物H₂O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解。（）3.一个tRNA分子中只有一个反密码子。（）4.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变。（）5.群落演替的最终结果一定是形成森林。（）6.基因突变一定会导致生物性状的改变。（）7.神经递质作用于突触后膜上的受体，使下一个神经元兴奋。（）8.种群数量达到K值时，种群的出生率为0。（）9.生态系统的能量流动和物质循环是相互依存、不可分割的。（）10.基因工程中常用的运载体只有质粒。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述有氧呼吸的三个阶段。答案：第一阶段在细胞质基质，葡萄糖分解成丙酮酸和少量[H]，释放少量能量；第二阶段在线粒体基质，丙酮酸和水反应生成CO₂和大量[H]，释放少量能量；第三阶段在线粒体内膜，[H]与O₂结合生成水，释放大量能量。2.简述DNA复制的过程。答案：解旋：在解旋酶作用下，DNA双链解开；合成子链：以解开的每段母链为模板，在DNA聚合酶等作用下，利用游离的脱氧核苷酸合成子链；连接：子链与母链盘旋成双螺旋结构，新合成的每个DNA分子中都保留一条母链。3.简述免疫系统的功能。答案：防卫功能，抵御病原体的入侵；监控功能，及时发现机体衰老或变异细胞；清除功能，将病原体、衰老或病变细胞等清除。4.简述生态系统的组成成分及作用。答案：包括非生物的物质和能量，为生态系统提供物质和能量基础；生产者，将无机物合成有机物，是生态系统基石；消费者，加快物质循环等；分解者，将有机物分解为无机物，促进物质循环。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论细胞分化在个体发育中的意义。答案：细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。通过细胞分化，不同细胞执行不同功能，共同维持个体正常的生命活动，是个体发育的基础，使生物体能够正常生长发育。2.讨论基因频率和基因型频率的关系及影响因素。答案：基因频率是某个基因在种群中所占比例，基因型频率是某种基因型个体在种群中所占比例。基因频率改变往往会引起基因型频率改变。影响因素有突变、基因重组、自然选择、迁入迁出等，这些因素会打破遗传平衡，使基因频率和基因型频率发生变化。3.讨论生态系统稳定性的类型及维持措施。答案：类型有抵抗力稳定性和恢复力稳定性。维持措施：一方面要控制对生态系统干扰的程度，避免过度干扰；另一方面对已破坏的生态系统，应适当投入物质和能量，帮助其恢复，保持结构和功能相对稳定。4.讨论基因工程在农业生产中的应用及潜在风险。答案：应用有培育抗虫、抗病、抗逆等优良性状作物品种，提高产量和品质。潜在风险：可能会造成基因污染，使目的基因扩散到野生植物中；还可能影响生物多样性，对生态平衡产生未知影响；同时存在食品安全等潜在问题，引发公众担忧。答案一、单项选择题1