2024年上海财经大学浙江学院招聘笔试真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国教育工作的总方向是（）。A.教育必须为社会主义现代化建设服务B.必须与生产劳动相结合C.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来【答案】：A2.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.社会环境B.自身的内部冲突C.家庭内部D.人际关系的处理【答案】：B3.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.绿色通道B.助学贷款C.奖助学金D.学费减免【答案】：A4.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.党团活动B.校园文化活动C.思想政治理论课D.形势政策教育【答案】：C5.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.4,1,24B.5,1,16C.4,1,16D.5,1,24【答案】：B6.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.教书育人B.爱岗敬业C.爱国守法D.为人师表【答案】：A7.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学反思B.教育机智C.教学效能感D.教学监控能力【答案】：B8.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.行动研究B.实验研究C.叙事研究D.院校研究【答案】：A9.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.爱国守法【答案】：C10.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.生态保护功能B.文化功能C.政治功能D.经济功能【答案】：D11.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学监控B.教学反思C.教学计划D.教学设计【答案】：A12.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.宏观B.中观C.微观D.宇观【答案】：A13.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.由教师自己申请B.双方平等自愿C.学校规章制度确立D.服从学校发展需要【答案】：B14.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.波动性B.敏感性C.强烈性D.狭隘性【答案】：A15.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.时间的短暂性B.影响的肤浅性C.空间的广泛性D.评价元素的多样性【答案】：C16.某大学生情感细腻，多愁善感，比较孤僻多疑。其气质类型属于（）。A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质【答案】：D17.按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育A.⑥B.⑤C.②D.④【答案】：A18.从认识论上说，道德是（）。A.人对外部世界及其关系的感性把握B.人对自身及其关系的理性把握C.人对外部世界及其关系的理性把握D.人对自身及其关系的感性把握【答案】：B19.依法执教的主体是（）。A.教育主管部门B.教师C.学校D.班主任【答案】：B20.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）A.专业性B.合作性C.实体性D.广阔性【答案】：C21.保持时间在一分钟以上的记忆是（）。A.长时记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.形象记忆【答案】：A22.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.基础B.基本C.坚强D.骨干【答案】：D23.教师道德的社会作用不包括（）。A.直接影响学生品德的形成和智能的发展B.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步C.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展D.促进社会经济发展【答案】：D24.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。A.说服的时间地点B.学生的心理特点C.教师自身的特质D.说服的内容和沟通方式【答案】：A25.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）A.1810年B.1898年C.1862年D.1957年【答案】：A26.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和（）。A.道德行为技能的掌握B.抗诱惑能力的形成C.道德信念的确立D.道德习惯的养成【答案】：C27.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我控制B.自我调节C.自我认识D.自我体验【答案】：D28.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际互动B.亲和行为C.人际沟通D.人际交往【答案】：D29.高等学校社会服务的意义不包括（）A.有利于教师潜心学术,为学术而学术B.有利于经济建设的快速发展C.有利于引领社会反思D.实现高校的价值回归【答案】：A30.改造主义课程理论的代表人物是（）A.贝格尔B.布拉梅尔德C.利文斯通D.施瓦布【答案】：B31.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.晏阳初B.陶行知C.陈鹤琴D.布卢姆【答案】：B32.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.社会懈怠B.社会助长C.群体极化D.服从【答案】：B33.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A.依从B.遵从C.服从D.从众【答案】：D34.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。A.以上都不是B.重义轻利观C.义利并重观D.重利轻义观【答案】：B35.（）强调意识的结构A.行为主义B.机能主义C.精神分析D.构造主义【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校教师培养的形式主要是（）。A.合作培养B.在职培养C.脱产研修D.特殊培养E.终身学习【答案】：BCD37.问题解决的主要特征包括（）。A.包括一系列心理运算B.个体性C.目的指向性D.认知性【答案】：ACD38.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.平等发展问题B.社会阶级问题C.收入分配问题D.权力保障问题【答案】：ACD39.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径B.是进行职业道德修养的首要问题C.有利于保证职业道德修养的正确方法D.确保从业者顺利的自我实现、自我完善【答案】：ABCD40.心理过程包括（）A.认知过程B.个性心理特征C.个性倾向性D.意志过程【答案】：AD41.教师内在品质方面的修养包括（）A.献身教育事业B.以身作则C.公正、爱生D.热爱科学、追求真理等等【答案】：ABCD42.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.自我意识提高B.人生价值追求C.个体身心特征D.同伴关系【答案】：ABC43.高校精品课程建设的策略有（）。A.配备现代化教学方法和手段B.高标准的教材建设C.加大投入和创新管理机制D.改革教学内容和课程体系E.建设高水平的师资队伍【答案】：ABCDE44.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.广泛性B.强制性C.渗透性D.持久性【答案】：ACD45.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.目标效价B.情感因素C.认知因素D.期望值【答案】：AD46.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德在不同人身上的表现不同B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德是可以自控的【答案】：ABCD47.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.预防学生的心理行为偏差或问题B.提高学生的学习成绩C.强壮学生的身体素质D.充分发挥学生的潜能【答案】：AD48.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.刻苦钻研B.树立职业理想C.精益求精D.强化职业责任【答案】：ABCD49.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.第三方评价制度B.媒体评价制度C.政府行政性评价制度D.高校自我评价制度【答案】：ACD50.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.间接感染B.人际间的心理感染C.环境对人的心理感染D.直接感染【答案】：BC51.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.教师指导、学生选择B.评价活动、时间分配C.认可活动、小组安排D.任务设计、权力分配【答案】：BCD52.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.启动应急预案C.等待救援D.快速疏导现场人员E.紧急救护伤者【答案】：ABDE53.关于职业纪律的正确表述是（）。A.从业人员