中职统计考试试题及答案

中职统计考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.统计工作的基础是（）A.统计设计B.统计调查C.统计整理D.统计分析2.要了解某班50名学生的学习情况，则总体单位是（）A.50名学生B.每一名学生C.50名学生的学习成绩D.每一名学生的学习成绩3.下列属于品质标志的是（）A.年龄B.身高C.性别D.体重4.调查几个重要铁路枢纽，就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题，这种调查属于（）A.普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查5.对连续型变量分组，第一组为40-50，第二组为50-60，第三组为60-70，则数据50（）A.在第一组B.在第二组C.两组都可以D.两组都不可以6.总量指标按其反映的时间状况不同可以分为（）A.数量指标和质量指标B.实物指标和价值指标C.时期指标和时点指标D.总体单位总量和总体标志总量7.反映总体各单位标志值离散程度的指标是（）A.平均指标B.总量指标C.相对指标D.变异指标8.抽样调查的主要目的是（）A.计算和控制抽样误差B.推断总体总量C.对调查单位作深入研究D.广泛运用数学方法9.相关系数的取值范围是（）A.-1<r<1B.-1≤r≤1C.0<r<1D.0≤r≤110.编制时间数列的基本原则是（）A.时间长短应该相等B.总体范围应该一致C.指标的经济内容应该相同D.以上都对二、多项选择题（每题2分，共10题）1.统计的职能包括（）A.信息职能B.咨询职能C.监督职能D.决策职能2.下列属于离散变量的有（）A.职工人数B.机器台数C.身高D.体重3.普查是（）A.全面调查B.非全面调查C.一次性调查D.经常性调查4.统计分组的作用有（）A.划分现象的类型B.揭示现象内部结构C.分析现象之间的依存关系D.比较现象的一般水平5.相对指标的表现形式有（）A.无名数B.有名数C.百分数D.千分数6.平均指标的种类有（）A.算术平均数B.调和平均数C.几何平均数D.众数7.影响抽样误差大小的因素有（）A.总体各单位标志值的差异程度B.样本单位数的多少C.抽样方法D.抽样组织形式8.相关关系按相关的方向可分为（）A.正相关B.负相关C.直线相关D.曲线相关9.编制时间数列应遵循的原则有（）A.时间长短应该相等B.总体范围应该一致C.指标的经济内容应该相同D.指标的计算方法、计算价格和计量单位应该一致10.统计指数按其反映的对象范围不同可分为（）A.个体指数B.总指数C.数量指标指数D.质量指标指数三、判断题（每题2分，共10题）1.统计工作和统计资料是统计活动和统计成果的关系。（）2.标志是说明总体特征的，指标是说明总体单位特征的。（）3.全面调查和非全面调查是根据调查结果所取得的资料是否全面来划分的。（）4.组中值是根据各组上限和下限计算的平均值，所以它代表了每一组的平均分配次数。（）5.相对指标都是用无名数形式表现出来的。（）6.算术平均数的大小，只受总体各单位标志值大小的影响。（）7.抽样极限误差总是大于抽样平均误差。（）8.正相关指的是两个变量之间的变动方向都是上升的。（）9.时间数列中各个指标值是不能相加的。（）10.数量指标指数和质量指标指数的划分具有相对性。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述统计调查方案的内容。答：包括调查目的、调查对象和调查单位、调查项目、调查表、调查时间和调查期限、调查的组织实施计划。2.简述统计分组的概念和作用。答：统计分组是根据统计研究任务和现象的特点，将总体按照一定标志划分为若干性质不同的组。作用有划分现象类型、揭示内部结构、分析依存关系。3.简述平均指标的概念和作用。答：平均指标是反映总体各单位某一数量标志在一定时间、地点条件下所达到的一般水平的综合指标。作用有反映总体各单位变量分布的集中趋势、进行同类现象在不同空间或时间上的对比等。4.简述抽样调查的特点。答：抽样调查具有经济性、时效性强、适应面广、准确性高的特点。它是从总体中抽取部分单位进行调查，用样本指标推断总体指标。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在实际工作中如何选择合适的统计调查方法。答：要依据调查目的、调查对象特点、调查时间和经费等因素选择。如要全面了解总体情况可选普查；对一些不可能或不必要全面调查的情况，可考虑抽样调查；想了解典型情况则用典型调查；若要快速获取情况，重点调查较合适。2.讨论统计指标与统计标志的区别与联系。答：区别：指标是说明总体特征，标志是说明总体单位特征；指标都能用数值表示，标志有品质和数量之分。联系：许多指标数值由数量标志值汇总而来；指标和标志可随研究目的改变而转换。3.讨论如何提高统计数据的质量。答：首先要确保调查方案科学合理，准确界定调查对象等。严格执行调查制度，保证数据真实可靠。做好数据录入、整理等环节的审核，避免误差。加强统计人员培训，提高其素质和责任心。4.讨论相关分析在实际生活中的应用。答：在经济领域，可分析物价与销售量关系辅助定价决策；在医疗领域，分析药物剂量与疗效关系确定最佳用量；在教育领域，分析学习时间与成绩关系帮助学生合理安排学习。答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.D8.B9.B10.D二、多项选择题1.ABC2.A