《数字动画创作》课件 4.案例分析

“从无到有”——数字动画创作基础《数字动画创作》蔡东娜

第二章CONTENTS1故事缘起2视听雏形3创作规划4案例分享5拓展：剧本赏析6实践练习《数字动画创作》蔡东娜

第二章PART04案例分析《数字动画创作》蔡东娜

第二章故事缘起1.观察实事党的十九届五中全会提出了“加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”重大战略部署，这是根据我国发展阶段、环境和条件变化提出的新发展思路，是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略抉择，已写入“十四五”规划和2035年远景目标纲要。在此背景下，进一步推动“一带一路”建设将成为发展的优势，具有继续强化周边外交和发展中国家外交等重要意义。本动画课题的选取紧跟国家实事，将丝绸之路的开辟融入到动画叙事中，在创作过程中深度挖掘丝绸之路相关的历史价值、文化价值以及美学价值。通过团队成员的集思广益，对故事情节进行重构，在一定程度上还原真实事件的同时融入想象力和创造力，用视觉艺术创作的思维方式，赋予作品以别样的温度。本团队借由此次课题，表达对丝路文化及精神的敬意，并以动画短片创作的形式将这种文化和精神继续传承下去。故事缘起2.头脑风暴(1)收集资料

确定了创作方向后，接下来要对细节进行进一步的构思，将故事丰满起来。由于创作背景从真实历史事件出发，需要查找大量的史实资料确保故事构思以及构成动画元素的准确性，这是一项非常重要的前期策划准备工作，只有以忠于历史事件为基础的艺术处理才是有意义的，为之后一系列动画艺术创作打好坚实的基础。

不同的国家和地区在自然环境、地理环境以及人文环境等方面都存在不同程度的差异，为了动画创作的细节呈现，团队按照地域、服饰、器物、建筑等类别，通过文献查找、网上查阅等方式收集各地相关的文字以及图片资料，随后按照地区将资料归纳整理，方便后续的翻阅查找。故事缘起2.头脑风暴(2)内容提炼

详细的资料有助于故事的编写和动画的创作，但过于繁杂与晦涩的内容不太适合用动画这种艺术形式进行体现。动画作品的叙事主要依靠精彩的视听语言，而不同于文学艺术作品完全有赖于文字的说明。因此动画情节应更加简洁明了，尤其是总时长设置在3-10分钟的动画短片，此类动画作品的故事结构应更加短小精悍，在有限的时长内完成故事的讲述、信息的传达以及情感的传递。以张骞二使西域的路线为基础，在地理位置相近、文化差异较小的几个国家中进行取舍，这样选择的目的是为了在动画中尽可能呈现多样的地域文化、风土人情，使观众明显的感觉到张骞此行经过的地区之多、走过的路程之长、任务之艰以及收获之丰。经过团队成员的探讨商议，最终决定在动画创作中保留我国长安、敦煌地区，以及乌孙、安息和罗马，代表了中国、中亚、中东和欧洲地区。案例分析故事缘起3.剧本呈现(1)动画剧本改编动画剧本的改编，在忠于历史事件的基础上融入创新，进行再创作。基本还原事件发展脉络并表达主题，将不适合的部分删减，再加入创作性改写，填充故事细节，对角色外形做动画形式的改变。这种依赖于原著或者原有事件基础上进行的剧本创作，已经具备了基本的故事情节和人物角色，对于创作人员来说减少了很大的工作难度，需要运用动画的戏剧性思维调整情节结构，就可以产生比较好的效果。比如丝绸之路的开辟为经济和文化交流做出了巨大贡献，张骞为了完成使命忍辱负重，是真正的民族英雄，他的事迹广为流传。该事迹具有浓重的英雄色彩，并且为人们津津乐道，具备一定的群众认知基础，使观众更容易接纳剧情并产生共情，因此是非常优质的剧本改编素材。案例分析故事缘起3.剧本呈现(2)确定故事主题就如文学作品的主旨大意、中心思想，每一部动画作品也要围绕主题展开故事情节。主题是动画埋藏在故事情节之下的核心思想，是作品存在的意义。通常动画剧本的改编会延续原型事件的主题表达，采用更加戏剧性、视觉性的艺术创作手法突出、深化故事主题。动画《丝路》讲述的是张骞奉汉武帝刘彻之命担任使臣，率领随员第二次出使西域、开辟丝绸之路，最终凯旋而归的故事。动画对张骞二使西域情景再现，张骞率领随员一路上历经各种恶劣环境、艰难险阻，才西行至欧洲，搭建起一座沟通的桥梁，动画的主题意在突出文化交融的重要意义。案例分析故事缘起3.剧本呈现(3)设置故事情节一部动画作品由多个事件构成，而事件又由情节线串联起来，组成完整的故事。动画《丝路》的故事情节是按照地域进行划分设置的，每更换场景都会对应一个新的事件，在视觉呈现时会通过动画的蒙太奇手法将事件连接起来，而在剧本创作上并不追求情节的连贯性，但遵循故事发展的时间规律，因此这并不影响故事的正常叙述。在动画《丝路》的情节设置中，张骞一行人的文化之旅是由一开始饱受磨难到后来将以丝绸为代表的奇货引入他国，再到最后丝绸在别国广受欢迎并投入生产，成功将汉王朝文化向外输出。通过事件由浅入深、层层递进地呈现出来，从而暗示了中国文化在全世界占有越来越重要的地位之深刻寓意。案例分析故事缘起3.剧本呈现(4)塑造人物角色《丝路》中设置了三个主要角色，分别是张骞、刘细君公主以及古罗马元老，这三个人物都是历史中真实存在的，为丝绸之路的开辟发挥着重要的作用，在此次动画创作中也都扮演着重要的角色。因此在动画剧本的编写中需要结合史实对这几个角色进行刻画塑造。案例分析故事缘起3.剧本呈现(4)塑造人物角色张骞是本动画的主人公，动画中通过跟随张骞展现丝绸之路的面貌，因此张骞这个角色承载着动画叙述的重要任务。回顾丝绸之路的开辟，张骞不忘初心，纵使于匈奴被俘十年，始终不放弃建交之大业。丝绸之路的开辟让他从一个踌躇满志的青年到一个饱经风霜的中年，不变的只有他的一腔热血和民族信仰。张骞的所有品质中最重要的就是忠诚和坚毅，这两点是促使他最终能走完丝绸之路的根本。其次张骞的沉稳让他处变不惊、忍辱负重；他的勇敢让他极富冒险精神、充当先锋；他的智慧让他八面玲珑，达成建交的任务。这个角色的性格是非常多面丰富的，他的一言一行都透露着他的经历和身份。刘细君公主远嫁乌孙，是汉武帝刘彻为了反击匈奴、拉拢乌孙而答应的和亲策略，她是中国历史上第一位和亲公主。刘细君是汉武帝刘彻侄子之女，可她的父亲是汉朝的罪臣，所以纵使刘细君贵为皇室公主，却依然逃脱不了和亲远嫁的命运，她的生平经历注定了人物角色的悲剧色彩。动画中对刘细君公主远嫁乌孙的情节只是一笔带过，没有足够的篇幅对角色进行刻画，公主在动画中最主要的性格特征是隐忍，她身负国家重任，将和平和文化带到乌孙的土地上。这个角色的设置一方面是为了强化文化输出，另一方面是为了突出汉朝对外建交所作出的政治努力和牺牲。古罗马元老这一角色也是根据真实历史中的人物进行的再创作。资料中显示当时确有尊贵的元老身着丝绸所制的长袍在公开场合演讲，但人物信息不够具体，因此此角色的塑造更多是通过联想，达到强化动画主题和合理化剧情的作用即可。案例分析故事缘起3.剧本呈现(5)剧本书写规范动画剧本的书写格式最早由影视剧本演化而来，两者之间都具备段落、场景、动作、对白等基本要素，不同的是动画的故事结构直白，而影视作品则需要较为曲折的情节，因此动画剧本的编写更为简洁；并且动画剧本更侧重以调度、动作等进行叙事，而影视剧本则需要更多角色神态、对白等更细腻的演绎烘托情感。①标明段落②标明场景③标明时间④正文内容视听雏形1.概念化导图

在动画《丝路》制作前期进行了资料搜集，这些资料展现了丝绸之路上各个地区的风土人情，其中包括了地形、动植物、建筑、服饰等资料，使用概念化导图来对这些资料进行整理更有利于理清创作思路。互联网时代，人们已经非常重视概念的归纳和整理，市面上出现许多优秀的制作概念化导图软件，无论是电脑、手机、网页还是小程序，都有合适的软件进行制作。软件中会提供颜色修改、套用模板、图片插入、快捷导出等功能给用户进行个性化的概念化导图制作，非常方便。视听雏形2.镜头运用

镜头的运用能够控制动画节奏，并且在一定程度上也决定了一部动画作品的呈现风格。因此在前期阶段对镜头运用进行设想，也是文字材料向视觉化影像过渡的关键工作。(1)一镜到底

在二维动画短片《丝路》中就采用了一镜到底的方式。相较碎片化的剪辑手法，长镜头的运用能够带来时间绵延感，并且达到了现实与动画世界时间的统一，使观众的观赏过程更具沉浸感，容易产生情感带入，能够最大限度地感知作品的温度。这种镜头的使用反而更适合讲述丝绸之路的历史、再现丝绸之路的风貌，使观众更深切的体会到丝路开辟之难、意义之大。视听雏形2.镜头运用(2)横移长镜头

在本团队原创动画《丝路》的前期策划中，经过探讨认为横移长镜头的运用更能突出该动画叙事的气质。横移长镜头的使用发挥了纪录片一般循序渐进的记叙作用，能够最大限度地容纳多元信息，在短时间的动画展示中将故事内容完整地叙述出来。并通过后期背景音乐的配合强化动画的叙事气氛，烘托情绪和情感，讲述丝绸之路上的人和事。视听雏形2.镜头运用(3)镜头视角

为了使动画叙事更加流畅，并迎合横移长镜头的运镜方式，设计动画《丝路》的镜头视角以平视镜头为主，涉及到画面衔接、转场之处少量使用其他视角镜头加以表现。

《丝路》希望通过动画对张骞二使西域的情景进行艺术化的展现，其中平视镜头增强了动画中角色的力量感，观众可以跟随主人公张骞以客观的视角去感受千年前的丝绸之路，该镜头的使用符合《丝路》此类“纪录片”式动画的叙述方式。视听雏形2.镜头运用(4)景别应用

不同的景别可以塑造不同的画面效果。大景别镜头包含元素多，能够通过画面交代多方面的信息，展现的内容更为客观；小景别镜头取景范围小，用于突出表现某一主体的细节，容易使人投入感情。在动画创作时可以利用不同的景别把控观众获取的信息量以及信息类别，并通过画面信息输出的节奏掌握动画发展的节奏，引导观众的心理和情绪。因此景别的应用没有刻板的规定，可以根据情节发展的需要或者创作者想要塑造的氛围灵活自由地进行选择。视听雏形3.文字分镜

对比《丝路》的剧本创作，文字分镜是从文字到图像、情节到画面的初步进阶，在内容的描述上融入了视觉思维，比如“张骞从右斜上方骑着骆驼入画，移动到画面中间停止……随后低下头继续移动，于左斜下方出画”，通过角色调度布置画面中的内容。在整个文字分镜的撰写中省略了对场景的提炼，并在分镜结构中增加了镜号、景别、时间、声音和拍摄手法此类视听名词，强化了功能性。视听雏形4.美术风格

动画《丝路》的故事背景发生于汉代，根据张骞二使西域的真实历史事件进行改编和再创作，美术风格选择能够体现唯美古韵的中国风，并与卡通风格相结合，体现动画艺术的幽默性、夸张性，强化视觉张力的同时更易于绘画风格的统一与制作。

中国风吸取了中国水墨、剪纸、皮影等传统艺术的表现形式，融合当代人习惯的动画叙事方式，以新的美学样式带给观众独特的视觉体验。上海美术电影制片厂一直致力于打造属于中国自己的动画片，创作了多部中国特色的经典作品，以动画“中国学派”享誉国际。视听雏形5.音频设定

动画《丝路》中以展现丝绸之路沿途的风貌和文化为主，并没有角色对白和动画音效，因此创作中只涉及到背景音乐的选择和使用。

背景音乐的选择需要与动画的内容相呼应，起到烘托动画气氛和情感共鸣的作用。其中再现张骞二使西域的部分情节，在配乐的选择上应靠近动画中的时代背景，优先选择古风古韵、甚至是使用传统乐器演奏的音乐。在剧情方面《丝路》的情节设计并非传统动画那般具有强烈的戏剧冲突，因此会首先选择节奏较为平缓、氛围更加悠扬的音乐作为搭配。创作规划1.任务分工与协作

动画需要团队协作，根据不同的制作阶段将任务进行分工。在动画《丝路》制作过程中可以分为六个阶段，分别为资料搜集与整理阶段、剧本与文字分镜设计阶段、美术设计阶段、分镜绘制阶段、中期制作阶段和后期调整阶段。下面根据动画《丝路》的制作流程划分分工与协作。创作规划1.文件命名与规范(1)文件命名

在动画创作过程中成员之间互通大量文件，规范文件命名能够使文件内容、进程等信息更加直观，有效减少成员间由于沟通不佳而消耗的时间。根据不同的内容、流程等项目特征，可以制定不同的命名规范，有助于诠释文件信息并便于后续查找、修改。创作规划

动画《丝路》的创作过程中通过四级标注完成文件命名：首先动画讲述了张骞二使西域的经历，跟随张骞之行途径多个地区，展现了丝路风貌，根据动画短片内容可以选择以地区作为文件划分的依据；其次可以根据文件绘制内容在画面中的构成进行标注，如角色动作、场景等；再次根据文件绘制内容所在进程进行标注，如草稿、线稿等；最后，由于动画制作时可能面临多次修改，因此在文件末端添加版本号以作区分。四级标注构成了完整的文件命名格式，即“地区-动画元素-进程-版本号.”创作规划1.文件命名与规范(2)图层命名此次动画制作中使用到SAI、TVP、PS、AE等多个软件，为了确保图层命名在任意软件中兼容，本团队采用“拼音+数字”的方式对图层进行规范命名，如图2-23。其中，地名与人名首字母大写，如“敦煌”对应“DunHuang”；重复的元素可使用数字后缀加以区分，如