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文档简介

AppendicesAppendixA初中英语阅读课新手教师提问策略情况调查问卷（学生问卷）本问卷旨在调查初中新手教师所使用的提问策略对学生英语阅读兴趣的影响。序号问题完全不符合不太符合不确定比较符合非常符合1在英语阅读课堂上，英语老师会提出大量的问题123452我认为英语老师在阅读课上提出的问题表达清晰123453在阅读课堂上，英语老师的许多问题是即席提问(临时)123454我能够理解英语老师提出的与阅读课文相关的问题123455在英语阅读课上，英语老师提出的问题经常能启发我的思维123456在英语阅读课堂上，英语老师提出的问题具有挑战性123457在英语阅读课堂上，英语老师提出的问题贴近我的生活123458当我无法理解英语老师提出的问题时，老师会简化问题123459英语老师提出问题后，经常叫全班同学一起回答1234510英语老师经常叫主动举手的同学回答问题1234511英语老师经常叫成绩好的学生回答问题1234512英语老师经常会提问听讲不认真的学生1234513英语老师提出问题后给我的思考时间充足1234514当我回答错误或者不全面时，英语老师会转向提问其他同学1234515当我回答错误或者不全面时，英语老师会对我进行启示或引导1234516当我回答正确时，英语老师经常会表扬我1234517当我回答正确时，英语老师会重复一遍答案，然后进行下一环节1234518当我回答错误或者不全面时，英语老师经常鼓励我1234519当我回答完问题后，我对英语老师给我的反馈感到满意1234520我对英语阅读课上老师提问的总体情况感到满意1234521我认为英语阅读课上老师提问很重要1234522我认为英语阅读课上老师提问对我的阅读能力提高有帮助1234523我喜欢英语老师在英语阅读课教学中提问我1234524在阅读课堂上，英语老师提问后我会主动回答1234525在阅读课堂上，英语老师叫我回答问题时我会感到紧张1234526英语老师在阅读课堂的提问方式会影响我的课堂参与积极性1234527当我回答完问题后我会担心同学和老师对我的看法12345AppendixB初中英语阅读课新手教师提问策略课堂观察表授课教师授课班级授课日期、时长授课内容观察维度具体行为类别数量学生反应问答类型展示型问题参考性问题提问方式集体回答主动回答指定回答自问自答等待时间t＜3s3s≦t≦5st＞5s提问反馈简单表扬（肢体、yes/no）表扬并点评表扬后引用学生回答表扬后继续提问深层次问题引导学生自我修正反馈总量AppendixC初中英语阅读课新手教师提问策略教师访谈大纲您会在备课阶段规划课堂提问的内容吗？您备课时都会根据哪些因素来设计问题呢？（教学目标、重难点、学生英语水平等）在阅读课上，您上课时提问哪类问题比较多？为什么？（展示型问题指在文中可找出答案的问题，参考性问题指引导学生深入思考的问题）在阅读课上，您更偏向提问哪一类学生呢？（主动举手，学习水平高低，较少发言等）您认为自己提问后等待学生回答的时间一般多长呢？在阅读课上

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