中考语文基础冲刺天天练Day59（解析版）

中考语文基础冲刺天天练——Day59建议用时：30分钟���自测用时：_________一、基础知识综合学校举行“逐梦2023·逐梦美好未来”主题学习活动，请你参加。【活动一：回首感怀】时间记录坚实的脚步，岁月镌刻奋斗的足迹。飞逝的2022我们已硕果累累；zhǎn新的2023已经向我们走来。期待2023，2023值得期待。1．在硬笔书法练习课上，请将下面诗句中的画线文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。2．给加点字注音及根据拼音填写汉字。①硕果累累()

②zhǎn_______新【活动二：如歌岁月】转眼间，三年的如歌岁月转瞬即逝，离别与伤感油然而生。面对老师、父母的处心积虑，同学们有的夯实基础、弥补不足，有的深钻细研，向老师不耻下问……用砥砺的青春谱写自己的人生道路。当然，紧张的备考并不会令人整天闷闷不乐，遇到幽默风趣的课堂讲解，同学们也会忍俊不禁地笑起来，学习的兴趣越来越高。3．下面词语加点字的意思与语段中划线词语“转瞬即逝”的“即”意思相同的是（

）A．若即若离 B．非此即彼 C．一触即发 D．成功在即4．下列成语在文段中使用正确的一项是（

）A．油然而生 B．处心积虑 C．不耻下问 D．忍俊不禁5．语段画波浪线的句子存在问题，对这个句子作出修改。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【活动三：逐梦青春】6．“以青春之力唱响逐梦之歌”班级文艺汇演正在精彩上演，请你为下面两个节目写之间写一段串词。节目一：朗诵《少年中国说》

节目二：歌曲《青春畅想》________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．岁月镌刻奋斗的足迹

2．

léi

崭

3．C

4．A

5．用我们砥砺的青春谱写我们的人生乐章。或：用我们砥砺的青春铺就我们的人生道路。

6．示例：《少年中国说》是先贤对青年少年寄予的殷殷期望，正值青春的你我都是追梦人，是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。接下来请欣赏歌曲《青春畅想》。【解析】2．本题考查字音与字形。①“硕果累累”读音为shuòguǒléiléi，本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就，注意“累累”不要误读为“lěilěi”。②“崭新”：非常新，簇新。注意“崭”的写法。3．本题考查字义。“转瞬即逝”的意思是：形容很快就会失去或消失。即：就。A.“若即若离”意思是好像靠近，又好像疏远。形容跟人的关系不很紧密。即：接触，靠近；B．“非此即彼”：意思是不是这一个，就是那一个。即：就是；C．“一触即发”：指比喻事态发展到十分紧张的阶段，稍一触动就会立即爆发。即：就；D．“成功在即”：指胜利即将到来。也指一件事情马上就要成功；即：当下，目前；故选C。4．本题考查成语的辨析。A.“油然而生”：自然地产生（某种思想感情）。使用正确；B.“处心积虑”：长期谋划要干某件事（多含贬义）。不能形容父母，色彩不当；C.“不耻下问”：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。不能形容学生向老师请教问题，用错对象；；D.“忍俊不禁”：忍不住要发笑。与后面的“笑起来”语义重复；故选A。5．本题考查语病的辨析。病因属于动宾搭配不当。“谱写”与“道路”搭配不当，应改为“谱写我们的人生乐章”或“铺就我们的人生道路”。6．本题考查语言表达能力。解答此题，要围绕班级文艺汇演主题“以青春之力唱响逐梦之歌”并结合朗诵《少年中国说》和歌曲《青春畅想》两个节目的主旨和内容写串联词，语句通顺，富有文采即可。示例：少年强，则国强！刚刚这首精彩的诗朗诵《少年中国说》相信同学们听得是心情激动，心潮澎湃；我们少年作为正值青春的“追梦人”，让我们一起唱响青春旋律之歌，下面请欣赏歌曲表演《青春畅想》。二、填空题7．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在下面的横线上。（1）走过百年，我们总能发现，青年是标志时代的最________（灵敏机灵灵活）的晴雨表。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，但青春的力量在接续奋斗中始终激荡。（2）随着各类生鲜电商平台迅速发展壮大，互联网买菜这种“足不出户，送菜上门”的生活方式逐渐______________（家喻户晓显而易见有目共睹），因其便利性、产品多样性等优点备受消费者青睐。【答案】

灵敏

家喻户晓【详解】本题考查词语运用。（1）灵敏：指具有容易受影响或受感动的能力，能够显示微小差别。机灵：聪明伶俐、机智、不呆板。灵活：指快捷，特指动作、思维快。句中说的是“晴雨表”，指预测天气晴雨的气压表，“灵敏”更符合语境。（2）家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。显而易见：形容事情或道理很明显，极容易看清楚。有目共睹：指非常明显，谁都看得见。句中说的是“线上买菜”这种生活方式，“家喻户晓”更符合题意。8．阅读语段，按要求完成题目。一个民族的复兴需要强大的物质力量，（

）需要强大的精神力量。文物是打开历史记忆的钥匙。文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋①养。我们必须要把níng②结着中华民族传统文化的文物保护好，管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话，在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的挫折和教训，以少走弯路，更好前进。语段中画横线句子的主干是______________________【答案】文物是钥匙【详解】考查对句子成分的理解。画线句的主语是“文物”，谓语是“是”，“打开历史记忆的”是定语，“钥匙”是宾语。故主干是“文物是钥匙”。三、句子默写9．默写古诗文。（1）谈笑有鸿儒，__________________。（《陋室铭》）（2）攀条折其荣，__________________；馨香盈怀袖，__________________。（《庭中有奇树》）（3）__________________，__________________。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。（白居易《卖炭翁》）（4）羌管悠悠霜满地，人不寐，__________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。__________________，__________________。（欧阳修《醉翁亭记》）（6）千百年来，中华大地流传了许多哲理，这些哲理随着诗流传下来，至今读来，依然发人深省。如陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是“__________________，__________________”；刘禹锡的《酬乐天初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“__________________，__________________”。【答案】

往来无白丁

将以遗所思

路远莫致之

可怜身上衣正单

心忧炭贱愿天寒

将军白发征夫泪

山水之乐

得之心而寓之酒也

山重水复疑无路

柳暗花明又一村

沉舟侧畔千帆过

病树前头万木春四、语言表达10．阅读下面的文字，完成文后题目。①植物是人类亲密的朋友，也是诗人青睐的意象。②唐诗中出现了近四百多种植物，几乎触及了唐人生活中遇到的所有植物种类。③在众多的植物中，柳的出现频率最高，3463首的数量表明唐代文人大多愿意通过它寄托“离情”。④到了宋代词人笔下，出现了一个明显的变化：梅的频率上升且居第二，这和它凌寒独放的特性有莫大关系。⑤荷桃吉祥，松竹高洁，历代的文人们总是对独具寓意的植物兴味盎然，他们不吝笔墨地对其进行品咏，为我们留下了一笔可贵的文学遗产。请仿照画波浪线的句子，在横线上再写一个句子，组成一组排比句。草木缘情，花果寄意。崔颢《黄鹤楼》中的“芳草”，茂盛浓密，可消解你似滔滔江水的哀愁；王维《竹里馆》中的“竹”，竹荫幽深，可伴随你照月弹琴的闲情；_____________________________________，_____________________________________，_____________________________________。【答案】示例：①陶渊明《饮酒》中的“菊”，清幽芳香，可浸润你悠然归隐的心灵。②白居易《钱塘湖春行》中的“暖树”，向阳而生，可温暖你寂寞清冷的思绪。示例：刘桢《赠从弟》中的“松”，傲然挺立，可助力你直面风霜的勇气。【详解】本题考查仿句。注意仿句的格式是先找到诗人诗作中的某种草木花果，然后结合诗句概括出草木花果的特点，最后点明其对读者情感态度上的作用。句式：诗人名字+作品+中的“某个植物”，四字短语，可+动词+你+四字短语+的+二字名词。示例：韩愈《晚春》中的“杨花榆荚”，灿然绽放，可滋润你奋发向上的志向。五、综合性学习11．请你参加以“书香满校园”为主题的综合性学习活动。(1)小民同学搜集到了下面三则材料，请你提取并整合这三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。材料一：西班牙儿童发育研究协会发表的一项研究指出，从较低年龄段开始阅读的孩子在一些智力测试中的得分会更高，掌握的词汇量也更大。材料二：某研究院的一项研究以近2000名64岁以上的人为对象，分析了阅读作为一项智力活动的价值。研究指出，阅读是一项典型的智力活动。与体育锻炼或社交活动等其他休闲活动相比，阅读是更加静态和孤立的。阅读是孩子锻炼思维的最好方式，因为在阅读的过程中，孩子是一直处于思考状态的。一个经常思考的孩子，大脑细胞必定处于活跃状态。材料三：多伦多大学的一项研究得出了类似结论，认为阅读小说有助于培养同理心。因为阅读小说时，大脑的工作原理与处理有关他人信息时的原理完全相同。加拿大研究人员在报告中指出：“理解小说故事情节时激活的大脑区域与我们理解他人时激活的区域相同。”____________________________________________________________________________________________(2)下面是QQ阅读发布的关于居民阅读习惯的调查结果统计图，仔细读图，并用简洁的语言概括你的发现。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)围绕“互联网时代，我们是否还要读纸质书”这个话题，同学们展开了辩论。你作为正方的发言人，请你围绕正方的观点“互联网时代，我们还要读纸质书。”写一段辩论词。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)示例一：阅读能够锻炼大脑，有助于提升智力，培养同理心。示例二：孩子可以通过阅读锻炼思维、提升智力、培养同理心。(2)示例：在17：00—22：00的时间段，阅读用户呈现增长趋势，而凌晨读书的人数随着时间推移在不断减少。(3)示例：在网上“碎片化”“快餐式”的阅读中，我们可以快速获得信息，但所得都是非常浅显的，缺乏独立思考。而纸质书的阅读会让我们在阅读时沉淀下来，如在阅读纸质的经典作品时，我们可以静下心来读书，独立思考，获得新的感悟，提高个人修养。（言之有理即可）【详解】（1）本题考查文段信息的概括。材料一主要陈述研究指出，从较低年龄段开始阅读的孩子在一些智力测试中的得分会更高，掌握的词汇量也更大；材料二通过调查，表明阅读是孩子锻炼思维的最好方式。材料三则通过多伦多大学的一项研究得出“阅读小说有助于培养同理心”的结论。综上，可知，三则材料都与阅读有关，讲述阅读的作用，可综合概括为：阅读能够锻炼大脑，有助于提升智力，培养同理心。示例：阅读应该从小开始，通过阅读可锻炼思维、提升智力、培养同理心。（2）本题考查图文的转换。根据图表信息可知，在1：00到5：00期间，阅读的用户数直线下降。而在17：00到22：00，阅读的用户数量急速上升。由此可得出结论：在17：00—22：00的时间段，阅读用户呈现增长趋势，而凌晨读书的人数随着时间推移在不断减少。示例：凌晨时段读书人数随时间的推移呈下降趋势，而傍晚到晚上的时间（17：00到22：00），阅读人数随时间的推移不断