2025年中考物理核心考点考前冲刺：摩擦力的利用与防止（含解析）

摩擦力的利用与防止

选择题（共25小题）

1.下列常见现象中，为了增大摩擦的是（）

A.

0底…

B.

D.

2.小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是（）

A.骑自行车刹车时用力捏闸

B.使劲擦黑板擦得更干净

C.装滚轮的储物箱更易推动

D.凹凸花纹的地砖更防滑

3.自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦力的是（）

A.把手上刻有花纹

B.车轮做成圆形

C.给链条加润滑油

D.前后轮都安装在滚动轴承上

4.如图所示的情景中，减小摩擦的是（)

自行车的车闸B.涂有防滑粉的手

5.如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（）

B.•^运动鞋底有凹凸的花纹

C.脚蹬面做得凹凸不平

守门员戴着防滑手套

B.汽车的轮胎上刻有花纹

c.用力捏自行车的车闸

8.长沙市体育中考的项目有引体向上、立定跳远、长跑等。同学们采用增大压力的方法来增大摩擦

的是（）

A.上单杠之前把手上的汗水擦干

B.上单杠前涂上防滑粉

C.上单杠后紧握横杆，防止打滑

D.穿上底部凹凸不平的钉鞋

9.如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（）

c.运动员在手上涂镁粉

10.在下列四个生活实例中，目的是减小摩擦的是（）

A.自行车轮表面凹凸不平

B.运动鞋底部有很多小凸起

C.行李箱装有滚轮

D.下雪天给汽车轮胎上装防滑链

11.下列关于自行车的实例，为了减小摩擦的是（）

A.车把上套了有花纹的橡胶套

B.遇到紧急情况时用力捏刹车闸

C.自行车轮胎上刻有花纹

D.车轮的轴承中装有滚珠

12.以下四种实例中，可以减小摩擦的是（）

甲乙丙丁

A.图甲体操运动员上器械前会在手上涂防滑粉

B.图乙轮滑鞋装有滚轮

C.图丙自行车刹车时捏紧车闸

D.图丁运动鞋底有凹凸的花纹

13.如图是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验，下列可以增加木块受到滑动摩擦力的是（)

A.增加水平拉力的大小

B.在木块上面增加祛码

C.提高木块匀速运动的速度

D.换用木块面积小的一面接触木板

14.下列实例中为了减小摩擦的是（）

A.卫生间地面铺防滑瓷砖

B.下雪天给汽车轮胎加装防滑链

C.给行李箱底部安装滚轮

D.下雪天教学楼门口铺防滑垫

15.如图所示是运动员比赛时的场景，其中属于减小摩擦的是

B.图乙：单杠运动员比赛过程中握紧单杠

C.图丙：体操运动员比赛前在手上涂镁粉

D.图丁：冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面

16.下列四幅图中属于增大摩擦力的是（）

B.♦轮滑鞋

17.生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（）

甲乙丙丁

A.甲图：自行车刹车时用力捏车闸

B.乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉

C.丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面

D.丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹

18.下列实例中，为了减小摩擦的是（）

A.用力握紧羽毛球拍

B.足球守门员戴有防滑手套

C.拧瓶盖时垫上毛巾

D.给自行车的车轴加润滑油

19.“低碳环保，绿色出行”已成为共识。自行车是便捷环保的交通工具，以下设计和操作，可以减

小摩擦的是（）

A.轮胎表面有凹凸不平的花纹

B.给轴承加润滑油

C.用力捏闸，使车更快地停下来

D.刹车时，使车轮由滚动变为滑动

20.如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大

摩擦的是（）

A.戴防滑手套

B.在路面上铺防滑垫

C.穿鞋底粗糙的橡胶鞋

D.铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落

21.随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身。其构造中包含许多物理原理,

例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是（）

溜冰时穿旱冰鞋

体操运动员在手上涂镁粉

D.运动员击球时用力握球拍

22.如图所示是运动员比赛时的场景，下列实例中属于减小摩擦的是（

A.乒乓球拍粘上一层橡胶

B.体操运动员在手和器械上涂上镁粉

C.冰球运动员用力握住球杆

D.速滑运动员滑冰时,冰面在冰刀的压力下稍有熔化

23.以下图中可以增大摩擦的是（）

轴承中装有滚珠旋钮侧面制有条纹

给自行车加润滑油D.磁悬浮列车车身悬浮

24.攀岩这项挑战自然、挑战自我的惊险运动,被誉为勇敢者的“岩壁芭蕾”。攀岩运动中蕴含了非

常丰富的力学知识，下列攀岩设备或动作与增大摩擦无关的是（）

A.攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石

B.攀岩者佩戴宽厚的腰带，安全又舒适

C.攀登鞋采用特殊的橡胶，且攀登时与岩石贴合紧密

D.攀岩者随身携带的粉袋，方便手掌出汗时蘸取镁粉

25.如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大

摩擦的是（）

A.戴防滑手套

B.铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落

C.穿鞋底粗糙的橡胶鞋

D.在路面上铺防滑垫

填空题（共10小题）

26.尊老爱幼是中华民族的传统美德。小伟在重阳节送给爷爷一款带有放大镜的指甲刀（如图所示），

以方便爷爷剪指甲。剪指甲时，透镜到指甲的距离比一倍焦距,所成的像为放大的

像。拇指按压的手柄是杠杆。手柄上有凹凸不平的花纹，目的是o

27.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例

如：轮胎上刻有花纹，是通过来增大摩擦的；刹车时用力捏闸，是通过

来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过变滑动为滚动来减小摩擦的。

28.拔河比赛中，运动员为取得好成绩，会带上纱布手套，穿鞋底带有花纹的鞋，这些措施都是通过

增大来增大摩擦；在比赛进行过程中，同学们双手用力紧紧地握住绳子生怕它

从自己的手中溜走，这是通过增大来增大摩擦力。

29.如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，反面有防滑吸盘。正面是通过增大来

增大摩擦力；反面是利用增大对地面的压力来增大摩擦力，从而达到理想的防滑效果。

正面防滑气泡

30.某同学用拖把擦地板时发现，在擦较脏的地方时，需要用力按压拖把才能把地面擦干净，同时他

也感觉到地面对拖把的摩擦力变大了。在这个过程中，是通过增大的方式来增大摩擦

力的。

31.自行车应用了许多物理知识。请把下面的选项填在恰当的横线上，完成填空。（填字母序号）

A.脚镣子表面做得粗糙不平；B.刹车时要用力捏闸；C.车轮做成圆形的；D.要经常给链条上油。

①通过增大压力来增大摩擦的是;

②通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是；

③通过加润滑油来减小摩擦的是；

④通过用滚动代替滑动来减小摩擦的是o

32.如图所示，轮滑鞋是利用滚动代替滑动来（选填“增大”或“减小”）摩擦的。

33.如图所示，是中国女子冰壶队运动员比赛情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，刷冰员不停地

刷冰面可以（选填“增大”或“减小”）冰壶受到的摩擦力。

34.同学们在做物理作业时，不小心画错了一个图，用橡皮轻轻的擦，没擦干净。后来稍加点儿劲就

擦干净了，这是通过增大的方法来增大摩擦的。

35.如图所示是2022年冬奥会冰壶比赛时的场景，运动员蹬冰脚的鞋底为（填“橡胶”

或“塑料”）制成，这是为了（填“增大”或“减小”）摩擦。

摩擦力的利用与防止

参考答案与试题解析

一.选择题（共25小题）

1.下列常见现象中，为了增大摩擦的是（）

A.收纳箱底部装有轮子

B.鞋底有凹凸不平的花纹

【分析】减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的

粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；

用滑动代替滚动。

【解答】解：A、收纳箱底部装有轮子，是用滚动代替滑动，可减小摩擦，故A不合题意；

B、鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故B符合

题意；

C、游乐场的滑梯表面光滑，是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，可减小摩擦，故C不合

题意；

D、给自行车车轴加润滑油，可使接触面脱离，是为了减小摩擦，故D不合题意。

故选：B„

【点评】本题考查了对增大和减小摩擦的方法在生活中的应用，能将知识与实际应用相结合，是

解答的关键。

2.小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是（）

A.骑自行车刹车时用力捏闸

B.使劲擦黑板擦得更干净

C.装滚轮的储物箱更易推动

D.凹凸花纹的地砖更防滑

【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一

定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力。

（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减

小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。

【解答】解：垫毛巾更容易拧开罐头盖，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩

擦；

A、骑自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力，故A不符

合题意；

B、使劲擦黑板，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力，故B不符合题意；

C、装滚轮的储物箱更易推动，是采用变滑动为滚动的方式，减小了摩擦，故C不符合题意；

D、凹凸花纹的地砖，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故D符合题意。

故选：D。

【点评】摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，增大和减小摩擦需要从这两个方面进行

分析，注意生活中与摩擦有关的现象，多观察、多思考。

3.自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦力的是（）

A.把手上刻有花纹

B.车轮做成圆形

C.给链条加润滑油

D.前后轮都安装在滚动轴承上

【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；

（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙

程度；

（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙

程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

【解答】解：A、把手上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，

故A符合题意；

B、车轮做成圆形，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故B不符合题意；

C、给链条加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故C不符合题意；

D、前后轮都安装在滚动轴承上，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D不符合题意。

故选：A。

【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实

际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用。

4.如图所示的情景中，减小摩擦的是（）

涂有防滑粉的手

c.r■/瓶盖上有竖条纹D.

【分析】（1）增大摩擦的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；③用滑动代替滚动；

（2）减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动代替滑动；④使接触面

分离。

【解答】解：A、自行车的车闸，是在接触面粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦，故A

错误;

B、涂有防滑粉的手，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B错误;

C、瓶盖上有竖条纹，是在压力一定是，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C错误;

D、合页轴加油，是通过使接触面分离的方法来减小摩擦，故D正确。

故选：Do

【点评】本题考查增大、减小摩擦的方法，是一道基础题。

5.如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（）

A.轮滑鞋装有滚轮

B.运动鞋底有凹凸的花纹

由由

C.脚蹬面做得凹凸不平

D.守门员戴着防滑手套

【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接

触面的粗糙程度。

（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗

糙程度；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。

【解答】解：A、轮滑鞋装有滚轮用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力，故A符合题意;

B、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B

不符合题意;

C、脚蹬面做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不

符合题意。

D、守门员戴着防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不

符合意题;

故选：Ao

【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应

用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

6.如图所示的实例中，属于减小摩擦的是（）

A.运动员在手上擦防滑粉

汽车的轮胎上刻有花纹

C.用力捏自行车的车闸

D.例为让冰壶运动更远而擦扫冰面

【分析】摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗

糙程度；

(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗

糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动摩擦。

【解答】解：A、运动员在手上擦防滑粉，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，

故A不符合题意；

B、汽车的轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合

题意；

C、用力捏自行车的车闸，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，故C不符合题

忌、O

D、为让冰壶运动更远而擦扫冰面，使少量冰熔化成水，使接触面脱离，可以减小摩擦，故D符

合题意。

故选：D„

【点评】知道摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，能用摩擦力的知识解释生

活中的问题。

7.如图所示是摩擦力在日常生活中一些应用实例，其中是为了增大摩擦力的是()

A.在手上涂镁粉B.滚动轴承

1*

c.I气垫船D.旱冰鞋

【分析】(1)增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。在接触

面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力。

(2)减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。

【解答】解：A.在手上涂镁粉是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A

符合题意；

BC.滚动轴承、旱冰鞋是以滚动代替滑动来减小摩擦，故BD不符合题意；

C.气垫船是通过使接触面分离的方式来减小摩擦，故C不符合题意。

故选：Ao

【点评】如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题

的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。

8.长沙市体育中考的项目有引体向上、立定跳远、长跑等。同学们采用增大压力的方法来增大摩擦

的是()

A.上单杠之前把手上的汗水擦干

B.上单杠前涂上防滑粉

C.上单杠后紧握横杆，防止打滑

D.穿上底部凹凸不平的钉鞋

【分析】(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；

(2)增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；

(3)减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。

【解答】解：A.上单杠之前把手上的汗水擦干，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来

增大摩擦力，故A不符合题意；

B.上单杠前涂上防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不

符合题意；

C.上单杠后紧握横杆，防止打滑，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故

C符合题意；

D.穿上底部凹凸不平的钉鞋，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D

不符合题意。

故选：Co

【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应

用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

9.如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（）

刹车时用力捏紧刹车把手

C.运动员在手上涂镁粉

【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙

程度。

（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙

程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

【解答】解：A、刹车时用力捏紧刹车把手，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩

擦力，故A不合题意。

B、列车采用磁悬浮技术，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B符合题意。

C、运动员在手上涂镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不

合题意。

D、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题

后、O

故选：B»

【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实

际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用，增大有益摩擦，减小有害摩擦，使

其更好地为人类服务。

10.在下列四个生活实例中，目的是减小摩擦的是（）

A.自行车轮表面凹凸不平

B.运动鞋底部有很多小凸起

C.行李箱装有滚轮

D.下雪天给汽车轮胎上装防滑链

【分析】减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的

粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；

用滑动代替滚动。

【解答】解：A、自行车轮表面凹凸不平，可在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，能增大摩擦，

故A不符合题意；

B、运动鞋底部有很多小凸起，可在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，能增大摩擦，故B不

符合题意；

C、行李箱装有滚轮，是变滑动为滚动，可减小摩擦，故C符合题意；

D、下雪天给汽车轮胎上装防滑链，可在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，能增大摩擦，故D

不符合题意。

故选：Co

【点评】本题考查了增大或减小摩擦的方法在生活中的应用，要学会将物理知识与生活中的应用

相结合。

11.下列关于自行车的实例，为了减小摩擦的是（）

A.车把上套了有花纹的橡胶套

B.遇到紧急情况时用力捏刹车闸

C.自行车轮胎上刻有花纹

D.车轮的轴承中装有滚珠

【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙

程度。

（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙

程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

【解答】解：A、车把上套了有花纹的橡胶套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增

大摩擦力，故A不合题意。

B、遇到紧急情况时用力捏刹车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故

B不合题意。

C、自行车轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C

不合题意。

D、车轮的轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D符合题意。

故选：D。

【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实

际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用，增大有益摩擦，减小有害摩擦，使

其更好地为人类服务。

12.以下四种实例中，可以减小摩擦的是()

甲乙丙丁

A.图甲体操运动员上器械前会在手上涂防滑粉

B.图乙轮滑鞋装有滚轮

C.图丙自行车刹车时捏紧车闸

D.图丁运动鞋底有凹凸的花纹

【分析】(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

(2)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙

程度。

(3)减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙

程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

【解答】解：A、体操运动员上器械前会在手上涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗

糙程度来增大摩擦力，故A不合题意。

B、轮滑鞋装有滚轮，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故B符合题意。

C、自行车刹车时捏紧车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不

合题意。

D、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D

不合题意。

故选：Bo

【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应

用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

13.如图是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验，下列可以增加木块受到滑动摩擦力的是（）

A.增加水平拉力的大小

B.在木块上面增加祛码

C.提高木块匀速运动的速度

D.换用木块面积小的一面接触木板

【分析】影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度；增大摩擦的方法有：

增大接触面的粗糙程度；增大接触面之间的压力；变滚动摩擦为滑动摩擦。

【解答】解：木块受到滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与其他因素无关；在

木块上面增加祛码可以增大木块对接触木板的压力，可以增加木块受到滑动摩擦力；增加水平拉

力的大小、提高木块匀速运动的速度、换用木块面积小的一面接触木板都不会增加木块受到滑动

摩擦力，故B正确，ACD错误。

故选：B»

【点评】此题主要考查学生对增大或减小摩擦的方法的理解和掌握，学习中要多联系实际生活，

学会利用所学的知识解决实际问题。

14.下列实例中为了减小摩擦的是（）

A.卫生间地面铺防滑瓷砖

B.下雪天给汽车轮胎加装防滑链

C.给行李箱底部安装滚轮

D.下雪天教学楼门口铺防滑垫

【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到

一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；

在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

【解答】解：ABD.卫生间地面铺防滑瓷砖、下雪天给汽车轮胎加装防滑链和下雪天教学楼门口

铺防滑垫，都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故ABD不符合题意;

C.给行李箱底部安装滚轮，是利用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦，故C符合题意。

故选：Co

【点评】了解影响摩擦力大小的因素是解答此题的关键。

15.如图所示是运动员比赛时的场景，其中属于减小摩擦的是（)

甲乙丙

A.图甲：足球比赛守门员戴有花纹的手套

B.图乙：单杠运动员比赛过程中握紧单杠

C.图丙：体操运动员比赛前在手上涂镁粉

D.图丁：冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面

【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙

程度。

（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙

程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

【解答】解：A、图甲足球比赛守门员戴有花纹的手套，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度,

可增在摩擦，故A不合题意;

B、图乙单杠比赛过程中运动员握紧单杠，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力，可增大摩擦,

故B不合题意;

C、图丙体操运动员在手和器械上涂镁粉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增在摩擦,

故C不合题意;

D、图丁冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面，使冰熔化，从而在冰面上形成一层水膜，是通过使接触

面脱离的方法减小摩擦力，故D符合题意。

故选：D。

【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应

用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

16.下列四幅图中属于增大摩擦力的是（)

【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙

程度。

（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙

程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

【解答】解：A.加齿轮油是通过使接触面脱离的方法来减小摩擦力的，故A不符合题意；

B.轮滑鞋装有滚轮是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦力的，故B不符合题意；

C.磁悬浮列车悬浮行驶，是通过使接触面脱离的方法来减小摩擦力的，故C不符合题意；

D.骑自行车刹车时用力捏闸，是通过增大压力的方法来增大摩擦力的，故D符合题意。

故选：D。

【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实

际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用，增大有益摩擦，减小有害摩擦，使

其更好地为人类服务。

17.生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（）

甲乙丙丁

A.甲图：自行车刹车时用力捏车闸

B.乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉

C.丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面

D.丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹

【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；在压力一

定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，减

小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。

【解答】解：A、自行车刹车时，闸皮紧压在钢圈上，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力

来增大摩擦力，故A错误；

B、体操运动员上器械前在手上涂防滑粉，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦

力，故B错误；

C、在冰壶运动中，刷冰使冰熔化，在冰壶和冰之间产生水，使冰壶与冰面分离，减小摩擦，故C

正确；

D、矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹，在压力一定时增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，故D

错误。

故选：C=

【点评】此题主要考查增大和减小摩擦力的方法，考查了学生知识联系生活实际的能力，平时多

观察、多思考。

18.下列实例中，为了减小摩擦的是（）

A.用力握紧羽毛球拍

B.足球守门员戴有防滑手套

C.拧瓶盖时垫上毛巾

D.给自行车的车轴加润滑油

【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压

力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，

通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；用滚动代替滑

动的方法来减小摩擦力。

【解答】解：A、用力握紧羽毛球拍，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；

故A错误。

B、足球守门员戴有防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B

错误。

C、拧瓶盖时垫上毛巾，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C错误。

D、给自行车的车轴加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力。故D正确。

故选：D。

【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应

用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

19.“低碳环保，绿色出行”已成为共识。自行车是便捷环保的交通工具，以下设计和操作，可以减

小摩擦的是（）

（M）

A.轮胎表面有凹凸不平的花纹

B.给轴承加润滑油

C.用力捏闸，使车更快地停下来

D.刹车时，使车轮由滚动变为滑动

【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；

（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙

程度；

（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙

程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

【解答】解：A、轮胎表面有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增

大摩擦力，故A不合题意；

B、给轴承加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B符合题意；

C、用力捏闸，使车更快地停下来，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故

C不合题意；

D、刹车时，使车轮由滚动变为滑动，可以增大摩擦力，故D不合题意。

故选：Bo

【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应

用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

20.如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大

摩擦的是（）

A.戴防滑手套

B.在路面上铺防滑垫

C.穿鞋底粗糙的橡胶鞋

D.铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落

【分析】增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面

的粗糙程度。

【解答】解：ABC、戴防滑手套、在路面上铺防滑垫、穿鞋底粗糙的橡胶鞋，都是通过增加接触

面的粗糙程度来增大摩擦的，故ABC不符合题意；

D、铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落，是通过增大压力的方法来增大摩擦的，故D符合题意。

故选：D。

【点评】本题考查改变摩擦力的方法，属于基础知识应用，难度不大。

21.随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身。其构造中包含许多物理原理,

例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是（）

c..体操运动员在手上涂镁粉

运动员击球时用力握球拍

【分析】（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触

面的粗糙程度；

（2）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙

程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

【解答】解：在轮胎上刻花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；

A、用力捏刹把刹车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不合题意；

B、溜冰时穿旱冰鞋，用滚动代替滑动来减小摩擦力，故B不合题意；

C、体操运动员在手上涂镁粉，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C

符合题意；

D、运动员击球时用力握球拍，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D

不合题意。

故选：C。

【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实

际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用。

22.如图所示是运动员比赛时的场景，下列实例中属于减小摩擦的是（）

A.乒乓球拍粘上一层橡胶

B.体操运动员在手和器械上涂上镁粉

冰球运动员用力握住球杆

A

D.«”速滑运动员滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有熔化

【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接

触面的粗糙程度；

（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗

糙程度；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。

【解答】解：A.乒乓球拍粘上一层橡胶，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，

故A不符合题意；

B.体操运动员在手和器械上涂上镁粉,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，

故B不符合题意；

C.冰球运动员用力握住球杆，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C不

符合题意；

D.冰面在冰刀压力的作用下，可以使冰面迅速熔化成水，形成一层水膜，使之分离，从而减小摩

擦，故D符合题意。

故选：D。

【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应

用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

23.以下图中可以增大摩擦的是（）

【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压

力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，

通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；用滚动代替滑

动的方法来减小摩擦力。

【解答】解：

A、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。故A错误。

B、旋钮侧面制有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B正确。

C、给自行车加润滑油，是通过使接触面分离的方法减小摩擦力；故C错误。

D、磁悬浮列车车身悬浮，是通过使接触面分离的方法减小摩擦力；故D错误。

故选：B„

【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应

用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

24.攀岩这项挑战自然、挑战自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“岩壁芭蕾”。攀岩运动中蕴含了非

常丰富的力学知识，下列攀岩设备或动作与增大摩擦无关的是()

A.攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石

B.攀岩者佩戴宽厚的腰带，安全又舒适

C.攀登鞋采用特殊的橡胶，且攀登时与岩石贴合紧密

D.攀岩者随身携带的粉袋，方便手掌出汗时蘸取镁粉

【分析】增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的

粗糙程度。逐个分析选择项，然后与增大摩擦的方法对应。

【解答】解：A、攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来

增大摩擦力，故A不符合题意；

B、攀岩者佩戴宽厚的腰带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，与增大摩擦无关，

故B符合题意；

C、攀登鞋采用特殊的橡胶，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C

不符合题意；

D、攀岩者手掌出汗时蘸取粉袋中的镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩

擦力，故D不符合题意；

故选：Bo

【点评】掌握增大摩擦的具体措施，并会根据实际生活中的措施与理论对应。

25.如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大

摩擦的是（）

A.戴防滑手套

B.铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落

C.穿鞋底粗糙的橡胶鞋

D.在路面上铺防滑垫

【分析】增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的

粗糙程度。

【解答】解：A、戴防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A

不合题意；

B、铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，

故B符合题意；

C、穿鞋底粗糙的橡胶鞋，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不

合题意；

D、在路面上铺防滑垫，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合

题意。

故选：B。

【点评】掌握摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小摩擦力的问题。

二.填空题（共10小题）

26.尊老爱幼是中华民族的传统美德。小伟在重阳节送给爷爷一款带有放大镜的指甲刀（如图所示），

以方便爷爷剪指甲。剪指甲时，透镜到指甲的距离比一倍焦距小，所成的像为放大的」

像。拇指按压的手柄是省力杠杆。手柄上有凹凸不平的花纹，目的是增大摩擦。

,手柄

凸透镜

【分析】此时的凸透镜作为放大镜使用，根据凸透镜成像的规律，即可确定物距与焦距的关系。

指甲刀是由三个杠杆组成的：带刀刃的两个是费力杠杆，与镇子相似；与转轴相连的即拇指按压

的是省力杠杆。

增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通

过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

【解答】解：当物距小于一倍焦距时，成正立放大的虚像，利用这种情况制成了放大镜。

拇指按压的杠杆，支点是杠杆上的小凸起点，动力臂是凸起点到拇指的距离，阻力臂是凸起点到

转轴的距离。由于动力臂大于阻力臂，所以它是一个省力杠杆。

手柄上有凹凸不平的花纹，目的是采用在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。

故答案为：小；虚；省力；增大摩擦。

【点评】本题考查了增大摩擦的方法、杠杆的特点、凸透镜的应用，难度一般。

27.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例

如：轮胎上刻有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的;刹车时用力捏闸，是通

过增大压力来增大摩擦的;滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过变滑动为滚动来

减小摩擦的。

【分析】(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压

力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，

通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。

【解答】解：轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；

刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。

故答案为：增大接触面的粗糙程度；增大压力。

【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应

用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

28.拔河比赛中，运动员为取得好成绩，会带上纱布手套，穿鞋底带有花纹的鞋，这些措施都是通过

增大接触面的粗糙程度来增大摩擦:在比赛进行过程中，同学们双手用力紧紧地握住绳子生

怕它从自己的手中溜走，这是通过增大压力来增大摩擦力。

【分析】(1)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触

面的粗糙程度；

(2)减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙

程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

【解答】解：(1)拔河时会带上纱布手套，穿鞋底带有花纹的鞋，是在压力一定时，通过增大接

触面的粗糙程度来增大摩擦。

(2)手要将绳子握紧，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦。

故答案为：接触面的粗糙程度；压力。

【点评】本题考查了增大和减小摩擦的方法，摩擦力