第十三章 内能 学情评估卷（含解析）-2025-2026学年人教九年级物理全册

第十三章学情评估卷

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题

给出的四个选项中，只有一项最符合题意）

1.下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（）

A.春天柳絮飞舞B.夏天狂风暴雨

C.秋天丹桂飘香D.冬天雪花飘落

2.下列实例中属于做功改变物体内能的是（）

A.炉火烧水B.搓手取暖

C.用暖手宝暖手D.热鸡蛋放在冷水中冷却

3.孝敬父母是中华民族的传统美德。如图所示，寒冷的冬天，小荣用热水为妈

妈泡脚的过程中（）

A.通过热传递增加了脚的内能

B.内能由脚传递给了水

C.水的温度降低，水的比热容减小

D.水的温度降低，所含的热量减少

第1页

4.下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（）

A.汽车发动机用水作冷却剂

B.人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷

C.海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住

D.生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度

5.一些民间谚语蕴含有丰富的物理知识，下列诗句或民间谚语与物理知识对应

正确的是（）

A.墙内开花墙外香一一分子间存在引力

B.破镜不能重圆一一分子间有间隙

C.扬汤止沸不如釜底抽薪一一做功可以改变物体内能

D.春江水暖鸭先知一一水温升高，鸭子在水中由热传递的方式先感觉到

6.以下过程不发生物态变化。初温相同的两块金属甲、乙吸收了相同热量后，

甲的末温比乙的低。那么，初温相同的甲、乙放出相同热量后（）

A.甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙比热容哪一个大

B.甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比热容哪一个大

C.甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比热容哪一个大

D.无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法判断甲、乙比热容哪一个大

7.咸鸭蛋的一般制作方法：在洗净的鸭蛋表面涂抹白酒，粘上盐后用纸包起

来，放置一段时间。下列说法正确的是（）

A.鸭蛋变咸是一种扩散现象

B.鸭蛋变咸是因为内部产生了盐

C.只有蛋壳有裂缝的蛋才变咸

D.鸭蛋的腌制过程说明分子之间有引力，把盐分子吸进了鸭蛋里

8.由同种物质组成的甲、乙两物体，已知它们的质量之比为1:2,吸收热量后

甲的温度升高了50。（2,乙的温度升高了40。（2,那么它们吸收的热量之比为（）

A.1:1B,1:2C,5:8D.8:5

9.下表是一些物质的比热容［单位J/（kg-C）］,根据表中数据和生活现象，下

列判断正确的是（）

水4.2x103铝0.88x103

第2页

煤油、冰2.1x103铁、钢0.46x103

沙子约0.92x103铜0.39x103

A.同种物质，比热容一定相同

B.比热容与物质的状态无关

C.质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更低

D.沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容较大

10.将一个温度为10。（2、质量为500g的物块放入温度为100。（：、质量为800g的

水中，物块和水的温度随时间（min）的变化图像如图所示［不计热量损失，以=

4.2X103J/（kg.℃）］o以下说法正确的是（）

A.前6min,物块吸收的热量小于水放出的热量

B.物块的比热容与水的比热容之比为5:4

C.前6min,物块吸收的热量是1.008x105J

D.前6min,水放出的热量为2.016xl（）5j

二、非选择题（本大题共10小题，共40分）

11.（2分）周末，小亮同学的妈妈在家炒菜，在书房认真完成作业的兄妹俩

都闻到了香味，这属于分子的—现象。如图所示，把干净的玻璃板吊在弹簧测

力计的下面，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面（但不浸没在水

中），然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数将会—（填“变

大”“变小”或“不变”）。

12.（2分）《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是

将刚生产出来的湿纸贴在烤火的墙上，如图所示。给墙壁烤火能加快湿纸变干

第3页

是通过的方式来增大湿纸的内能的，湿纸能贴在热墙上是因为

13.（4分）0。（：的冰熔化成0。（2的水，要吸收热量，这说明质量相等的（TC的冰

与0。（2的水相比，冰的内能比水的。一定质量的物体的内能，从微观角度看，取

决于分子的—和动能，从宏观角度看，取决于物体的—和温度。分子运动越剧

烈，物体的温度就越。

14.（2分）如图所示是一定质量的某种物质在熔化时温度随时间变化的图

像，则以时物质的内能—（填“大于”“等于”或“小于”）以时物质的内

能。若相同时间内该物质吸收热量相等，由图像可知，这种物质液态时的比热

容（填“大于”“等于”或“小于”）固态时的比热容。

15.（2分）净含量为500mL的瓶装纯净水的质量约为_kg；若将其放入冰箱

冷藏，温度降低了20。（2,则水放出的热量为Jo［已知水的密度p

=1.0x103kg/m3,水的比热容c=4.2x103J/（kg-℃）］

16.（2分）甲、乙两物体的质量都为1kg,丙物体的质量为2kg,三个物体的温度

都升高1。（2,吸收的热量如图所示，则吸热能力最强的是；乙、丙的比热容之比

为o

第4页

17.（6分）如图所不，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，

上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。

抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子，下面的瓶子颜色

逐渐变淡，最后颜色均匀地充满两个瓶子。

空气__

玻璃板

二氧——

化氮L-二

（1）产生上述现象的原因是,此

实验中二氧化氮的作用是。

（2）此实验在—（填“低温”或“高温”）的环境中进行，上述现象更明

显。

（3）上述实验现象的原理跟人们的生活密切相关，它对人们有利也有害，请

你写出它对人们有害的一个生活实例，如:

（4）实验时，有人建议：把装有二氧化氮气体的瓶子放在上面，装有空气的

瓶子放在下面，这样既能表明上述观点，又能使实验现象更明显。你认为这样

的建议______（填“合理”或“不合理”），理由是

18.（10分）为了比较液体吸热能力的大小，如图甲所示，小红在两个相同的

试管中，分别装入A、B两种液体，将两个试管放入盛有水的同一烧杯中，用

酒精灯加热。

第5页

（1）分别在试管中装入的A、B两种液体应保证—（填“体积”或“质量”）

相同；当它们吸收热量相同时，通过比较来判断吸热能力的强弱；把

两个试管放入水中加热而不直接用酒精灯进行加热，原因是

（2）如图乙所示，实验后绘制了两种液体的温度与时间关系图像。在0〜4min

内，A、B两种液体吸收的热量—（填“相等”或“不相等”）；分析图像可知

—的吸热能力强，为描述物质的这种能力，物理学把它定义为。

（3）若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择—

_（填“A”或"B”）液体。

（4）若B是水，则A的比热容为J/（kg-℃）o［水的比热容为

4.2x103J/（kg-℃）］

（5）小明也做了该实验，但是根据数据作出的图像开始部分并不是直线，导

致这一现象的原因可能是,为了减小这种影

响，请你提出一•个可行的方法：o

19.（5分）吃早饭的时候，妈妈想用热水给小明加热一盒牛奶（如图所

示），使牛奶的温度由22。（2升高到46。（2。求：［已知以=4.2x103j/（kg—C）,

c”=2.5x103J/（kg-℃）］

（1）牛奶吸收的热量。

第6页

(2)若热水放出热量的80%被牛奶吸收，妈妈要用56。(：的热水多少千克。

(结果保留两位小数)

20.(5分)一保温杯中装有质量为200g、温度为25。(2的水。将一个质量为100

g、温度为100。(2的金属块放入杯中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在

30℃,已知水的比热容为4.2x103j/(kg・。(2)。假设金属块放出的热量全部被水

吸收，求：

(1)水吸收的热量；

(2)该金属块的比热容。

第7页

第十三章学情评估卷

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题

给出的四个选项中，只有一项最符合题意）

1.下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（）

A.春天柳絮飞舞B.夏天狂风暴雨

C.秋天丹桂飘香D.冬天雪花飘落

【答案】C

2.下列实例中属于做功改变物体内能的是（）

A.炉火烧水B.搓手取暖

C.用暖手宝暖手D.热鸡蛋放在冷水中冷却

【答案】B

3.孝敬父母是中华民族的传统美德。如图所示，寒冷的冬天，小荣用热水为妈

妈泡脚的过程中（）

A.通过热传递增加了脚的内能

B.内能由脚传递给了水

第8页

C.水的温度降低，水的比热容减小

D.水的温度降低，所含的热量减少

【答案】A

【解析】点拨：泡脚时，脚的温度较低，水的温度较高，热量由水传递给脚，

脚吸收热量，温度升高，内能增大，是通过热传递增大内能的，故A正确，B错

误；比热容是物质的特性，与其温度变化无关，所以水的温度降低，比热容不

变，故C错误；热量是过程量，不能说含有热量的多少，水的温度降低，是所含

的内能减少了，故D错误。

4.下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（）

A.汽车发动机用水作冷却剂

B.人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷

C.海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住

D.生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度

【答案】B

5.一些民间谚语蕴含有丰富的物理知识，下列诗句或民间谚语与物理知识对应

正确的是（）

A.墙内开花墙外香一一分子间存在引力

B.破镜不能重圆一一分子间有间隙

C.扬汤止沸不如釜底抽薪一一做功可以改变物体内能

D.春江水暖鸭先知一一水温升高，鸭子在水中由热传递的方式先感觉到

【答案】D

6.以下过程不发生物态变化。初温相同的两块金属甲、乙吸收了相同热量后，

甲的末温比乙的低。那么，初温相同的甲、乙放出相同热量后（）

A.甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙比热容哪一个大

B.甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比热容哪一个大

C.甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比热容哪一个大

D.无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法判断甲、乙比热容哪一个大

【答案】B

7.咸鸭蛋的一般制作方法：在洗净的鸭蛋表面涂抹白酒，粘上盐后用纸包起

来，放置一段时间。下列说法正确的是（）

第9页

A.鸭蛋变咸是一种扩散现象

B.鸭蛋变咸是因为内部产生了盐

C.只有蛋壳有裂缝的蛋才变咸

D.鸭蛋的腌制过程说明分子之间有引力，把盐分子吸进了鸭蛋里

【答案】A

8.由同种物质组成的甲、乙两物体，已知它们的质量之比为1:2,吸收热量后

甲的温度升高了50。（2,乙的温度升高了40。（2,那么它们吸收的热量之比为（）

A.1:1B,1:2C.5:8D.8:5

【答案】C

9.下表是一些物质的比热容［单位J/（kg-C）］,根据表中数据和生活现象，下

列判断正确的是（）

水4.2x103铝0.88x103

煤油、冰2.1x103铁、钢0.46x103

沙子约0.92x103铜0.39x103

A.同种物质，比热容一定相同

B.比热容与物质的状态无关

C.质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更低

D.沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容较大

【答案】D

10.将一个温度为10。（2、质量为500g的物块放入温度为10（TC、质量为800g的

水中，物块和水的温度随时间（min）的变化图像如图所示［不计热量损失，以=

4.2x103J/（kg-℃）］o以下说法正确的是（）

A.前6min,物块吸收的热量小于水放出的热量

B.物块的比热容与水的比热容之比为5:4

第10页

C.前6min,物块吸收的热量是1.008x105J

D.前6min,水放出的热量为2.016xl（）5j

【答案】C

【解析】点拨：由图可知，水降温放热，物块升温吸热，不计热量损失，物块

吸收的热量和水放出的热量相等，前6min,物块吸收的热量、水放出的热量为

Q吸=（2放=c水小水At水=4.2x103J/（kg•℃）x0.8kgx（100℃-70℃）=1.008

X105J,故AD错误，C正确；根据c=焉，物块比热容为。物=缶=

o.5kgX（70-10）℃=3.36xl（）3j/（kg•℃）,

则物块的比热容与水的比热容之比为言=言:黑胎婢=故B错误。

二、非选择题（本大题共10小题，共40分）

11.（2分）周末，小亮同学的妈妈在家炒菜，在书房认真完成作业的兄妹俩

都闻到了香味，这属于分子的—现象。如图所示，把干净的玻璃板吊在弹簧测

力计的下面，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面（但不浸没在水

中），然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数将会—（填“变

大”“变小”或“不变”）。

【答案】扩散；变大

12.（2分）《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是

将刚生产出来的湿纸贴在烤火的墙上，如图所示。给墙壁烤火能加快湿纸变干

是通过的方式来增大湿纸的内能的，湿纸能贴在热墙上是因为

【答案】热传递；分子间存在相互作用的引力

第11页

13.（4分）0。（：的冰熔化成0。（2的水，要吸收热量，这说明质量相等的（TC的冰

与0。（2的水相比，冰的内能比水的。一定质量的物体的内能，从微观角度看，取

决于分子的—和动能，从宏观角度看，取决于物体的—和温度。分子运动越剧

烈，物体的温度就越。

【答案】小；势能；状态；高

14.（2分）如图所示是一定质量的某种物质在熔化时温度随时间变化的图

像，则〃时物质的内能—（填“大于”“等于”或“小于”）以时物质的内

能。若相同时间内该物质吸收热量相等，由图像可知，这种物质液态时的比热

容（填“大于”“等于”或“小于”）固态时的比热容。

【答案】小于；大于

【解析】点拨：tl到以时刻物质正在熔化，固体熔化过程中要吸热，内能增

大，故以时刻内能小于以时刻内能。因为在相同时间内该物质吸收热量相等，

质量不变，由图像可知，。4段为固态，BC段为液态，且BC段温度上升较慢，

故液态时的比热容较大。

15.（2分）净含量为500mL的瓶装纯净水的质量约为_kg；若将其放入冰箱

冷藏，温度降低了20。（2,则水放出的热量为Jo［已知水的密度p

=1.0x103kg/m3,水的比热容c=4.2x103J/（kg-℃）］

【答案】0.5；4.2x104

16.（2分）甲、乙两物体的质量都为1kg,丙物体的质量为2kg,三个物体的温度

都升高1。（2,吸收的热量如图所示，则吸热能力最强的是；乙、丙的比热容之比

为0

第12页

【答案】甲；2:1

【解析】点拨：由图可知，质量为1kg的甲、乙温度升高1。（2时，甲吸收3000J的

热量，乙吸收2000J的热量，由。=念可知，甲的比热容为3x103j/（kg—C）,

乙的比热容为2x103j/（kg•℃）-质量为2kg的丙温度升高1。（2时，吸收2000J的

热量，由。=高可知，丙的比热容为1x103j/（kg-oC）。因为比热容越大，吸

热能力越强，故吸热能力最强的是甲；乙、丙的比热容之比是2:1。

17.（6分）如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，

上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。

抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子，下面的瓶子颜色

逐渐变淡，最后颜色均匀地充满两个瓶子。

U一二

空气__

玻璃板

二氧——

化氮

（1）产生上述现象的原因是,此

实验中二氧化氮的作用是。

（2）此实验在—（填“低温”或“高温”）的环境中进行，上述现象更明

显。

（3）上述实验现象的原理跟人们的生活密切相关，它对人们有利也有害，请

你写出它对人们有害的一个生活实例，如：

（4）实验时，有人建议：把装有二氧化氮气体的瓶子放在上面，装有空气的

瓶子放在下面，这样既能表明上述观点，又能使实验现象更明显。你认为这样

的建议（填“合理”或“不合理”），理由是

第13页

【答案】（1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动；增强实验效果，便

于观察

（2）高温

（3）有人吸烟时，周围的人会被动吸烟（合理即可）

（4）不合理；二氧化氮气体密度大，在重力作用下会向下运动

18.（10分）为了比较液体吸热能力的大小，如图甲所示，小红在两个相同的

试管中，分别装入A、B两种液体，将两个试管放入盛有水的同一烧杯中，用

酒精灯加热。

（1）分别在试管中装入的A、B两种液体应保证—（填“体积”或“质量”）

相同；当它们吸收热量相同时，通过比较来判断吸热能力的强弱；把

两个试管放入水中加热而不直接用酒精灯进行加热，原因是

（2）如图乙所示，实验后绘制了两种液体的温度与时间关系图像。在0〜4min

内，A、B两种液体吸收的热量—（填“相等”或“不相等”）；分析图像可知

—的吸热能力强，为描述物质的这种能力，物理学把它定义为。

（3）若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择—

_（填“A”或"B”）液体。

（4）若B是水，则A的比热容为J/（kg-℃）o［水的比热容为

4.2x103J/（kg-℃）］

（5）小明也做了该实验，但是根据数据作出的图像开始部分并不是直线，导

致这一现象的原因可能是，为了减小这种影

响，请你提出一个可行的方法：o

【答案】（1）质量；温度变化值；使试管中的液体受热均匀

（2）相等；B；比热容

第14页

(3)B

(4)2.1x103

(5)开始加热时烧杯吸收了部分热量；实验前对烧杯进行预热(合理即可)

19.(5分)吃早饭的时候，妈妈想用热水给小明加热一盒牛奶(如图所

示)，使牛奶的温度由22。(2升高到46。q求：［已知c*=