中心小学六年级心理健康科教学设计

净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题“我在想”游戏课时安排1课时学习目标联系生活通过一些生活中的例子，培养学生想象力。重点难点引导学生进行合理的想象。课前准备图形小黑板收集牛顿的资料基本环节集

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源个人增减预习导航查阅牛顿的资料编故事学习过程一、情境聚焦交流有关牛顿的资料。谈谈看完资料后的感受。二、各抒己见1、你还知道哪些人有丰富的想象力？2、说一说人们在做什么的时候需要发挥想象？小组讨论，集体交流

三、活动在线猜猜：老师在想什么？游戏每一个同学都事先想好一个物品，悄悄将特征写在纸片上，收好。分小组做游戏：先由一名同学一点点描述自己所想胡物品的特征，让组内同学猜猜。每一个同学至少要说一种物品。比赛：看到下列图形，你会想到什么？想得越多越好。出示第三页的图形学生猜测集体交流任意选取下面的一组词，把它们串联在一个故事里，或画成一幅画。风衣服树指甲毛笔小人书太阳妈妈床青蛙老师总结(出示第4页智慧导航的一段话。)四、开心物语。齐读儿歌想像推理勤锻炼，思维灵活利创新。教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题命题构图课时安排1课时学习目标发散思维，培养学生想象力。重点难点发散思维，培养学生想象力。课前准备收集阿基米德的资料基本环节集

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源个人增减预习导航查阅牛顿的资料编故事学习过程一、情境聚焦老师讲述阿基米德故事。二、各抒己见1、阿基米德被称为“科学的国王”，他取得国哪些成就呢？小组合作讨论，集体交流。阿基米德取得成功的秘诀是什么呢？小组合作写心得。小组汇报。你还知道哪些问题面前经过积极的思维活动，迅速而巧妙地找到解决办法胡事例？学生畅所欲言。

三、活动在线同学们，你们能用N字组成物体图形吗？小组合作绘画。展示。2、请在三分钟内，由一个矩形画出一个新胡图形，画得越多越好。出示五个矩形。3、总结全文。(出示第9页智慧导航的一段话。)四、开心物语。朗诵儿歌开动脑筋组图形，奇思异想长智慧。教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题同学心目中的我课时安排1课时学习目标让学生更好地认识自我存在、发掘自我潜能、树立自我信心，为未来的发展打下良好的心理基础；让学生充分的认识自己，在认识自我的基础上了解自信心的重要性，挑战自我，超越自我。重点难点让学生更好地认识自我存在、发掘自我潜能、树立自我信心。课前准备收集纪尧姆的资料基本环节集

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源个人增减预习导航写一份自我介绍。学习过程一、情境聚焦老师讲述纪尧姆故事。二、各抒己见1、这个故事讲了一件什么事情？2、纪尧姆是个什么样的人？小组合作讨论。小组汇报。3、诺贝尔奖获得者纪尧姆有一位什么样的母亲？学生畅所欲言。后来之所以能取得成功，是因为什么呢？

三、活动在线1、组内自我介绍2、想知道你在同学们心目中是一个什么样的人吗？就请同学们来评评你吧。分组活动：每位同学轮流接受同学们的评议。组内同学一人说一句对这位同学优点或长处赞许的话。3、听了同学们对你的赞许、鼓励后，你有什么感想？你觉得该怎样去评价一个同学们呢？请写下来。4、你觉得自己还有哪些缺点或不足呢？你今后有什么打算和决定吗？说给组内同学听。3、总结全文。(出示第14页智慧导航的一段话。)四、开心物语。朗诵儿歌赞扬声中找差距，不骄不馁更努力。教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题怎样才能受别人的欢迎课时安排1课时学习目标体验受人欢迎的快乐；认识受人欢迎和不受欢迎的原因，体验受人欢迎的快乐，从而合理调整自己的行为，建立良好的人际关系。重点难点体验受人欢迎的快乐；认识受人欢迎和不受欢迎的原因，体验受人欢迎的快乐，从而合理调整自己的行为，建立良好的人际关系。课前准备收集纪尧姆的资料基本环节集

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源个人增减预习导航写一份自我介绍。学习过程一、情境聚焦（贴出两棵树的图片）同学们，你们看，这两棵树有什么不同？

如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢？如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样？

小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩；有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢？为什么？二、各抒己见1、讲述故事《借榔头》？大家来给他想办法，帮他出点了，使他也能借到榔头，好吗？2、游戏。你们有过受别人欢迎的体验吗？下面我们来玩一个游戏：摸球说体验。游戏规则：每条纸鱼上写着学号，簇在箱子，被抽到的人说受人欢迎的体验，大家分享。

先说自己的体验，再抽出下一位同学。

游戏：找朋友。规则：请你找出你认为班里最受欢迎的同学，就把红花送给他，并告诉大家他受欢迎的原因。

小结：

同学们，大家都喜欢跟你交朋友，那多么开心，多快乐呀！让我们都来学习调整自己的行为、情绪，做一个受人欢迎的人。我们要记住，大家都喜欢眼你交朋友，你会感到快乐。让我们都来做一个受大家欢迎的人。三、活动在线1、你喜欢与哪些同学交往呢？小组讨论，谈谈受欢迎同学的几个特点。2、总结全文。(出示第19页智慧导航的一段话。)四、开心物语。朗诵儿歌与人交往靠品行，加强修养受欢迎。教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题师生情感交流课时安排1课时学习目标理解老师的辛苦，珍惜与老师之间的感情；学会关心老师，理解老师。重点难点理解老师的辛苦，珍惜与老师之间的感情；学会关心老师，理解老师。课前准备收集纪尧姆的资料基本环节集

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源个人增减预习导航写一段“老师，我想对您说”的话学习过程一、情境聚焦一位同学在上课时候一会儿东张西望，一会儿又吃东西，老师叫他站起来，批评他，这位同学就跟老师顶撞，双方僵持不下，老师非常生气。二、各抒己见1、当你看到这一幕时，你有什么想法吗？学生畅所欲言。你认为这位同学的行为存在什么问题呢？小组内议一议，交流。假如你是老师，你会怎样处理？小组讨论，集体交流。三、活动在线1、各小组内交流对老师说的话。集体交流。2、老师谈谈对同学们胡看法、意见、希望。3、总结全文。(出示第22页智慧导航的一段话。)全班齐读。四、开心物语。朗诵儿歌师生之间多交流，关系密切情深厚。教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题下一个，3号课时安排1课时学习目标让学生知道抽烟的危害,珍爱生命,除了自己不要抽烟,也要向身边的人普及抽烟的危害性，让大家都远离香烟。重点难点1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识；2、自己设计一个无烟日的宣传标语；课前准备1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识；2、自己设计一个无烟日的宣传标语；基本环节集

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源个人增减预习导航1、交流关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识；2、交流自己设计一个无烟日的宣传标语；学习过程一、进入主题1、出示图示“禁烟符号”，由学生辨认、识别，说出具体意义；2、根据生活经验，尝试说出“禁烟符号”出现的场合（比如医院、列车、会议室等公共场所）二、深入主题在一年之中,有这样一个日子,这个日子向我们展示了吸烟的害处,并且还让我们了解了许多烟草的知识,这个日子教会了我们吸烟有害健康,这个日子让我们知道了吸二手烟的危害,这个日子教会了我们杜绝青少年吸烟,创建美好家园,这个日子机就是____世界无烟日。1、世界无烟日的由来2、了解20XX年的世界无烟日3、吸烟有哪些危害呢？4、了解二手烟以及二手烟的危害5、交流戒烟的好处。。6、总结全文。(出示第27页智慧导航的一段话。)全班齐读。四、开心物语。朗诵儿歌吸烟害人又害己，从此莫染此恶习。教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题我所崇敬的人课时安排1课时学习目标明确榜样对人生的指引作用

2、使学生认识到善于发现榜样、学习榜样对个人成长的影响重点难点明确榜样对人生的指引作用课前准备收集祖冲之的资料基本环节集

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源个人增减预习导航写一段你崇敬的人的特点学习过程一、情境聚焦榜样，是人生旅途上的航标。当我们在人生的旅途上默默行走的时候，总有一些榜样与我们同行，使我们渡过一个又一个险滩，跨越一个又一个艰难。学习榜样，塑造自我，这是个体成长的共同规律。雷锋、张海迪、张华、孔繁森，这些响亮的名字代表了一种强音：榜样的力量是无穷的。他们具有一个共同的特点，以自己不朽的精神深深地打动了人们的心灵，他们都是平凡之人，他们又都是伟大之人，他们没有什么惊天动地的壮举，但他们的精神和人格，给人们留下了不尽的财富，鞭策千千万万青少年攀登人生的峰颠。可见，榜样与我们的一生密切相关。永恒的榜样——祖冲之。二、各抒己见1、听了这个故事，你觉得祖冲之是个怎样得人？学生自由畅谈。2、你崇敬他什么呢？组内交流。三、活动在线1、各小组内交流你崇敬的人的特点。2、举例说明受人崇敬的人。3、总结全文。(出示第32页智慧导航的一段话。)全班齐读。四、开心物语。朗诵儿歌前进路上树榜样，个性修养有方向。教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题我所崇敬的人课时安排1课时学习目标明确榜样对人生的指引作用

2、使学生认识到善于发现榜样、学习榜样对个人成长的影响重点难点明确榜样对人生的指引作用课前准备收集祖冲之的资料基本环节集

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源个人增减预习导航写一段你崇敬的人的特点学习过程一、情境聚焦榜样，是人生旅途上的航标。当我们在人生的旅途上默默行走的时候，总有一些榜样与我们同行，使我们渡过一个又一个险滩，跨越一个又一个艰难。学习榜样，塑造自我，这是个体成长的共同规律。雷锋、张海迪、张华、孔繁森，这些响亮的名字代表了一种强音：榜样的力量是无穷的。他们具有一个共同的特点，以自己不朽的精神深深地打动了人们的心灵，他们都是平凡之人，他们又都是伟大之人，他们没有什么惊天动地的壮举，但他们的精神和人格，给人们留下了不尽的财富，鞭策千千万万青少年攀登人生的峰颠。可见，榜样与我们的一生密切相关。永恒的榜样——祖冲之。二、各抒己见1、听了这个故事，你觉得祖冲之是个怎样得人？学生自由畅谈。2、你崇敬他什么呢？组内交流。三、活动在线1、各小组内交流你崇敬的人的特点。2、举例说明受人崇敬的人。3、总结全文。(出示第32页智慧导航的一段话。)全班齐读。四、开心物语。朗诵儿歌前进路上树榜样，个性修养有方向。教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题一件往事课时安排1课时学习目标1.让学生了解什么是助人为乐。

2.培养学生的团队合作意识和集体主义精神。

3.使学生从小养成助人为乐的好习惯重点难点使学生从小养成助人为乐的好习惯课前准备收集祖冲之的资料基本环节集

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源个人增减预习导航写一段你崇敬的人的特点学习过程一、情境聚焦1、播放歌曲《让世界充满爱》，随着歌曲旋律，学生进入教室。

2、揭示主题3、爱在校园————宣读广播稿《一人休学，大家援助》二、各抒己见1、广播稿《一人休学，大家援助》讲一件什么事呢？学生自由畅谈。2、你身边有这样感人的故事吗？组内交流。三、活动在线1、各小组内交流自己助人为乐的事情。2、说说自己做好事后的心情。3、讨论：为什么要做对人民有利的事情。3、总结全文。(出示第37页智慧导航的一段话。)全班齐读。四、开心物语。朗诵儿歌助人行为境界高，持之以恒效果好。歌唱《学习雷锋好榜样》教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题双耳分听课时安排1课时学习目标引发学生对于“倾听”重要性的思考，进而总结出有利于专心听讲的方法，了解倾听时应注意什么，进而促使学生养成一生受益的好习惯，重点难点引发学生对于“倾听”重要性的思考，进而总结出有利于专心听讲的方法课前准备奖品情景剧表演：《学会倾听的小猫》基本环节个人增减预习导航1、情景剧表演：《学会倾听的小猫》2、交流观看“情景剧”后，得到的启示。学习过程一、情境聚焦1、小耳朵，用处大，倾听声音全靠它。一只左来一只右，都是我的好朋友。长知识，广见闻，学会倾听是根本，学本领，赏美妙，样样事情离不了。2、模仿课本，看谁的本事大？二、各抒己见怎样才能使我们的听力更敏锐？如何提高注意分配力？小组合作讨论，集体交流。 三、活动在线1、传话游戏：《我说·你传》2、介绍比赛规则：以小组为单位，进行传话比赛。每组的第一个同学看清字板上的内容，依次在下一个同学的耳边轻轻说出传话内容。要注意的是：整个过程中，听话的同学不能说话，只能听，可以作眼神或动作的交流。最后，传得最准确，速度最快的一组获胜。2、颁奖典礼。3、“认真倾听”方法还有很多，介绍自己“专心听讲”的好方法。

4、总结全文。(出示第3页智慧导航的一段话。)四、开心物语。朗诵儿歌双耳分配勤锻炼，注意分配收益多。教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题谁是谁非课时安排1课时学习目标让学生学会全方位去看待一个人，一件事，懂得评价他人要全面。

重点难点让学生学会全方位去看待一个人，一件事，懂得评价他人要全面。课前准备课本剧模仿基本环节集

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源个人增减预习导航写一段你崇敬的人的特点学习过程一、情境聚焦1、播放歌曲《让世界充满爱》，随着歌曲旋律，学生进入教室。

2、揭示主题3、爱在校园————宣读广播稿《一人休学，大家援助》二、各抒己见1、广播稿《一人休学，大家援助》讲一件什么事呢？学生自由畅谈。2、你身边有这样感人的故事吗？组内交流。三、活动在线1、各小组内交流自己助人为乐的事情。2、说说自己做好事后的心情。3、讨论：为什么要做对人民有利的事情。3、总结全文。(出示第37页智慧导航的一段话。)全班齐读。四、开心物语。朗诵儿歌助人行为境界高，持之以恒效果好。歌唱《学习雷锋好榜样》教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题谁是谁非课时安排1课时学习目标让学生学会全方位去看待一个人，一件事，懂得评价他人要全面。

重点难点让学生学会全方位去看待一个人，一件事，懂得评价他人要全面。课前准备课本剧模仿基本环节集

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源个人增减预习导航写一段你崇敬的人的特点学习过程一、情境聚焦1、播放歌曲《让世界充满爱》，随着歌曲旋律，学生进入教室。

2、揭示主题3、爱在校园————宣读广播稿《一人休学，大家援助》二、各抒己见1、广播稿《一人休学，大家援助》讲一件什么事呢？学生自由畅谈。2、你身边有这样感人的故事吗？组内交流。三、活动在线1、各小组内交流自己助人为乐的事情。2、说说自己做好事后的心情。3、讨论：为什么要做对人民有利的事情。3、总结全文。(出示第37页智慧导航的一段话。)全班齐读。四、开心物语。朗诵儿歌助人行为境界高，持之以恒效果好。歌唱《学习雷锋好榜样》教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题谁是谁非课时安排1课时学习目标让学生学会全方位去看待一个人，一件事，懂得评价他人要全面。

重点难点让学生学会全方位去看待一个人，一件事，懂得评价他人要全面。课前准备课本剧模仿基本环节集

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源个人增减预习导航写一段你崇敬的人的特点学习过程一、情境聚焦1、播放歌曲《让世界充满爱》，随着歌曲旋律，学生进入教室。

2、揭示主题3、爱在校园————宣读广播稿《一人休学，大家援助》二、各抒己见1、广播稿《一人休学，大家援助》讲一件什么事呢？学生自由畅谈。2、你身边有这样感人的故事吗？组内交流。三、活动在线1、各小组内交流自己助人为乐的事情。2、说说自己做好事后的心情。3、讨论：为什么要做对人民有利的事情。3、总结全文。(出示第37页智慧导航的一段话。)全班齐读。四、开心物语。朗诵儿歌助人行为境界高，持之以恒效果好。歌唱《学习雷锋好榜样》教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题手掌图课时安排1课时学习目标（1）正确地认识与评价自己。（2）学会调节情绪的有效方法。（3）运用所学方法解决实际问题。重点难点（1）培养积极乐观的生活态度。（2）掌握调节不良情绪的方法课前准备收集调节不良情绪的方法基本环节集

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源个人增减预习导航交流调节不良情绪的方法学习过程一、情境聚焦小丽的学习成绩在班里一贯名列前茅。可最近一段时间，她总是一副心神不宁的样子。上课不像以前那么认真了，经常心不在焉，对老师的提问不是答非所问，就是缄默不语。课间同学和她说话时，她总是跟没听见似的，偶尔说上两句，也大多是语无伦次。回到家里，她时常回为了一点小事就对爸妈使性子或发脾气，以前乖巧的小丽好像变了个人似的。这次期中考试，她的学习成绩下滑得厉害。对小丽的变化，老师和父母都很着急。小丽的心里话：“最近，我特别在意自己的身材容貌，脸上刚刚长出的青春痘让我感到自惭形秽，我怕见人，只要别人盯着我的脸看，我就会赶紧低下头。我经常会莫名其妙的感到烦躁，书也看不进去……”老师的话：“小丽的成绩一贯很好，学习也很上进。最近是怎么了，难道思想分了岔，现在是初中关键时刻，可掉不得队啊。”家长的话：“我们的女儿一向很乖巧。可最近她好象变了一个人似的，动不动就发脾气。她老师一个人坐着发呆。有时对着镜子要照好半天，真让人着急。如果你是小丽，你该怎么办？二、情感体验活动一情景一：当小鹏正在看动画片的时候，他爸爸把台调到了自己喜欢的节目上。情景二：还有一周就要考试了，每天晚上微微总是翻来覆去的睡不着。情景三：小梅和小兰平时学习成绩差不多，可这次小兰得了第一，当听到周围的朋友向小兰祝贺时。活动二2、观看幻灯片，猜猜各图象是一种什么情绪，表演上面的情绪。再由同学们说说哪些是积极情绪，哪些是消极情绪①快乐②恐惧③愤怒④痛苦⑤喜欢⑥忧虑⑦难过⑧讨厌活动三1、自述积极或消极的情绪经历。2、消极情绪的危害性三、各抒己见调节情绪的方法3、总结全文。(出示第12页智慧导航的一段话。)全班齐读。四、开心物语。朗诵儿歌情绪困扰勿回避，控制调节靠自己。教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题糖果朋友课时安排1课时学习目标1.通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；2.要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。重点难点通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；课前准备歌曲《友谊地久天长》诗歌基本环节集

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源个人增减预习导航写一段你崇敬的人的特点学习过程一、情境聚焦1.诗歌导入。①教师谈话：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵——《真正的友谊》。②老师点拨：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩！2.讲故事，悟真谛。①听故事《糖果朋友》。二、各抒己见听了故事《糖果朋友》，你受到最大的启发是什么？学生自由畅谈。三、活动在线辨是非，明道理。①组长替没交家庭作业的小红在登记表上打“√”。②小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。（让学生讨论“组长”错在哪里？小华为什么做得对？）板书：正直诚实不包庇，互相帮助齐奋进。4.交流格言，增进友谊。以四人小组为单位进行交流，然后把自己收集的格言赠给同桌，以增进友谊。5.榜样示范，以点带面。①采访和调查组汇报采访和调查结果，颁发“友谊花”。②请2－3个典型谈谈自己是怎样交朋友的？今后，将怎样对待他人，建立真正的友谊？3、总结全文。(出示第12页智慧导航的一段话。)全班齐读。四、开心物语。朗诵儿歌珍贵的友谊，是得意时共享，失意时分担。欣赏歌曲《友谊地久天长》教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题学习方法集锦课时安排1课时学习目标1.交流学习方法，提高学习效率，2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用.

重点难点交流学习方法，提高学习效率课前准备班级中优秀学生学习方法发言稿。基本环节集

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源个人增减预习导航交流收集的关于学习方法的格言。学习过程一、导入每一门学科都有每一门学科的特点，因此每一科都有一些与众不同的学习诀窍。当然，预习与复习必不可少，那么现在让我们听一听晓军同学的成功宝典中的数学绝招吧！二、各抒己见1、发言人晓军：关于学习数学的方法。著名教练米卢说过：“态度决定一切”，良好的学习态度是成功的一半。诚然，抓紧课堂上45分钟的时间、必要的巩固、合理的安排也举足轻重，下面请晓玲同学给我们交流一下他的学习方法。发言人晓玲：关于学习语文的方法。学生组内自由畅谈。三、活动在线1、我在听课时候2、我在做作业时候3、我在阅读时候4、我在准备考试的时候3、总结全文。(出示第16页智慧导航的一段话。)全班齐读。四、开心物语。朗诵儿歌学习若想增效率，掌握方法不可少。教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题兴趣展示课时安排1课时学习目标通过活动，使学生感受到良好的兴趣爱好会给自己带来的快乐,会让自己获得无穷的动力,对那些还没有形成自己中心兴趣的学生加以适当的引导。激励学生积极培养自己的兴趣,树立可持续发展的观念。重点难点让学生感受到良好的兴趣能让自己的生活丰富而快乐，浓厚而稳定的兴趣能成为学习的动力和事业成功的动力。激励学生积极培养兴趣爱好。课前准备1．生兴趣测验卷。即“我喜欢的业余活动”表。2．每位学生准备一项自己最拿手的作品。3．搜集名人积极培养自己兴趣的故事。基本环节集

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源个人增减预习导航写一段你崇敬的人的特点学习过程一、联系生活引入亲爱的同学们：每当快乐星期五，你们总是早早准备好，因为做自己喜欢做的，感兴趣的事，总是那么令人快乐，我特意写了一首儿歌送给大家。让我们一起拍起小手，一起来诵一诵。（全班齐诵《兴趣小组快乐多》）。二、展示得意之作１．如果将兴趣加以培养，就会成为你的特长，你的才艺。现在就将课堂还给你们，请同学们尽情展示吧。学生分成四个小组：心灵手巧组、书画天空组、快乐歌舞组、杂相组，呼喊自己小组的口号，在小组长的主持下展示作品。三、名人故事1、古今中外的名人他们小时候有什么兴趣，兴趣与他们的成长又有什么关系呢？让我们一同来听2个小故事，他们的故事会对你有哪些启示呢？达芬奇的成长故事2、学生交流听故事后的启示3、总结全文。(出示第19页智慧导航的一段话。)全班齐读。四、开心物语。1、朗诵儿歌兴趣集中出成果，见异思迁事难成。2、总结：兴趣是一扇快乐的门,打开它,你能收获欢声笑语；兴趣是一座五彩的桥,通过它,你能到达成功的彼岸；兴趣是一个神奇的精灵,拥有它,你的未来将精彩无限！教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题20问游戏课时安排1课时学习目标让学生学会全方位去看待一个人，一件事，懂得评价他人要全面。

重点难点让学生学会全方位去看待一个人，一件事，懂得评价他人要全面。课前准备课本剧模仿基本环节集

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源个人增减预习导航写一段你崇敬的人的特点学习过程一、情境聚焦1、老师讲述小明过生日的情景。问：爸爸问小明：“你能用三刀把蛋糕分好吗？”

2、揭示主题3、爱在校园————宣读广播稿《一人休学，大家援助》二、各抒己见你能帮助小明吗？学生自由畅谈。三、活动在线成语竞猜游戏。颁奖典礼总结全文。(出示第22页智慧导航的一段话。)全班齐读。四、开心物语。朗诵儿歌步步逼近猜答案，找准关系练推理。教后记净峰中心小学六年级心理健康科教学设计

课题小小辩论会课时安排1课时学习目标通过活动使同学们能在日常生活中自觉做到抑恶扬善，主动追求至善的人生境界。重点难点通过活动使同学们能在日常生活中自觉做到抑恶扬善，主动