小升初文言文专项复习训练三（学生版）

文言文专项复习训练三

内容板块：

①模拟训练，紧扣考点

e吉旦而、虐拔

模拟I训练

1.(2022•全国•小升初模拟)文言文阅读。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听

之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhuo)而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗

若与？日：非然也。

1.本文选自《孟子・告子》。《孟子》是家学派代表作，与《论语》《》

《》合称“四书”，作者是及其弟子万章、公孙丑等，而儒家学派另一部

代表作《论语》的作者是。

2.解释下列词语。

诲：鸿鹄：援：俱:

3.翻译文中画线句。

4.文中跟弈秋学下棋的两个人，表现有什么不同？（各用一个成语概括）

5.哪一句话是对弈秋的评价？请在文中用波浪线画出。

6.你从这个故事中悟出了什么道理？

2.（2022•全国•小升初模拟）文言文阅读。

刻舟求剑

楚人有涉①江君，若剑自舟中坠千水，遽②契③其舟日：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所

契者入水求之。舟已行矣，西剑不行，求剑手曲，不毛惑④乎？

【注释】①涉：过，渡；②遽（jU）：迅速，急忙；③契（qie）：动词，用刀刻；④惑：

迷惑，这里是对事物感到糊涂、不理解的意思。

1.解释文中加点词的意思。

（1）者：（2）其：（3）自：（4）于：

（5）而：（6）若：（7）此：（8）亦：

2.翻译全文。

3.这则寓言故事告诉了我们什么道理?

3.（2022•全国•小升初模拟）文言文阅读。

拔树凿井

伊犁城中无井，皆出汲于河。一佐领日：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树,

苟其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。

5.下列“故”的意思与其他三项不同的一项是（）

A.西出阳关无故人B.低头思故乡

C.故草木不生D.依然如故

6.根据对文章内容的理解，你认为下面正确的一项是（）

A.伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。

B.伊犁城的位置在沙漠当中。

C.伊犁城中的人开始的时候，只知道到城外的河中打水。

D.佐领聪明多端，领导人们在沙漠中探出了水井。

7.翻译句子。

戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活?

8.请谈谈这篇文章给你的启示。

4.（2022•全国•小升初模拟）文言文阅读。

学弈

弈秋，o使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一

人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，o虽与之俱学，弗若之矣。为是其

智弗若与？曰：非然也。”

1.在原文“”填上内容。

2.解释下列加点的词。

（1）使弈秋造二人弈（）（2）虽与之俱学（）

3.翻译句子。

为是其智弗若与？曰：非然也。

4.你能从这个故事中悟出什么道理？请联系实际谈谈。

5.（2021•上海•小升初模拟）古文阅读。

孟母三迁

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以①处吾子②也。”遂迁居

市旁，孟子又嬉为贾③人炫卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫④之

旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退⑤之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。

【注释】①所以：用来。②处吾子：安顿儿子的地方。③贾人：商人。④学宫：学含。⑤揖

让进退：在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼制

1.解释下列句中下划线的字。

①其舍近墓。舍：。②遂居焉。居：O

③遂迂居市旁。迁：o④此可以处吾子矣。处：o

2.将下列句子翻译成现代汉语。

①孟子幼时，其舍近，常嬉为墓间之事。

②此可以处吾子矣。

3.本文告诉我们一个什么道理?

6.（2022•全国•小升初模拟）文言文阅读。

缘木求鱼

（孟子）日：“王之所大欲，可得闻与？”（齐宣）王笑而不言。曰：“然则王之所大欲可

知己，欲辟土地，朝秦楚，莅（H）中国而抚四夷也。以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也。”

王日：“若是其甚与？”日：“殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。以若所为求若所欲，

尽心力而为之，后必有灾。”日：“可得闻与？”日：“邹人与楚人战，则王以为孰胜？”日：“楚

人胜。”曰：“然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。海内之地方千里者

九，齐集有其一。以一服八，何以异于邹敌楚哉？盍亦反其本矣。”

1.解释下列句中加点的字。

（1）欲辟土地，朝秦楚。（）

（2）以一眼八，何以异于邹敌楚哉？（）

2.齐宣王的“大欲，指的是什么？（原文回答）

3.孟子说齐宣王的“大欲”比“缘木求鱼”“有甚”，原因是什么？

4.翻译句子。

（1）以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也。

（2）邹人与楚人战，则王以为孰胜?

5.“缘木求鱼”是沿用至今的一个成语，现在常用来比喻什么？

7.（2021・上海•小升初模拟）古文阅读。

杨布打狗

杨朱之弟日布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布

怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”

1.下面加点的“之”用法与其他不同的一项是（）

A.杨朱之弟曰布B.迎而吠之

C.莲，花之君子者也D.忠之属也，可以一战

2.解释下列加点的词。

①衣素衣而出②衣缁衣而反

3.翻译句子。

向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣？

译文：_____________________________________________________________________

4.学习语文重在积累。请你写出三个含有“狗”的成语。

5.狗只认衣冠而不认人，这不足为怪。读了本文后，你认为这则故事揭示了一个什么道理?

8.（2022•全国•小升初模拟）文言文阅读。

项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。

战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑②，烧庐舍，持三日粮，以示士

卒必死③，无一还心④。于是至则围王离，与秦军遇，九战⑤，绝其甬道⑥，大破之。

【注释】①卿子冠军：这里指楚国将领宋义。②釜甑（zUng）：做饭的锅具。③必死:

决死之心。④无一还心：没有一点儿后退的打算。⑤九战：经过多次战斗。⑥甬道：通道。

1.解释下列加点的字

（1）猫卒二万将：（2）陈余复请兵复：

（3）,沉船皆:（4）组其甬道绝：

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。

3.这个故事后来被浓缩成一个成语，请写在下面的横线上，并写出它的意思。

4.项羽为什么能大破秦军？

9.（2021•北京•小升初模拟）课内阅读。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

1.给下列字选择正确的解释。

（1）过冷溪（）

A.这B.正确C.名字叫“是”

（2）太白唇其意（）

A.被她的意志感动B.明白了她的意思C.感谢她的语意

（3）还卒业（）

A.还是结束了学习B.回去完成了学业C.还是完成了学业

2.用原文填空回答问题。

（1）李太白刚开始在磨针溪读书状况是“

（2）李太白“过是溪”看到的事情是“"。

（3）李太白还卒业的原因是“_____________________________________________

10.（2022•全国•小升初模拟）文言文阅读。

蜀鄙二僧

蜀①之鄙②有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海③，何如？”

富者曰：“子何恃④而往？”日：“吾一瓶一钵（bo）⑤足矣。"富者曰：“吾数年来欲买舟⑥而下,

犹未能也。子何恃而往？”越明年⑦，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾⑧不如蜀鄙之

僧哉？是故聪与敏,可恃而⑨不可恃也，自恃其聪与敏而不学⑩者，自败者也。

【注释】①蜀：四川；②鄙：边远的地方；③南海：指佛教圣地普陀山；④恃：凭借，

依靠；⑤钵：僧人用的饭碗；⑥买舟：租船；⑦越明年：到了第二年；⑧顾：难道；⑨而：

但是；⑩学：努力学习。

,1.解释加点字的含义。（填序号）

（1）吾欲之南海（）

①相当于“的”；②往，到…去；③代指他。

（2）吾数年来欲买舟而下（）

①欲望，欲念；②喜欢，喜好；③想要，希望。

2.与这篇文言文表达的主题最接近的成语是（）

A.买梗还珠B.掩耳盗铃C.刻舟求剑D.愚公移山

3.结合注释翻译画“”的语句。

4.作者分别举“”的例子，采用的是的表现手法，这样写，是

为了说明人之为学，关键在于____________________________________

真|题演练

1.（2021•山东荷泽・小升初真题）阅读短文，按要求做题。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一•儿日："我以日初出远，而日中时近也。"

一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1.解释加点的词。

（1）我以日始出时去人近以：（2）冬日中则如盘盂及：

2.联系课文，翻译句子。

（1）孔子不能决也。

（2）孰为汝多知乎?

3.两小孩辩斗的原因是：一儿认为,原因是；一儿认

为，原因是。（用原文作答）

4.从两小儿辩论的角度我明白（）,从“孔子不能决也’的角度我明白（)

A.学无止境，再博学的人也会有不知道的东西，我们应该实事求是。

B.知识是不分年龄的，只有多听取小孩子的意见，才能有所进步。

C.从不同的角度看待问题，得到的结果就不一样。

2.（2021•安徽芜湖•小升初真题）文言文阅读。

论语一■则

子日：“学而时习之，不亦说①乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠②，不亦君子

乎？”

【注释：①说：yue,同“悦”，愉快。②愠：yun,生气，发怒。】

1.这里的“子”指的是儒家学派的创始人，他是中国古代著名的思想家、政治家、

教育家。

2.“人不知而不愠，不亦君子乎？"意思是

3.这三个句子运用了和的修辞手法，谈了,谈了与

朋友切磋学问，谈了与人沟通的气度。

4.以下哪句话不是出自《论语》（）

A.知之为知之，不知为不知，是知也。B.岁寒，然后知松柏之后凋也。

C.温故而知新，可以为师矣。D.读书须用意，一字值千金。

3.（2021•云南昭通•小升初真题）课内阅读：阅读古文，完成习题。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父□父不在□乃呼儿出口为设果□果有。孔指以示儿

日：“此是君家果。”儿应声答曰：”

1.原文“二处应该填（）

A.未闻孔雀是君子家禽B.未闻孔雀是夫子家禽

2.请在文中方框内填上适当的标点符号。

3.请解释下列字句意思。

（1）乃：（2）示：

（3）此是君家果：____________________________________________________

4.结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（）（多选题）

A.根据人物姓氏来借题发挥。

B.直接指出孔君平的错误。

C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。

D.既否定了孔君平的话，还保留着对长辈的尊重。

5.孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以

描绘。

4.（2021・贵州黔南•小升初真题）课内阅读。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋其一人惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为

有，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？

日：O

1.按原文内容填空。

2.写出“之”在不同句子中的意思。

（1）通国之善弈者也。（）（2）一人虽听之。（）

（3）思援弓缴而射之。（）（4）虽与之俱学。（）

3.文中用的手法叙述二人对待学弈的态度。

4.用文中的话说说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。

5.本文通过学弈这件小事，意在说明一个什么道理?

5.（2021•安徽安庆・小升初真题）文言文阅读。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听

之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。展与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：

非然也

1.下列朗读停顿划分正确的一项是（）。

A.使/弈秋/诲二人/弈B.使/弈秋/诲/二人弈C使弈秋/诲/二人/弈

2.解释加点词语。

思援弓缴而射之（）岁茬之矣（）

3.短文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个人,另一个

人,我想劝第二个人说：。

6.（2021•全国•小升初真题）阅读理解。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：“吾忘

持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人日：“何不试之以足？”日：“宁信度，无自信也。”

1.解释'度'字。

（1）先自度其足：（2）吾忘持度：

2.翻译下列句子。

(1)及反，市罢，遂不得履。

(2)何不试之以足？

3.探究：文中“之”共出现五次，请说说加点字“之”在句子中是什么意思。

而置之其坐_____________至石市

而忘操之____________反归取之_____________

4.《郑人买履》告诉我们的道理是：_____________________________________

O

7.(2021•全国•小升初真题)文言文阅读。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听

之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：

非然也。

1.解释画线词语的意思。

(1)一心以为有鸿鹄将至。()

(2)弗若之矣。()

（3）弈秋，通国之善弈者也。（）

2.判断下列说法是否正确。（正确的画””，错误的画“x”）

（1）“思援/弓缴/而射之。”这句话朗读时的停顿完全正确。（）

（2）“一人虽听之”中的“之”指的是弈秋的教导。（）

3.这个故事告诉我们的道理。

4.下列名言警句中，与学习态度无关的一项是（）

A.敏而好学，不耻下问。B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

C.海纳百川，有容乃大。D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

8.（2021•新疆•小升初真题）文言文阅读。

【汉】刘向

邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母日：“此非吾所以居

处子。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又日：“此非吾所以处吾子也。”复徒居

学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母日：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学

六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。

1.请给这个故事拟一个题目，写在上面的横线上。

2.孟母曰：“真可以处居子矣。”请写出你对这句话的理解。

3.你认为孟母是一个怎样的人?

9.（2021•安徽六安•小升初真题）阅读短文，回答问题。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿野十，问其故。

一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一■儿日："我以日初出远，而日中时近也。"

一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿日：“日初出诊诊隹可，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“?"

1.解释文中加点的词。

辩斗：沧沧凉凉：

2.①在文中空白处补全句子。

②用自己的话说说这句话的意思:

10.（2021•安徽六安•小升初真题）阅读乐园。

学弈

弈秋，通国之o使弈秋诲二人弈，其一人,惟

秋;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗

之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1.按原文填空。

2.解释下列加点的字词。

51B：援：

虽与之俱学：非然也：

3.写出下列句子的意思

（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（2）为是其

智弗若与?

文言I文盘I点

【三年级上册】

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

【参考译文】

司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，

其他的小孩子都跑掉了。只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

【三年级下册】

守株待兔

宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可

复得，而身为宋国笑。

【参考译文】

宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩

上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一

只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。

【四年级上册】

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯里戎不动。人问

之，答日:‘树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

注释:

①本文选自《世说新语・雅量》。王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。

②［尝］曾经。

③［竞走］争着跑过去。

④［唯］只有。

⑤［信然］的确如此。

【参考译文】

王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把

树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李

子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确

如此。

【四年级下册】

文言文二则

囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

注释：

①本文选自《晋书・车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。

②［恭勤］肃敬勤勉。

③［通］通晓，明白。

④［练囊］白色薄绢做的口袋。

【参考译文】

晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯

油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学

习着。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰广欲作针。”太白感其意，还卒业。

注释：

①本文选自宋代祝穆的《方舆胜览眉州》O铁杵，用来春米或捣衣的铁棒。

②［是］这。

③［方］正在。

④［感其意］被她的意志感动。

⑤［还卒业］回去完成了学业。

【参考译文】

磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，

就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇

人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。

【五年级上册】

少年中国说

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国

强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧

洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震

惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，裔裔皇皇。干将发硼，有作其芒。天戴其苍，地履其

黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆！

注释：

①［鹰隼试翼，风尘翕张］鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。隼:一种凶猛的鸟。翕张:一合

一张。

②［裔商皇皇］华美瑰丽，富丽堂皇。

③［干将发硼，有作其芒］宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。干将:古代宝剑名。硼:磨刀石。

④［天戴其苍，地履其黄］头顶着苍天，脚踏着黄土大地。履:踩，踏。

⑤［八荒］指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方。

⑥［哉］表示赞叹，相当于“啊”。

【参考译文】

所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年一代有智慧国家就智慧，

少年富足国家就富足，少年强大国家就强大，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由，

少年进步国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于世

界。

红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中

腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅

欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起花蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出

光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。

前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮

啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！

古人谈读书

敏而好学，不耻下问。

知之为知之，不知为不知，是知也。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

——《论语》注释：

①［敏］勤勉。

②［好］喜好。

③［耻］.……为耻。

④［下问］向比自己地位低，或不如自己的人请教。

⑤［知］同“智”，智慧。

⑥［识］记住。

⑦［厌］满足。

⑧［诲］教诲。

【参考译文】

聪明好学，不以向学问或地位比自己低的人请教为耻。

知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。

把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，

却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到

乎？

——［宋］朱熹

注释：

①［谓］说。

②［漫浪］随意。

【参考译文】

我经常说读书有三到：心到眼到口到。心思不在读书上，那么眼睛看的就不仔细，心

思和眼睛都不转移了，就算口里在大声的读书，也绝对不能记住，记住了也不能长久。这三

到里面，心到最重要。心思已经到了，那么眼睛和口还有不到的道理吗？

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知

学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也;有恒者则断无不成

之事。此三者缺一不可。

——［清僧国藩

注释：

①［士人］读书人。

②［恒］恒心。

③［下流］下等，劣等。

【参考译文】

士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向则自己不甘心为下流；

有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自我满足，像河伯观海，井底之蛙观天，这都是没

有见识的；有恒心则必然没有干不成的事情。有志、有识、有恒，三者缺一不可。

【五年级下册】

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，

于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无

不陷之矛，不可同世而立。

注释：

①本文选自《韩非子•难一》。

②［鬻］卖。

③［陷］穿透。

④［夫］放在句首，表示将发议论。

【参考译文】

楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么矛

都无法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，无论用什么盾都不能不

被它穿破！”有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”，那个人被问得哑口

无言。什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有。孔指以

示儿曰广此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

注释：

①本文选自《世说新语•言语》。

②［惠］同''慧"。

③［诣］拜访。

④［乃］就，于是。

⑤［示］给……看。

⑥［夫子］古时对男子的敬称，这里指孔君平。

【参考译文】

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜

见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，

其中就有。孔君平指着给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说

过孔雀是先生您家的鸟。”

【六年级上册】

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，铺子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”。

少选之间而志在流水，锤子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锤子期死，伯牙破琴绝弦,

终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

注释：

①本文选自《吕氏春秋.本味》。鼓:弹。

②［志K?志，情志。

③［太山］泛指大山，高山。一说指东岳泰山。

④［善哉］好啊。

⑤［巍巍乎若太山］像大山一样高峻。巍巍:高大的样子。若:像。

⑥［少选］形容极短的时间。

⑦［汤汤乎若流水］像流水一样浩荡。汤汤:水流大而急的样子。

⑧［以为世无足复为鼓琴者］认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

【参考译文】

伯牙弹琴，傕子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，辕子期说：“你弹得真好呀，

就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，铺子期又说：“你弹得真好呀，就

像那奔腾不息的流水。”铺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有

值得他为之弹琴的人了。

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自

随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰:“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股

间，今乃"掉"尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

注释：

①本文作者是宋代的苏轼。

②［处士］有德才而不愿去做官的人。

③［所宝］所珍藏的宝贝。

④［戴嵩］唐代画家。

⑤（《牛》甘旨戴嵩画的《斗牛图》。

⑥［