《鸟类的生殖与发育》教案

单元(章)名称、课题生物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育课时划分2课时教学课时第1课时总备课数第1课时教学目标知识目标：1、探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点；2、描述鸟的生殖和发育过程；能力目标：通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。情感、态度与价值观：对学生进行情感教育，使学生树立爱鸟、护鸟的意识，以及培养他们爱护动物的思想情感。教学重点1、说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。2、对鸟的生殖和发育过程的描述。教学难点探究鸟卵的结构，说出乌卵适合于陆地上发育的结构特点。教法实验法、观察法、引导法学法分组讨论、自学教学准备鸡蛋、剪刀、镊子等。教学过程个性化设计一、引入新课，板书课题1、课件播放鸟的精彩图片。2、师：同学们欣赏了这么多美丽的鸟，你想到了什么？能提出哪些问题呢？今天我们来探讨鸟类的生殖和发育。（板书课题）二、出示学习目标1、探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点；2、描述鸟的生殖和发育过程；三、自主学习1、下图为鸡卵的结构，据图完成问题。（1）卵细胞是由图中［］、［］和［］构成，其中［］里面含有细胞核，将来发育成胚胎；［］是卵细胞内贮存的养料。（2）［］和［］都具有保护卵细胞的作用。（3）图中［3］是,［6］是。2、鸟的生殖和发育过程包括哪几个阶段?四、先学学生看书，教师巡视，督促学生认真看书。五、后教1、教师提问，学生回答。如果有错误，教师引导其他学生更正、补充。2、评2题：在学生回答的基础上，师生共同归纳鸟的生殖和发育过程。同时播放图片资料，加深记忆。六、当堂训练1、达标训练（1）“几处早莺挣暖树,谁家新燕啄新泥”(唐白居易)，这句诗描写了鸟的哪些繁殖行为？（2）鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段”，有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？2、学生自背课后反思签阅武威第十三中学2015—2016学年度第二学期集体备课教学设计年级八年级学科生物主备人王菊平二次备课人单元(章)名称、课题生物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育课时划分2课时教学课时第1课时总备课数第2课时教学目标知识目标：1、知道早成鸟和晚成鸟的区别；2、比较昆虫、两栖动物与鸟的生殖和发育的不同点，了解不同生殖方式对环境的适应性。3、通过课后参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。能力目标：通过对平时生活经验积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。情感、态度与价值观：通过组织参观家禽养殖场的活动，使学生认识生物科学知识和科学技术在生产活动中的应用，培养学生爱科学、学科学的态度和情感。教学重点比较昆虫、两栖动物与鸟的生殖和发育的不同点，了解不同生殖方式对环境的适应性。教学难点比较昆虫、两栖动物与鸟的生殖和发育的不同点，了解不同生殖方式对环境的适应性。教法观察法、引导法、分析法学法分组讨论、自学教学准备多媒体课件教学过程个性化设计一、由复习引入，板书课题1、提问：（1）鸟卵的结构有哪些？卵壳、壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？（2）鸟类的生殖和发育一般包括哪几个过程？2、师：今天我们继续来了解鸟的生殖和发育。二、出示学习目标1、知道早成鸟和晚成鸟的区别；2、比较昆虫、两栖动物与鸟的生殖和发育的不同点，了解不同生殖方式对环境的适应性。3、通过课后参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。三、合作探究（幻灯片播放）1、（图片展示）思考：图片中的这些雏鸟有什么不同？（通过观察图片，让学生找出不同点，从而引出什么是早成鸟和晚成鸟。）2、比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。动物种类生殖方式发育方式昆虫_____生殖、_____受精_____发育或_____发育两栖动物_____生殖、_____受精多为_____发育。在_____发育中，_____离不开水鸟类_____生殖、_____受精_____经过孵化发育成_____，_____发育为_____，没有变态发育3、下面是几种鸟卵的孵化时间.请你推测孵化时间的长短可能与什么有关?鸟名家燕麻雀家鸽鸡鸭天鹅鸵鸟孵化时间/天12~151417~1920~2228~3234~3845四、当堂训练1、学生自背2、书面作业：（1）鸟类的生殖和发育过程一般包括______、_______、________、_________、________和________几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。（2）鸟卵的结构中真正的卵细胞包括_______、_______、_______三个部分。（3）青蛙生殖方式是______受精，卵生；发育特点是________；生殖和发育过程离不开____。鸡的生殖方式是_______受精，卵生；鸡卵比青蛙卵的结构_______；整个生殖发育过程脱离了_________的限制。因此，________更能适应复杂的环境，是比较高等的动物。3、课外实践：参观养鸡场课后反思签阅知能演练提升能力提升1.关于鸟的生殖和发育的特征,下列说法正确的是()A.所有鸟都是体内受精B.所有鸟卵都能孵出小鸟C.所有鸟卵都需要亲鸟孵化才能出生D.所有鸟都有筑巢、交配和产卵的行为2.下列曲线图能正确表示鸡卵在孵化成雏鸡过程中有机物含量变化的是()3.(2022·四川广安中考)朱鹮属于国家一级保护动物。下列有关朱鹮生殖发育特点的叙述,错误的是()A.在繁殖季节,雄性朱鹮会表现出求偶行为B.自然条件下,朱鹮的鸟卵需由亲鸟孵化才能继续发育C.鸟卵中的卵黄是胚胎发育的部位D.卵壳上有大量气孔,能与外界环境进行气体交换4.下图是鸡卵的结构示意图。下列有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述,错误的是()A.将鸡卵放到温水中有气泡冒出,说明卵壳上有气孔B.为了观察气室,首先要将鸡卵的任意一端敲出裂痕C.除去卵壳和外壳膜后,看到一个空腔是②气室D.卵黄表面中央的白色小点⑤是胚盘,里面含有细胞核5.“谁家新燕啄春泥”“青虫不易捕,黄口无饱期”都是描写燕子繁衍后代的诗句,下列相关叙述错误的是()A.燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、产卵和育雏四个阶段B.“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为C.燕子受精卵的胚盘将来发育成雏燕D.“青虫不易捕,黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为6.鸟类大量消灭农林害虫的时期是在()A.求偶期B.筑巢期C.产卵期D.育雏期7.下列关于生物生殖和发育的说法,错误的是 ()A.用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子B.鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟C.毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期D.青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行★8.灰雁栖息在沼泽地,它们的巢比较简陋,孵化前有些卵会滚出巢,但灰雁总能设法将卵弄回巢中。请根据如下实验记录,分析灰雁依据什么识别自己的卵?()编号模型卵的特点灰雁的反应1形状大小与灰雁卵相同不弄回巢中2形状大小、颜色与灰雁卵相同不弄回巢中3形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同弄回巢中4带褐色斑点的方块弄回巢中A.形状大小B.形状大小和颜色C.形状大小、颜色和褐色斑点D.褐色斑点9.与两栖动物相比,鸟的繁殖成活率较高,其主要原因是()①卵生②体内受精③卵内有丰富的营养物质④有孵卵与育雏行为⑤卵有卵壳保护⑥生殖发育不受水的限制⑦卵的数量巨大A.①②③④⑤⑥⑦ B.②④⑤⑥C.①③⑦ D.①③⑥⑦★10.图一为鸡卵结构示意图,图二为鸡胚胎发育示意图。请据图回答下列问题。([]内填序号,上填名称)

(1)图一中[③]和图二中[⑦]的结构名称是,它的主要作用是。

(2)图二中的[⑥]是胚胎,它由图一中的[⑤]发育而来。

(3)与两栖动物的卵比较,鸟卵更适应陆地上的发育,主要是因为鸟卵具有[]。

探究创新★11.下面是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实验方案。请回答下列问题。组别甲乙丙丁实验处理1用医用注射器将适量某物质注入鸡卵钝端的气室内,将创口封闭用医用注射器将等量清水注入鸡卵钝端的气室内,将创口封闭用医用注射器造成鸡卵钝端创口后封闭,不注入物质不做任何处理2将以上4组鸡卵分别放入孵化箱中人工孵化21天左右,统计孵化率(1)实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜、湿度和通风等环境条件。

(2)如果丙组与组的孵化率基本相同,则说明创口对实验结果没有影响;如果丙组与组的孵化率基本相同,则说明注入清水对实验结果没有影响。

(3)该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化率的影响,则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是。如果统计的孵化率为甲组明显低于其他各组,则证明污染的河水会(填“降低”“提高”或“不影响”)鸡卵的孵化率。

知能演练·提升1.A2.C3.C4.B卵壳上面有气孔,可以让气体进出,所以将鸡卵放到温水中有气泡冒出。在鸡蛋的