浙江省湖州市长兴县2023-2024学年三年级下学期语文期末试卷

浙江省湖州市长兴县2023-2024学年三年级下学期语文期末试卷

阅卷人

--------------------、书写展示(2分)

得分

1.抄写句子，做到正确、端正，行款整齐。

在成长的百花园里，我们看到了真善美。

阅卷人

-----------------二'积累与运用(40分)

得分

根据拼音和语境，完成练习。

六月的鲜花zhengqidbuyAn,童年的时光轻轻liutang,在指缝［fCngfGng】间一溜【1记

liu］烟似的跑了。我们是xmran怒放的花朵，在风儿的chuTfu下尽情wiidao.suTran成

长的路上有许多阻力，但是只要我们踏实qianxU—,定会有很多让我们旗nddng—的风景。xi

wang同学们jixu加油，让我们共绘成长的水墨画。

2.根据拼音，在“横线”里填上正确的词语。

3.给加点字选择正确的读音。

4.下面词语中加点字注音完全正确的一项是()

A.档(dMg)案雇(xuM)风一模(m6)一样黑缠(zh6u)

B.更(g6ng)献缜(liAo)乱数(s。)腿就跑前小伊11左o)

C.交税(shut)飒(kd)啡战车千黍(sh3ng)粗糙(c&o)

D.笔根g&n)嬖(yin)儿移(ch3n)心如意匀称(chGng)

5.下列词语中没有错别字的一项是()

A.相题并论秘密B.没精打彩拨动

C.滥芋充数洒落D.杞人忧天厉害

6.下面句子中加点的词语意思相同的一项是()

A.老师很熟香同学的喜好。学校的环境布置我很热香。

B.教室里灯光很明豪。同学们都有一双明豪的眼睛。

C.奶奶做的菜真有呼道。寓言故事的味道得慢慢品。

D.教室里的凳子般总牢固。足球赛中，我们班与三⑵班水平很当。

7.下面哪句话没有围绕“雨下得真大”来写？()

A.雨水汇成一条小溪，不停地冲刷着柏油马路。

B.公园里的游客一边打着伞，一边欣赏着美丽的风景。

C.豆大的雨点打在玻璃窗户上，发出“劈里啪啦”的响声。

D.不一会儿，门前的水泥地上积满了一个个水坑。

8.下列句子中人物的行为，与括号里寓言故事的寓意不对应的一项是（）

A.上课时，林峰拿书挡着自己，在课桌里偷偷玩橡皮，以为老师看不见。（掩耳盗铃）

B.一次，叔叔买彩票中了大奖，于是他就不上班了，每天买彩票等着中大奖。（守株待兔）

C.弟弟沉迷游戏，成绩一落千丈，在老师教育之后，他决定改正错误。（亡羊补牢）

D.东东已经把事情写清楚了，可他非要再加上一个华丽无用的结尾。（叶公好龙）

9.小童想做科学小实验，请你帮助她按实验步骤给句子排序（）

①首先，我找到了一颗樟脑丸，接着找到一群小蚂蚁。

②听说蚂蚁的嗅觉很灵敏，于是我打算做一个实验来验证。

③结果发现刚画上圆圈时，蚂蚁不会越过白线。等樟脑丸的气味淡下去，蚂蚁才敢越过。

④然后，我用樟脑丸画圆圈住蚂蚁，并观察蚂蚁的爬行情况。

⑤本次实验证明了蚂蚁的嗅觉的确十分灵敏。

A.②①④③⑤B.②①④⑤③C.①②④③⑤D.①②④⑤③

本学期，同学们开展了“探家乡美景”研学活动，请你协助完成下面练习。

10.长兴是一处被山水环绕的诗意之地。你看，春天，当你来到长兴这座美丽的大花园，自然就会想起

白居易在《》中所描绘的美景“日出江花，夏天，你能切身

感受到《三衢道中》所写的“,添得"；也能欣赏到叶圣陶爷爷描

绘的“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的;这么多的白荷花，一朵有一朵的

11.看着窗外的蓝天，小宇不得不感叹一句：“湛蓝的天空如同蓝宝石一般。”和小宇运用相同写法的句

子是（）

A.溪水欢快地流淌，像是唱着古老的歌谣。

B.花菇山静静地伫立，仿佛诉说着故事。

C.山上的瀑布如同银色的丝带。

D.田园风光在微风中摇曳，好像跳起了优美的舞蹈。

12.研学结束，同学们要汇报学习成果。王老师说：“同学们，请你们按照分工整理研学资料，回家和爸

爸妈妈一起制作课件，准备汇报。”请你回家把老师的话转述给爸爸妈妈。王老师

说，。

13.“探家乡美景”研学汇报活动将在6月1日下午1点举行，请你在5月30日替少先队大队部写一则通

知，让三年级全体同学到学校大报告厅参加活动。

阅卷人|三、阅读与鉴赏（30分）

得分

现代文阅读

蜘蛛的电报线（节选）

①这阳光明媚的白天虽然使蜘蛛们头晕目眩，却也是昆虫们最活跃的时候：蝗虫们更活泼地跳着，

蜻蜓们更快活地飞舞着,所以正是蜘蛛们捕食的好时机。那富有黏性的网虽然晚上是蜘蛛的居所，白

天还是一个大陷阱，如果有一些又粗心又愚蠢的昆虫，碰到网上被黏住了，躲在别处的蜘蛛是否会知道

呢？不要为蜘蛛会错失良机而担心，只要网上一有动静，它便会闪电般地冲过来。它是怎么知道网上发

生的事的呢？让我来解释吧。

②使它知道网上有猎物的是网的振动，而不是它自己的眼睛。为了证明这一点，我把一只死蝗虫放

在有好几只蜘蛛的网上，并且放在它们看得见的地方。A有几只蜘蛛在网中，有几只躲在（隐蔽隐

藏）处，可是它们似乎都不知道网上有了猎物。后来我把蝗虫放到了它们面前，它们还是一动不动。它

们似乎瞎了，什么也看不见。于是我用一根长草拨动那死蝗虫，让它动起来，同时使网振动起来。

③结果证明：停在网中的蜘蛛飞速赶到蝗虫身边；B其他（隐蔽隐藏）在叶子里的蜘蛛也飞快地

赶来，好像平时捉活虫一般，熟练地放出丝来把死蝗虫捆了又捆，缠了又缠，丝毫不怀疑自己是不是在

浪费宝贵的丝线。由这个实验可见，蜘蛛什么时候出来攻击猎物，完全要看网什么时候振动。

14.请给文章中的AB两处句子，选择恰当的词语

15.结合短文内容，判断下列各项是否正确。

①阳光明媚的白天是蜘蛛们捕食的好时机。

②“我把蝗虫放到了它们面前”一句中的“它们”指的是蜻蜓。

③蜘蛛靠网的振动来判断网上是否有猎物。

④以“蜘蛛的电报线”为题的好处是概括了文章的大致内容。

16.阅读第②③自然段，思考“我”是怎么做实验的，蜘蛛有什么反应？填一填。

（“我”）

（蜘蛛）

17.读着“蝗虫们更活泼地跳着，蜻蜓们更快活地飞舞着。”这样的句子，你的脑海中会有怎样的画面

呢？请展开想象写一写。

18.“它们似乎瞎了，什么也看不见。”有人说“似乎”这个词语用得十分准确，你觉得呢？请说说理由。

现代文阅读

①一个周五的晚上，我忙着刷球鞋，因为第二天我要参加学校的短跑比赛。爸爸又讲起《龟兔赛

跑》的故事，我听过好些遍了，实在叫人腻烦。

②爸爸和我围绕着乌龟为什么赢了兔子展开了争论。爸爸语重心长地说：“小轩，你一定要记住，乌

龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和坚持不懈。”我—：“你是要我指望我的对手在明天比赛中像

兔子那样躺下来睡觉？"爸爸很惊讶，他说：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”“乌龟一定事先知

道兔子在比赛时会睡觉「‘我反驳道，“要丕然乌电自丕量力就是，竟敢和兔子较量。谁都知道？.兔子的

速度起码最少要比马电快上』00值!.乌鱼能赢,简直就是奇际,，”“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会

睡觉的，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”我的态度

也很坚决：“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它不可能赢兔子！”

③听完我的话，爸爸竟然笑了……

19.请给短文取一个合适的标题，写在横线上。

20.用“横线”画出第2自然段的关键句，并完成下面的练习。

父子俩争论的问题是：_______________________________________________

我认为乌龟取胜的原因

是

爸爸

我认为乌龟取胜的原因是_________________________,兔子的失败让我明

白了：_______________________________

儿子

21.添加人物的动作、表情或心情，在第2自然段的横线上把句子补充完整。

22.文中画波浪线的句子有4处错误，请用修改符号在下面的句子上进行修改。

要不然乌龟自不量力就是，竟敢和兔子较量。谁都知道？兔子的速度起码最少要比乌龟快上100倍！

乌龟能赢，简直就是奇际。

23.“听完我的话，爸爸竟然笑了……”这句话比较难懂，我运用了的

方法读懂了它，爸爸心里可能会

想：O

阅卷人

得分

24.同学们，我们发现成长路上会有很多小惊喜：有趣的植物会让我们惊叹大自然的神奇；可爱的动物

会让我们明白生命的可贵；有特点的人会让我们看见生活的色彩……这些小惊喜会让我们在一瞬间对生

活有新的感悟，滋养着我们的成长。请你以“我的成长小惊喜”为题写一篇习作。

要求：⑴从你见过的“植物、动物、人”中选取一个方面来写。

⑵把惊喜的原因和得到的感悟写清楚。

⑶语句通顺，语言生动，不少于250字。

答案解析部分

1.【答案】在成长的百花园里，我们看到了真善美。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】书写时注意，不要把“百花园”的“园”写成“圆”。

故答案为：在成长的百花园里，我们看到了真善美。

【点评】这道题考查了抄写。要认真观察，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。

【答案】2.争奇斗艳；流淌；欣然；吹拂；舞蹈；虽然；谦虚；感动；希望；继续

3.feng；liu

【知识点】字音；看拼音写汉字

【解析】【点评】这道题考查了看拼音写词语和字音。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良

好的书写习惯，字音要结合具体的语境来确定。

2.书写时注意，不要把“吹拂”的“拂”写成“佛”。

故答案为：争奇斗艳；流淌；欣然；吹拂；舞蹈；虽然；谦虚；感动；希望；继续

3.比如，当“缝”表示用针线连缀时，拼音为隹ng,如缝纫、缝缀、缝制、缝补、缝连、裁缝等词语。当

“缝”表示空隙、裂开或自然露出的窄长口子时，拼音为信ng,如缝子、缝隙、裂缝、见缝插针等词语。

此外，“缝”还读作fGng,指的是缝合的地方，例如成语“天衣无缝”。故此次读“血喏”。

故答案为:feng；liu

4.【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】A：有误，“一模一样”的“模”应读“mF,“黑绸”的“绸”应读“ch6u”。

B：有误，“缭乱”的“缭”应读“1道o”。

C：正确；

D：有误，“婴儿”的“婴”应读“ylng”,“匀称”的“称”应读“chGn”。

故答案为：C

【点评】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词

义联系起来的，也可结合词义来辨析。

5.【答案】D

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A：有误，“相题并论”应改为“相提并论”；

B：有误，“没精打彩”应改为“没精打采”；

C：有误，“滥芋充数”应改为“滥竽充数”；

D：正确。

故答案为：D

【点评】本题考查学生对字形的掌握能力。答题时要有比较丰富的词语积累，尤其要注意易错字的写

法，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。

6.【答案】A

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】A：相同。

B：不同，第一个句子中的“明亮”是“光线强”的意思，第二个句子中的“明亮”是“澄澈”的意思。

C：不同，第一个句子中的“味道”是“滋味”的意思，第二个句子中的“味道”是“韵味或寓意”的意思。

D：不同，第一个句子中的“相当”是“非常”的意思；第二个句子中的“相当”是“差不多”的意思。

故答案为：A

【点评】同一个词在不同的语境中意思不同，要想学会辨析词意，特别是有多重含义的词，在不同语境

中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。

7.【答案】B

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】A、C、D都是围绕“雨下得真大”来写的。

B.不是围绕“雨下得真大”来写的。该句陈述了游客撑着伞欣赏美丽的风景，没有突出“雨下得真大”。

故答案为：B

【点评】考查了概括文章主旨。概括文章主旨要抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心

意思来理解。

8.【答案】D

【知识点】成语运用

【解析】【分析】ABC恰当。

D、不恰当。这个寓意对应的寓言故事是“画蛇添足”，因此“叶公好龙”用在此处不恰当。

故答案为：D

【点评】本题考查知识百科。知识百科通常包括科学、技术、文化、历史、艺术等多个领域的知识，以

便获取广泛而综合性的知识。

9.【答案】A

【知识点】排序

【解析】【分析】通读语段所给句子可知，主要写了按照“蚂蚁是否有嗅觉”的实验过程。开头是点明要做

的实验“我要和伙伴们做一个‘蚂蚁是否有嗅觉'的实验”，中间用了“首先、其次、结果”这些顺序词写了实

验过程的顺序，最后总结本次实验“本次实验证明了蚂蚁有嗅觉功能。”。排序为②①④③⑤。

故答案为：A

【点评】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排

序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

【答案】10.忆江南；红胜火；春来江水绿如蓝；绿阴不减来时路；黄鹏四五声；大圆盘；姿势

11.C

12.让我们按照分工整理研学资料，回家和你们一起制作课件，准备汇报

13.通知6月1日下午1点，请三年级全体同学到学校大报告厅参加“探家乡美景”研学汇报活动。

少先队大队部

5月30日

【知识点】句式转换；比喻修辞手法；古诗词填空；通知

【解析】【点评】本题考查语言得体、古诗文默写、内容理解与概括、开放探究、通知启示，内容概括指

的是简要地把故事说出来，也就是讲述大意。但在讲述时，不能斩头去尾，不能遗漏重要情节。时间、

地点、人物、事件的经过都要交代清楚。语言要简洁，尽量长话短说。

10.要根据提示的内容来填写，比如，由“日出江花”可知后面的内容是“红胜火，春来江水绿如蓝”。

故答案为：忆江南、红胜火、春来江水绿如蓝、绿阴不减来时路、黄鹏四五声、大圆盘、姿势

11.“湛蓝的天空如同蓝宝石一般”运用了比喻的修辞手法。ABD：运用了拟人的修辞手法；

C：运用了比喻的修辞手法。

故答案为：C

12.考查了转述,把“请你们”改为“让我们”，把“爸爸妈妈”改为“你们”。

故答案为：让我们按照分工整理研学资料，回家和你们一起制作课件，准备汇报

13.本题考查通知的写作。通知一般要包含标题、称呼、正文、落款。正文需明确通知对象（三年级全

体同学）、通知事项（6月1日下午1点到学校大报告厅参加“探家乡美景”研学汇报活动）。按规范格式

和内容要求完成通知的撰写。

【答案】14.隐蔽；隐藏

15.正确；错误；正确；错误

16.把蝗虫放到它们面前；用一根长草拨动死蝗虫，让它动起来；似乎都不知道网上有了猎物；还是一

动不动

17.蝗虫们用它们强劲有力的后足向前一蹬，一会儿跳到叶片上，一会儿跳到草丛里，活泼极了。蜻蜓

们张开透明的翅膀，快速地振动着，忽而在天空盘旋，忽而用尾尖轻点水面。

18.我觉得用得很准确。“似乎”一词写出了蜘蛛就像瞎了一样，感受不到猎物的存在，并不是说蜘蛛真

的瞎了。“似乎”体现了作者严谨求实的科学态度，让表达更准确。

【知识点】科学小品文阅读

【解析】【点评】这篇阅读考查了说明文的阅读理解能力。要读明白短文内容，把握短文的主旨，然后根

据具体的题目来分析作答。

14.考查对词语的辨析。隐蔽：指借旁的事物来遮掩。隐藏：指躲藏，隐蔽起来不使发现。根据词义，

结合语境，应依次选择正确的词语“隐蔽”“隐藏”。

故答案为：隐蔽；隐藏

15.考查对短文内容的理解。①正确；②"我把蝗虫放到了它们面前”一句中的“它们”指的是蜻蜓。说法

有误，可结合文中的“我把一只死蝗虫放在有好几只蜘蛛的网上，并且放在它们看得见的地方”这句话来

理解。③正确；④错误，以“蜘蛛的电报线”为题的好处是生动形象。

故答案为：正确、错误、正确、错误

16.本题考查短文内容的概况。从句子“我找来一只蝗虫的尸体，把它们轻轻地放到了网上，尽量不要引

起网的振动。不用说躲在远处的蜘蛛，就连在网上趴着的蜘蛛都没有发现网上多了什么东西。我把这具

蝗虫的尸体向它们身边挪了一下，结果还是没有被发现。这些蜘蛛似乎都有严重的近视。后来，我用一

根草棒戳(chud)了一下蝗虫，网也跟着晃了起来。这时，无论是网中央的，还是躲在不远处的蜘蛛都

飞速地跑了过来。”把蝗虫尸体轻轻地放到网上，此时蜘蛛没有发现，就像你悄悄地放个东西在那，别人

没察觉到一样；接着将蝗虫的尸体向蜘蛛身边挪一下，可仍然没有被发现，就好比东西离得近了点，但

对方还是没注意到；然后用一根草棒戳了一下蝗虫，使网晃起来，这就像是给平静的局面制造了动静；

最后蜘蛛飞奔过来吃掉猎物，前面一系列操作引发的动静，终于让蜘蛛有了行动。

故答案为：把蝗虫放到它们面前；用一根长草拨动死蝗虫，让它动起来；似乎都不知道网上有了猎物；

还是一动不动

17.考查了想象力和语言组织能力，只要通顺合理即可。

故答案为：蝗虫们用它们强劲有力的后足向前一蹬，一会儿跳到叶片上，一会儿跳到草丛里，活泼极

To蜻蜓们张开透明的翅膀，快速地振动着，忽而在天空盘旋，忽而用尾尖轻点水面。

18.本题考查说明语言。“似乎”这个词表示一种推测，文中说“这些蜘蛛似乎都有严重的近视“，这只是

作者依据实验现象做出的猜测。要是删去“似乎”，就变成肯定地说蜘蛛一定有严重的近视了，可这只是

基于实验的推断，并不是绝对确凿的结论。所以“似乎”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。

故答案为：我觉得用得很准确。“似乎”一词写出了蜘蛛就像瞎了一样，感受不到猎物的存在，并不是说

蜘蛛真的瞎了。“似乎”体现了作者严谨求实的科学态度，让表达更准确。

【答案】19.父亲的难题(或父子的争论)

20.爸爸和我围绕着乌龟为什么赢了兔子展开了争论。；乌龟为什么赢了兔子；靠踏实和坚持不懈的努

力。

21.皱起眉头，看着爸爸说

22.要不然就是乌龟自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！乌

龟能赢，简直就是奇迹。

23.结合生活经验（联系上下文）；示例：虽然儿子没有认同我的观点，但是他有自己独到的见解，我很

欣慰

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要

认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

19.考查了拟写题目。本文叙述了小保罗和他的父亲在谈论“乌兔赛跑”中，乌龟取胜的原因。小保罗认

为乌龟之所以能在比赛中取得胜利，是因为乌龟运气好，兔子在中途睡着了。而小保罗的父亲则认为乌

龟是靠自己的坚持不懈，踏踏实实地走取得了胜利。故题目可拟写为：父亲的难题。

故答案为：父亲的难题（或父子的争论）

20.考查对文章内容的理解。由“爸爸和我围绕着乌龟为什么赢了兔子展开了争论。”可知父子俩争论的

问题。结合句子“爸爸坚持道，’他是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的’”；乌

龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的

踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子”可知，致使父亲遇到“问题”的根本原因是儿子思考问题的角度

和方法与父亲不一致。

故答案为：爸爸和我围绕着乌龟为什么赢了兔子展开了争论。乌龟为什么赢了兔子。靠踏实和坚持不懈

的努力。

21.考查了文章内容的理解。结合具体的语境，联系上下文填上人物的动作、表情或心情即可。

故答案为：皱起眉头，看着爸爸说

22.考查了修改病句。把“就是”和“乌龟自不量力”调换位置，把问号改为逗号，删去“最少”，把“奇际”改

为“奇迹”。

故答案为：要不然就是乌龟自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100

倍！乌龟能赢，简直就是奇迹。

23.考查了阅读方法。“听完我的话，爸爸竟然笑了……”这句话比较难懂，我运用了结合生活经验（联

系上下文）的方法读懂了它，爸爸心里可能会想：虽然儿子没有认同我的观点，但是他有自己独到的见

解，我很欣慰。合理即可。

故答案为：结合生活经验（联系上下文）；虽然儿子没有认同我的观点，但是他有自己独到的见解，我很

欣慰

24.【答案】我的成长小惊喜我是一个比较内向，而且缺乏自信的孩子，我一直这样认

为。

我从小就很安静，不爱说话，不爱哭，不爱笑。同学们都对我很好，老师也对我很关照，从幼儿

园起，一直是这样。但我总觉得，这一定是我爸爸妈妈都是老师的原因吧？如果不是，像我这样一个不

爱说话，不爱表现，而且成绩又总是惨不忍睹的孩子，怎么会被老师注意且得到许多关照呢？我这性格

的养成也许是受了奶奶的影响。小时候，爸爸妈妈总是忙于自己的教学工作，我与他们在一起的时间很

少，总是奶奶照看着我。奶奶话不多，很慈祥，很勤劳，是那种只做不说埋头干活的人。跟奶奶时间久

T,大概是受其影响吧。还有就是我骨子里就透着我们老刘家沉稳、安静的气息。我妈和我爸是两种完

全不同的性格，一个开朗，一个安静。我很纳闷，为什么我只发扬光大了我爸的性格？

上学后，同学们眼中的我，一直是一个安静但很坚强的人。但我自己知道，我很内向，还很不自

信。其实，我也想像同学们一样，大方地站在讲台上，面对许许多多熟悉的又或者是陌生的面孔发表演

讲，激情洋溢，神采飞扬，获得鲜花和掌声，多么令人羡慕。其他同学上台的时候，我就在下面偷偷地

念，在心里讲。有时候，教室里空无一人，我曾面对着桌椅演讲。但是，我始终没有勇气走上讲台。我

知道，这是胆怯和自卑，但我始终没办法克服。

上了初中，我开始接触一些中外名著。我是幸运的，有一次我阴差阳错地借到了《简•爱》。我被

简的勇气和自信深深折服，她不畏强暴，敢于向命运挑战，坚强地面对生活中的挫折，最后得到了生命

的馈赠。是啊，我贫穷，我低微，我不美丽，但我们的灵魂走过坟墓时，我们都是一样的。而我又有什

么可自卑的呢？我一定要做到坚强自信。

我第一次举起了手，鼓足了勇气站上了讲台。被掌声包围着的感觉既有自豪，也有欣喜。我开始参

加各种活动，虽然不一定成功，但我至少能勇敢地去面对。这使我逐渐认识到，只要有勇气，有毅力，

没有什么事情是办不到的。面对生活中的挑战，我选择了积极面对。

即使你不是红花，作为绿叶，你默默无闻，无怨无悔地奉献自己的一生，依然能坦然地在落叶丛中弹奏

“秋之旋律”，与秋风一起为自己喝彩！相信，一个人不一定伟大，但一定能成功，不一定能成为太阳，

即使是一颗流星，也有属于自己的光芒！

成长路上，我多了一份自信。

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本题为半命题作文，要求以“成长中，我多了

一份……”为题写一篇习作，讲一个自己的成长故事。想想在成长的过程中，你多了一份什么。选择自己

印象最深的一次经历去说明。这是篇写事的作文，要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼

应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要

注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、

心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适的修辞手法，用到积累的好词佳句。

【点评】本文小作者记叙了自己在成长过程中，逐渐变得自信的过程，语句通顺，结构合理，内容具

体，是一篇不错的习作。

试题分析部分

1、试卷总体分布分析

总分：97分

客观题（占比）12.0(12.4%)

分值分布

主观题（占比）85.0(87.6%)

客观题（占比）6(25.0%)

题量分布

主观题（占比）6(25.0%)

2、试卷题量分布分析

大题题型题目量（占比）分值（占比）

习作（25分）1(4.2%)25.0(25.8%)

阅读与鉴赏（30分）2(8.3%)30.0(30.9%)

积累与运用（40分）8(33.3%)40.0(41.2%)

书写展示（2分）1(4.2%)