教职工意识形态管理办法

教职工意识形态管理办法一、总则（一）目的为切实加强教职工意识形态管理，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、话语权，确保教职工在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，根据国家相关法律法规和教育行业标准，结合本单位实际情况，特制定本管理办法。（二）适用范围本办法适用于本单位全体教职工，包括在编人员、临聘人员以及参与本单位教学、科研、管理等工作的其他人员。（三）指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（四）基本原则1.坚持党管意识形态：坚持和加强党对意识形态工作的全面领导，确保意识形态工作的正确方向。2.坚持立德树人：将意识形态工作贯穿于教育教学全过程，培养教职工的政治意识、责任意识和担当精神。3.坚持正面引导：积极弘扬正能量，唱响主旋律，营造健康向上的意识形态氛围。4.坚持问题导向：及时发现和解决教职工意识形态领域存在的问题，防范化解意识形态风险。5.坚持协同联动：建立健全意识形态工作协同机制，形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的工作格局。二、管理职责（一）党委（党组织）1.主体责任：党委（党组织）对本单位教职工意识形态工作负主体责任，将意识形态工作纳入重要议事日程，定期研究分析教职工意识形态领域情况，制定工作计划和措施。2.领导责任：党委书记（党组织负责人）是第一责任人，应当旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。3.直接责任：分管领导是直接责任人，协助党委书记（党组织负责人）抓好统筹协调指导工作，推动意识形态工作各项任务落实。4."一岗双责"：其他班子成员根据工作分工，按照"一岗双责"要求，抓好分管部门、领域的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。（二）宣传部门1.组织协调：宣传部门是教职工意识形态工作的牵头协调部门，负责组织协调意识形态工作的开展，制定具体实施方案，指导和督促各部门落实意识形态工作任务。2.理论武装：加强教职工思想政治理论学习，组织开展政治理论培训、形势政策教育等活动，提高教职工的政治理论水平和思想觉悟。3.舆论引导：加强舆论阵地建设和管理，做好校内媒体、网络平台等的信息发布和审核工作，及时回应教职工关心的热点问题，引导正确舆论导向。4.文化建设：加强校园文化建设，营造积极向上的文化氛围，开展丰富多彩的文化活动，弘扬社会主义核心价值观。（三）各部门1.具体落实：各部门负责本部门教职工意识形态工作的具体落实，将意识形态工作融入日常管理和业务工作中，加强对教职工的教育、管理和监督。2.信息反馈：及时了解和掌握本部门教职工的思想动态，发现问题及时报告，并配合相关部门做好处理工作。3.阵地管理：加强本部门管理的各类阵地建设和管理，包括教室、实验室、会议室、报告厅等，确保阵地安全。（四）教职工1.自觉遵守：教职工应当自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，遵守教师职业道德规范，坚守意识形态底线，不得传播有害思想和错误言论。2.积极参与：积极参与学校组织的思想政治理论学习和意识形态教育活动，不断提高自身的政治素质和业务能力。3.主动担当：在教育教学、科研等工作中，积极传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。三、意识形态教育（一）思想政治理论学习1.学习内容：组织教职工深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习教育教学理论和业务知识。2.学习形式：采取集中学习、个人自学、专题讲座、研讨交流等多种形式，确保学习效果。集中学习每月至少安排一次，个人自学应当制定学习计划，做好学习笔记。3.学习考核：建立学习考核制度，对教职工的学习情况进行定期检查和考核，考核结果作为教职工年度考核、职称评定、评优评先等的重要依据。（二）形势政策教育1.定期开展：定期邀请专家学者、领导干部等为教职工作形势政策报告，及时传达党和国家的重大决策部署和国内外形势变化，帮助教职工了解国情、社情、民情。2.专题研讨：围绕热点难点问题，组织教职工开展专题研讨活动，引导教职工正确认识和分析问题，增强政治敏锐性和政治鉴别力。（三）职业道德教育1.师德师风建设：加强师德师风建设，组织教职工学习教师职业道德规范，开展师德师风专题教育活动，引导教职工树立正确的教育观、价值观和职业道德观。2.典型示范：树立师德师风先进典型，发挥榜样的示范引领作用，激励教职工敬业奉献、教书育人。3.监督考核：建立健全师德师风监督考核机制，对教职工的师德师风表现进行定期考核，对违反师德师风的行为进行严肃处理。（四）网络安全教育1.安全意识培养：加强教职工网络安全意识培养，开展网络安全知识培训，提高教职工的网络安全防范能力。2.行为规范引导：引导教职工遵守网络行为规范，不得在网络上发布有害信息、传播谣言和虚假信息，不得参与非法网络活动。3.技术防范：加强网络技术防范，建立健全网络安全管理制度，保障网络信息安全。四、阵地管理（一）课堂教学阵地1.教学内容审核：加强对课堂教学内容的审核，确保教学内容符合国家法律法规和党的路线方针政策，符合教育教学规律和学生认知水平。2.教学过程监督：加强对课堂教学过程的监督，建立听课、评课制度，定期检查教师的教学计划、教案等教学资料，及时发现和纠正教学中存在的问题。3.教师资质审查：严格教师资质审查，确保教师具备良好的思想政治素质和业务能力，不得聘请有严重政治问题和道德问题的人员担任教师。（二）学术讲座、论坛等阵地1.审批制度：建立学术讲座、论坛等活动的审批制度，举办活动前需提前向学校相关部门提出申请，经审核同意后方可举办。2.内容审查：加强对学术讲座、论坛等活动内容的审查，确保活动内容符合学术规范和意识形态要求，不得传播有害思想和错误观点。3.现场管理：活动举办部门应当加强现场管理，安排专人负责活动的组织和监督，确保活动秩序井然。（三）校内媒体阵地1.管理制度：建立健全校内媒体管理制度，包括校报、校刊、校园广播、校园电视台等，明确管理职责和工作流程。2.内容审核：加强对校内媒体发布内容的审核，实行分级审核制度，确保信息真实、准确、合法，符合意识形态要求。3.技术保障：加强校内媒体的技术保障，确保媒体平台安全稳定运行，防止发生信息泄露和网络攻击等事件。（四）网络阵地1.平台建设：加强学校网络平台建设，建立健全网络信息发布、审核、管理等制度，规范网络行为。2.舆情监测：建立网络舆情监测机制，及时发现和掌握网络舆情动态，对涉及教职工意识形态的舆情信息进行分析研判，及时采取应对措施。3.应急处置：制定网络舆情应急预案，明确应急处置流程和责任分工，提高应对网络舆情突发事件的能力。五、监督考核（一）监督检查1.定期检查：学校定期对各部门教职工意识形态工作进行检查，检查内容包括工作落实情况、阵地管理情况、教职工思想动态等。2.专项检查：根据工作需要，适时开展专项检查，对重点领域、重点问题进行深入排查。3.社会监督：鼓励教职工和社会各界对学校意识形态工作进行监督，对发现的问题及时进行处理。（二）考核评价1.考核指标：建立教职工意识形态工作考核评价指标体系，将意识形态工作纳入教职工年度考核、职称评定、评优评先等考核内容。2.考核方式：采取定性与定量相结合的方式进行考核，通过个人自评、部门评价、学校评价等多种形式，全面客观地评价教职工的意识形态工作表现。3.结果运用：考核结果作为教职工奖惩、晋升、岗位调整等的重要依据，对意识形态工作表现突出的单位和个人进行表彰奖励，对工作不力的进行批评教育和问责。（三）责任追究1.问责情形：对在教职工意识形态工作中存在以下情形之一的，应当追究相关部门和人员的责任：-对意识形态工作领导不力，导致意识形态领域出现严重问题的；-对错误思想和言论不及时制止、不主动查处，造成不良影响的；-违反意识形态工作相关规定，擅自发布有害