2025年黑龙江省齐齐哈尔市中考生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2025年黑龙江省齐齐哈尔市中考生物试卷一、单项选择题（每小题2分，共50分）1.假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色、白色等编织而成的美丽图案。其中“蓝色、绿色、白色”分别属于生物圈中的（）A.水圈、岩石圈、大气圈 B.大气圈、水圈、岩石圈

C.岩石圈、大气圈、水圈 D.岩石圈、水圈、大气圈2.谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”生动地反映了不同生物之间的相互关系。下列相关描述正确的是（）A.其中含有的食物链是：蝉→螳螂→黄雀

B.如上述生物所在的生态系统被农药DDT污染，则黄雀体内的DDT含量最高

C.在生态系统中，蝉属于消费者，螳螂属于分解者

D.黄雀的结构层次：细胞→组织→系统→器官→动物体（黄雀）3.某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察到不同放大倍数的视野甲、乙，如图所示。下列说法错误的是（）A.滴加生理盐水可维持口腔上皮细胞的正常形态

B.用稀碘液进行染色，以便更清楚地观察到细胞核

C.当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛需注视目镜

D.从甲到乙，先向左上方移动玻片标本使物像移到视野中央，再换成高倍物镜4.细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图为植物细胞和动物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（）

A.①是细胞生命活动的控制中心 B.榨取橙汁时，汁液主要来自于甲图中的③

C.⑤对细胞起保护和支持作用 D.④为动植物细胞共有的能量转换器5.我国植物资源十分丰富，许多种数位于世界前列。请你根据所学生物学知识，判断下列说法正确的是（）A.蕨类植物有根、茎、叶的分化，无输导组织

B.鱼缸长期不换水，内壁出现的绿膜是由苔藓植物大量繁殖而形成的

C.珙桐属于被子植物，又称中国鸽子树，是植物界的“活化石”

D.银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物，它的果实俗称“白果”6.农业生产中常蕴含一些生物学原理，以下各选项中前后不相符的是（）A.播种后用塑料薄膜覆盖地表——保证种子有充足的氧气进行呼吸作用

B.农田遇到涝害时排水——保证根部呼吸作用的正常进行

C.移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用，提高植物成活率

D.播种作物时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率7.“人类从哪里来？”尽管历史悠远，扑朔迷离，但科学的发展，正在为此勾画出日益清晰的轮廓。下列关于人类起源和生殖发育的叙述错误的是（）A.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿

B.胚胎在母体内发育的场所是子宫

C.男性产生生殖细胞的器官是输精管

D.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期8.营养学家指出，合理营养与食品安全对我们的健康至关重要。下列相关叙述正确的是（）A.儿童时期易患佝偻病，是缺乏维生素C导致的

B.缺铁性贫血应多补充富含铁和蛋白质丰富的食物

C.有“虫眼”的蔬菜和水果无农药，可以放心食用

D.方便面即泡即食、方便快捷，可替代正餐9.如图是人体消化系统的部分组成示意图，下列叙述正确的是（）A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶

B.米饭中的主要营养物质最终在⑤中被彻底分解成葡萄糖

C.误食的西瓜籽经过图中的③→④→②→⑤后，最终排出体外

D.小肠内含有肠液、胰液、胆汁，是食物消化的主要场所10.我们的生活离不开空气，身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。下列关于呼吸系统的结构与功能描述正确的是（）A.用口呼吸比用鼻呼吸好

B.喉是食物和气体的共同通道

C.肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所

D.痰在咽部形成，经咳嗽排出体外11.人体生命活动不断地消耗氧气产生二氧化碳。消耗氧气、产生二氧化碳的最终部位分别是（）A.肺泡、组织细胞 B.组织细胞、组织细胞

C.组织细胞、肺泡 D.毛细血管、肺泡12.血液是流动的组织，人体内血量的稳定，对于维持人体生命活动具有重要意义。下列关于血液的相关描述正确的是（）A.血浆不仅有运输作用，还有防御和保护的作用

B.血细胞中的红细胞、白细胞、血小板都没有细胞核

C.当人体出现炎症时，血液中白细胞的数量高于正常值

D.情况紧急时，任何血型的人都可以输入AB型血13.某社团同学开展了“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验。下列实验操作错误的是（）A.选择尾鳍色素少的、活的小鱼作为观察材料

B.用湿纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，保证小鱼正常呼吸

C.显微镜下观察到：血液由主干流向分支，主干血管是动脉

D.在显微镜视野中可以清晰地观察到三种血细胞14.下列关于人体泌尿系统的相关叙述正确的是（）A.泌尿系统由肝脏、输尿管、膀胱和尿道组成

B.原尿中出现大分子蛋白质和血细胞，是肾小管病变导致的

C.肾小球是血管球，两端都与小动脉相连

D.尿素仅由泌尿系统排出体外15.反射是神经系统调节生命活动的基本方式，请结合下述反射弧的结构模式图，找出叙述正确的是（）

A.图中A为传出神经，B为传入神经 B.缩手反射的神经中枢P位于脊髓

C.反射弧的结构基础是反射 D.此反射弧中，若B受损，则无感觉无反射16.关于人体生命活动调节的叙述正确的是（）A.神经系统由大脑、脊髓和它们发出的神经组成

B.神经元又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分

C.侏儒症患者是由于幼年时期甲状腺激素分泌过少导致的

D.调节人体心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢位于小脑17.下列关于几种动物的结构和功能的叙述，不能体现“生物体的结构与功能相适应”这一生命观点的是（）A.家鸽的身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力

B.蝗虫的体表有坚韧的外骨骼，有利于保护和防止体内水分蒸发

C.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，有利于保持恒定的体温

D.蚯蚓的身体分节，可以使躯体运动灵活18.军体拳进校园，既丰富了学生的课余生活，又磨炼了学生的意志。下列关于此项运动的叙述错误的是（）A.扎马步——躯体下蹲过程中，膝关节起到支点的作用

B.出拳——做伸肘动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

C.学会打军体拳这一行为，从获得途径来看属于学习行为

D.打好一套军体拳仅依靠运动系统就可以完成19.自然界中生物种类繁多，学校举办了“生物百科知识”分享会，同学们积极发言，请你指出四位同学分享有误的是（）A.甲同学：细菌和真菌生存的基本条件是水分、氧气、有机物

B.乙同学：病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

C.丙同学：草履虫属于单细胞生物，能对外界刺激做出反应

D.丁同学：腐烂的橘子皮上长的“毛”，其实是霉菌繁殖后形成的菌落20.生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类的生存和发展有巨大价值。下列关于生物多样性和分类的叙述正确的是（）A.分类单位越小，所含生物具有的共同特征越少

B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性

C.品种是最基本的分类单位

D.应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性21.下列关于生物的生殖和发育，叙述正确的是（）A.“无心插柳柳成荫”与“种豆得豆”的生殖方式相同

B.家蚕的一生要经过卵、若虫、成虫三个时期，属于完全变态发育

C.大鲵是国家二级保护动物，体外受精，变态发育

D.鸟卵中将来发育成雏鸟的重要结构是胎盘22.下列有关遗传和变异的说法中正确的是（）A.水肥充足导致小麦麦穗大，属于可遗传变异B.山羊的直毛和绵羊的卷毛是一对相对性状

C.男性体细胞中性染色体的组成为X或YD.基因是有遗传效应的DNA片段23.人的双眼皮是由显性基因A决定，单眼皮是由隐性基因a决定的。如果父亲是双眼皮，母亲是单眼皮，他们生下了一个单眼皮的孩子。那么，他们再生一个孩子是单眼皮的可能性为（）A.0 B.25% C.50% D.75%24.下列关于生命起源和生物进化的叙述中，正确的是（）A.原始大气中存在水蒸气、氧气、氢气、二氧化碳等气体

B.化石是研究生物进化的唯一证据

C.所有的变异对生物的生存都是有利的

D.达尔文的自然选择学说提出：在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰25.“生命是珍贵的，健康是快乐的”。通过初中生物课的学习，你认为下列叙述错误的是（）A.有OTC标识的药物不需要医生的处方，可以自行到药店购买

B.用指压法救治动脉出血的伤员时，应压迫伤口的远心端

C.突发呼吸、心跳骤停时，应尽快拨打120并进行心肺复苏救治

D.青少年正值青春发育期，应不吸烟、不喝酒，拒绝毒品二、非选择题（本大题共9小题，共50分）26.请将下列食品制作与对应的菌种或保存方法连接起来。①酸奶A.酵母菌②面包B.乳酸菌③干蘑菇C.真空包装法④袋装肉肠D.罐藏法⑤水果罐头E.脱水法27.请将下列与传染病和免疫相对应的内容连接起来。①流感患者A.传播途径②流感病毒B.传染源③空气和飞沫C.病原体④注射流感疫苗D.非特异性免疫⑤皮肤和黏膜E.特异性免疫28.鼠妇，也称“潮虫”。某学习小组的同学在学校劳动基地浇花时发现了多只鼠妇，他们对鼠妇的生活环境产生了兴趣，如图为小组探究某非生物因素对鼠妇生活的影响所设计的装置。请根据所学知识回答问题：

（1）若探究水分对鼠妇生活的影响，你应选择上面的哪个实验装置？______。

（2）实验结束后，同学们应该将鼠妇______。29.公园中绿树成荫，空气清洁湿润，氧气充足，不少市民会在清晨到公园散步、慢跑。可是，有报道称清晨到林间锻炼对身体不利。某生物兴趣小组同学对此产生兴趣，进行如下探究（图一植物已进行暗处理），请据图回答下列问题：

【探究一】

兴趣小组的同学用同一株银边天竺葵上大小、长势相似的叶子设计图一所示装置。

（1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压两侧塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置______（填图一中字母）中的澄清石灰水变浑浊。

（2）将图一中透明塑料袋内的叶片取下，脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片的绿色部分变蓝，而银边部分不变蓝。由此说明，______是光合作用的场所。

【探究二】

兴趣小组的同学又用二氧化碳浓度测定仪，在公园测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。

（3）图二中6～18时二氧化碳浓度变化的原因是：图三所示的______作用的强度大于______作用的强度。（填图三中字母）

（4）图三中的水蒸气是通过叶片上的______散失的。（填结构名称）30.如图是某生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎后加入①号和②号试管中；C块不做处理加入③号试管中。实验设计如图所示：

（1）该实验共设置了______组对照实验。

（2）将三支试管放在37℃温水中，目的是______，此温度时唾液淀粉酶的活性最强。

（3）实验现象：滴加碘液后①、③号试管变成蓝色，②号试管不变蓝。但是在实验过程中，其中一小组因操作失误，②号试管滴加碘液也变成蓝色，请帮该小组分析操作失误的原因可能是______。（写出一点即可）31.“春种一粒粟，秋收万颗子。”农民种下去的是种子，收获的粮食主要也是种子。可以说，我们都是靠种子养活的。下面是菜豆种子和玉米种子基本结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）春天天气逐渐转暖，农民在田间松土、播种，并进行灌溉，一周左右的时间种子就会萌发形成幼苗。这是因为此时满足了种子萌发所需要的环境条件：______、一定的水分和充足的空气。

（2）种子萌发时，最先突破种皮的结构是______（填图中序号），此结构将来发育成植物体的______。

（3）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是：都有种皮和______。在两个种子结构中，具有相同结构名称但功能不同的是______。（填结构名称）32.“桃之夭夭，灼灼其华”这句话源自《诗经•周南•桃夭》，其含义是形容桃花盛开时的美丽景象。如图为桃花结构示意图，请据图回答问题：

（1）①④⑦合称为______，是花的主要结构之一。

（2）结构②成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉落到[①]______上的过程称为传粉。植物开花后经过传粉和受精，[______]______将发育成种子，桃子的可食用部分是由[______]______发育而来的。

（3）农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”，在开花时节果农通常会给果树适时施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供______。33.“健康中国梦，我们在行动”，近年来全民健身成为一种时尚，适当的体育锻炼会促进我们的身心健康。如图是人体心脏结构示意图，请据图回答问题：

（1）心脏主要由______组织构成，它能有节律的收缩和舒张，为血液循环提供动力。

（2）心脏内具有______结构，能够保证血液由③→④→⑥，而不能倒流。

（3）心脏四个腔中流动脉血的是______。（填序号）

（4）某人患扁桃体炎后，医生建议口服抗生素进行治疗。药物被吸收后经血液循环，由[______]______流回心脏的右心房。

（5）在血液循环途径中，血液流经______（选填“肺部”或“组织细胞”）的毛细血管网时，血液由静脉血变成动脉血。34.无论是炎热的赤道还是寒冷的两极，都生活着细菌。细菌分布如此广泛，这激发了同学们对细菌探索的欲望。如图是细菌的结构示意图（结构①②③由内向外），请据图回答下列问题：

（1）细菌和动植物细胞的主要区别在于细菌没有______，被称为原核生物。

（2）有些细菌可以在液体中游动，这与细菌的[______]______结构有关。

（3）能够控制物质进出细菌的细胞结构是[______]______。

（4）细菌在自然界中分布广泛、数量极多，这与细菌的______生殖有关。

（5）细菌与人类生产生活密切相关，医疗器械的杀菌消毒要以杀死______为标准。

答案解析1.【答案】A

【解析】解：生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表层假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色、白色等编织而成的美丽图案，图案中的蓝色的是海洋，绿色的是大地，白色的是云层。所以“蓝色、绿色、白色”分别属于生物圈中的水圈、岩石圈和大气圈，A正确，BCD不正确。

故选：A。

生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表层。

解答此题的关键是掌握生物圈的范围。2.【答案】B

【解析】解：A、其中含有的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀，A错误。

B、在生态系统中，一些有害物质如铅汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集。所以如上述生物所在的生态系统被农药DDT污染，则黄雀体内的DDT含量最高，B正确。

C、在生态系统中，蝉和螳螂都属于消费者，C错误。

D、黄雀属于动物，所以其结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（黄雀），D错误。

故选：B。

（1）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。

（2）食物链中只有生产者和消费者，不包含非生物成分和分解者；食物链的起点是生产者，终点是最高级别的消费者；食物链中的生物用箭头相连，箭头指向捕食者。

解答此题的关键是掌握生物体的结构层次、生态系统中的食物链与食物网和生物富集的相关知识。3.【答案】C

【解析】解：A、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水，其浓度与细胞内液浓度一致，能维持口腔上皮细胞的正常形态，A正确；

B、稀碘液是碱性染料，细胞核中的染色体易被染成深色，用稀碘液染色能更清楚地观察到细胞核，B正确；

C、当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛需注视物镜，防止物镜碰到玻片标本，而不是注视目镜，C错误；

D、显微镜下物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反，图中甲物像位于视野左上方，要移到视野中央，应向左上方移动玻片标本。然后再换成高倍物镜，可得到放大倍数更大的乙视野，D正确。

故选：C。

（1）在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是保持细胞的正常形态，因为生理盐水的浓度与人的细胞内液浓度相近，能防止细胞因吸水或失水而变形。用稀碘液染色可以使细胞核等结构更清晰，便于观察，因为细胞核中的染色体容易被碱性染料染成深色。

（2）显微镜的使用：转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为防止物镜压碎玻片标本，眼睛要注视物镜。在显微镜下看到的物像是倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。若要将物像移到视野中央，应向物像所在方向移动玻片标本。从低倍镜换成高倍镜时，先将物像移到视野中央，再转动转换器换成高倍物镜。

本题综合考查口腔上皮细胞临时装片的制作和显微镜的使用这两个重要知识点。解题关键在于熟练掌握装片制作步骤的目的以及显微镜操作的要点和原理。4.【答案】B

【解析】解：A、①是细胞核，细胞核中含有遗传物质DNA，它控制着细胞的代谢、生长、分化等生命活动，是细胞生命活动的控制中心，A正确；

B、榨取橙汁时，汁液主要来自于植物细胞的液泡，而图中甲图中③指的是细胞质，B错误；

C、⑤是细胞壁，细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起到保护和支持作用，使植物细胞能够保持一定的形态，C正确；

D、④是线粒体，线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，无论是动物细胞还是植物细胞，都通过线粒体进行呼吸作用，释放能量，D正确。

故选：B。

题图中：①是细胞核，②是细胞膜，③是细胞质，④是线粒体，⑤是细胞壁，⑥是叶绿体。

本题以动植物细胞结构模式图为依托，考查细胞各结构的功能这一重要知识点。解题关键在于准确识别细胞结构模式图中各结构，并熟知它们的功能。5.【答案】C

【解析】解：A.蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且有输导组织，A错误。

B.鱼缸长期不换水，内壁出现的绿膜是藻类大量繁殖而形成的，而不是苔藓植物，B错误。

C.珙桐属于被子植物，又称中国鸽子树，是植物界的“活化石”，C正确。

D.银杏属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被，“白果”是它的种子，不是果实，D错误。

故选：C。

藻类没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且有输导组织；裸子植物种子裸露，没有果皮包被；被子植物种子外面有果皮包被。

掌握藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的特征以及我国特有的珍稀植物等知识是解题都关键。6.【答案】A

【解析】解：A、播种后用塑料薄膜覆盖地表，能够保温保湿，为种子萌发提供适宜的温度和适量的水分，A符合题意。

B、农田遇到涝害时排水，增加土壤中的空气，保证根部呼吸作用的正常进行，B不符合题意。

C、移栽植物时去掉部分枝叶，降低蒸腾作用，减少散失，提高植物成活率，C不符合题意。

D、播种作物时合理密植，能够充分利用光照，提高光合作用效率，提高作物的产量，D不符合题意。

故选：A。

（1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。

（2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。

（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用能够促进水分的吸收和水分与无机盐在植物体内的运输，还能有效地散热。

解答此题的关键是掌握种子萌发的条件和绿色植物的蒸腾作用、呼吸作用与光合作用的相关知识。7.【答案】C

【解析】解：A、19世纪著名的进化论建立者达尔文，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿，即森林古猿，A正确。

B、子宫是胚胎、胎儿发育的场所，所以胚胎在母体内发育的场所是子宫，B正确。

C、睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素，C错误。

D、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，D正确。

故选：C。

（1）现代类人猿和人类的共同祖先森林古猿。

（2）男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎和阴囊等，睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素；女性生殖系统有卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的，其中主要的性器官是卵巢。

解题的关键是知道人类的起源和生殖与发育的过程。8.【答案】B

【解析】解：A、儿童时期易患佝偻病，是缺乏维生素D或钙质导致的，A错误。

B、缺铁性贫血主要是缺铁引起的，所以应多补充富含铁和蛋白质丰富的食物，B正确。

C、有“虫眼”的蔬菜和水果不一定无农药，有可能生虫后使用过农药，C错误。

D、方便面即泡即食、方便快捷，但是其营养单一不够全面，所以不可替代正餐，D错误。

故选：B。

良好的饮食习惯与均衡的营养能够保证身体的正常发育，增强机体对疾病的抵抗力。我们应该科学安排一日三餐，合理搭配各种食物：食物尽量多样化，粗细搭配合理；多吃蔬菜、水果和薯类；每天吃牛奶、大豆或其制品；常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉；减少烹饪油用量，膳食要清淡少盐。

解答此题的关键是掌握合理营养和食品安全的相关知识。9.【答案】D

【解析】解：A、①肝脏分泌的消化液胆汁，不含任何消化酶，胆汁对脂肪的乳化作用属于物理性消化，A错误。

B、米饭中的主要营养物质最终在②小肠中被彻底分解成葡萄糖，B错误。

C、误食的西瓜籽经过图中的③胃→②小肠→⑤大肠后，最终排出体外，C错误。

D、小肠长约6米，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积；内含有肠液、胰液、胆汁多种消化液，能够消化多种营养物质，是食物消化的主要场所，D正确。

故选：D。

图中的①肝脏、②小肠、③胃、④胰腺、⑤大肠。

解答此题的关键是掌握人体消化系统的组成和功能、各种消化腺的位置与功能和食物的消化和营养物质的吸收过程的相关知识。10.【答案】C

【解析】解：A．人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用。这样就减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激，有利于人体健康。如果用口呼吸则会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现，故A错误。

B．咽是食物和气体的共同通道，故B错误。

C．肺是呼吸系统的主要器官，肺由大量肺泡构成，肺泡外缠绕毛细血管，是气体交换的主要场所，故C正确。

D．痰由气管和支气管的黏膜分泌物吸附灰尘、细菌后形成，故D错误。

故选：C。

呼吸系统由呼吸道和肺组成，其中肺是气体交换的主要器官。

掌握呼吸系统和消化系统的相关知识是解题的关键。11.【答案】B

【解析】解：人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：

因此人体内消耗氧气，并产生二氧化碳的场所是组织细胞。

故选：B。

组织细胞通过呼吸作用，在氧气参与下，将有机物氧化分解，释放出能量，并产生大量的二氧化碳。

熟知人体排出的二氧化碳来源于组织细胞利用氧气分解有机物而产生的。12.【答案】C

【解析】解：A、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血浆没有防御和保护的作用，A错误。

B、血细胞中的红细胞和血小板没有细胞核，白细胞有细胞核，B错误。

C、当病菌侵入人体时，白细胞能通过变形穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。故当人体出现炎症时，血液中白细胞的数量高于正常值，C正确。

D、输血时要以输同型血为原则。情况紧急时，任何血型的人都可以少量输入O型血，D错误。

故选：C。

1、血液就是由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）组成的。

2、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

3、输血时要以输同型血为原则。

掌握血液的成分和主要功能、输血与血型是解答本题的关键。13.【答案】D

【解析】解：A、为了便于观察，应选择尾鳍色素少的、活的小鱼作为观察材料，A正确。

B、鱼类用鳃呼吸，能够从水中获得氧气。用湿纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，保证小鱼正常呼吸，B正确。

C、显微镜下观察到：血液由主干流向分支，主干血管是动脉，C正确。

D、毛细血管只允许红细胞呈单行通过，红细胞数量多，能够清晰地观察到红细胞。白细胞数量少，血小板形状不规则且体积太小，都不易观察清楚，D错误。

故选：D。

用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：血液从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，血液由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉，红细胞单行通过的血管是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只由一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。

解答此题的关键是掌握血管的结构与功能的相关知识。14.【答案】C

【解析】解：A．泌尿系统的组成包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道，故A错误。

B．原尿中出现大分子蛋白质和血细胞，是因肾小球的滤过作用异常（如肾小球病变），故B错误。

C．肾小球是毛细血管球，入球小动脉和出球小动脉均为小动脉，故C正确。

D．尿素主要通过泌尿系统排出，但皮肤汗液也可排出少量尿素，故D错误。

故选：C。

（1）泌尿系统的组成包括：肾脏、输尿管、膀胱和尿道。

（2）尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。

掌握泌尿系统的相关知识是解题的关键。15.【答案】B

【解析】解：A.在反射弧中，神经冲动的传导方向是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。所以图中A为传入神经，B为传出神经，A错误。

B.缩手反射属于简单反射，神经中枢P位于脊髓，B正确。

C.反射活动的结构基础是反射弧，C错误。

D.若B传出神经受损，感受器产生的神经冲动能通过A传入神经传到神经中枢，再经过脊髓向上传到大脑皮层，形成感觉；但由于B传出神经受损，神经冲动无法传到效应器，所以有感觉无反射，D错误。

故选：B。

分析图可知：A传入神经；P神经中枢；B传出神经。

掌握反射弧的结构和功能是解题的关键。16.【答案】B

【解析】解；A.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成，脑包括大脑、小脑和脑干等，A错误。

B.神经元又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分，B正确。

C.侏儒症患者是由于幼年时期生长激素分泌过少导致的，而甲状腺激素分泌过少会导致呆小症，C错误。

D.调节人体心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢位于脑干，小脑主要功能是协调运动，维持身体平衡，D错误。

故选：B。

人体生命活动的调节包括神经调节和激素调节等。神经系统在调节人体生理活动中起着主导作用；脑包括大脑、小脑和脑干等部分；神经元是神经系统的基本结构和功能单位；激素对人体的生长发育、新陈代谢等生命活动也有着重要的调节作用。

掌握神经系统的组成和功能、神经元的结构和功能、激素的作用及分泌异常的表现等知识是解题的关键。17.【答案】C

【解析】解：A、家鸽身体呈流线型，这种外形可以减少飞行过程中空气对它的阻力，有利于飞行，体现了结构与功能相适应，A正确；

B、蝗虫生活在相对干燥的陆地环境中，其体表坚韧的外骨骼不仅能保护内部柔软器官，还能有效防止体内水分蒸发，适应陆地生活，体现了结构与功能相适应，B正确；

C、青蛙属于变温动物，其体温会随环境温度变化而改变。青蛙皮肤裸露且能分泌黏液，主要功能是辅助呼吸，并非保持恒定体温，C错误；

D、蚯蚓身体由许多相似的体节构成，分节使得蚯蚓躯体运动更加灵活，体现了结构与功能相适应，D正确。

故选：C。

生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。

本题考查对“生物体的结构与功能相适应”这一生物学观点的理解，通过分析不同动物的结构特点及其对应的功能来判断。解题关键在于准确掌握各种动物结构特点所对应的功能，并能判断其是否符合这一生物学观点。18.【答案】D

【解析】解：A、在躯体下蹲过程中，膝关节连接着大腿骨和小腿骨，在运动中起到支点的作用，A正确；

B、结合分析可知：做伸肘动作时，肱三头肌收缩，牵拉前臂骨绕肘关节运动，同时肱二头肌舒张，B正确；

C、学生学会打军体拳是在后天的学习和练习过程中获得的行为，从获得途径来看属于学习行为，C正确；

D、打好一套军体拳需要运动系统来执行动作，但运动的协调和控制需要神经系统调节，运动所需的能量要依靠消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合来提供，并非仅依靠运动系统就可以完成，D错误。

故选：D。

（1）运动系统由骨、关节和肌肉组成。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩提供动力。例如伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

（2）从行为获得的途径来看，动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

（3）运动的完成不仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，为运动提供能量等必要条件。

本题以军体拳进校园这一情境为切入点，综合考查运动系统的结构与功能、动物行为的分类以及运动完成的条件等知识点。解题关键在于对这些知识点的准确理解和把握，明确各部分在运动中的作用以及运动完成所需要的多系统协作。19.【答案】A

【解析】解：A、细菌和真菌生存的基本条件是水分、有机物、适宜的温度等，A错误。

B、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，并在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，B正确。

C、草履虫属于单细胞动物，它能够通过运动趋向有利刺激，躲避有害刺激，即能对外界刺激做出反应，C正确。

D、腐烂的橘子皮上长的“毛”，是霉菌繁殖后形成的菌落，由大量菌丝构成，D错误。

故选：A。

（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，并在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。

（2）细菌是一类没有成形细胞核的单细胞生物，属于原核生物。绝大多数细菌营寄生或腐生生活，细菌通过细胞分裂的方式繁殖后代。

（3）酵母菌、霉菌、蘑菇等都是常见的真菌，都具有真正的细胞核，属于真核生物。真菌营寄生或腐生生活，在环境适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是孢子生殖。

解答此题的关键是掌握病毒、细菌和真菌的形态结构与生命活动特点的相关知识。20.【答案】B

【解析】解：A、分类单位越小，所含生物种类越少，具有的共同特征越多，A错误；

B、生物的性状由基因控制，不同生物个体基因存在差异，基因的多样性决定了生物种类的多样性。可见，生物种类的多样性实质上是基因的多样性，B正确；

C、种才是最基本的分类单位，而品种是指经过人工选择而形成遗传性状比较稳定、具有人类需要的性状的栽培植物或饲养动物的群体，C错误；

D、盲目引进外来物种可能会破坏本地生态平衡，威胁本地生物多样性，而不是增加生物多样性，D错误。

故选：B。

（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少；分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。

（2）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

（3）盲目引进外来物种可能会因为缺少天敌等原因，大量繁殖，对本地生态系统造成破坏，降低本地生物的多样性。

本题综合考查生物多样性和生物分类的相关知识。解题关键在于准确理解和把握生物分类单位与特征的关系、生物多样性的内涵、基本分类单位以及外来物种引进对生物多样性的影响等知识点。21.【答案】C

【解析】解：A、“无心插柳柳成荫”与“种豆得豆”的生殖方式不同，“无心插柳柳成荫”是柳树的扦插繁殖属于无性生殖，“种豆得豆”是大豆用种子繁殖属于有性生殖，A错误。

B、家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，B错误。

C、大鲵属于两栖动物，是国家二级保护动物，具有体外受精，变态发育的生殖和发育特点，C正确。

D、鸟卵中将来发育成雏鸟的重要结构是胚盘，D错误。

故选：C。

（1）昆虫的完全变态发育经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；昆虫的不完全变态发育经历卵、若虫和成虫三个阶段。昆虫的完全变态发育与不完全变态发育相比较多了蛹期。

（2）鸟卵的结构图：

解答此题的关键是掌握昆虫与两栖动物的生殖与发育过程、鸟卵的结构和植物的扦插繁殖的相关知识。22.【答案】D

【解析】解：A.水肥充足导致小麦麦穗大，这种变异是由环境因素引起的，遗传物质并没有发生改变，属于不可遗传变异，A错误。

B.相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。山羊和绵羊不是同种生物，所以山羊的直毛和绵羊的卷毛不是一对相对性状，B错误。

C.男性体细胞中性染色体的组成为XY，而不是X或Y，C错误。

D.基因是有遗传效应的DNA片段，这是基因的定义，D正确。

故选：D。

由遗传物质改变引起的变异是可遗传的变异；单纯由环境因素引起的变异，如果没影响到遗传物质，是不可遗传的变异；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状；男性体细胞中性染色体的组成为XY；DNA分子上的包含特定遗传信息的片段叫基因。

掌握生物的遗传、变异、相对性状、性染色体的组成、基因等相关知识是解题的关键。23.【答案】C

【解析】解：1.在本题中，双眼皮是由显性基因A决定，单眼皮是由隐性基因a决定。已知母亲是单眼皮，单眼皮的基因组成是aa,所以母亲一定会给孩子传递一个a基因。

2.又因为他们生下了一个单眼皮的孩子，单眼皮孩子的基因组成是aa,其中一个a来自母亲，另一个a必然来自父亲。而父亲是双眼皮，所以父亲的基因组成是Aa。

3.父亲（Aa）和母亲（aa）生育后代的遗传图解如下：

父亲产生的精子类型有A和a,母亲产生的卵细胞只有a；通过受精作用，后代的基因组合可能是Aa（双眼皮）或者aa（单眼皮），且出现Aa和aa的概率是相等的。所以他们再生一个孩子是单眼皮（aa）的可能性为50%。

故选：C。

基因控制生物的性状，显性基因用大写字母表示（如A），隐性基因用小写字母表示（如a）。当控制性状的一对基因都是显性基因（AA）或一个是显性基因一个是隐性基因（Aa）时，表现为显性性状；当控制性状的一对基因都是隐性基因（aa）时，表现为隐性性状。

掌握基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系是解题的关键。24.【答案】D

【解析】解：A、原始大气中存在水蒸气、氢气、二氧化碳等气体，没有氧气，A错误。

B、化石是研究生物进化的最直接的证据，不是唯一证据，B错误。

C、根据生物的变异是否有利于生物生存，生物的变异分为有利变异和不利变异。所以不是所有的变异对生物的生存都是有利的，C错误。

D、达尔文的自然选择学说提出：在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰，其主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存，D正确。

故选：D。

（1）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。

（2）越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，因此，生物的进化经历了从水生到陆生，从低等到高等，从简单到复杂的进化历程。

解答此题的关键是掌握地球上生物的起源、生物进化的化石证据和自然选择学说的相关知识。25.【答案】B

【解析】解：A、OTC指的是非处方药，这类药品不需要医生处方，消费者可以自行判断、购买和使用，A正确。

B、动脉出血时，应该压迫伤口的近心端，即靠近心脏的一端，以阻止血液向外流出，B错误。

C、在遇到呼吸、心跳骤停的紧急情况时，应立即拨打急救电话120，并进行心肺复苏（CPR）等急救措施，以争取时间等待专业医疗救援，C正确。

D、吸烟、饮酒和使用毒品都会对青少年的身体发育和健康造成严重影响，应该坚决避免，D正确。

故选：B。

（1）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种，剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。

（2）对刚停止呼吸和心跳的患者，需要有节奏地、带有冲击性地用力向下按压患者的胸骨下端，对患者进行心肺复苏，即实施胸外心脏按压和人工呼吸进行抢救。

（3）动脉出血应该在近心端进行压迫止血，静脉出血应该在远心端进行压迫止血。出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施。

解题关键是掌握健康的生活和安全用药相关知识。26.【答案】

【解析】解：①酸奶是利用乳酸菌发酵制成的，乳酸菌在无氧条件下将葡萄糖分解为乳酸，使牛奶具有独特的风味和质地。所以①酸奶对应B。

②面包制作过程中，酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，二氧化碳使面团膨胀，形成疏松多孔的结构。所以②面包对应A。

③干蘑菇是通过脱水法制成的，去除了蘑菇中的大量水分，减少微生物生长所需的水分，从而延长保质期。所以③干蘑菇对应E。

④袋装肉肠通常采用真空包装法，将肉肠包装在真空环境中，隔绝氧气，抑制微生物的生长和繁殖。所以④袋装肉肠对应C。

⑤水果罐头是通过罐藏法制作的，先对水果进行处理，然后装入罐中，经过高温杀菌后密封，防止微生物进入。所以⑤水果罐头对应D。

故答案为：

乳酸菌在无氧条件下分解葡萄糖产生乳酸，可用于制作酸奶；酵母菌在发酵过程中产生二氧化碳，使面团膨胀，用于制作面包；食品保鲜方法旨在延长食品的保质期，防止食品变质。脱水法通过去除食品中的水分，抑制微生物的生长；真空包装法隔绝空气，减少微生物的呼吸和氧化；罐藏法通过高温杀菌并密封，防止微生物污染。

掌握发酵技术在食品制作中的应用和食品保鲜的一般方法是解题的关键。27.【答案】

【解析】解：①流感患者是能够散播病原体的人或动物，属于传染源，因此与B相连。

②流感病毒是引起流感的病原体，因此与C相连。

③空气和飞沫是流感病毒传播的媒介，属于传播途径，因此与A相连。

④注射流感疫苗是一种预防措施，通过刺激人体产生特异性免疫来预防流感，因此与E相连。

⑤皮肤和黏膜是人体的第一道防线，属于非特异性免疫，因此与D相连。

故答案为：

（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。如对传染病人要早隔离、早治疗；做好环境卫生和个人卫生，注意个人卫生，饭前便后要洗手；积极锻炼增强体质，对易感者注射疫苗等。

（2）保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和黏膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线为特异性免疫，由免疫器官和免疫细胞共同完成。其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。

解题关键是掌握传染病和免疫相关知识。28.【答案】丙

放回适合它生活的自然环境中

【解析】（1）实验装置丙设置的是以水分为变量的对照实验，所以若探究水分对鼠妇生活的影响，应选择实验装置丙。

（2）实验结束后，同学们应该将鼠妇放回适合它生活的自然环境中，以保护生物多样性。

故答案为：（1）丙

（2）放回适合它生活的自然环境中

对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量计对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复实验等。

解答此题的关键是掌握探究影响鼠妇生活的环境因素的方法。29.【答案】A

叶绿体

C；A

气孔

【解析】（1）光是光合作用的必要条件，装置A被黑色塑料袋罩住，无法获得光照，不能进行光合作用，可进行呼吸作用产生二氧化碳；而装置B中的叶可进行光合作用消耗二氧化碳。此实验在光下进行一段时间后，用手挤压两侧塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A中的澄清石灰水变浑浊。

（2）叶绿体是光合作用的场所，银边天竺葵叶片的边缘部分没有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉。将图一中透明塑料袋内的叶片取下，脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片的绿色部分变蓝，而银边部分不变蓝。由此说明，叶绿体是光合作用的场所。

（3）图二中6～18时二氧化碳浓度逐渐降低，该变化的原因是：图三所示的C光合作用的强度大于A呼吸作用的强度，光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用产生的二氧化碳多，使二氧化碳的浓度就会逐渐降低。

（4）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的通道。所以图三中的水蒸气是通过叶片上的气孔散失的。

故答案为：（1）A

（2）叶绿体

（3）C；A

（4）气孔

图三中的A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。

解答此题的关键是掌握绿色植物的蒸腾作用、呼吸作用和光合作用的相关知识。30.【答案】两（或2；或二）

模拟人体口腔温度

搅拌不均匀（或温度低；或时间短；或唾液的量少等合理即可）

【解析】（1）在该实验中，①号加清水，②号加唾液，变量是唾液，；②号馒头碎屑进行了搅拌，③号馒头块未做处理，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，所以该实验共设置了2组对照实验。

（2）将三支试管放在37℃温水中，目的是模拟人体口腔温度，在这个温度下唾液淀粉酶的活性最强。

（3）正常情况下②号试管因为有唾液淀粉酶将淀粉分解，滴加碘液不变蓝。如果操作失误导致②号试管滴加碘液变蓝，可能是搅拌不均匀，使得馒头碎屑与唾液没有充分混合，淀粉没有被充分分解；也可能是温度低，影