小学五年级的《三国演义》读后感

小学五年级的《三国演义》读后感

小学五年级的《三国演义》读后感1

当我看完三国演义之后，我对关羽的敬佩之情不是三言两语可

以概括的，关羽义气。但是他的’有一个很严重的缺点，这个缺点导

致了他丧命，那就是骄傲。

关羽很骄傲，导致他大意失荆州，刘备在汉中和曹操决战，关

羽忍不住也想建功。如果想要北伐，最好的出发点就是荆州北上，

要是想从荆州出发，襄阳、樊城必须占领，所以关羽就攻打樊城。

关羽的确厉害，樊城指日可下。正当这是，曹操于孙权结盟，

图取荆襄，之后平分地盘，所以孙吴出兵。

关羽打樊城的时候，马良建议他不要领巢而出，毕竟要留守荆

州。而在关羽眼中，东吴群雄皆鼠辈，所以他根本不把孙吴放在眼

里。

东吴大都督吕蒙装病，然后孙权让陆逊担任大都督一职。关羽

更加不把东吴放在眼里，竟然找一个书生担任大都督，可见东吴后

继无人了。

关羽攻打樊城，曹操派上将于禁带七路人马去解樊城之围。庞

德也随着出征，并且他抬了一口棺材和关羽打。庞德当然打不过关

羽，但是他放冷箭，射关羽左臂。这只剑是毒箭，华佗为关羽刮骨

疗伤，关羽都不怕疼，关羽水淹七军。真的很厉害。

但是吕蒙他们率军攻下了荆州，关羽大怒，箭创迸发。最后退

守麦城，死战到底，最终死于孙权之手。

一代军神就这样死了，我心中很悲伤。如果关羽不是那么骄傲,

他当初要是听了马良的，守住荆州，就不会遭此大难。关羽忠义，

我非常佩服，我会学习关羽。永远不背叛兄弟朋友。

所以我也要学会不背叛兄弟，哪怕有难也要自己扛过去。但我

决不会像他一样骄傲。

小学五年级的《三国演义》读后感2

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”

天下大势，合久必分，分久必合，在三国鼎立的年代，许多英

雄抛头颅，洒热血。赵云、关羽、刘备、诸葛亮……等。他们为了

心中的目标，努力地学习、奋斗、拼搏，为的就是那心中无愧的选

择！

赵公，这位五虎将军在长板战乱的时候，他为什么要拼死保护

刘备的妻儿老小？为什么他在长板坡肯把马让给刘备的夫人？因为他

心中有他那无愧的选择，他最终把精神转化为一种动力一一从曹操

八十三万军中冲了出来，这不禁让人回忆起那首高亢激昂，铿锵有

力的诗：“血染争袍甲红，当阳谁敢与争锋？古来冲阵扶危主，只要

常山赵子龙！”

糜夫人在当阳板坡中，身受重伤，赵云找到她时，她随时都有

生命危险，赵云三番五次请她上马，她却觉得自己是个累赘，为了

不连累阿斗和赵云，为了让赵云顺利冲出包围圈，她毅然投井身亡。

战将全凭马力多，步行怎把幼君扶?拚将一死存刘嗣，勇决还亏女丈

夫！”

典韦，他是曹操的贴身将领，率领虎卫军，为了保护曹操，他

不惜舍去性命，他手无寸铁，身无片甲的保护曹操，人们都说曹操

是乱世枭雄，可为什么这么值得典韦保护呢？因为他选择了曹操，就

要为曹操效力，他认为为曹操付出生命是应该的，这难道不是从心

灵上做出的正确的选择吗？这是他心灵深处的大义，是为国奋斗而义

无返顾的‘大义。

请让我们从内心，从心灵上做出正确的选择吧！

鉴前世之兴衰，考当今之得失。从古人心灵深处的选择中我们

感受到了他们的大义所在。是心灵的选择让他们至今闪耀着夺目的

光芒。

舍弃自私，选择高尚，舍弃奸诈，选择诚信，舍弃小我，而完

成大我……这才是人们从心灵从灵魂上的大无畏的问心无愧的选择。

小学五年级的《三国演义》读后感3

来越少了。但是自从我看到了《三国演义》这本书，妒忌之心慢慢

不见了，那个朋友也回来和我玩了，我的朋友又越来越多了。

让我们告别嫉妒，伴着智慧和真诚快乐地成长，成为别人心目

中的英雄。

小学五年级的《三国演义》读后感4

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”每当我读到这一首词,

我的脑海里就会浮现出《三国演义》中的英雄。

在《三国演义》的众多英雄好汉中，我最敬佩的就是刘备了。

刘备虽然是皇室宗亲，但他礼贤下士，求贤若渴。今天我就给大家

讲讲三顾茅庐的故事吧。刘备第一次去请诸葛亮，碰巧诸葛亮出去

游玩，不在家；第二次去时，大雪封山，可刘备依旧去了，还是没有

找到；第三次去时，诸葛亮正在午睡，刘备就让童子不要打扰，自己

在外等了一个时辰。当时，张飞非常生气，扬言要放火，被关羽制

止了。又等了一个时辰，刘关张站得都腰酸背痛了，这时诸葛亮才

醒了。后来他被刘备的诚意打动，终于答应出山帮助刘备。

刘备待人真诚，请了三次诸葛亮，最后一次还等了两个时辰。

刘备是真心要请诸葛亮出山，所以诸葛亮才会被刘备的诚意打动。

如果刘备没诚意，请了一次就会再也不去了，当然诸葛亮也就不会

去帮助刘备，也就没有后来的刘备夺天下了。其实这跟我们做人的

道理一样的，如果你对待被人真诚友善，朋友也会真诚回待你的。

相反，如果你待人虚情假意，朋友们也都会离你远去，换不来别人

的真心的。

再联系到自己，平时我会对我的同学都很真诚，同学有困难也

都会伸出手。谁有困难，我会在我的能力范围内竭力帮助，所以我

也感受到了同学们对这份真诚待人的回应：有一次美术课上，我没

有带彩纸，同学们都把剩下的.彩纸给我用，帮我度过难关。看来，

待人真诚不论是古代还是现代，都会招来许多朋友的相助。

《三国演义》是一部蕴含着深刻道理的小说，它像一面镜子，

能让我们意识到自己的不足，使我们受益匪浅。

小学五年级的《三国演义》读后感5

我最近读了一本长篇小说《三国演义》，《三国演义》是一本

非常好看也非常经典的书，它主要讲了刘备，孙权，曹操三分天下

而最后又被曹操部下的司马懿的孙子司马炎彻底夺取天下的故事，

这本书里面主要有一群栩栩如生的人物有：先主刘备，魏王曹操，

吴王孙权，还有刘备的五虎大将：关羽，张飞，赵云，马超，黄忠。

其中我最喜欢人物是赵云，赵云是一名赤是忠心的'将军，他是如何

的赤胆忠心呢？听了《赵子龙单骑救主》这个故事，你就知道了。

糜夫人投井后，赵云不顾生命危险，一把抱起阿斗，奋力向前

冲，曹军太多了，赵云左冲右突，不能得脱，赵云见人就杀，曹操

还没觉察到自己已经损失了许多兵马，突然大将张辽报告“丞相，

不好了，已经损失了不少兵马！”曹操大吃一惊，说到“此乃何

及？”“吾乃常山赵子龙也“于是曹操下令：“此乃一虎将也！只

许活捉，不许放箭！”于是赵云在此时杀得更起劲儿了，等到赵云

杀出去后，鲜血早已染红了战袍，赵云来到刘备跟前，手里捧着阿

斗，跪下来说：“主公，还好公子没事！”刘备抱起阿斗说：“都

是你这个孙子，害的我差点损失了一员中将！”说完就把阿斗重新扔

到赵云的手上。

听了上面的故事大家一定觉得赵云是一名赤胆忠心的将军了吧!

其实还有很多值得我们学习的，我们要学习诸葛亮的足智多谋，要

学习张飞的粗中有细，要学习司马懿的冷静沉着。

我喜欢《三国演义》。

小学五年级的《三国演义》读后感6

《三国演义》是我最喜欢看的书之一，这本书我已经看了好多

次了！

故事起源于东汉末年，群雄争霸，战火纷纷，董卓掌握了大权。

后来，王允用美人计杀掉董卓，曹操便掌握了大权。220年，曹操

病死，曹操的儿子曹丕废汗献帝，自立为王，国号魏。221年，刘

备称帝，国号蜀，又称蜀汉。229年，孙权称帝，国号吴，又称东

吴。263年，司马昭灭蜀。265年，司马昭病死，他的儿子司马炎废

魏帝，自立为王，国号晋，又称西晋。280年灭吴，完成统一，从

此天下都归司马氏C

诸葛亮，字孔明，蜀国功绩显赫的军师。他手拿朱雀扇，爱好

弹古琴。我非常喜欢诸葛亮，因为他足智多谋。他不但用空城计吓

退了与他旗鼓相当的司马懿；而且三气周公瑾，使周瑜发出了“既生

瑜，何生亮？”的感叹……这样的例子真是举不胜举啊！

赵云，字子龙，蜀国鼎鼎有名的武将。他手持红缨枪，无人能

挡。他还是蜀国的忠义之士。他临死前，喊了三声诸葛亮的愿

望；“北伐！北伐!北伐！”

曹操，字孟德，中国唯一的一个“奸雄”。他非常奸诈，曾用

他的'“奸诈”害死了数不清的人命，而且还十分多疑。但是他为了

使国家强盛，便招募人才，很有用人之道。因此。朝中文有司马懿,

武有张辽。他还开垦田地，深得民心。

司马懿是魏国不可多得的聪明人才。曹操临终前曾对曹丕说：

“如果我们有司马懿，就能斗得过诸葛亮！”但司马懿有雄厚的野心,

当幼帝曹芳继位后，司马懿便掌握了大权，就连皇太后都得听他的

呢！

《三国演义》告诉我们许多做人的道理：做事之前要多多思考,

心胸要开阔，多结交朋友，不能太骄傲

因为我太喜欢《三国演义》了，追着看《新三国》连续剧成了

我这个暑假最开心的事！

小学五年级的《三国演义》读后感7

这一个星期，是我们4年级盼望已久的“三国周”。我们班可

热闹了，人人都在准备自己的“三国故事”，准备在“舞台"上一

展风采。我和沈昊天合作讲的是“三国演义”中非常精彩的「一段

“赵云大战长坂坡”。下面就让我来给你讲讲这个故事吧。

话说曹军把刘备一行杀得大败，赵云和刘备走散了。张飞以为

赵云投靠了曹操。其实赵云是去曹营80万大军中找糜夫人了。赵云

在路上见到百姓，就像他们打听糜夫人的下落。终于，赵云在一座

破院里找到了抱着阿斗的糜夫人。不管赵云怎么劝说，糜夫人就是

不肯和赵云一起离去，还趁赵云不注意跳进井中摔死了。赵云只能

抱着阿斗冲杀回去。赵云刚冲出重围，就遇到了曹军的大将张颌。

张颌十分勇猛，赵云不敢恋战，从旁边挑死好几名曹兵，杀开一条

血路，冲了出去。接着又有4名曹将拦住了赵云的去路。赵云力战

4将，一手护着阿斗，一手持枪，向曹军乱砍乱杀，曹军不敌赵云

的勇猛，被杀退了。赵云又突出了重围。

因为曹操想活捉猛将赵云，故命曹军不许放箭。曹军有所顾忌,

赵云才得以保护着阿斗杀出包围，回到了刘备的所在。

听了这个故事，你们是不是很钦佩赵云呢？心动不如行动，快

来了解三国中的各个精彩故事，让我们一起走进三国，走进这个群

雄纷争，逐鹿中原的乱世吧。

小学五年级的《三国演义》读后感8

中国有四大名著一一《三国演义》、《水浒传》、《西游记》

和《红楼梦》。其中，我最爱不释手的是《三国演义》。因为，

《三国演义》不但写得生动有趣，也让我了解了一些道理。另我最

印象深刻的道理，莫过于团结合作了。

当初赤壁之战时，曹操率大军二十万，对外号称八十万，一路

南下，扬言要灭了东吴。东吴国君孙权忧心忡忡。大将周瑜自信地

说：“主公只要和刘备联合起来，我只需三万精兵，便可破操。

“孙权觉得这是一条良计，便派使者劝说刘备与其合作。刘备听了

犹豫不决，诸葛亮耐心地说：”主公，虽然我们和东吴实力薄弱，

但只要我们团结一心，互相支援。曹军并非坚不可摧。“于是刘备

派赵云、关羽等大将领军二万，支援东吴。在刘备和孙权的紧密配

合下，以五万兵力击败了四倍于自己的二十万曹军。这就是团结合

作的力量！

团结体现在学习、生活的各个方面，比如篮球比赛。有一次，

我们篮球训练时打了一场练习赛。我们正在有条不紊的进行着。突

然，我的队友抢到了球，他的.突破能力十分优秀，运着球一个灵活

的转身就晃开了第一个防守队员。可第二个防守队员马上又上来防

守，第一个防守队员也立刻转身防守。这时，我已经跑到了篮下并

拍手示意。可他一意孤行，接着强攻。但一个人毕竟难突破两个人,

于是，他没有成功，也没有把球保护好，球被抢断了。轮到对方进

攻了，他们一起进攻，互相配合，挡拆、传球、假动作……所有能

消耗我们体力的招儿全部都用上了。我任一下子就感觉体力不支了，

他们乘机突破我们的防线，上篮得分。就这样，对方赢得了比赛。

正所谓“人心齐，泰山移。“团结的力量是无穷的。团结会让

你在社会上获得成功，有一席之地。

小学五年级的《三国演义》读后感9

你知道什么是忠诚?你听到或看到过忠诚吗？忠诚就是武圣人关

云长被曹操俘获后在名利和金钱的诱惑下依然不肯背叛自己的主公

刘备。这是要有多大的定力才能守住底线。在看罢《三国演义》我

对忠诚有了更多的.认识。

在《三国演义》这本书中有两个故事最能体现出关云长的忠义。

在刘备投靠袁术时，曾奉命去平定叛贼曹操，在一个战斗中刘备手

下的一名大将被曹操俘获，这时我心里一惊，在想这一员猛将难道

就这样牺牲了？但是曹操十分爱才，不忍把这样一员猛将杀害，于是

就送给关羽大量的财宝和战马，赤兔就是当时曹操给关羽的礼物，

但关羽不为所动，曹操又封关羽为大将军，关羽也不投降，一心想

着主公刘备，后来历经艰辛终于逃了出来。

第二个故事是发生赤壁之战后，关羽被派到麦城去保护荆州。

当时魏国不甘失败，就再次发兵去攻打荆州。去荆州必定要经过麦

城，刘备知道魏国要进攻麦城，急忙把关云长召回来，但是关羽拒

绝了，他说：“我走后，荆州必然失守，不能再让魏国这只猛虎壮

大起来了，我必须留在这里。”关云长真是义薄云天啊！他不顾自己

性命也要把曹军打败。不久，魏军进攻麦城，关羽英勇杀敌，杀了

一波又来一波，曹军以人数上的优势压制了关羽，双拳难敌四脚，

一代枭雄就这样牺牲了。

关云长的忠诚真让我们敬佩，在我们平时生活中也要牢记忠义

二字，对待知己更要忠义，朋友有不愉快的事向你倾诉，你如果一

时嘴痒把他不愉快的事情偷偷地告诉了别人，别人会因为这件事情

取笑你的朋友，你让你的朋友面子往哪放。这就是对朋友最大的不忠

义，我们要时刻警记“忠义”二字，不要让我们失去一个又一个朋

友。

小学五年级的《三国演义》读后感10

《三国演义》是四大名著之一，为罗贯中所编写，这本书已家

喻户晓，但是我初次拿着到这本书，看着看着，被里面的情节、人

物深深吸引着，打动着，令我爱不释手。孔明一生铺佐明君，为国

家着想，任劳任怨，从来没有过什么要求。他常常协助使自己的国

家打了胜仗，是一个出色而又尽心尽力的军师。可孔明真是不幸，

偏偏遇上了一个软弱无能的阿斗皇帝，才到54岁就活活的累死了。

这个名副其实的无能阿斗皇帝，还把人害死了，真是不应该呀！刘

备、关羽、张飞是在桃园结义的生死兄弟。他们在讨伐黄巾起义军

胜利后，却只得了一个小小的芝麻官，真是老天无眼哪！后来，靠

公孙瓒大人他们才任平原县的‘县令。他们三个人都是英雄豪杰。刘

备是皇室后代，父亲是中山靖王，他有心去投军，为天下百姓着想;

关羽也是英雄，他因为愤愤不平，而杀了家乡的解良恶霸，所以也

来投军；张飞虽然说是个急性子，但是他从不向无能的人投靠，对

自己的结义大哥二哥听命是从，也为百姓着想。所以，他们三人就

像现代中人们的公仆，为人民服务。其实，《三国演义》中的大人

物、大豪杰、大英雄还有很多很多，多得触手可及。这些人物很值

得我们学习。平时，我不太喜欢帮助别人，如果别人遇到了难题，

我就不太喜欢帮助别人，但是我看了《三国演义》这本书之后，就

不这么做了，好像自己变得开朗大方起来。我觉得我们应该像英雄

人物一样，全心全意帮助别人，保家卫国，无私奉献，具有大无畏

的精神，做一个全面发展的好孩子。

小学五年级的《三国演义》读后感11

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”风云变幻、刀光剑影

的三国时代，文争武斗，英杰辈出。正是在那个动荡的历史时代里,

无数个英雄好汉，旷世奇才纷纷登场：奸雄曹操、人杰刘备、武圣

关羽；英明果断的孙坚、骁勇善战的孙策、心胸宽广的孙权……为

我们上演了一台台惊心动魄的历史剧。

《三国演义》中我最喜欢的角色是诸葛亮。诸葛亮字孔明，号

卧龙，是琅哪菇阳都人。他是杰出的政治家、军事家、战略家、发

明家。他聪明绝顶、神机妙算、上知天文、下知地理，未出茅庐便

知天下三分。他本躬耕于南阳，出山后辅佐刘备打天下0蜀汉政权

建立后，他担任丞相，虽然刘备有意把皇位交给他，但他推辞不受,

辅佐刘禅治理国家。“鞠躬尽瘁，死而后已”是他的座右铭，“静

以修身，俭以养德”是他一生的写照。我佩服他谋划的空城计、草

船借箭、火烧赤壁；我研读他所写的《前出师表》、《后出师表》、

《戒子书》；我更佩服他所发明的“水木流马”、“孔明灯”。

“古今多少事，都付笑谈中。”

黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，眼前飞扬着一个个熟悉的

面孔：曹操的有谋有略、刘备的宽厚仁慈、关羽的.情深意厚、赵云

的忠心耿耿、周瑜的文武双才……

我们今天虽然活在一个太平盛世，可是我们也需要英雄，需要

英雄梦，这样的生活才不会单调，才会