湖南省株洲市荷塘区明照中学多校联考2024-2025学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

湖南省株洲市荷塘区明照中学多校期末联考2024-2025学年七年级下学期期末语文试题温馨提示：1.本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。2.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。3.本试卷满分120分，考试时间120分钟。本试卷共4道大题，21小题。一、基础知识积累与运用（28分）1.字音字形（4分）下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（）A.诘问（jié）愧怍（zuò）鞠躬尽瘁（cuì）锋芒必露（lù）B.字帖（tiě）取缔（dì）大庭广众（tíng）妇孺皆知（rú）C.哺育（bǔ）亘古（gèn）锲而不舍（qiè）沥尽心血（lì）D.震悚（sǒng）粗拙（zhuō）警报叠起（dié）深恶痛绝（wù）2.词语运用（3分）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）①他________地工作，终于完成了这个艰巨的任务。②面对困难，我们不能________，而要勇敢面对。③这部电影的情节________，吸引了众多观众。A.废寝忘食退缩跌宕起伏B.夜以继日退缩波澜壮阔C.废寝忘食退却波澜壮阔D.夜以继日退却跌宕起伏3.病句修改（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。C.能否提高学习成绩，关键在于勤奋。D.他那和蔼可亲的笑容和谆谆教导，时常浮现在我眼前。4.名句默写（8分）（1），关山度若飞。（《木兰诗》）（2）斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）（3），一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（5）陆游在《游山西村》中蕴含哲理的句子是：，。（6）周敦颐在《爱莲说》中表达不与世俗同流合污的句子是：，。5.文学常识（4分）（1）《阿长与<山海经>》的作者是________，他的散文集《》收录了多篇回忆性散文。（2）《孙权劝学》选自《》，这是一部编年体通史，作者是________。6.综合性学习（6分）学校开展“传统文化进校园”活动，请你参与并完成以下任务。（1）【文化传承】请仿照示例，写出两个中国传统节日及其习俗。示例：春节——贴春联、放鞭炮①________________②________________（2）【观点表达】有人认为传统文化已经过时，你是否同意？请简要说明理由。二、现代文阅读（24分）（一）课内阅读（12分）阅读《叶圣陶先生二三事》选段，完成7-10题。以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。（节选自《叶圣陶先生二三事》）7.选段中，叶圣陶先生对写文章提出了什么要求？（2分）8.文中画线句运用了什么论证方法？有何作用？（3分）9.结合上下文，理解“顺势朦胧”的含义。（3分）10.叶圣陶先生的写作风格对你有什么启发？（4分）（二）课外阅读（12分）阅读《时光里的烤红薯》，完成11-14题。时光里的烤红薯​①寒风呼啸的冬日，街角总会出现那位卖烤红薯的老人。他的三轮车很旧，车身上锈迹斑斑，可那只铁桶烤炉却被擦得锃亮，炉盖一掀开，浓郁的甜香便裹着腾腾热气飘散开来，瞬间驱散了寒意。​②老人六十多岁，头发花白，脸上布满了深深浅浅的皱纹，笑起来时，眼角的褶皱里仿佛藏着温暖的故事。他总是戴着顶深蓝色的旧棉帽，穿一件洗得发白的军大衣，脚上蹬着老式的棉鞋，整个人透着股朴实劲儿。​③记得第一次遇见老人，我缩着脖子在寒风中匆匆赶路，被烤红薯的香气勾住了脚步。老人笑眯眯地问：“姑娘，来一个？热乎着呢！”说着，就用那双布满老茧的手，熟练地从炉子里夹出一个烤得金黄流油的红薯。那红薯捧在手里，暖烘烘的，轻轻一剥，露出橙红的果肉，咬上一口，香甜软糯，从舌尖暖到了心底。​④渐渐地，我成了老人的常客。每次去，总能看到他守在炉子旁，眼神专注地望着街道，时不时掀开炉盖看看红薯的火候。若是有顾客来，他便立刻热情地招呼；没人时，就安静地坐在小马扎上，捧着搪瓷缸喝热水，那缸子边缘都磨得没了瓷。​⑤有一回下着大雪，我以为老人不会出摊了，没想到远远地又望见了那抹熟悉的身影。我赶紧跑过去：“爷爷，这么大雪还出来啊？”老人笑着说：“孩子们爱吃，我不来，他们该失望喽！”那一刻，雪花纷纷扬扬地落在他的帽子、肩头，他却像一座温暖的灯塔，点亮了寒冷的街道。​⑥和老人熟了之后，我才知道，他的儿女都在外地工作，老伴儿走得早，他摆这个烤红薯摊，一是为了打发时间，二是想给这城市里的人送去一份温暖。他说：“看着孩子们吃得开心，我这心里就踏实。”​⑦去年冬天，我因为考试复习，有段时间没去买红薯。等再去时，却发现那个熟悉的摊位不见了。我慌了神，四处打听，才知道老人病了，回乡下养病去了。如今，每当走过那条街道，烤红薯的香气仿佛还萦绕在鼻尖，可那个温暖的身影，却成了记忆里最珍贵的画面。​⑧时光匆匆，很多事都会被岁月冲淡，但那香甜的烤红薯，那寒风中坚守的老人，却永远留在我的心底，教会我在平凡的生活里，也要保持一颗温暖善良的心。11.请用简洁的语言概括文章围绕“烤红薯的老人”写了哪些事。（3分）​12.文中画横线句子“老人六十多岁，头发花白，脸上布满了深深浅浅的皱纹，笑起来时，眼角的褶皱里仿佛藏着温暖的故事”运用了什么描写方法？有何作用？（3分）13.从修辞角度赏析“他却像一座温暖的灯塔，点亮了寒冷的街道”这句话。（3分）​14.结合全文，谈谈你对文章结尾“教会我在平凡的生活里，也要保持一颗温暖善良的心”这句话的理解。（3分）​三、古诗文阅读（20分）（一）文言文阅读（14分）阅读《陋室铭》，完成15-18题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？15.解释下列加点词。（4分）（1）有仙则名________（2）惟吾德馨________（3）谈笑有鸿儒________（4）无案牍之劳形________16.翻译句子。（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）孔子云：何陋之有？17.文中作者通过哪些方面表现陋室不陋？（3分）18.本文表达了作者怎样的生活情趣？（3分）（二）古诗词鉴赏（6分）阅读《望岳》，完成19-20题。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。19.请从炼字角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。（3分）20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）四、写作（48分）21.题目：《那一刻，我读懂了你》要求：（1）文体不限（诗歌除外），不少于500字；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（3）书写工整，卷面整洁。参考答案及解析一、基础知识积累与运用1.C（A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“字帖”读tiè；D项“警报叠起”应为“警报迭起”）2.A（“废寝忘食”强调专注，“夜以继日”强调时间长；“退缩”侧重心理，“退却”侧重行动；“跌宕起伏”形容情节曲折）3.D（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项语序不当，“解决并发现”改为“发现并解决”；C项两面对一面，删去“能否”）4.（1）万里赴戎机（2）惟吾德馨（3）会当凌绝顶（4）自缘身在最高层（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖5.（1）鲁迅，《朝花夕拾》（2）《资治通鉴》，司马光6.（1）示例：端午节——赛龙舟、吃粽子；中秋节——赏月、吃月饼（2）不同意。传统文化是民族的根，蕴含着智慧和美德，如春节的团圆文化、端午节的爱国情怀，至今仍有现实意义。二、现代文阅读7.写成文章要像说话一样自然，念起来顺口，听起来悦耳。8.对比论证。将叶圣陶先生的主张与宣扬朦胧的人对比，突出叶圣陶先生对写作的严格要求。9.指一些人并非真正理解朦胧的含义，只是跟风追求晦涩的文风。10.写作应平易自然，用简洁的语言表达真挚的情感，避免堆砌辞藻。11.答案：文章主要写了“我”在冬日街头遇见卖烤红薯的老人（1分），老人热情卖红薯，大雪天仍坚守摊位（1分），后来“我”得知老人摆摊是为给城市人送温暖，最后老人因病离开，他的形象和精神让“我”难忘（1分）。​解析：本题考查对文章内容的概括能力。需按照“人物+事件”的结构，梳理文章脉络，抓住老人卖红薯、坚守摊位、传递温暖等核心情节，分点作答，注意语言简洁。​​12.答案：运用外貌描写（1分），通过对老人头发、皱纹等细节刻画，展现老人的年迈与沧桑（1分），同时“温暖的故事”暗示老人善良热情的性格特点，为后文写老人的温暖举动做铺垫（1分）。​解析：先判断描写方法，再结合文本分析其对人物形象塑造和情节发展的作用。外貌描写是为了让人物形象更立体，同时推动情节发展，答题时需兼顾内容和结构两方面。​13.答案：运用比喻的修辞手法（1分），将老人比作“温暖的灯塔”，生动形象地写出老人在大雪天坚守摊位，给寒冷街道带来温暖与希望的形象（1分），表达了“我”对老人的敬佩与感激之情（1分）。​解析：从修辞角度入手，分析本体和喻体之间的联系，明确修辞手法对表现人物形象和情感的作用。答题时要结合具体语境，避免空泛。​14.答案：老人虽生活平凡，但在寒冷冬日坚持卖烤红薯，用善良和热情温暖他人（1分），他的行为让“我”明白，即使处于平凡生活，也应保持善良，传递温暖（1分），这句话点明文章主旨，升华了情感（1分）。​解析：本题考查对文章主旨的理解。需结合老人的行为和文章内容，分析其体现的精神品质，以及对“我”产生的影响，最后点明句子在主旨表达上的作用。三、古诗文阅读15.（1）出名（2）德行美好（3）博学的人（4）官府文书16.（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）孔子说：“有什么简陋的呢？”17.自然环境优美、交往人物不俗、生活情趣高雅。18.表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活情趣。19.“钟”字将大自然拟人化，赋予其情感，突出泰山的神奇秀丽；“割”字用夸张手法，描绘泰山分割晨昏的雄伟景象。20.表达了诗人对泰山的赞美和勇于攀登、俯视一切的雄心壮志。四、写作21.评分标准：一类文（42-48分）：中心突出，内容充