教育学自考试题及答案

教育学自考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育资金2.学校产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.提出“白板说”的教育家是（）A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.裴斯泰洛齐4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.美育5.教学过程的中心环节是（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识6.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化7.课程计划的中心问题是（）A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制8.以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）A.学科活动B.文学艺术活动C.科技活动D.社会活动9.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量10.最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）A.洛克B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育活动的基本规律包括（）A.教育与生产力之间的矛盾或关系B.教育与社会发展之间的矛盾或关系C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系2.下列属于古代学校教育特点的是（）A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性3.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性4.教学过程的基本阶段包括（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识5.我国学校教育层次包括（）A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育6.课程目标的规定性有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性7.以语言传递为主的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法8.班主任在班级管理中的地位是（）A.班级建设的设计者B.班级组织的领导者C.班级人际关系的艺术家D.班级制度的贯彻者9.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.选择功能10.下列属于德育途径的有（）A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团及少先队组织的活动三、判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）2.遗传素质决定人的发展。（）3.教师是教育活动的组织者和领导者。（）4.教学就是智育。（）5.课程标准是编写教材的直接依据。（）6.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。（）7.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）8.教育目的和培养目标是普遍和特殊的关系。（）9.教学方法就是教师教的方法。（）10.学校教育对人的发展起主导作用。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化的功能。2.简述教师的专业素养。答：教师专业素养包括道德素养，即忠诚教育事业、关爱学生等；知识素养，涵盖学科知识、教育理论知识等；能力素养，如教学能力、组织管理能力等；心理素养，要具备良好心态等。3.简述教学原则中的启发性原则。答：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索，自觉掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。4.简述德育的途径。答：主要途径有思想政治课与其他学科教学；社会实践活动；课外、校外活动；共青团及少先队组织的活动；校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；班主任工作。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。答：要营造宽松民主的教学氛围，鼓励学生大胆质疑；改进教学方法，采用探究式等教学；设置开放性问题，拓展学生思维；注重培养学生的好奇心和求知欲，为创新能力发展奠定基础。2.探讨班主任如何建设良好的班集体。答：首先要确立共同的奋斗目标，凝聚班级力量；选拔和培养班干部，形成班级核心；建立健全班级规章制度；组织形式多样的班级活动；培养正确的舆论和良好的班风。3.分析教育与社会发展的相互关系。答：一方面，社会发展制约教育，生产力、政治经济制度、文化等影响教育目的、内容、规模等；另一方面，教育对社会发展具有反作用，能促进经济增长、影响政治稳定、传承和创新文化等。4.论述如何促进学生的全面发展。答：要全面落实德智体美劳等各育，不能片面强调某一方面。注重各育相互渗透、有机结合。教学中关注学生个性差异，因材施教。开展丰富的实践活动，让学生在活动中实现全面发展。答案一、单项选择题1.D2.B3.B4.A5.B6.A7.A8.C9.B10.C二、多项选择题1.BD2.ABCD3.ABCD4.ABC