胡雷“跪行巨人”素材运用高考语文写作技巧实战分析与素材运用_第1页
胡雷“跪行巨人”素材运用高考语文写作技巧实战分析与素材运用_第2页
胡雷“跪行巨人”素材运用高考语文写作技巧实战分析与素材运用_第3页
胡雷“跪行巨人”素材运用高考语文写作技巧实战分析与素材运用_第4页
胡雷“跪行巨人”素材运用高考语文写作技巧实战分析与素材运用_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

先生屈膝跪地,我可仰望半生胡雷——“跪着的巨人”人物简介:胡雷,是宁夏中卫市的一名残疾拾荒者。他在六岁那年遭遇了一场高烧,之后不幸罹患了小儿麻痹症,这不仅影响了他的说话能力,更导致他腿部残疾,年幼的他被迫与轮椅为伴。然而,尽管生活对他施加了重重磨难,胡雷却以乐观的心态积极应对。他依靠拾捡废品和制作手工艺品赚取的微薄收入,不仅养活了自己,还慷慨解囊资助孩子和公益事业,为受灾地区送去温暖。多年来,他的捐款累计超过百万,因此被誉为“最美拾荒者”。早年历经与自立:胡雷的父母在他很小的时候就分开,他由爷爷奶奶抚养长大。爷爷的去世和经济困难促使他在很小的年纪就开始拾荒自食其力。公益之路:自2008年起,胡雷开始参与公益活动,第一位受害者就是一位流浪老人,他用自己的积蓄为其购买衣物和食物。在多次自然灾害中,如青海玉树地震和河南新乡特大暴雨灾害,胡雷都积极捐赠物资和出资。他的善行逐渐被广泛报道,成为了一位知名的公益人士,但也面临过质疑和误解。社会影响:胡雷的捐款已超过100万元,帮助了500多名贫困学生和灾区人民。他的生活极为清苦,但始终坚持不依赖炒作或假借公益之名获取个人利益。个人信念:胡雷坚信助人为快乐之本,认为帮助他人即是帮助自己。他拒绝了成为网红或通过公益获利的机会,坚持纯粹地做事。适用角度:角度一:[身残志坚,命运,自强不息,坚持与善良等主题]毕淑敏说:“命运是我怯懦时的盾牌,当我叫嚷命运不公最响的时候,正是我预备逃遁的前奏。”相较之下,胡雷从不埋怨命运的不公,也不抱怨生活的艰辛,更不受任何困境的束缚,在坎坷的人生中他找到了自己生命的意义。因为自己淋过雨,就总想为别人撑一把伞。从受赠者到捐助者,从被帮助到帮助别人。正如泰戈尔所说:世界以痛吻我,我却报之以歌。”胡雷以残疾之躯行伟大善举,衣帽简陋却精神富足,用自己的方式诠释了“因为自己淋过雨,所以更想为别人撑把伞”的温暖善念。角度二:[平凡与伟大,淡泊名利,榜样等主题]天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。当'丧文化'风靡一时,当财富和名利成为人们瞩目的焦点,胡雷的出现为我们揭示了一个平凡人的伟大。他没有浮夸的言辞和华丽的外表,却以最朴实的行动展现了人性的光辉。他残疾的身躯里,隐藏着最纯净的灵魂。“我虽立于天地间,却远不及先生之伟大;先生屈膝于地,我仰望其半生。”角度三:公益精神作文运用示例观点句:公益精神,是驱散社会冷漠的暖阳,是传递人间大爱的桥梁,让世界充满希望。事件概述:“最美拾荒者”胡雷,其捐款已超过100万元,帮助了500多名贫困学生和灾区人民。当贵州榕江传来需要援助的呼唤时,胡雷就像听到了出征的号角,毫不犹豫地再次踏上征程。他以残疾之躯行伟大善举,衣帽简陋却精神富足,用自己的方式诠释了“因为自己淋过雨,所以更想为别人撑把伞”的温暖善念。深刻论证:胡雷剑对公益的执着,源自他内心深处的善良与大爱。他用实际行动证明,公益并非富人的专利,即便身为普通人,也能通过点滴善举汇聚成强大的力量。“勿以善小而不为”,他的每一次善举,都如同一颗温暖的种子,在社会中生根发芽,传递着爱与希望。结尾句:让我们秉持公益精神,从身边小事做起,用爱心点亮世界,为社会增添一抹温暖的色彩。精彩语段:童年的坎坷、双腿的残疾、语言的障碍,世界种种磨难,他却选择了记住的善意。因为幼年得到过资助,他便选择了帮住他人。十五年间,胡雷在黑色的土地上,捡瓶子,卖工艺品,点点滴滴,集小流,汇江海,捐款百万,资助了无数个孩子。有人说,胡雷并不是残疾,而是他平凡的身躯支撑不起他伟大的灵魂,也有人称胡雷为“跪着的巨人”。生如蝼蚁,却立鸿鹄之志,心怀理想,在岁月的颠沛流离中屹立不倒。他从不埋怨命运的不公、他从不抱怨生活的艰辛、他从不受任何困境的束缚,他以衰朽之躯,比肩神明。我矗立在地上,不及先生半分,先生屈膝跪地,我可仰望半生。时评链接:跪行于爱与善的伟大行者,“跪着的巨人”在这个世界上,有这样一个人,他像一颗璀璨却又低调的星,在爱的苍穹下默默散发着无尽的光芒。他的名字叫“胡雷”,一个被命运以特殊方式考验,却用爱与奉献奏响生命最强音的“跪着的巨人”胡雷,他的身影或许是有些低矮的,因为他只能跪着前行。可当你凝视他的眼睛,你会看到一片浩瀚的爱的海洋,深邃而又充满力量。15年的光阴啊,那是怎样一段漫长的岁月,就像一条静静流淌的长河,每一滴河水都见证着他的爱心之旅。在这15年里,他像一位不知疲倦的爱心工匠,一砖一瓦地构建起一座爱的大厦,那近百万的捐款,就是他爱心大厦最坚实的基石。这近百万的捐款背后,是数不清的艰辛与汗水。他没有富足的生活,每一分钱都像是他从生活的缝隙里抠出来的宝贝。他就像一只勤劳的蜜蜂,在生活的花丛中辛苦采集,只为了能将那一点点甜蜜奉献给那些需要的人。而那500余学生,就像是500多朵等待浇灌的花朵。是胡雷,用他的爱与善,如同春雨般滋润着这些花朵,让他们重新焕发生机,在知识的花园里茁壮成长。他的生活,就像是一场充满荆棘的冒险。每一次出门,每一次去筹集善款,他都像是一位孤独的勇士,在重重困难中披荆斩棘。他的膝盖,或许早已磨出了厚厚的茧子,那是他跪行在爱之路上的勋章。然而,他从未有过一丝退缩的念头,他的心中仿佛有一团燃烧不尽的火焰,那火焰的名字叫做“爱”。你看,当贵州榕江传来需要援助的呼唤时,胡雷就像听到了出征的号角。他毫不犹豫地再次踏上征程,那是一种怎样的决绝与坚定。他就像一只向着光明飞翔的候鸟,无论路途多么遥远,无论风雨多么猛烈,他的目的地只有一个——榕江。在榕江的土地上,他的爱像春风一样吹过每一个角落,吹进每一个孩子和家庭的心中。他的到来,就像是天使降临人间,给那些在困境中挣扎的人们带来了希望的曙光。胡雷啊,他不是什么超级英雄,他没有披风,也没有超能力。他只是一个普普通通的人,却做出了不普通的事。他用自己的行动告诉我们,爱,是没有边界的;奉献,是不需要理由的。他就像一盏明灯,在这个有些喧嚣和浮躁的世界里,照亮了我们内心深处最柔软的角落,让我们看到了人性最美好的一面。朋友们,让我们把胡雷的故事传颂下去吧。让这个充满爱的故事像蒲公英的种子一样,随风飘散,在每一个人的心中生根发芽。让我们在自己的生活中,也像胡雷一样,成为爱的使者,用爱去温暖这个世界,让这个世界因为我们的爱而变得更加美好。总之,胡雷这位以跪行姿态书写伟大爱心篇章的人,15年近百万捐款资助500余学生且驰援贵州榕江。他虽历经磨难,却始终坚定于爱与善的道路,他的故事感人至深,值得我们广为传播,激励更多人成为爱的践行者,让世界充满爱。名言金句与运用1.我能帮助人民克服一点困难,是最幸福的。——雷锋​适用话题:奉献精神、幸福观、乐于助人​观点句:真正的幸福,不在物质的堆砌,而在奉献的快乐,在帮助他人的过程中绽放。​名言引用:雷锋质朴的话语,如春日暖阳:“我能帮助人民克服一点困难,是最幸福的。”​深刻论证:雷锋以短暂的生命,谱写了奉献的壮丽篇章,帮战友、助群众,乐此不疲。当今社会,志愿者们奔赴偏远山区支教,为孩子们点亮知识的灯塔;社区工作者关爱孤寡老人,给予他们温暖陪伴。他们如同雷锋的追随者,在帮助他人的实践中,领悟到“帮助人民克服困难”的幸福真谛,也让奉献精神在新时代熠熠生辉。​结尾句:让我们以雷锋为榜样,在奉献中找寻幸福,让生命在助人的光辉中升华。​2.人生价值,应该看他贡献什么,而不是取得什么。——爱因斯坦(美国)​适用话题:人生价值、奉献与索取、社会贡献​观点句:衡量人生价值的标尺,是奉献的高度,而非索取的重量。​名言引用:爱因斯坦的这句名言,如深邃的夜空,为我们指引着人生价值的方向:“人生价值,应该看他贡献什么,而不是取得什么。”​深刻论证:袁隆平院士,心怀“禾下乘凉梦”,一生躬耕稻田,致力于杂交水稻研究,解决了无数人的温饱问题,却淡泊名利,从不计较个人得失。与之相反,一些人追名逐利,却对社会毫无建树。“人生价值,应该看他贡献什么,而不是取得什么”,袁隆平的事迹,无疑是这句名言最生动的注解。结尾句:让我们以袁隆平为楷模,在奉献中书写人生价值,为社会发展添砖加瓦。​3.要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆(英国)​适用话题:责任意识、个人成长、社会担当​观点句:责任,是成长的磨刀石,是展现个人本质的试金石。​名言引用:毛姆曾言:“要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。”​深刻论证:在抗洪抢险中,年轻的消防员们肩负起保护人民生命财产的重任,面对滔滔洪水,他们勇往直前,扛沙袋、救群众,在责任的磨砺下,展现出勇敢与担当。在企业中,员工承担重要项目,锻炼了能力,实现了价值。可见,当我们勇于担责,就能挖掘潜力,展现自我。​结尾句:让我们勇挑责任重担,在担当中成长,书写精彩人生。​4.不要小看任何一个平凡的瞬间,因为正是这些瞬间构成了我们不平凡的人生。——保罗・科埃略适用话题:平凡与伟大、细节决定人生、珍惜当下​观点句:平凡瞬间如璀璨星辰,汇聚成非凡人生的星河。​名言引用:保罗・科埃略提醒我们:“不要小看任何一个平凡的瞬间,因为正是这些瞬间构成了我们不平凡的人生。”​深刻论证:环卫工人每日清扫街道的瞬间,维护了城市的整洁;画家达芬奇无数次练习画鸡蛋的瞬间,成就了精湛画技。这些看似平凡的瞬间,蕴含着非凡的力量。我们不应轻视平凡,而应珍惜当下,用积极行动积累平凡瞬间,创造不凡人生。​结尾句:让我们珍视每一个平凡瞬间,以瞬间之光照亮不凡人生。​5.伟大的灵魂,常寓于平凡的躯体。——英国谚语​适用话题:平凡与伟大、内在品质、精神力量​观点句:伟大无关身份地位,而在于内在灵魂的光芒。​名言引用:英国谚语“伟大的灵魂,常寓于平凡的躯体”,如明灯照亮我们对伟大的认知。​深刻论证:快递小哥汪勇在疫情期间,组织志愿者团队,为医护人员提供保障服务。他虽身份平凡,却拥有伟大灵魂。还有无数平凡人,在各自岗位默默奉献,用行动诠释伟大。可见,伟大在于心灵的高贵和无私的付出。​结尾句:让我们向这些平凡的伟大者致敬,汲取精神力量,书写不凡人生。​6.生活中最平凡的人也可以造就伟大的事业。——彼得・伯拉罕​适用话题:平凡与伟大、梦想与行动、个人成就​观点句:平凡的土壤,亦能开出伟大的花朵,只要怀揣梦想并付诸行动。​名言引用:彼得・伯拉罕曾言:“生活中最平凡的人也可以造就伟大的事业。”​深刻论证:乡村教师支月英,坚守深山36载,为山区孩子带来知识的火种。她用日复一日的坚守,改变了孩子们的命运。无数平凡人在逐梦路上,凭借努力和坚持,创造伟大事业。这充分证明,平凡人也能创造不凡成就。​结尾句:让我们立足平凡,心怀梦想,用行动铸就伟大事业。​7.高尚的行为来自一颗高尚的心灵。——吕乐​适用话题:品德修养、行为与心灵、道德品质​观点句:心灵是行为的灯塔,高尚的心灵引领高尚的行为。​名言引用:吕乐的“高尚的行为来自一颗高尚的心灵”,如晨钟暮鼓,警醒我们修炼心灵。​深刻论证:古有杨震暮夜却金,以“天知,神知,我知,子知”严词拒绝贿赂,彰显高尚品德;今有王继才夫妇守岛32年,为祖国海防事业奉献一生。他们高尚的行为源于内心的道德准则。我们应注重品德修养,培育高尚心灵,以高尚行为影响他人。​结尾句:让我们净化心灵,以高尚行为为笔,描绘美好人生画卷。​8.平凡人也可以尝试不平凡的事。——蕾秋・乔伊斯​适用话题:突破自我、平凡与非凡、勇气与尝试​观点句:平凡并非枷锁,勇于尝试能让平凡人跨越非凡的鸿沟。​名言引用:蕾秋・乔伊斯鼓励我们:“平凡人也可以尝试不平凡的事。”​深刻论证:外卖小哥雷海为在忙碌工作之余,坚持学习古诗词,最终在诗词大会上夺冠。他打破了人们对平凡职业的固有认知,凭借勇气和尝试,实现人生逆袭。这告诉我们,不应因平凡身份放弃梦想,要勇敢尝试,创造精彩人生。​结尾句:让我们摆脱平凡的束缚,勇敢尝试,拥抱非凡人生。​9..你要记住,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取。——高尔基​适用话题:奉献与索取、人际关系、人生态度​观点句:多予少取的人生态度,是构建和谐人际关系的金钥匙,也是人生幸福的源泉。​名言引用:高尔基的“你要记住,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取”,为我们指明了正确的人生方向。​深刻论证:在团队合作中,乐于分享的人赢得尊重和信任,推动团队进步;而只知索取的人,最终被团队孤立。多给予、少索取,能营造和谐氛围,让生活更美好。我们应秉持这种态度,收获友谊和快乐。​结尾句:让我们践行多予少取,以积极人生态度,书写精彩人生。​10.世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯​适用话题:价值体现、帮助他人、人生追求​观点句:为他人减轻负担,是生命价值的崇高体现,也是不凡人生的追求。​名言引用:狄更斯的“世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒”,如激昂的号角,激励我们助人前行。​深刻论证:地震灾区,救援人员、医护人员和志愿者齐心协力,为受灾群众减轻痛苦,带来希望。他们用行动诠释生命价值,值得我们敬仰。我们应以他们为榜样,将帮助他人作为人生追求,实现价值。​结尾句:让我们肩负助人使命,在为他人减负中,绽放生命光芒。专题作文:阅读下面的材料,根据要求写作。3月27日凌晨,四川绵阳外卖员刘应强,路遇小伙坠河,毅然下水救援,小伙获救,他却不幸遇难。此前,他还把开铲车的机会让给残疾大哥。武汉外卖小哥张宝剑同样令人敬佩。3月25日,七旬老人被撞倒地,身为“急救侠”的他,迅速用急救设备施救。退伍6年来,他坚持做公益,累计捐款40多万元,即便积蓄所剩无几,也从未动摇。自2008年起,胡雷开始参与公益活动,截至2023年12月,胡雷的捐款已超过100万元,帮助了500多名贫困学生和灾区人民。三人的事迹引发热议,有人盛赞他们的善举,也有人惋惜他们付出太多。请结合材料内容,面向本校同学写一篇演讲稿,谈谈你的认识与思考。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。1.材料解析核心内容:材料讲述了四川绵阳外卖员刘应强下水救坠河小伙,自己不幸遇难,且此前将开铲车机会让给残疾大哥;武汉外卖小哥张宝剑凭借急救技能救助被撞老人,退伍6年坚持公益,累计捐款40多万元。“跪行巨人”胡雷捐款已超过100万元,帮助了500多名贫困学生和灾区人民。三人的事迹引发热议,人们对他们的善举既称赞又惋惜。写作方向:一方面,要围绕三位平凡人物的事迹展开论述,分析他们行为的价值和意义;另一方面,要回应社会上对他们付出的不同看法,提出自己的观点。在论述过程中,还要联系自身和同学们的实际生活,提出切实可行的行动倡议。写作要求:需面向本校同学写一篇演讲稿,要结合材料内容,阐述自己对三人事迹的认识与思考。演讲稿需具备感染力,符合演讲场景。2.参考立意心怀善意,勇担责任:刘应强和张宝剑在他人面临危险和困境时,主动伸出援手,承担起救助他人的责任。刘应强不顾个人安危下河救人,张宝剑用专业技能救助老人,胡雷长期投身公益。在生活中,我们也应学习他们,心怀善意,当他人需要帮助时,勇敢地承担起自己的社会责任,营造互助友爱的社会氛围。权衡奉献与自我保护:刘应强为救他人失去生命,张宝剑散尽积蓄做公益,他们的奉献精神值得赞扬,但也引发了对奉献与自我保护的思考。在奉献时,我们需在保障自身安全和基本生活的前提下,更持续、有效地帮助他人,避免过度牺牲,实现奉献价值的最大化。平凡岗位,不凡价值:刘应强和张宝剑都是平凡的外卖员,胡雷是个拾荒者,却在各自岗位上做出了不平凡的事迹。这表明,职业不分高低贵贱,只要我们保持善良和担当,在平凡岗位上积极行动,就能创造非凡价值,为社会贡献力量。弘扬善举,传递温暖:面对三人的善举,社会应给予更多赞扬和支持,弘扬这种正能量。每个人都可从自身做起,传递善意,带动身边人加入行善行列,让温暖和正能量在社会中不断传播,构建更加美好的社会。3.精彩题目《微光成炬,善暖人间》:将刘应强和张宝剑、胡雷比作微光,虽然个体渺小,但他们的善举汇聚起来,如同火炬,能够温暖人间。生动形象地突出了平凡人善举的巨大力量,富有诗意和感染力。《秉善之心,行义之事》:简洁明了地表达出要秉持善良的内心,践行正义的行为,高度概括了材料中两人的品质和行为,富有号召力。《善无大小,皆为担当》:强调善举不分大小,都体现了一种担当精神。直接点明材料主旨,引发读者对善与担当关系的思考。《以善为笔,绘就星河》:运用比喻手法,把善比作笔,寓意着用善良的行为能够描绘出璀璨的星河,展现出善举对社会的美好影响,富有想象力。《心栖善意,行向光明》:表明内心怀着善意,行动就会走向光明,既体现了善的指引作用,又传达出积极向上的信念。《携善同行,共筑星河》:突出了带着善良一起前行,共同构建美好社会的愿景,富有凝聚力,呼吁大家共同参与到行善的行动中来。4.论证方法举例论证:白方礼老人多年来省吃俭用,靠蹬三轮车挣下的35万元资助了近300名贫困学生,圆了他们的上学梦,用持之以恒的付出诠释善良价值。道理论证:引用孟子“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的名言,阐述中华民族自古以来就有推己及人的善良传统,强调善良是一种跨越时空的美德,在当今社会依然具有重要价值,以此论证善良的永恒意义。对比论证:将在公交车上主动为老人让座、帮助他人搬运行李的行为,与在一旁冷漠旁观、对他人的困难视而不见的行为进行对比,突出善良行为的可贵,批判冷漠的社会现象,从而论证人们应该积极践行善良。假设论证:假设社会上人人都能像郭明义一样,长期坚持献血、资助贫困学生,那么社会将充满关爱,许多困难群体将得到帮助,生活更加美好。通过这种假设,论证每个人都积极行善对社会的积极影响。比喻论证:将善良比作阳光,阳光能够驱散黑暗,带来温暖和希望,善良也能消除社会的冷漠,给人们带来心灵的慰藉和力量,生动形象地论证善良对社会和个人的重要性。5.简要提纲题目:携善同行,筑梦社会开头:引用“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,引出善良对个人和社会的重要意义,点明刘应强和张宝剑的事迹值得思考与学习。三个分论点善良,是困境中的挺身而出:事例:河南暴雨期间,一群普通市民组成救援小队,驾驶皮划艇在洪水中穿梭,营救被困群众。他们不顾湍急水流和潜在危险,彰显危难时刻的善良担当。善良,是长久的默默奉献:事例:白方礼老人多年来省吃俭用,靠蹬三轮车挣下的35万元资助了近300名贫困学生,圆了他们的上学梦,用持之以恒的付出诠释善良价值。善良,是社会进步的阶梯:引用“赠人玫瑰,手有余香”,事例:众多志愿者参与植树造林行动,为大地增添绿色,改善生态环境,用点滴善举汇聚推动社会进步的强大动力。结尾:呼吁大家以善为帆,以爱为桨,让善良之风吹遍每个角落,共创美好社会。6.范文展示扬善举之帆,赴时代之约亲爱的同学们:大家好!“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。”在四川绵阳的凌晨河

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论