河南新乡2024-2025学年下学期高一英语试卷含答案（期末考试）

2024—2025学年高一期末(下)测试英语参考答案听力部分录音材料听力部分。该部分分为第一、第二两节。注意:做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。停顿00I10”现在是听力试音时间。M:Hello.InternationalFriendsclub.canIhelpyou?w:oh,hello.IreadaboutyourclubinthepapertodayandIthoughtI’dphonetofindoutabitmore.M:yes,certainly.well,weareasortofsocialclubforpeoplefromdifferentcountries.It’squiteanewclub—wehaveabout50membersatthemoment,butwearegrowingallthetime.w:Thatsoundsinteresting.I’mBritishactually,andIcametowashingtonaboutthreew:couldyoutellmesomethingapracticetheirlanguageslanguagesondifferentevenings.MoGerman;andFriday—French.onThursdayweusuallyhaveamealinarestaurantforw:well,thatsoundsgreat.IreallyneedtopracticemyFrench.M:ok.well,ifyoucanjustgivemeyournameandadmoreinformation.Ifyoujoinnow,youcanhavethefirstmonthfree.试音到此结束。听力考试正式开始。停顿00I10”请看听力部分第一节。第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、c三个选项中选出最佳选项。【高一英语●参考答案第1【高一英语●参考答案第2听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例如:现在你有5秒钟的时间看试卷上的例题。你将听到以下内容:W:yes,it’sninefifteen.你将有5秒钟的时间将正确答案标在试卷上。衬衫的价格为9镑15便士,所以你选择C项,并将其标在试卷上。现在,你有5秒钟的时间阅读第1小题的有关内容。W:I’mtootiredtoreadoveryourarticleafterworkingallday.CanIdoittomorrowmorning?M:Takeyourtime.Iwon’thanditinuntilthedayaftertomorrow.W:Thewashingmachineinthestudentapartmentisbrokenagain!Iputinthreedollarsinit!M:Itprobablywon’tbefixedforawhile.Let’sbringourdirtyclothestomygym?M:Didyoubrushyourteeth?W:Ididitafterdinner.usually,Iwaittilljustbeforebed,butIknowIwouldn’teatM:Iusuallyforget.Ionlybrushtheminthemorning.第一节到此结束。第二节听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选【高一英语●参考答案第3出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话,回答第6和第7两个小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两个小题。M:Areyoustillwarmingup?TherearealreadyhundredsofpM:Ok.I’llstartsayinghellototheaudience.musicalgiftwiththeworld.听下面一段对话,回答第8和第9两个小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两个小题。M:comingrightup.Youknow,somepeoplesaythatweinventedtW:Really?Americanhamburgerwasborn!waytoNewYork.M:Well,wheneveryoudrivethrough,remembertostopforlunch!听下面一段对话,回答第10至第12三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。M:Ireallylovethewoodenoneoverthere.DoyouhavethisinbrW:WehavethreecolorsinthisM:Willitbebuiltinadvance?OrwouldIhavetobuilditmyself?W:Youwouldhavetobuildit.Don’tworry.Itisnotasdifficultasyouimagine.Ipersonallyhavebuiltlotsoffurniturefromhere.M:Howlongwouldittake?W:Thiskindofbookshelfshouldn’ttakeyoumorethantwohours.M:Itsoundsstillhardforme.【高一英语●参考答案第4听下面一段对话,回答第13至第16四个小题。现在,你有20秒钟的时间阅读这四个小题。W:Whereshouldwegothisholiday?Lasttime,wewenttotheMuseumofTraditionalM:yes,andIgothelpwithmybackpainthere.I’mstillfeelinggreat!M:Isthereanyspecialattractionrightnow?centerfarfromthecity?W:No,it’sonly30kilometers听下面一段独白,回答第17至第20四个小题。现在,你有20秒钟的时间阅读这四个小题。ThisisAmandaBarclaywiththeCityRadio’seveningweatherreport.StormRufusunknownwhenitwillbefixed,althoughtheauthoritysaidthatitwillnotbefixeduntilinjured.Moreontheseweatherstorieslater.ThisisAmandaBarclayreportingforCity第二节到此结束。现在,你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。试题答案听力(共20小题;每小题1.5分,满分301—5CCBCA6—10CBBBC11—15【高一英语●参考答案第5阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)A篇:斯坦福大学将从2025年秋季开始启用新的邮件投递系统,以应对包裹数量激增导致的盗21.C【解析】细节理解题。根据第二段和第三段第一句可知,斯坦福大学引入新的邮件投递系统,旨在解决因包裹数量增加而产生的相关问题。22.C【解析】细节理解题。根据第三段第二句可知,包裹将由新邮件投递系统来处理。23.A【解析】推理判断题。根据文章整体呈现形式和内容可知,本文可能来自一份官方公告。24—27ADBBB篇:Matt穿着白腰杓鹬服装行走53英里(约85千米),以提高人们对这种濒危鸟类的保护意识。24.A【解析】细节理解题。根据第一段最后一句和第二段最后一句可知,Matt装扮成白腰杓鹬是为了提高人们对白腰杓鹬数量下降的认识。25.D【解析】细节理解题。根据第四段最后一句可知,一路上,新闻报道帮助传播了保护白腰杓鹬的信息。26.B【解析】推理判断题。根据第五段可知,Matt行走的地区曾经是白腰杓鹬的主要栖息地。由此可推断,该地区以前有大量的白腰杓鹬。27.B【解析】推理判断题。根据最后一段Matt说的话可知,白腰杓鹬的数量增长缓慢。C篇:研究表明,弹奏乐器可能会改善大脑健康,降低人患痴呆症的风险。28.D【解析】细节理解题。根据第一段第二句的后半句可知,研究表明,弹奏乐器可能会使人在晚年拥有更健康的大脑。29.C【解析】词义推测题。根据画线词所在句和上文可知,研究发现,弹奏乐器与更好的记忆力和思维能力有关。人们在晚年继续弹奏乐器会产生更有益的效果。30.B【解析】细节理解题。根据第四段最后两句可知,音乐活动可以降低人患痴呆症的风险。31.D【解析】推理判断题。通读文章可知,文章介绍了学习弹奏乐器对健康的好处。由此可推断,作者写这篇文章的目的是鼓励人们参加与音乐相关的活动。D篇:研究表明,在床上使用电子设备会增加失眠风险并减少睡眠时间。32.C【解析】推理判断题。根据第一段前两句可知,作者通过提及日常生活中的一个常见的行为来引出文章的话题。33.B【解析】细节理解题。根据第三段最后一句可知,研究人员最初猜测社交媒体更影响睡眠,因为它是可互动的,并且会产生情感上的激励效果。34.A【解析】细节理解题。根据最后一段可知,Hjetland提供的实用建议是避免在睡前使用电子设备。35.A【解析】主旨大意题。通读文章可知,本文主要介绍了在床上使用电子设备会增加失眠【高一英语●参考答案第6的概率,并导致睡眠时间减少的研究发现。所以“screenTimeinBedMayIncrease七选五:文章介绍了四种探索不同文化的方法。36.C【解析】下文介绍了四种探索不同文化的方法,所以C项(这里有四种探索不同文化的方法)符合语境。37.F【解析】根据上文(参加不同国家的节日和活动是了解不同文化的好方法)可知,F项(它们通常有传统舞蹈、音乐、食物等)符合语境。38.D【解析】根据上文(阅读书籍和观看来自不同文化的电影或纪录片是探索它们的另一个好方法)可知,D项(这些故事通常提供丰富的背景信息)符合语境。39.A【解析】本段的中心内容为对话是理解多元文化的一个好方法,所以A项(与不同文化背景的人交谈)适合做本段的小标题。40.G【解析】上文建议通过参与社区服务和志愿者工作来探索和理解多元文化。所以G项(这些活动帮助你了解不同文化并回馈社会)符合语境。语言运用第一节(共15小题;每小题1分,满分15分)41—45ABBCD46—50CABDA51—55完形填空:大约30年前,Nancy跑完一场马拉松后发现儿子Jack走失。幸运的是,她最终在一位好心人的帮助下找到儿子。41.A【解析】考查动词。她的家人都同意在终点线附近见面,庆祝她刚完成的比赛。42.B【解析】考查名词。完成比赛后,Nancy前往他们计划的会合地点。43.B【解析】考查动词。她受到每个家庭成员的拥抱欢迎,但唯独少了一个人的拥抱。44.C【解析】考查形容词。解析参考上一题。45.D【解析】考查动词。很快,这一家人迅速行动起来,寻找这个男孩。46.C【解析】考查名词。他们请求活动组织者通过扩音器播报(寻人)信息。47.A【解析】考查名词。甚至人群中的陌生人都在喊Jack的名字。48.B【解析】考查名词。他们把所有的精力都用来寻找Jack。49.D【解析】考查动词短语。在过了感觉像是一个多小时,但实际上可能只有十分钟后,一位女士牵着Jack的手走了过来。50.A【解析】考查动词。在确认两人的关系后,她把Jack的手和Nancy的公公的手拉在一起。51.C【解析】考查副词。Nancy的公公抓住Jack,紧紧地拥抱了他。52.A【解析】考查动词。家里的其他人松了一口气,情绪激动地拥抱了小男孩。53.D【解析】考查动词。当他们转过身来感谢那位女士时,她已经不见了。54.B【解析】考查形容词。Nancy说:“她并不寻求任何赞扬。她只知道男孩现在是安全的。如果我有机会见到她,我会给她一个世界上最大的拥抱,并说‘谢谢》。”55.C【解析】考查名词。解析参考上一题。【高一英语●参考答案第7第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)56.which【解析】考查定语从句。分析句子可知,本句是非限制性定语从句,先行词指物,关系代词在从句中作主语,所以此处填which。分析句子可知,complete和其逻辑主语moonbase是动宾关系,所以此处要填tobe58.havedeveloped【解析】考查时态。根据成时。句子的主语是scientists,所以此处填havedeveloped。60.using【解析】考查非谓语动词。分析句子可知,use和其逻辑主语It是主谓关系,所以此处填using。61.exploration【解析】考查名词。and连接两个并列的名词作for的宾语,所以此处填exploration。62.probably【解析】考查副词。此处用副词修饰后面的动词。64.latest【解析】考查形容词。根据句意可知,此处要填latest,词义是“最新的”。65.tomatoes【解析】考查名词单复数。tomato是可数名词,空格前没有限定词,所以此处填评分原则:1.铅笔作答不给分。2.有拼写或大小写错误的作答不给分。3.所填词汇正确,但有形式错误的不给分。5.除所列答案外,若试评过程中发现其他可接受答案,经评卷专家组讨论确认后也可给分。写作:第一节(满分15分)参考范文:Dearchris,I’mLiHua.I’mwritingtoaskifyou’dliketobetheinstructorofourclassplayTheMillionpoundBankNoteduringtheschool’scultureandArtFestival.weallthinkyou’rethebestpersonforthisjob.school.yourprofessionalguidancewil【高一英语●参考答案第8yours,LiHua1.本题总分为15分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于60个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13—15分)—覆盖了所有内容要点,表述清楚、合理。—使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。—有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10—12分)—覆盖了所有内容要点,表述比较清楚、合理。—使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解。—比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7—9分)—覆盖了大部分内容要点,有个别地方表述不够清楚、合理。—使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解。—基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(4—6分)—遗漏或未清楚表述一些内容要点,或一些内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影响理解。—几乎不能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。【高一英语●参考答案第9未能达到预期的写作目的。第一档(1—3分)—遗漏或未清楚表述大部分内容要点,或大部分内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解。—几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分未作答;所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容与题目要求完全不相关。第二节(满分25分)参考范文:smiled,“congratulations.Youwillhawequietlyadmiredthe