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文档简介

精心设 寓学于摘要：数学课时作业是数学课程和教学活动的重要组成部分，作为数学教学的基关键词：缝制而成，如图13211种ABCB层学生的巩固练习题，即是根据中等生而设计，C层学生的拔尖提高题，即是根A 2ABCD中，AD∥BC，∠D=90°，若再添加一个条件，就ABCD是矩形，你所添加的条件 3，在△ABC中，∠ACB＝90CDCDE，使得DE＝CDAE，BEACBE为矩形。B4ABCDAC，BDOABCD图 图CMN交∠BCAE，交∠BCAF，OAECF张老师被分配到“戴口罩监督岗”的概率 120080瓶，则钱恰好用完．由于实际需要，除购买医用口罩和洗手液外，还需购买单价为6元的N95口买洗手液，恰好用完5400元，则m= AB、C6

（1）a=b=c=学生的数学深度学习而增值与赋能……多样态的作业设计实践保障有意义的数学学习贯穿教学始终，从而有力促进学生全面而有个性的成长。

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