部编版三年级语文下册期未练习题9

部编版三年级语文下册期未练习题（9）

考试时间：60分钟，满分：100分

一、字词基础（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

yuānyānglúyáxiǎoxīfǎngfúwǔdǎo

（）（）（）（）（）

jùlǒngliánpengzīshìhuābànchángduǎn

（）（）（）（）（）

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）

闲散（sǎnsàn）匀称（chènchèng）不禁（jīnjìn）

木杆（gāngǎn）挣脱（zhēngzhèng）模样（múmó）

3.比一比，再组词。（8分）

佛（）蹈（）姿（）裂（）

拂（）稻（）资（）烈（）

4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）

（）（）待兔（）（）矛盾（）舟（）剑

（）（）求剑（）（）添足（）蛇（）影

他刚才说的话（），肯定是在说谎。

二、句子练习（20分）

1.照样子，写句子。（8分）

例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（1）______________________，像______________________。

例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

（2）______________________，告诉我______________________。

2.按要求改写句子。（6分）

（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）

______________________

（2）陶罐被农民埋在土里。（改为“把”字句）

______________________

3.用修改符号修改下列病句。（6分）

（1）我断定他可能生病了。

（2）造纸术是我国的四大发明。

三、课文内容填空（20分）

1.《绝句》的作者是______代诗人______，诗中描绘了一幅春天的美景，其中“______________________，______________________”写出了燕子的活泼可爱，“______________________，______________________”写出了鸳鸯的悠闲自在。

2.《荷花》一文的作者是______，作者从______、______、______三个方面描写了荷花的美。

3.学习了《守株待兔》这则寓言，我明白了______________________。《鹿角和鹿腿》让我懂得了______________________。

四、阅读理解（15分）

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！

1.本文是按______顺序来写的。（2分）

2.把“在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。”这句话改为“把”字句和“被”字句。（4分）

“把”字句：______________________

“被”字句：______________________

3.文中描写了春天开______；夏天开白兰花、凤凰花；秋天开______；冬天开______。（3分）

4.用“____”画出描写菊花色彩各异的句子，用“﹏﹏”画出描写菊花姿态各异的句子。（3分）

5.读了短文，你有什么感受？（3分）

五、习作（15分）

同学们，在我们的生活中，一定有许多让你难忘的事，请选择一件写下来。题目自拟，要把事情的经过写清楚，语句通顺，书写工整，300字左右。

答案

一、字词基础

1.鸳鸯芦芽小溪仿佛舞蹈聚拢莲蓬姿势花瓣长短

2.闲散（sǎn√sàn）匀称（chèn√chèng）不禁（jīn√jìn）

木杆（gān√gǎn）挣脱（zhēngzhèng√）模样（mú√mó）

3.示例：仿佛吹拂；舞蹈稻田；姿势资料；裂开热烈

4.守株自相刻求刻舟画蛇杯弓自相矛盾

二、句子练习

1.示例：（1）天上的月亮弯弯的一条弯弯的小船（2）小鱼游过来昨夜做的好梦

2.（1）这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

（2）农民把陶罐埋在土里。

3.（1）用删除符号删去“可能”（2）在“发明”后用增添符号加上“之一”

三、课文内容填空

1.唐杜甫泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯

2.叶圣陶形状颜色姿态

3.做事要靠自己的努力，不要心存侥幸事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏

四、阅读理解

1.时间

2.“把”字句：人们把一盆盆盛开的水仙花放在每家的阳台上。

“被”字句：一盆盆盛开的水仙花被放在每家的阳台上。

3.木棉花菊花水仙花

4.色彩各异：菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。

姿态各异：菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头